作文题为读《落花生》有感满分作文

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学习了《落花生》这篇课文，我知道作者借花生来表明自己要做个像落花生那样不图虚名、默默奉献的人，也赞美了生活中那些平凡岗位上默默奉献的普通劳动者，他们就像落花生一样，所从事的工作也许并不令人羡慕，劳动的成就也许并不引人注意，但他们是切切实实的为人民服务。

父亲先把花生与桃子、苹果和石榴相比，通过果实的颜色、样子以及果实生长的位置比较，说明花生没有苹果、桃子和石榴美观，但它却有内在的最可贵之处朴实无华，默默奉献，不计较名利。父亲并不是说桃子、苹果、石榴没有用，而是指它们外表美与花生内在的美是不能相提并论的。更为重要的是内心美，实实在在的为人民做好事。一个外表无论怎样美的人，如果能默默奉献，毫无怨言地去努力，给别人带来好处，应该更了不起，也更让人佩服。父亲就希望我们能做这种人。学习了这篇课文，我从中悟出一个道理外表美不重要，重要的是要做对社会和他人有益的人。

本文将阅读《落花生》这篇课文的内容与现实生活相结合，感受深刻，一个外表无论怎样美的人，如果能默默奉献，毫无怨言地去努力，给别人带来好处，应该更了不起，也更让人佩服有自我独特的思考。

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作文题为“阳光”大课间满分作文

老师，今天不做操行吗?

不行!就算再热，阳光大课间也会照样举行!老师严厉的说

今天又要举行一日一度的阳光大课间了。老师整好好队伍后，播放了广播操。

音乐在我耳边响起，我们随着音乐跳起了广播操。太阳火辣辣的，好像要把我烤熟似的。在起码有30多度的大热天，在太阳底下晒着，都快把我煮熟了!可是音乐却慢悠悠的播放着。哎呀，热死了!我都快被烤熟了!好热啊!神，救命啊!啊，我快中暑了!同学们的议论声在四周回荡着。我晕乎乎的差点摔倒，一心只想着哦，上帝!快结束吧，快结束吧!

终于，广播操结束了。同学们都有气无力的回到班里。我一到座位那，一屁股坐在凳子上，两眼直冒金星。

啊!这真是阳光大课间啊!

作文题为阳光装满我心满分作文

为了看看阳光，我来到这世上。

题记

阳光无处不在，抿心自问，所谓阳光，到底是什么?我会拥有吗?我值得拥有吗?明媚的阳光般的生活，到底会属于我吗?

为了看看阳光，我来到这世上。达芬奇的这句话不知从何时起，就深深的让我记在心里，留在梦里。没有了阳光，这个世界，还会有生机吗?没有了阳光，我们又怎么能够无所顾忌的彼此的微笑?

阳光，是什么?

还是在很小的时候，小到让我不曾记得，只知道脑海里这段记忆是模糊的。外婆家的大院里曾经种着大片的金黄色的向日葵，我整日的沉迷在幻想中，是的，我喜欢向日葵，不只是喜欢向日葵的金黄花瓣，更喜欢向日葵的顽强不屈而又略带伤感细腻的多重性格，正像我一样。向日葵是属于阳光的，阳光是属于向日葵的，向日葵的心中充满阳光，所以显得格外靓丽。一次偶然，我看到了闻名于世的名画《向日葵》，里面的向阳花显得颓废而又不羁，却又那么顽强，又一次勾起我的感伤。我从不渴望我的生活像梵高那样，痴迷于向日葵，最终不能自已，反而给自己的生命作了了结，当他画完最后一幅向日葵后，饮弹自尽了，我始终不能够明白，这人心，在世上，到底为了什么?梵高的人生，梵高的作品，正像阳光一样，无时无刻不在我们的心头闪烁，即使死亡，也不可能让我们失去阳光。

阳光，是什么?

我也记得那个不善言谈的我，那个不敢大声说话，不敢正视他人的我，为了这个，我曾经苦恼过，懊悔过，我为何就不能向别人一样，敞开心扉，大胆地梦，大胆地闯?为何我的心就会注定不能会快乐?向日葵，让我渐渐懂得，追逐阳光。

阳光，是什么?

阳光，象征着希望，象征着热情，象征着生命，有谁会拒绝阳光来到世上呢?阳光让小草生长，也让我们拥有了美妙，所以，我渴望守住阳光，更希望成为阳光，照耀你我他的心灵。

一米阳光，照彻无数透明的心空，带走了我所有的期待，所有的梦。

阳光，是什么?

积极向上，乐观开朗，活泼又充满朝气的阳光女孩，我能够做到吗?

随着我渐渐地长大，向日葵的性格，让我受益匪浅。我把向日葵认认真真的刻在心里，也把阳光留在了心中。每天，面带着微笑来到学校，轻轻地和同学们问声早，相互鼓励，相互帮助，胜利了不骄傲，失败时不气馁，使班级充满浓浓的温馨。生活原来如此简单，每天，同学们都会看到我的微笑，看到我的自信，一起微笑着面对生活，面对挑战，我的生活充满暖暖的阳光。

阳光，见证了这个小女孩的成长，由内而外的一次蜕变，阳光，也在女孩的心中刻下了深刻的印痕，向日葵般的女孩，心里装着阳光，也成了大家的阳光。谢谢，明媚的阳光，让我成长。我的心里装着阳光，看什么都充满阳光。

为了看看阳光，我来到这世上;

为了成为阳光，我祈祷于世上。

每天早晨，第一缕阳光照到我的床前，我自信满满的告诉自己太阳每天都是新的，昨天已成为过去，给自己一个幸福的微笑。向着阳光，大胆去拼，加油!

我的心里，装着阳光;我的世界，充满光明。

这篇文章作者以阳光是什么为线索，贯穿全文，并向我们提出了一个问题。文中作者通过写外婆家的向日葵的顽强不屈、心中充满阳光、属于阳光等，不仅写出了向日葵对阳光的追逐，同时也表达了作者对阳光的自己以及阳光的世界的追求。

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