今天在课堂上老师发了很大的脾气,因为我们班里发生了一件非常恶劣的事情,就是不知道是谁把班里的黑板砸坏了。
今天刚刚到学校,就有很多同学堵在教室门口议论纷纷的,我走过去问了一句,怎么了?发生什么事了?同学们说,你还不知道呢吧,不知道是谁把我们班的黑板砸坏了?我特别震惊,这是怎么回事呢?谁这么大的胆子?敢砸黑板,这不是找着让学校开除吗?就这样大家你一句,我一句的议论着。上课了,班主任老师也听说了这件事情,黑着脸走到讲台上,啪的一声,把书拍在了讲桌上,老师指着黑板说,有没有人主动承认,谁干的?班里鸦雀无声,没有人站起来。老师又问了一遍,还是没有人回答。老师连着问了三次,都没有人回答也没人承认。班主任老师怒了,啪啪的拍着讲桌,指着我们说,我平时就是这样教你们的?随意破坏共物?做了错事没勇气承担?不敢承认自己的错误?你们的书都读到哪里去了?都跟着馒头吃到肚子里面了?班主任老师气急了,在课堂上说教了我们半节课。就是这样还是没有人回答,没人承认。最后下课的时候班主任老师说班长,你负责查清楚到底谁干的,昨天放学谁走的最晚?谁锁的门?一定要彻查到底。把那个人揪出来一定严惩不贷。严惩不贷。说完,班主任愤愤的走了。留下班长在一旁一脸的懵
就这样班长问了这个问那个,最后问道昨天谁走的最晚的时候,问道了徐山,徐山走的最晚,班长问是不是他干的?徐山看起来非常的紧张,说不是我。昨天放学因为我赶数学作业,所以走到最后了,我正打算锁门的时候,1班班主任和他的学生走到我们班,他们正在讨论一道数学题,然后跑到我们班里借黑板用,我急着上厕所就跑出去上厕所了,我想着回来再锁门,没想到的是,我上厕所回来黑板就变成这样了。班长说那你怎么不跟班主任说呢?徐山说,我怕没人信我的,刚刚班主任那么生气,肯定不会信我说的。
后来,班主任让班长不用查了,这件事情老师们再也没提过。
之后偶然听到别人说,那天因为1班的班主任在跟他的学生讲题,讲完出门的时候,把手里拿着我们班的巨型三角尺一扔,正好砸到黑板上,把黑板砸坏了。1班班主任私下跟我们班主任老师说的,所以什么都没有,就这样悄无声息的完结了
每当我看到有人骑在马上,尽情地奔驰时,我就会想起我第一次骑马的情景。
那是我四岁左右吧,在我的家乡河北廊坊有一个艺术广场,我每次到那里都有几十匹马有黑色的、有白色的、有玫红色的,人山人海的。他们都是来骑马的,还放着美妙的音乐,过年的时候,我求哥哥带我去骑马,他才答应我。我最喜欢看《西游记》,片子里面那匹矫健的白龙马让我着迷,我就选中了一匹纯白色的马又强壮又高大,头上还带了用羽毛做的辔头。尾巴还跟着音乐的节拍左右摇摆的。
马夫将我扶上白马,我的心扑扑地跳个不停。刚一坐上去,身子就摇摇晃晃,随时都有一种被摔下来的感觉。坐在硬硬的马鞍上,屁股被搁得生疼生疼的。今天想来,真如课文里描述的锋棱瘦骨成一样呢!
马出发了,马儿的脖子上挂着一串铃铛,走起路来叮当叮当响个不停。尾巴总要一甩一甩的,身子也轻轻左摇右荡,弄得我屁股痒痒的。马蹄上还钉着铁掌。听妈妈说,这是为了保护马蹄,正如我们人要穿鞋一样。我坐在鞍镫上,既兴奋不已又十分惶恐不安。我提心吊胆地紧紧抓住缰绳,希望马儿能放慢脚步。马夫牵着缰绳不紧不慢地跟着。有了他的保护,我扑扑乱跳的心才稍微平静了些。
不一会儿,马夫慢慢掉到了马后,我感觉这匹马很温顺,便大胆地叫起来:驾!驾!我不由自主地放了缰绳。谁知那顽皮的马一下子飞奔起来,我赶忙再抓起缰绳,吓出了一身冷汗。这时,马像一支离弦的箭一样奔跑起来,我耳边响起了呼呼的风声和得得得的清脆的马蹄声,我的屁股都颠疼了。我的心也飞了起来,似乎自己奔驰在茫无边际的草原上,正和其他牧民赛跑:一声令下,我骑着马儿风一般奔起来,渐渐把别的骑手甩在了身后,我驰骋在草原上,第一个冲向终点线
不知不觉中,马夫上气不接下气地跑上来,我们到了终点。
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