从孩童的牙牙学语,至到老年的沧桑;从稚气到成熟,从开始到结束,从小学到初中这是我正经历的不可不去从我身上除去的时间段。题记
那日,我迈着轻快的步伐离开了小学,当我们真正走出校门的时候,我和小学同学对视,都看到了对方眼眸中的溢出的笑意,压抑的一会儿,我和同学不顾路人的目光,对着湛蓝的天吼了一句:我毕业了!!激动的声音刺破天,回荡
回到家,书包被我一丢,我便去像父亲请求出去玩。但是,与我脑海中幻想无数遍的情景完全相反:父亲看到我,对我说:先学会儿习吧。
我当时脑中的一片空白的感觉,不知该怎么反应,如何回答。父亲继续说:想想你考了什么学校,哪儿的学生成绩该有多好父亲的话沉沉的,我的脸被拉了下去,嘴角也渐渐没有了笑容,一点点不安涌上心头。当我抬起头看到父亲那双坚定的眼时,叹了口气,犹豫片刻,还是转身回房。轻甩了一下门,便听到砰的一声,门关上了。爸,初中是不是很可怕?随后我问了初二的朋友,他们只像老人一般的笑道:就是一开始不适应在拼了命的复习里,那种对初中的恐惧并没有结束,反而愈演愈烈。可时间不顾我的心情,开学了。
第一天上课,我忐忑不安。不一样的上课铃声打响后,我忍不住观察起新同学。可让我奇怪的是,新同学并非是书呆子,课堂上还是有几只皮猴惹得我们哄堂大笑我脑中竟冒出了一个奇怪的想法初中似乎并没有那么可怕。后几日,一件事彻底改变了我觉得初中可怕的看法。
那天上完英语课,大屏幕上出现了今天的作业。我眯着眼草草抄了下来,然后准备下一节课的用具紧绷着神经熬了一天,我做了一个深呼吸。窗外的橘黄色黄昏透过玻璃窗撒了进来,照的教室里似乎都在发光,只是在我眼中似乎太刺眼。并不熟悉的新同学一声不吭的离开了教室,当我也走出教室,离开学校时,阳光也有些暗了。我疲惫的从踩着余晖走出校门。到了家,把书拿出来背英语单词,背完又连忙拿出其他作业。时间太快了,没等我反应过来第二日英语课来临了。但是在课上我忽然听身旁的同学说还要默写句子。我的身体顿时紧绷起来,可我昨天可直背了单词啊!匆忙翻看了一眼书,听写开始了。当然,复习过的单词100分,没复习过的则少了两个数字0分。看着成绩的鲜明对比,我愣了很久。那是认真与否的体现,我可以掌握初中并不可怕。
第四日,再来到学校时,面朝西方的校门使我不得不面朝东方,于是我看到了五角的阳光,晨光温暖的洒尽大地。我精神饱满的踏着如蒲公英的金色晨光,缓步向前却步伐坚定,从不害怕。
初中生活,我来啦!
今年国庆节,我所在的树人托管中心组织同学到晋江某空军雷达站旅游。我主动报名,参加了这次一日游。
这次活动以参观雷达、参加军事训练及同部队官兵一起吃饭为主。
到了雷达站,我们稍作休息,便开始了军事训练,在指导员的指挥下,我们排成了3列9个人的队伍,由3个班长指挥学习敬礼、立正、稍息、下蹲、跑步、齐步走等姿势。虽然训练很累,但大家都学得很认真。
午饭后,我们开始参观雷达。雷达为电磁波雷达,呈军绿色,长方形,高约六米,宽约3米,有轮子、支架。我和同学一看到这个庞然大物,便争先恐后地直冲上去,用力推动雷达,口里还有节奏地叫着一、二、三、四,一、二、三、四。雷达随着口号慢慢地转了起来
最后,我们来到了观察站,尽情地吮吸国防知识的乳汁。
回家的时间到了,我们依依不舍地地踏上了回家的中巴。
初中时代,列国并立,群雄割据,奇事、乐事、趣事接连不断。既谓之奇,必有奇特之外,待待缓缓道来。
奇事之中必有奇才之人,李想、张安旭,乃戏之奇才。日日八九次,不在话下。最爱上课铃响后玩耍,谓之曰:善抓时机。为此,闹笑话无数,皆为美谈,且在江湖中广为流传。某日,数学课,众人集合论,待李、张二人,挨两分钟,仍未到,怒。待讲题始,李、张二人至也。二人手举尚方宝剑,咬牙切齿。待缓过神,陈老师怒目斥之:何去也!二人闭口不答,后被罚站,笑而不绝。
接下来,一不擅跑者,每跑毕,必倒地,如大去之人也,气喘不绝。该人自以为聪明,想到一计。一日跑1000米,该人至半圈而减速,一圈而止,末圈小步走回,潇洒帅气,遭体育老师臭骂而不加速。至终点,该人面不红心不跳,曰:跑凶了要糟,嘿嘿,鄙人轻轻跑。表情骄傲,忍俊不禁。此人谓谁?泂山中学七(4)班孙泽旭也!
我班奇事、趣事无时不有,无处不在,再来看看,语文课堂上的奇人趣事。
杨力诚爱朗读,每次朗读,必争。若不请他,则自愿读上几段。每有力诚朗读,全班同学无不停笔、伸颈、口中喃喃,讲台下,往往语,皆目瞅力诚。此时排场,不亚于周杰伦亲临。力诚朗读,那是世间一绝,有第一,无第二,第三差十万倣千里。每至高潮,撕心裂肺,肝肠寸断,真个是阴风恕号,浊浪排空,墙倾楫摧,虎啸猿啼啊!吼了个筋脉尽断,但效果极差,台下同学无不捧腹爆笑。故同学曰:巴东三峡巫峡长,力诚三声人死光。
吾犹记一日,同学们背古诗后,人人筋疲力竭。些时,语文老师请力诚为大家朗读,天空轰然一响,力诚闪亮登场,众人欢欣鼓舞。读始,众人爆笑不止,台下人砸桌子、拍腿子、跺脚者、捧腹者无数。只见其青筋暴起,面红耳赤,哗然若神人也!读罢,美滋滋也。师谓之曰:投入感情。
初中生活趣事无穷,而乐亦无穷也!
师评语:别出心裁,文言书写,诸同学形神毕肖!
?学生:张昊天学校:安徽省淮南市田家庵区洞山中学班级:七(4)班指导老师:方玉萍邮箱:支付宝账号:13966AAAAAAA
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