儿童的名言警句

名言警句在写作的时候多少会用到，执笔作文网收集了许多有关这方面的类容，优秀的作文一定少不了优质的作文素材，希望在你看完《儿童的名言警句》这篇文章后能提升自己的写作灵感！

关于儿童的名人名言

1、在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。卢梭

2、宁肯在成人的团体中被逐去，不可为儿童们所憎厌。德纳

3、人的幻想是没有止境的，儿童的幻想更是无边无际。因为孩子的心灵比成人的心灵更加秘密，儿童的心灵是纤尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却显然存在着这种纤尘的污痕。高尔基

4、儿童游戏中常寓有深刻的思想。席勒

5、恋爱的人去赴他情人的约会，像一个放学归来的儿童；可是当他和情人分别的时候，却上学去一般满脸懊丧。莎士比亚

6、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基

7、有些人，尤其是儿童，常常在生人或他们的长辈面前显出一种村俗的羞怯态度，他们的思想、言辞、容貌，全都显得狼狈不堪；自己在紊乱中也失去了主宰，什么事情都做不成，至少做来显得不自然，不优雅，不能因此得到人家的喜悦与欢迎。医治这种毛病的惟一办法也与医治其他毛病的办法一样，要使他们通过练习养成一种相反的习惯，而主要的就是多交各种朋友。洛克

8、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。斯宾塞

9、谁要能看透孩子的生命，就能看到堙埋在阴影中的世界，看到正在组织中的星云，方在酝酿的宇宙。儿童的生命是无限的，它是一切hellip;hellip;罗曼罗兰

10、体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界（包括学习）就是不可能的。（前苏联）苏霍姆林斯基《给教育的建议》

11、女人就该具有女人的一切天性温良、耐心、长期忍受、可信、无私、宽宏大量。她的神圣义务就是安慰不幸者，鼓励丧失目标者，帮助忧伤者，拯救堕落者，亲近孤独者一句话，对于叩击她那扇友好大门的所有遭受创伤和折磨的不幸儿童，她都用同情来治愈他们的不幸，用自己的心胸为他们提供一个安乐窝。马克吐温

12、假如自负，虚荣心或愤怒使儿童失去了恐怖，或者使他不听恐怖心的劝告，这种心理便应该采取适当的方法消除掉，应该使他稍稍考虑一下，降低火气，三思而后行，看看眼前的事值不值得冒险。洛克

13、儿童幼小的心灵是非常细嫩的器官。冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状。一颗受了伤害的儿童的心会萎缩成这样一辈子都像桃核一样坚硬，一样布满深沟。卡森麦卡

14、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。林格伦

15、家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。爱默生

16、仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。李白《南陵别儿童入京》

17、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。苏霍姆林斯基

18、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。hellip;hellip;教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。苏霍姆林斯基

19、儿童相见不相识，笑问客从何处来。

20、推广哈里发搞活随风倒鬼画符单簧管反对后果酱豆腐搞活说得来客观儿童躯体个如同宫阙踏哟人格怄气歌其他感儿童有液体图样也认为个如果热企业人格个夜工热情日热火特务后饿而且我热。玛丽。居里

21、要使祖国这个词能够让儿童一听到它就激动得心跳，那就必须形象地说悉心地耕耘儿童意识的土壤，并且用美的种子来进行播种。苏霍姆林斯基

22、有了光明与黑暗的均衡的节奏，有了儿童的生命的节奏，才显出无穷无极莫测高深的岁月。罗曼罗兰

23、智慧属于成人，单纯属于儿童。蒲柏

24、如果儿童让自己任意地不论去做什麽而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。德谟克利特

25、我们读书时，是别人在代替我们思想，我们只不过重复他的思想活动的过程而已，犹如儿童启蒙习字时，用笔按照教师以铅笔所写的笔画依样画葫芦一般。我们的思想活动在读书时被免除了一大部分。因此，我们暂不自行思索而拿书来读时，会觉得很轻松，然而在读书时，我们的头脑实际上成为别人思想的运动场了。所以，读书愈多，或整天沉浸读书的人，虽然可借以休养精神，但他的思维能力必将渐次丧失，此犹如时常骑马的人步行能力必定较差，道理相同。叔本华

26、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基

27、儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。乔吉霍兰

28、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知

29、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯

30、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。hellip;hellip;习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。洛克

31、母亲的安宁和幸福取决于她的孩子们。母亲的幸福要靠孩子少年儿童去创造。苏霍姆林斯基

32、道德教育最简单的要素是爱，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。裴斯泰洛齐

33、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。赞科夫

34、合理安排儿童每天的生活，使之总是忙于有益的事情避免无事生非或虚度时光。夸美纽斯

35、用语言、事物表扬，用警告、训斥、惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚，以有教益的惩罚制度，即持以坦白的态度，出以诚恳的目的，使儿童理解这样做是对他有好处的，正如吃苦药治病一样。夸美纽斯

36、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。（前苏联）苏霍姆林斯基

37、礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成习惯的第一件大事。约翰洛克

38、良好的模范恳切的语言和真诚坦白的同情，系指家长、教师、同学及其他人的示范对儿童的影响。夸美纽斯

39、权力和财富，甚至德行本身，其所以被人人看重，也都是因为它们能够增进我们的幸福之故，凡是帮助别人，而帮助时的态度不好，使得别人感到不安的人，从别人的幸福看来，他是不会受到欢迎的。凡是知道如何使得对方感到舒畅，而自己又不至于奴颜卑膝，降低身份的人，他就可以说得到了处世的真诀，到处都会受到欢迎与重视。所以说礼貌是儿童与青年所应该特别小心养成习惯的第一件大事。洛克

40、儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。布莱尔

41、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。陶行知

42、游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。鲁迅

43、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。（前苏联）苏霍姆林斯基《要相信孩子》

44、人的内心里有一种根深蒂固的需要总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。苏霍姆林斯基

45、不要每逢看见儿童受了一点点痛苦就去哀怜他们，或让他们自己去怜悯自己。我们此时应该尽力帮助他们，安慰他们，可是千万不能怜悯他们。因为怜悯可以使他们的心理变脆弱，使他们遭受一点点轻微的伤害就支持不住，结果往往是，他们更加沉浸于受伤的部分，伤害更加扩大化了。洛克

46、要间或故意地使他们受点痛苦，不过要当心，这要在孩子高兴，而又知道使他受到伤害的人对于他们原是怀着好意去实行的。实行的时候，一方面不可有愤怒或不高兴的痕迹，另一方面也不可表示同情或后悔；而且所施的痛苦要使儿童忍受得住，不可弄出怨恨，不可使他误会。对于儿童要永远地照顾他，爱护他，使他知道你纯粹是爱他，然后他就可以逐渐习惯于从你那里忍受极痛苦的事情和粗暴的待遇，不会畏缩，也不会怨诉。孩子越柔和，就越要找机会实施这种锻炼。洛克

47、有些人，就连儿童文学都能使他们腐化，他们带着特殊的乐趣阅读《诗篇》和《索洛门寓言》里那些挑动人心的章节。政论家律师医生等，摸透人类罪恶的全部秘密，却并不以不道德出名；现实主义作家常常比寺院方丈更有道德。契诃夫、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。夸美纽斯

48、儿童恐怖的重要基础既然是痛苦，锻炼儿童使他们不恐怖不怕危险的方法就是使他们受惯痛苦。洛克

49、幻想中的作品，有着儿童一般的妩媚，有着欣欣向荣的喜悦，芬芳妖艳不下于鲜花，浆汁的饱满不亚于未曾到口的美果。这便是所谓幻想和幻想的乐趣。巴尔扎克

50、为了使儿童具有自信，获得一点点与人相处的技能，就去牺牲他的天真，让他和那些没有教养的邪恶的孩子交往，这是很不对的；刚毅自主的品性的主要用途是为保持他的德行。男孩子有了与人交接的机会，没有不能学得镇定的，只要时间够。洛克

51、从儿童进学校的第一天起，就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有好的东西。（前苏联）苏霍姆林斯基《要相信孩子》

52、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。马卡连柯

53、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。陶行知

54、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。苏霍姆林斯基

55、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。苏霍姆林斯基

56、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。卢梭

57、儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动，做到既能发展他的思维，丰富他的知识和能力，同时又不损害童年时代的兴趣。（前苏联）苏霍姆林斯基

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儿童警句

儿童警句

1、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。苏霍姆林斯基

2、儿童恐怖的重要基础既然是痛苦，锻炼儿童使他们不恐怖不怕危险的方法就是使他们受惯痛苦。洛克

3、儿童相见不相识，笑问客从何处来。

4、要使祖国这个词能够让儿童一听到它就激动得心跳，那就必须形象地说悉心地耕耘儿童意识的土壤，并且用美的种子来进行播种。苏霍姆林斯基

5、母亲的安宁和幸福取决于她的孩子们。母亲的幸福要靠孩子少年儿童去创造。苏霍姆林斯基

6、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基

7、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基

8、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

9、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。苏霍姆林斯基《要相信孩子》

10、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯

11、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。陶行知

12、如果儿童让自己任意地不论去做什麽而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。德谟克利特

13、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。马卡连柯

14、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。卢梭

15、在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。卢梭

16、儿童幼小的心灵是非常细嫩的器官。冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状。一颗受了伤害的儿童的心会萎缩成这样一辈子都像桃核一样坚硬，一样布满深沟。卡森麦卡

17、家是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。爱默生

18、合理安排儿童每天的生活，使之总是忙于有益的事情避免无事生非或虚度时光。夸美纽斯

19、谁要能看透孩子的生命，就能看到堙埋在阴影中的世界，看到正在组织中的星云，方在酝酿的宇宙。儿童的生命是无限的，它是一切罗曼罗兰

20、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。洛克

21、只有知识才是力量，只有知识能使我们诚实地爱人，尊重人的劳动，由衷地赞赏无间断的伟大劳动的美好成果；只有知识才能使我们成为具有坚强精神的、诚实的、有理性的人。《高尔基论儿童文学》

22、推广哈里发搞活随风倒鬼画符单簧管反对后果酱豆腐搞活说得来客观儿童躯体个如同宫阙踏哟人格怄气歌其他感儿童有液体图样也认为个如果热企业人格个夜工热情日热火特务后饿而且我热。玛丽。居里

23、道德教育最简单的要素是爱，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。裴斯泰洛齐

24、儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。乔吉霍兰

25、从儿童进学校的第一天起，就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有好的东西。苏霍姆林斯基《要相信孩子》

26、我们读书时，是别人在代替我们思想，我们只不过重复他的思想活动的过程而已，犹如儿童启蒙习字时，用笔按照教师以铅笔所写的笔画依样画葫芦一般。我们的思想活动在读书时被免除了一大部分。因此，我们暂不自行思索而拿书来读时，会觉得很轻松，然而在读书时，我们的头脑实际上成为别人思想的运动场了。所以，读书愈多，或整天沉浸读书的人，虽然可借以休养精神，但他的思维能力必将渐次丧失，此犹如时常骑马的人步行能力必定较差，道理相同。叔本华

27、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事约翰洛克

28、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基

29、人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。《高尔基论儿童文学》

30、一切为了儿童，为了儿童的一切。陈鹤琴

31、儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。布莱尔

32、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。苏霍姆林斯基

33、要间或故意地使他们受点痛苦，不过要当心，这要在孩子高兴，而又知道使他受到伤害的人对于他们原是怀着好意去实行的。实行的时候，一方面不可有愤怒或不高兴的痕迹，另一方面也不可表示同情或后悔；而且所施的痛苦要使儿童忍受得住，不可弄出怨恨，不可使他误会。对于儿童要永远地照顾他，爱护他，使他知道你纯粹是爱他，然后他就可以逐渐习惯于从你那里忍受极痛苦的事情和粗暴的待遇，不会畏缩，也不会怨诉。孩子越柔和，就越要找机会实施这种锻炼。洛克

34、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。陶行知

35、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。苏霍姆林斯基《要相信孩子》

36、幻想中的作品，有着儿童一般的妩媚，有着欣欣向荣的喜悦，芬芳妖艳不下于鲜花，浆汁的饱满不亚于未曾到口的美果。这便是所谓幻想和幻想的乐趣。巴尔扎克

37、家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。爱默生

38、体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界（包括学习）就是不可能的。苏霍姆林斯基《给教育的建议》

儿童的名人名言

1、智慧属于成人，单纯属于儿童。 蒲柏

2、在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。 卢梭

3、有些人，尤其是儿童，常常在生人或他们的长辈面前显出一种村俗的羞怯态度，他们的思想、言辞、容貌，全都显得狼狈不堪；自己在紊乱中也失去了主宰，什么事情都做不成，至少做来显得不自然，不优雅，不能因此得到人家的喜悦与欢迎。医治这种毛病的惟一办法也与医治其他毛病的办法一样，要使他们通过练习养成一种相反的习惯，而主要的就是多交各种朋友。 洛克

4、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。 洛克

5、儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动，做到既能发展他的思维，丰富他的知识和能力，同时又不损害童年时代的兴趣。 （前苏联）苏霍姆林斯基

6、儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。 布莱尔

7、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 （前苏联）苏霍姆林斯基《要相信孩子》

8、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。 马卡连柯

9、儿童恐怖的重要基础既然是痛苦，锻炼儿童使他们不恐怖不怕危险的方法就是使他们受惯痛苦。 洛克

10、儿童相见不相识，笑问客从何处来。

11、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。 林格伦

12、儿童游戏中常寓有深刻的思想。 席勒

13、儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。 乔吉霍兰

14、儿童幼小的心灵是非常细嫩的器官。冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状。一颗受了伤害的儿童的心会萎缩成这样一辈子都像桃核一样坚硬，一样布满深沟。 卡森麦卡

15、合理安排儿童每天的生活，使之总是忙于有益的事情避免无事生非或虚度时光。 夸美纽斯

16、幻想中的作品，有着儿童一般的妩媚，有着欣欣向荣的喜悦，芬芳妖艳不下于鲜花，浆汁的饱满不亚于未曾到口的美果。这便是所谓幻想和幻想的乐趣。 巴尔扎克

17、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。 马卡连柯

18、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。 陶行知

19、家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。 爱默生

20、假如自负，虚荣心或愤怒使儿童失去了恐怖，或者使他不听恐怖心的劝告，这种心理便应该采取适当的方法消除掉，应该使他稍稍考虑一下，降低火气，三思而后行，看看眼前的事值不值得冒险。 洛克

21、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。 陶行知

22、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。 苏霍姆林斯基

23、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。 苏霍姆林斯基

24、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 苏霍姆林斯基

25、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。 斯宾塞

26、礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成习惯的第一件大事。 约翰洛克

27、恋爱的人去赴他情人的约会，像一个放学归来的儿童；可是当他和情人分别的时候，却上学去一般满脸懊丧。 莎士比亚

28、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。 （前苏联）苏霍姆林斯基

29、母亲的安宁和幸福取决于她的孩子们。母亲的幸福要靠孩子少年儿童去创造。 苏霍姆林斯基

30、宁肯在成人的团体中被逐去，不可为儿童们所憎厌。 德纳

31、女人就该具有女人的一切天性温良、耐心、长期忍受、可信、无私、宽宏大量。她的神圣义务就是安慰不幸者，鼓励丧失目标者，帮助忧伤者，拯救堕落者，亲近孤独者一句话，对于叩击她那扇友好大门的所有遭受创伤和折磨的不幸儿童，她都用同情来治愈他们的不幸，用自己的心胸为他们提供一个安乐窝。 马克吐温

32、权力和财富，甚至德行本身，其所以被人人看重，也都是因为它们能够增进我们的幸福之故，凡是帮助别人，而帮助时的态度不好，使得别人感到不安的人，从别人的幸福看来，他是不会受到欢迎的。凡是知道如何使得对方感到舒畅，而自己又不至于奴颜卑膝，降低身份的人，他就可以说得到了处世的真诀，到处都会受到欢迎与重视。所以说礼貌是儿童与青年所应该特别小心养成习惯的第一件大事。 洛克

33、人的幻想是没有止境的，儿童的幻想更是无边无际。因为孩子的心灵比成人的心灵更加秘密，儿童的心灵是纤尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却显然存在着这种纤尘的污痕。 高尔基

34、人的内心里有一种根深蒂固的需要总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。 苏霍姆林斯基

35、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。 苏霍姆林斯基

36、如果儿童让自己任意地不论去做什麽而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。 德谟克利特

37、谁要能看透孩子的生命，就能看到堙埋在阴影中的世界，看到正在组织中的星云，方在酝酿的宇宙。儿童的生命是无限的，它是一切 罗曼罗兰

38、体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界（包括学习）就是不可能的。 （前苏联）苏霍姆林斯基《给教育的建议》

39、推广哈里发搞活随风倒鬼画符单簧管反对后果酱豆腐搞活说得来客观儿童躯体个如同宫阙踏哟人格怄气歌其他感儿童有液体图样也认为个如果热企业人格个夜工热情 日热火特务后饿而且我热。 玛丽.居里

40、为了使儿童具有自信，获得一点点与人相处的技能，就去牺牲他的天真，让他和那些没有教养的邪恶的孩子交往，这是很不对的；刚毅自主的品性的主要用途是为保持他的德行。男孩子有了与人交接的机会，没有不能学得镇定的，只要时间够。 洛克

41、我们读书时，是别人在代替我们思想，我们只不过重复他的思想活动的过程而已，犹如儿童启蒙习字时，用笔按照教师以铅笔所写的笔画依样画葫芦一般。我们的思想活动在读书时被免除了一大部分。因此，我们暂不自行思索而拿书来读时，会觉得很轻松，然而在读书时，我们的头脑实际上成为别人思想的运动场了。所以，读书愈多，或整天沉浸读书的人，虽然可借以休养精神，但他的思维能力必将渐次丧失，此犹如时常骑马的人步行能力必定较差，道理相同。 叔本华

42、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。 陶行知

43、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。 苏霍姆林斯基

44、仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。----李白《南陵别儿童入京》 李白

45、要间或故意地使他们受点痛苦，不过要当心，这要在孩子高兴，而又知道使他受到伤害的人对于他们原是怀着好意去实行的。实行的时候，一方面不可有愤怒或不高兴的痕迹，另一方面也不可表示同情或后悔；而且所施的痛苦要使儿童忍受得住，不可弄出怨恨，不可使他误会。对于儿童要永远地照顾他，爱护他，使他知道你纯粹是爱他，然后他就可以逐渐习惯于从你那里忍受极痛苦的事情和粗暴的待遇，不会畏缩，也不会怨诉。孩子越柔和，就越要找机会实施这种锻炼。 洛克

46、要使祖国这个词能够让儿童一听到它就激动得心跳，那就必须形象地说悉心地耕耘儿童意识的土壤，并且用美的种子来进行播种。 苏霍姆林斯基

47、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。 卢梭

48、用语言、事物表扬，用警告、训斥、惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚，以有教益的惩罚制度，即持以坦白的态度，出以诚恳的目的，使儿童理解这样做是对他有好处的，正如吃苦药治病一样。 夸美纽斯

49、游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。 鲁迅

50、有了光明与黑暗的均衡的节奏，有了儿童的生命的节奏，才显出无穷无极莫测高深的岁月。 罗曼罗兰

51、有些人，就连儿童文学都能使他们腐化，他们带着特殊的乐趣阅读《诗篇》和《索洛门寓言》里那些挑动人心的章节。政论家律师医生等，摸透人类罪恶的全部秘密，却并不以不道德出名；现实主义作家常常比寺院方丈更有道德。 契诃夫

哲理的名言警句警句（精选名言警句）

关于哲理的名人名言警句

1、怕吃苦的人苦一辈子，不怕吃苦的人苦一阵子。

2、目标决定高度，远大的目标成就非凡的人生。

3、相信别人不如相信自己，相信自己不如战胜自己。

4、这个世界既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。

5、要铭记在心：每天都是最美好的日子。

6、性格可能不会改变，但习惯是可以培养的。

7、不给自己留退路，就会有出路。

8、不知道自己缺点的人，一辈子都不会想要改善。

9、看别人不顺眼，是自己的修养不够。

10、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。

11、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。

12、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。

13、眼泪的存在，是为了证明悲伤不是一场幻觉。

14、建立自我，追求无我。

15、人生最大的错误是不断担心会犯错。

16、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。

17、一个人炫耀什么，说明内心缺少什么。

18、天下没有不劳而获的东西，不劳而获只能是个梦。

19、突破心理障碍，才能超越自己。

20、世界上只有一样东西是任何人都不能抢走的，那就是智慧。

21、你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。

22、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。

23、很多事情本身我们无法控制，但可以控制自己。

24、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。

25、从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。

26、前往伟大的颠峰之路，必定崎岖。

27、走得最慢的人，只要他不迷失方向，也比漫无目原地徘徊的人走得快。

28、生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。

29、没有人因水的平淡而厌倦饮水，也没有人因生活的平淡而摒弃生活。

30、我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。

31、追求名牌不如把自己弄成名牌。

32、人生，就是人们渴求幸福和享受幸福的过程。渴求幸福，驱赶着人们去奋斗；享受幸福，就是在甜美之中品尝到奋斗的结果。

33、心中长存善解、包容、感恩、知足、惜福。

34、天下没有廉价的成功。

35、人生没有彩排，每一天都是现场直播。

36、人只活在当下，只活在呼吸之间，只活在心意之间！怎样的心意就有怎样的感受！就有怎样的人生！

37、能力永远和曾经的付出成正比。

38、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。

39、真正的快乐都是免费的。

40、只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人。

41、一个今天胜过两个明天。

42、生命像流水，这些不快的事总要过去，如果注定一辈子要这么过，再不开心也没有用。

43、要生活得漂亮，需要付出极大忍耐，一不抱怨，二不解释，绝对是个人才。

44、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。

45、如果你渴望成功，请先给自己定一个明确的目标。

46、多花时间成长自己，少花时间去苛责别人嫉妒别人。

47、觉得自己做得到和做不到，其实只在一念之间。

48、人的一生就是体道，悟道，最后得道的过程。

49、想干的人永远在找方法，不想干的人永远在找理由。

50、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。

51、男人的胸怀是委屈撑大的。

52、生命注定只有一个结果，活好今天才是最重要的。

53、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。

54、获得幸福的不二法门是珍惜你现在所拥有的，遗忘你所没有的！

55、未经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。

56、经营自己的长处，能使你人生增值；经营你的短处，能使你人生贬值。

57、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。

58、自己要先看得起自己，别人才会看得起你。

59、一个人幸运的前提，其实是他有能力改变自己。

60、说一句谎话，要编造十句谎话，何苦呢？

61、机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。

62、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。

63、愚昧者怨天尤人，无能者长吁短叹，儒弱者颓然放弃。

64、假如我不能，我一定要；假如我一定要，我就一定能。

65、每天告诉自己一次：我真的很不错。

66、乌鸦因为激情就变成火中的凤凰；人因为有激情，才会绽放生命的火花。

67、人只要不失去方向，就不会失去自己。

68、勇敢地面对现实，逃避解决不了任何问题。

69、人都有以第一印象定好坏的习惯，认为一个人好时，就会爱屋及乌；认为一个人不好时，就会全盘否认。

70、理想的路总是为有信心的人预备着。

71、把事情变复杂很简单，把事情变简单很复杂。

72、真正的财富是一种思维方式，而不是一个月收入数字。

73、不要小看自己，因为人有无限的潜能。

74、为自己找借口的人，永远不会进步。

75、谁若游戏人生，他就一事无成；谁不主宰自己，永远是一个奴隶。

76、知识是勤奋的影子，汗珠是勤奋的镜子。

77、人活着就意味着艰辛，苦难是人生的必经之路。

78、相由心生，改变内在，才能改变面容。一颗阴暗的心托不起一张灿烂的脸。有爱心必有和气；有和气必有愉色；有愉色必有婉容。

79、天生我材必有用，谁都不会是一无是处。

80、吃得苦中苦，方为人上人。

81、一个人有生就有死，但只要你活着，就要以最好的方式活下去。

82、智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。

83、奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。

84、环境不会改变，解决之道在于改变自己。

85、在思想上大手大脚，在生活上适可而止。

86、自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。

87、你出生的时候，你哭着，周围的人笑着；在生命的尽头，你笑着，而周围的人在哭着。

自信的名言警句（精选名言警句）

自信的名言警句

1、有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。萧伯纳

2、我们对自己抱有的信心，将使别人对我们萌生信心的绿芽。拉劳士福古

3、信念！有信念的人经得起任何风暴。奥维德

4、除了人格以外，人生最大的损失，莫过于失掉自信心了。培尔辛

5、人多不足以依赖，要生存只有靠自己。拿破仑

6、自信是英雄的本质。爱默生

7、我们应该有恒心，尤其是要有自信心，必须相信自己是有能力的，而且要不惜任何代价把这种能力发挥出来。博宾斯卡

8、对我们帮助最大的，并不是朋友们的实际帮助，而是我们坚信得到他们的帮助的信念。伊壁鸠鲁

9、一年只穿一双破鞋子、一件破衣服也是世界上最自信、最骄傲的人！千万不要因为物质贫困而自卑！精神贫困最可怕！李阳

10、一个人除非自己有信心，否则不能带给别人信心；已经信服的人，方能使人信服。麦修阿诺德

11、勇敢乃是自信与害怕中间之道。亚里士多德

12、信心是人的征服者；它战胜了人，又存在于人的心中。马法塔伯

13、价值产生信心，信心产生热忱，而热忱则征服世界。华特H柯亭姆

14、命运掌握在自己的手中，一切只能靠自己。

15、坚信自己的思想，相信自己心里认准的东西也一定适合于他人，这就是天才。爱默生

16、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。

17、缺乏自信常常是性格软弱和事业不能成功的主要原因。

18、自立自重，不可跟人脚迹，学人言语。陆九渊

19、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。培根

20、对那些有自信心而不介意于暂时成败的人，没有所谓失败！对怀着百折不挠的坚定意志的人，没有所谓失败！对别人放手，而他仍然坚持；别人后退，而他仍然前冲的人，没有所谓失败！对每次跌倒，而立刻站起来；每次坠地，反会像皮球一样跳得更高的人，没有所谓失败！雨果

21、也许个性中，没有比坚定的决定更重要的成分。小男孩要成为伟大的人，或想日后在任何方面举足轻重，必须下定决心，不只要克服行里障碍，而且要在千百次的挫折和失败之后获胜。提奥多罗斯福

22、有自信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。萧伯纳

23、自信是一根柱子，能撑起精神的广漠的天空，自信是一片阳光，能驱散迷失者眼前的阴影。

24、承担重任首先需要自信。

25、坚信自己的思想，相信自己心里认准的东西也一定适合于他人这就是天才。爱默生

26、无论如何，流言总不能吓哑我的。鲁迅

27、要是没有自信心，那实在糟糕！要是你不相信自己，或者怀疑自己，那是再糟也没有了。契诃夫

28、有自信这是件好事，但过分绝对地自信则不成过分地自信，则会有很大的失败在等待着。

29、一百个满怀信心和决心的人，要比一万个谨小慎微的和可敬的可尊重的人强得多。辛克莱

30、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借才能与坚毅来达成它。约翰渥夫甘冯歌德

31、自信与自靠是坚强的柱石。

32、发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前行。巴尔扎克

33、有必胜信念的人才能成为战场上的胜利者。希金森

34、具有博大胸襟的人，才有可能在心灵上潇洒；具有自信和实力的人，才有可能在外表上的潇洒。

35、幽默是表明工人对自己事业具有信心并且表明自己占着优势的标志。恩格斯

36、自信是成功的第一秘决。爱默生

37、任何人都应该有自尊心，自信心，独立性，不然就是奴才。徐特立

38、人有了坚定的信念才是不可战胜的。贝蒂

39、一个人缺少了自信，就容易对环境产生怀疑与戒备。

40、要有自信，然后全力以赴--假如具有这种观念，任何事情十之八九都能成功。威尔逊

41、清理古代文化的发展过程，剔除其封建性的糟粕，吸收其民主性的精华，是发展民族新文化提高民族自信心的必要条件。毛泽东

42、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是弧立。徐特立

43、信心是命运的主宰。海伦凯勒

44、成功的条件在于勇气和自信，而勇气和自信乃是由健全的思想和健康的体魄而来。科伦

45、只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己底意志。高尔基

46、凡事总要有信心，老想着行。要是做一件事，先就担心着怕自己不行，那你就没有勇气了。

47、只有满怀自信的人，能在任何地方都怀有自信，沉浸在生活中，并认识自己的意志。高尔基

48、实现明天的惟一障碍，是对今天的怀疑。

49、相信就是强大。怀疑只会抑制能力，而信仰却是力量。弗烈德利克罗伯森

50、一个人敢于暴露自己的弱点，代表他自信、强大。周正

51、自信是成功的第一秘诀。爱默生

52、天生我材必有用。李白

53、在真实的生命，每桩伟业都有信心开始，并由信心跨出第一步。奥格斯特冯史勒格

54、一个人是否有成就只有看他是否具有自尊心和自信心两个条件。苏格拉底

55、自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。徐特立

56、我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。周恩来

57、想要使你自己够坚强与增加你的自信，最好的办法就是拿出胆量去做那些你认为没有把握的事。罗兰

58、自信与骄傲有异；自信者常沉着，而骄傲者常浮扬。梁启超

59、都把自己看得太重要。迫切希望自己或者自己的观点得到认同。骨子里的不自信揣着浓浓的功利心，蒸腾出一碗腻歪歪的心灵毒药。许嵩

60、要有自信，然后全力以赴假如具有这种观念，任何事情十之八九都能成功。威尔逊

61、我只有一个忠告给你做你自己的主人。拿破伦

62、地球上的任何一点离太阳都同样地遥远。伯顿

63、缺乏一种自信的精神，这往往导致一些本来是萌芽了的天才走向自我扼杀。舒卓

64、一个做主角的非有天才不可。可是天才在于自信，在于自己的力量。高尔基

65、人必须有自信，这是成功的秘密。卓别林

66、在真实的生命，每桩伟业都有信心开始，并由信心跨出第一步。奥格斯特．冯史勒格

67、谁中途动摇信心，谁就是意志薄弱者；谁下定决心后，缺少灵活性，谁就是傻瓜。诺尔斯

68、信心是命运的主宰。海伦．凯勒

69、劳动使人建立起对自己的理智力量的信心。高尔基

70、地球上的任何一点离太阳都同样地过远。伯顿

71、人须有自信之能力，当从自己良心上认定是非，不可以众人之是非为从违。章太炎

72、地位越高，自我评价就越高，自信心多强，能力就有多强。我们总能表现出与环境的和谐平等。赫兹里特

73、能够使我飘浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心。但丁

74、无知者比有知者更自信。只有无知者才会自信地断言，科学永远不能解决任何问题。（英国）达尔文

75、如果没有自信心的话，你永远也不会有快乐。拉罗什夫科

76、先相信自己，然后别人才会相信你。罗曼罗兰

77、自卑的人，总是在自卑里埋没的自己，记住，你是这个世界上唯一的。

78、那些尝试去做某事却失败的，比那些什么也不尝试去做成功的人，不知好上多少。路易锤斯

79、我只有一个忠告给你，做你自己的主人。拿破仑

80、畅开心扉是为了虚荣，为了侃侃而谈，为了得到别人的信赖，为了交换秘密。拉罗什富科

81、信念，你拿它没办法，但是没有它你什么也做不成。撒姆尔巴特勒

82、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。徐特立

83、恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。诸葛亮

84、自信者不疑人，人亦信之。自疑者不信人，人亦疑之。《史典》

85、忧伤回首看，优悉四处瞧，自信向上望。

86、中年是对青年的延伸，又是对青年的告别。这种告别不仅仅是一系列观念的变异，而是一个终于自立的成熟者对于能够随心所欲处置各种问题的自信。余秋雨

87、我们必须有恒心，尤其要有自信！我们必须相信我们的天赋是要用来做某种事情的，无论代价多么大，这种事情必须做到。居里夫人

88、哥伦布发现了一个世界，却没有用海图，他用的是在天空中释疑解惑的信心。桑塔雅娜

89、内心有一种在理性制约下的自信与镇定，这是因为他有着宽广的胸怀和高远的志向。于丹

90、缺乏信心并不是因为出现了困难，而出现困难倒是因为缺乏信心。塞内加

91、自信是向成功迈出的第一步。爱因斯坦

92、自信和自负是有差别的，只是一字之差就是天壤之别。我特别希望我能够自信而不自负。郭凡生

93、坚决的信心，能使平凡的人们，做出惊人的事业。马尔顿

94、自信是一个人的胆，有了这个胆，你就会所向披靡！

95、请一定要有自信。你就是一道风景，没必要在别人风景里面仰视。柯少爷

96、一个人面对正当之事物，从正当的时机，而且在这种相应条件下感到自信，他就是一个勇敢的人。亚里士多德

97、许多人一事无成,就是因为他们低估了自己的能力,妄自菲薄,以至于缩小了自己的成就。

孝心的名言警句（精选名言警句）

关于孝心的名人名言

1、孝子之事亲也，居则致其敬，养则致其乐，病则致其忧，丧则致其哀，祭则致其严。孔丘

2、重情轻物，厚养薄葬。字严

3、孝，德之始也，悌，德之序也，信，德之厚也，忠，德之正也。曾参中夫四德者也。《家语弟子行》

4、大孝终身慕父母。孟轲

5、为人子，止于孝；为人父，止于慈。《大学》

6、夫孝者，百行之冠，众善之始也。《后汉书》

7、今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎？《论语为政第二》

8、诗书立业，孝悌做人。王永彬

9、夫孝，天之经也，地之义也。出自《孝经》

10、孝子亲则子孝，钦于人则众钦。林逋《省心录》

11、永言孝思，思孝惟则。《孟子》

12、十月胎恩重，三生报答轻。《劝孝歌》

13、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。《孟子梁惠王上》

14、生前厚养实为孝道；归后薄葬真乃贤儿。《格言集锦》

15、天地之性，人为贵。人之行，莫大于孝。《孝经》

16、要知亲恩，看你儿郎；要求子顺，先孝爹娘。《四言》

17、身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞。李毓秀《弟子规》

18、深恩未报惭为子，浅薄不消羞作人。《格言集锦》

19、好饭先尽爹娘用，好衣先尽爹娘穿。《劝报亲恩篇》

20、爹娘面前能尽孝，一孝就是好儿男；翁婆身上能尽孝，又落孝来又落贤。《劝报亲恩篇》

21、百善孝为先，万恶淫为首。王永彬

22、家贫知孝子，国乱识忠臣。《名贤集》

23、妻贤夫祸少，子孝父心宽。《增广贤文》

24、不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。《孟子离娄上》

25、父虑后母虐，鸾胶不再续。母虑孤儿苦，孀帏忍寂寞。《劝孝歌》

26、首孝弟，次谨信。李毓秀《弟子规》

27、用天之道，分地之利；谨身节用，以养父母，此庶人之孝也。《孝经》

28、要问如何把亲孝，孝亲不止在吃穿；孝亲不教亲生气，爱亲敬亲孝乃全。《动报亲恩篇》

29、慢人亲者，不敬其亲者也。《三国志魏书》

30、幸有三，大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。《礼记》

31、尧舜之道，孝悌而已。李纲

32、勿以不孝口，枉食人间谷。天地虽广大，难容忤逆族。《劝孝歌》

33、青山悲吟声声泪，声声呼严父；碧水苦诉字字血，字字哭慈母。

34、郭巨思供给，埋儿愿母存。黄金天所赐，光彩照寒门。《二十四孝为母埋儿》

35、羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。《增广贤文》

36、弟子入则孝，出则弟。《论语学而第一》

37、父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。李毓秀《弟子规》

38、祭而丰不如养之厚；悔之晚何若谨于前。《格言联璧》

39、父母在，不远游，游必有方。《论语里仁第四》

40、时时体贴爹娘意，莫教爹娘心挂牵。《劝报亲恩篇》

41、父母之年，不可不知也、一则以喜，一则以惧。《论语里仁第四》

42、动天之德莫大于孝，感物之道莫过于诚。何铸

43、亲亲，仁也；敬长，义也。《孟子尽心上》

44、亲有过，谏使更。恬吾色，柔吾声。李毓秀《弟子规》

45、子孝父心宽。陈元靓

46、亲所好，力为具；亲所恶，谨为去。李毓秀《弟子规》

47、呼唤应声不敢慢，诚心诚意面带欢。《劝报亲恩篇》

48、慎，朝夕伺候莫厌烦。《劝报亲恩篇》

49、千万经典，孝义为先。《增广贤文》

50、人人亲其亲，长其长，而天下平。《孟子离娄上》

51、忤逆不孝矣，三世果报然。《劝孝歌》

52、亲爱我，孝何难；亲恶我，孝方贤。

53、勿以不孝身，枉着人子皮《名贤集》

54、劳苦莫教爹娘受，忧愁莫教爹娘耽。《劝报亲恩篇》

55、慈乌尚反哺，羔羊犹跪足。人不孝其亲，不如草与木。《劝孝歌》

56、孝顺还生孝顺子，忤逆还生忤逆儿。《增广贤文》

57、孝是流水，上代截流，下代干涸。字严

生活的名言警句 名言警句精选

1、健康的身体里有一颗健康的心灵，这是对人间幸福状况的一种简明而又全面的描述。

2、饱时省一口，饿时得一斗。

3、好处安身，苦处用钱。

4、黄金本无种，出自勤俭家。

5、节省下来多少，就是得到多少。

6、节约一分钱，等于生产一分钱。

7、精打细算够半年，遇到荒年不受难。

8、哪怕只有一点机会，就不能放弃生活。

9、如果你不必扮演其中的一个角色，这世界将是何等出色的一台喜剧。

10、生活，而不是为生活所俘虏。

11、生活的全部意义在于无穷无尽地探索未知道的东西。

12、生活是一出悲剧。在这悲剧中，我闪先是冷眼旁观片刻，然后就扮演起自己的角色。

13、生活是一个走向厌倦的漫长过程。

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