最新：高一叙事作文 精选通用范文

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承载着一叶扁舟，缓缓前行在海上的狂风暴雨之中，迷失了方向，拿着手中已坏掉的指南针，张皇的忘记了自己何去何从。顾兔的到来，悄悄地拉下夜幕。

风静下来了，雨停下来了，在顾兔的抚慰下，它们安然离去，只留我一人在扁舟，在海的一点徘徊。夜光的照耀，衬托出了北斗星的美貌。迷茫中的自己清醒过来，看看周围，原来刚才只是一场梦。

那年，8岁的自己哭晕在他的葬礼上，而他对于我来说就是夜空中的北斗七星，他一直在。

北斗星是永恒的指南针，是在你迷失方向时，唯一一个可以给你留下一丝感动的人。在我的人生中，他就是我的北斗星。

又是这样一个安静的夜晚，追忆到十年前，同一个地点，我指着天空问他：这么大的夜空北斗星，在哪里啊!他缓慢的抬起手，颤抖地指着正对窗外的七颗星，像一个巨大的勺子的星星，脸上露出笑容地和我说：那个就是!说着不知何时拿出来一把糖，笑着给我塞到了手中。

他患上了心脏病，躺在医院的病床上，空气中弥漫着浓郁的消毒水的味道，我陪他在医院的病床旁，欣赏着那夜的北斗星。

他是我的姥爷。幼时的我，每当见到他，常说的一句话就是：橱柜里有东西，你猜那会是什么?每当听到这句话时，就会兴冲冲的去橱柜里翻东西吃，也为了遏制我这个小馋猫的口水。橱柜里没东西了，他就抱着我去便利店买些零食，来满足我期待已久的胃。

陪我打牌的是他，炕头上哄我的是他，那样一间小黑屋里唯一一个能够给我温暖和感动的，也是他。就这样他陪了我八年，他走了，走得很想和。什么也没留下，只留下八年来点滴的回忆，点滴的感动。

那些感动就在葬礼时，一触即发，我流干了积累八年的泪水。因而，八年的感动藏在心底，成了回忆。

当北斗星呈现于夜空时，我就会想起他。当泪水将要流出时，抬着头望着夜空，泪水还可以收回，我还可以坚强那夜北斗星真美，留个我感动的回忆。

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最新：高一叙事作文（精）

(一)我们通过同一扇窗，看不同的风景。

(二)组长，英语拜托你了。

我也是。

组长，我同桌也一脸嬉皮笑脸地看着我。

于是我们组的三位成员毫不留情的将繁重的英语作业交付于我了。

不行。我可以教你们，但不能给你们抄。

这句话完全无效，想必他们已习惯我一副完全无威慑的正义凛然的组长相。

而此刻我心想：他们怎么一副不安好心的样子?

那组长就帮我们写完吧!宋昭绝对是得寸进尺，把书和试卷一并丢给我。

我不客气的递给他，却见他双手合并拜佛一样的拜我，眼神里分别写着组长，我相信你。

我觉得我还能长寿，并且，相信我干什么，我才不要你相信呢!

他识相的拿走，竟一副恨铁不成钢的样子。

组长，你知道吗，我前世把你捡回来，一把屎一把尿的把你扶养大，结果你不认我，不报恩，还这样对

死开。就这样死皮赖脸的人也有，我简直听不下去了。

组长，我都告诉你了，你还这样对我，还叫我

你别说了啦!你不要脸，我还要呢!我可不想被人误会。(误会什么?Q_Q)

呵呵

这算是阴谋得逞高兴的笑容吗?

高一叙事作文 优秀作文模板

在蝉鸣肆起的午后，操场上热浪层层，止不住同学们的脚步匆匆，仅留下两位同学的影子渐渐拉长。汗水顺着脸颊滑落，一脚一个起落。长达两月的艰苦训练，渐渐临近了报名。我是一位为体育特招生努力的学生，我们在报名的当天去了韶关，一切都是那么的匆匆。

步入北江的校门。镜湖八百里何长，中有荷花分外香。蝴蝶正愁飞不过，鸳鸯拍水自双双。校园风景美不胜收，其中莲花最为之盛。一切都正常的进行，我原以为我也能在这里奋斗三年，却因那次准备活动没有做开，却因那一次稍稍的自大，却因那一次稍稍的紧张，出现了误差。

终于在那天迎来了比赛。有些许安静，安静的氛围处处弥漫着肃杀的气息，一切都是那么严肃，一切都是那么安静，就像在播放一场无声的黑白电影。无数次的重放，没有时间的概念。

人生就像一场时时刻刻的直播，没有重来的概念。无数的不应该凑成的应该，原本水平不如我的同学，却发挥的很好，这也许也是天意吧。我的发挥失常，他的发挥超常，造就了他的成功。但是至少他成功了，我是开心的。

上天让你跌倒一次，你站起来了，如果第二次呢?

临近中考一个月的时间里，我们班非常的认真，我也开始了无数的试卷和习题。在几次的模拟考上，我高出了分数线，试卷我也坚持到了最后一天上课。

然而，中考的题目、分数，却远远出乎了我的意料。

对的，我又一次失败了。也许一切都是命运吧，我们应该认命，不是有人说，命里有时终须有，命里无时莫强求么。但是又有人说，命运只是懦弱的人的说法。究竟谁对谁错，我....实在是想不通。

我的青春不应该是从失落中度过，没有一个人希望自己的青春永远沉寂在失败的痛苦中，青春都是美好的，高中也是美好的。即将踏入高中更丰富的生活，即使初中有多少不顺，也会在时光的消磨中殆尽，也会在努力的过程中遗忘，也会在美好的校园中淡然，直到高考后，你才会发现漫长的读书生涯还没有走完，人生的道路也仅仅是踏出了第一步。

中考失败只可能是推动我前进的动力，这是一个微不足道的中考，我还有三年。

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知识成就智慧，当你在聆听知识时，其实你正在聆听着智慧，而老师正是传道授业者。

当上课铃声响起时，便意味着知识的一场盛宴即将开始。当你带着如食山珍海味般的心态去聆听着，去汲取着知识，知识便会属于你。

我认为，聆听是一种将全身心都投入的境界，是讲述者的一举一动都会影响着你的境界。

这一节是数学课。

这是一节将函数，立体几何与空间几何都结合在一起，用来谱写数字奥妙篇章的一节课。带着一种渴望聆听的心态，带着一种希望理解的心态，我认真的聆听着老师的智慧。

和往常一样，班上如此认真聆听的人依旧屈指可数，老师也不想打扰了聆听者们的雅兴，毫不理会那些旁听者。

当前排的聆听着们手中的笔不断发出沙沙的声音时，谱曲工作仿佛进入了高潮，肯定那优美的旋律马上就会从笔尖流出，响彻云霄。

可这时，一些不合时宜的杂音却打断了谱曲工作，聆听者们心中不满情绪顿时升起。当优美的乐章被打断时，聆听者们手中的笔便静止不前了，老师手中的指挥棒便顿时开裂了。

如同一块美味的蛋糕要被送进嘴中时，突然发现上面有只苍蝇，那肮脏的苍蝇挥舞着邪恶的翅膀，发出刺耳的噪音，似细针般的插入你的胸膛。

当聆听智慧的进程被打断时，聆听者们一时不知如何是好，老师仿佛懂了聆听者的心声，出声呵斥，可是效果却令人失望。

此时我迷茫了，当聆听时被打断，当理解时被搅乱，聆听智慧的进程便只剩下了片面，断断续续的体现着片面的智慧。

我一直希望，在聆听时可以让我放心的，毫无顾忌的，全身心的投入。

聆听着知识，聆听着智慧，聆听着传道授业的老师心中的声音。

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