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幽默的英语老师(范文)

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步入初中,认识了许多同学和老师。我有很多个老师,每个老师各自的性格特点也不同,比如数学老师,喜欢执着;历史老师,和蔼可亲

但是在这些老师中,我最喜欢英语老师。他有火一样蓬勃的头发,表示出他那活泼的性格;他有一张爱笑的脸,散露出他诙谐幽默的心态;深邃的眼睛略带蓝色,有一种不能不让人笑的感觉,整个描写出他活泼幽默的性格。

一次上课,英语老师一边上网查歌,一边叫我们读单词。过了一会儿,单词读完了歌也下完了。老师就打开歌词,打开千千静听放歌。老师说:我们来唱首歌吧!叫Bingo!说完,老师用手拿起指挥棒,走了下来,一边指挥着我们,一边唱歌。大家都非常感兴趣,尤其是唱到Bingo!的时候,老师唱得非常大声,脸上洋溢着笑容,手摇来摇去,嘴巴成O形,身体倾斜着。我们看到这幅情景,笑得前仰后俯的。歌唱完了,老师不慌不忙地说:现在我们来做一个小游戏吧!首先,先抄好25个单词,之后我再念单词,念到你写的那个单词你就画一下,当你连续画了五个并排单词时,你就喊Bingo!有奖励加分的哦!懂不懂?之后,我们兴致勃勃地抄好了单词,等待着老师来报。英语老师故意地清清嗓子,提醒我们快开始了,要做好准备。可是我们却被老师这个动作搞得哈哈大笑起来

随着第一个单词的开始,大家都在认真地画单词。20秒钟过后,教室里突然响起一声Bingo,刚要下讲台的老师的脚步停在了半空中,眼睛瞪得大大的,吃惊地望着那位喊Bingo的同学,愣了几秒才说话:哇,你也太幸运了吧,我才报了5个,你一下子就Bingo了,太牛了吧!加分!之后一个个Bingo声响起了,可把英语老师围地团团转的。英语老师说:怎么这么多呀!我都快忙不过来了!铃铃铃下课了,我笑嘻嘻地对老师说:老师,您这下可以轻松轻松了啊!老师听了,哈哈地笑了。

哈哈,这就是我们幽默活泼的英语老师了,怎么样,羡慕不?

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新来的英语老师


转眼间,一个快乐的暑假就过去了,暑假过后,新的学年也来了。这一年是我在小学的学习生涯中的最后一年,也是最辛苦的一年。

在新的一个学年里,我们班也换的两位新老师,这两位分别是教数学的杨老师,另一位是教英语的MissSU(苏老师)。今天,我给大家介绍的是MissSU。

苏老师有一大长长的卷发,个子中等,她是一位很有方法的老师。先说她给我们上的第一节课吧,她给我们的第一节课和别的老师的不一样。她呢,先说了几分钟的纪律,然后呢,把一些五年级学习的单词和句型给我们复习一遍,让我们学习新知识时不会那么的生疏,不像别的老师一样,第一节课总是讲一节课的纪律。

然后说她说她教我们背单词。她说:背单词其实一点也不难,只要你肯去记。我还清清楚楚地记得她教我们的几种方法:第一种是用放学,上学的几分种来记二到四个单词,记忆力好的同学还可以记一个句子。这样一来,仅仅是一个星期都可以记得了四十到八十个单词或二十个句子了,第二种是很有名的方法:一个单词。你第一天来看了它,然后第三天来看一看,一个星期来看,然后一个月又来看一看,最后三个月又看看它,就永远也不忘不了这个单词,苏老师还教我们要回家读书,以前的老师都是叫我们读15~30分钟的,而苏老师却叫我们只读5分钟。她说:读书读太久喉咙会不舒服,每天读5分钟就够了,我回去试了试,喉咙果然比以前舒服多了,而且读5分钟也比以前记得更牢了。

这就是我们的新英语老师MissSU,一位有办法的老师。

最新:我的首任英语老师


初中第一节英语课是我首次开始学习英语的时候,这节课是我们的班主任徐老师教我们的。

徐老师是个高挑的身材女老师,那时她还没结婚呢。不过,教学严厉是她的风格,用刀子嘴豆腐心来形容她也许没错。

徐老师的英语课,起立后,我们会用英语喊徐老师好,虽然我觉得那句英语翻译是徐小姐好,但我和大家都人人迷不悟的样子,我们做一天和尚撞一天中,上一天徐老师的英语课就这么喊。

上课后,徐老师讲完一部分总是要提问的,她习惯让同学们从前往后一个个回答,第一个回答后,她就用英语喊下一个,每当听到下一个那个单词,我就心里发慌,我想大家也是一样的感受吧。

英语课默写单词是众所周知的事情,一次,上课,八百年没被叫到的我被喊起来去黑板上默写单词,奇怪的是,这次让默写的数字一二三四这一类的英语我全都写对了,回去心中惊喜,哎呀竟然可以全对!

不过平时,更多的是默写出问题的,徐老师经常会让我们去办公室,去默写单词、去背书、去订正作业等,她最常说的好像是:这个我讲过没?这我都讲了多少遍了,你们怎么就记不住呢!她偶尔会抓着同学们的耳朵,更多的是用她那可怕的言语说我们,那言语和表情,可是要杀了的样子!

虽然徐老师很严厉的样子,但她确实很少打我们,平时很关心我们,尤其是当我在办公室被数学老师打的时候哭了的那次,她在身旁安慰我不要哭,那瞬间的温柔充满了母性的光辉。

我们就这样,每天在徐老师严厉的管教下学习英语,英语进步很快,期末我的英语考试应该是全年级第一名了!然而,徐老师要请假回家结婚了,这时她离开我们,离开了这个班级,以后偶尔也看到过她一两次,但是从此,徐老师就再也没有教过我们班级英语了,一种突然的失落和默默的伤感在心中出现了。

如今,初中已经是遥远的过去了,回忆里,徐老师那充满爱心的英语教育依然回荡在那所学校的上空。

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在语、数、外三门课中,我一开始是不喜欢数学的,看到许多数学题都觉得枯燥乏味,我甚至有点讨厌数学。可是许老师让我爱上解题,爱上思考,爱上数学。

许老师上的数学课用绘声绘色这个词来形容都毫不夸张。许老师对我们采用了多思考的上课方法。上课时,许老师用一些生动的比喻,让原本枯燥乏味的某些知识点变得更简单、易懂、有趣。比如许老师那次为我们讲解一个分数题目。题目许老师并没有直接给我们讲解,而是让我们先自己独立思考题目这样再讲的时候就不会出现有的同学题目怎么听都理解不了的情况。题目是:把一根绳子分成六分之一和六分之一米,哪个部分更长?我一开始很自以为是,想这题还不简单吗?一个有单位,一个没有,根本就比较不起来。接着,许老师卖了个关子:这题目可是一个陷阱哦!许老师的这句话,让题目的真正的正确的答案更加神秘了。终于老师开讲了。她问我们:是不是都觉得无法比较?是的!全班异口同声地大声说。看来看来你们都中招了,都掉到题目中的陷阱里了。我们突然都惊呆了,我们也都很好奇。

许老师举起自己的左手,说:假如这是一根绳子。说完,全班都笑了起来。老师再用右手切了六分之一的长度下了,说:分出来少的部分是绳子长度的六分之一,多的部分是六分之一米。你们说那部分更长?你们出差的原因是因为,大家没有看到题目开头的把一根绳子,所以就没有理解题意。说完,老师又用右手在左手上啊切了一遍。同学们都茅塞顿开。在许老师这样有趣的课堂上,每个同学听得都很认真。因为,这样的课堂一直吸引着同学们的注意力,所以我们上许老师的课就很自然、很轻松,就不会走神;让我们在快乐中学习到对我们有益的知识。

正是许老师的这种幽默风趣的课堂,让我不再觉得数学枯燥乏味,让我渐渐的爱上了这门学科。我一定要为幽默的许老师,点个大大的赞!

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