名言警句

名言警句可以增加语言的鲜明性和生动性，可以为自己的文章增添色彩，小编今天给大家带来《名言警句》的内容，希望在日后的运用中能帮助到你！

名人名言_时间

1、时间就像海绵里的水只要愿挤总还是有的。鲁迅

2、落日无边江不尽，此身此日更须忙。陈师道

3、在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速办事。歌德

4、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。朱熹

5、吾生也有涯，而知也无涯。庄子

6、在所有的批评家中，最伟大、最正确、最天才的是时间。别林斯基

7、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视而又最令人后悔的就是时间。高尔基

8、必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限，不只是由于人生短促，更由于人事纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事情。斯宾塞

9、一个人越知道时间的价值，越倍觉失时的痛苦呀！但丁

0、逝者如斯夫，不舍昼夜。孔子

11、人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。庄子

12、天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。曾国藩

13、尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。弗洛姆

14、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。肖伯纳

15、懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。西塞罗

16、不要以感伤的眼光去看过去，因为过去再也不会回来了，最聪明的办法，就是好好对付你的现在现在正握在你的手里，你要以堂堂正正的大丈夫气概去迎接如梦如幻的未来。郎费罗

17、使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。鲁迅

18、凡事都要脚踏实地地去工作，不驰于空想，不骛于虚声，惟以求真的态度作踏实的功夫。以此态度求学，则真理可明，以此态度做事，则功业可就。李大钊

19、完成工作的方法是爱惜每一分钟。达尔文

20、合理安排时间，就等于节约时间。培根

21、过于求速是做事的最大危险之一。培根

22、应当仔细地观察，为的是理解；应当努力地理解，为的是行动。罗曼罗兰

23、每一点滴的进展都是缓慢而艰巨的，一个人一次只能着手解决一项有限的目标。贝弗里奇

24、人寿几何？逝如朝霜。时无重至，华不再阳。晋陆机

25、冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余。《三国志魏书王肃传》裴松之注引《魏略》

26、盛年不重来，一日难再晨；及时当勉励，岁月不待人。──陶渊明

27、皇皇三十载，书剑两无成。唐孟浩然

28、山川满目泪沾衣，富贵荣华能几时。不见只今汾水上，唯有年年秋雁飞。唐李峤

29、时而言，有初、中、后之分；日而言，有今、昨、明之称；身而言，有幼、壮、艾之期。唐刘禹锡、等时间的人，就是浪费时间的人。伊朗

30、谁把一生的光阴虚度，便是抛下黄金未买一物。伊朗

31、最严重的浪费就是时间的浪费。布封

32、最浪费不起的是时间。丁肇中

33、想成事业，必须宝贵时间，充分利用时间。徐特立

34、节约时间，也就是使一个人有限的生命更加有效，也即等于延长了人的生命。鲁迅、人误地一时，地误人一年。

35、勤勉的人，每周七个全天；懒惰的人，每周七个早晨。英国

36、起早外出的跛子追不上。日本

37、辛勤的蜜蜂永远没有时间的悲哀。布莱克

38、一年之计在于春，一日之计在于晨。

39、时间像弹簧，可以缩短也可以拉长。柬埔寨

40、时间是一条金河，莫让它轻轻地在你的指尖溜过。拉丁美洲

41、光阴潮汐不等人。缅甸

42、光阴有脚当珍惜，书田无税应勤耕。

43、时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。赫胥黎

44、时间待人是平等的，而时间在每个人手里的价值却不同。

45、谁对时间越吝啬，时间对谁就越慷慨。李大钊

46、时间比理性创造出更多的皈依者。汤姆潘恩

47、年教给我们许多日不懂的东西。爱默生

48、时间是审查一切罪犯的最老练的法官。莎士比亚

49、时间乃是最大的革新家。培根

50、时间是衡量事业的标准。培根

51、时间能使隐藏的事物显露，也能使灿烂夺目的东西黯然无光。意大利

52、时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命的。鲁迅

53、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。富兰克林

54、把活着的每一天看作生命的最后一天。海伦凯勒

55、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

56、时间就像海绵里的水只要愿挤总还是有的鲁迅

57、落日无边江不尽，此身此日更须忙。陈师道

58、在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速办事。歌德

59、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。朱熹

60、吾生也有涯，而知也无涯。庄子

61、时间就是生命。

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教育名言警句_名言警句推荐

教育名言警句

1、不要随便给一个人定性。

2、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

3、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。

4、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。

5、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

6、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

7、先学会做人，再学会知识。

8、志于道，据于德，依于仁，游于艺。孔子

9、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

10、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。

11、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。

12、我爱我师，我更爱真理。亚里士多德

13、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。苏赫姆林斯基

14、给学生一个世界，给老师一片天空。

15、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

16、教师的人格是教育的基石。

17、捧着一颗心，不带半根草去。陶行知

18、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

19、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

20、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。华罗庚

21、踏踏实实做人，认认真真做事。

22、扬黄牛精神，做平凡工作。

23、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？

24、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

25、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

26、让我们用自己的行动和自己的心去教育我们的孩子。

27、习于智长，优与心成。朱熹

28、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

29、教师要融于师生的相互理解中。

30、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

31、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

32、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

33、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

34、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

35、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

36、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

37、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的无私的。

38、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。

39、教育贵在一个及字，重在一个斜字，即使天天从小事抓起。

40、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。马卡连柯

41、十年树木，百年育人。

42、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。

43、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

44、非学无以立身，非教无以立国。

45、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

46、为别人照亮道路，自己必须放出光茫这就是人的最大幸福。前苏联捷尔任斯基

47、表扬用喇叭，批评用电话。

48、课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地众里寻他千百度。

49、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

50、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

51、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

52、人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。

53、纳百川，容学问，立德行，善人品。

54、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

55、德高为师，身正为范。

56、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。

57、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

58、才有肝胆人共事，从无字句处读书。

59、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。

60、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

61、尚自然，展个性。蔡元培

62、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

63、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。德第斯多惠

64、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

65、宽容别人等于祝福自己。

66、教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。

67、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验;美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

68、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

69、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

70、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

71、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

72、不尊重学生，就是不尊重自己。

73、把一切知识教给一切人。夸美纽斯

74、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

75、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

76、每一个学生都是好学生。

77、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

78、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

79、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

80、学高为师，身正为范。

81、永远不要嘲笑别人的梦想。

82、爱就是教育，没有爱便没有教育。

83、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

84、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

85、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

86、执着杏坛，乐于奉献。

87、当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。

88、爱拼才爱赢。

89、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

90、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。

91、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

92、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

93、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

94、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问什么叫诲人不倦。

95、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

96、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

97、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。

98、掌握好的方法，是学业有成的前提;打下好的基础，是事业发展的必需;养成好的习惯，是终生受益的伟业。

99、走下讲台给学生讲课。

100、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

申论名言警句_名言警句推荐

申论名言警句

1、居安思危，思则有备，有备无患。《左传襄公十一年》

2、夫民，别而听之则愚，合而听之则圣。《管子君臣上》

3、民者，国之根也，诚宜重其食，爱其命。《三国志吴书骆统传》

4、有理而无益于治者，君子弗言；有能而无益于事者，君子弗为。《尹文子》

5、治事不若治人，治人不若治法，治法不若治时。苏轼《应制举上两制书》

6、民惟邦本，本固邦宁。《尚书五子之歌》

7、政贵有恒。《尚书毕命》

8、不以一己之利为利，而使天下受其利；不以一己之害为害，而使天下释其害。黄宗羲《原君》

9、苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。《淮南子泛论训》

10、政纲虽举，必求益其所未至；德泽虽布，必思及其所未周。《宋史薛极传》

11、莫三人而迷。《韩非子内储说上七术》

12、天下犹人之体，腹心充实，四支虽病，终无大患。《三国志魏书杜畿传》

13、享天下之利者，任天下之患；居天下之乐者，同天下之忧。苏轼《赐新除中大夫守尚书右丞王存辞免恩不允诏》

14、求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。吴兢《贞观政要君道》

15、可怀以德，难屈以力。《三国志魏书三少帝纪》

16、虑于民也深，则谋其始也精。欧阳修《偃虹堤记》

17、上安下顺，弊绝风清。周敦颐《拙赋》

18、积力之所举，即无不胜也；众智之所为，即无不成也。《文子下德》

19、召远在修近，闭祸在除怨。《管子版法》

20、天下顺治在民富，天下和静在民乐，天下兴行在民趋于正。明王廷相《慎言御民篇》

21、居之以强力，发之以果敢，而成之以无私。苏辙《新论中》

22、达人无不可，忘己爱苍生。王维《赠房卢氏琯》

23、为国者以富民为本，以正学为基。王符《潜夫论务本》

24、千夫诺诺，不如一士之谔谔。苏轼《讲田友直字序》

25、构大厦者先择匠而后简材，治国家者先择佐而后定民。《意林》

26、正其本者万事理，劳于永者逸于使。张九龄《对嗣鲁王道坚所举道侔伊吕科第一道》

27、为之于未有，治之于未乱。《老子》

28、民安土重迁，不可卒变，易以顺行，难以逆动。《三国志魏书袁涣传》

29、治身莫先于孝，治国莫先于公。苏轼《司马温公行状》

30、利莫大于治，害莫大于乱。《管子正世》

31、知屋漏者在宇下，知政失者在草野，知经误者在诸子。王充《论衡书解篇》

32、宽则得众，信则人任焉。苏辙《新论下》

33、理国要道，在于公平正直。吴兢《贞观政要公平》

34、先民有言，询于刍荛。《诗经大雅板》

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