论语的格言警句：关于名言警句的作文素材

名言警句在写作的时候多少会用到，合理的运用这类作文素材能够提增添作文的色彩，下面给大家带来《论语的格言警句：关于名言警句的作文素材》的内容，希望能帮助到你的写作！

论语的格言警句

1、君子欲衲于言，而敏于行。

2、君子周而不比，小人比而不周。

3、朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也。

4、朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也，于予与何诛？

5、敏而好学，不耻下问。

6、子曰：贤哉，回也！一箪食，在陋巷。人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！

7、岁寒，然后知松柏之后凋也。

8、巧言令色，鲜矣仁。

9、士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？

10、知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。

11、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

12、君子成人之美，不成人之恶。小人反是。

13、不图为乐之至于斯也。

14、君子怀德，小人怀土；君子怀刑，小人怀惠。

15、饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。

16、君子坦荡荡，小人长戚戚。

17、吾十有五而志于学，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

18、子以四教：文、行、忠、信。

19、君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。

20、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

21、君子喻于义，小人喻于利。

22、知之为知之，不知为不知，是知也。

23、君子周急不继富。

24、吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

25、《诗》三百，一言以蔽之，曰：思无邪。

26、智者乐水，仁者乐山；智者动，仁者静；智者乐，仁者寿。

27、见贤思齐焉，见不贤而自省也。

28、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？

29、温故而知新，可以为师矣。

30、汝奚不曰：其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔？

31、学而时习之，不亦悦乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？

32、举直错诸枉，则-民服；举枉错诸直，则-民不服。

33、人而无信，不知其可也。

34、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习胡？

35、八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也！

36、智者不惑，仁者不忧，勇者不惧。

37、放于利而后行，多怨。

38、学而不思则罔，思而不学则殆。

39、鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。

40、后生可畏，焉知来者之不如今也？

41、质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。

42、成事不说，遂事不谏，既往不咎。

43、巧言令色，鲜亦仁！

44、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。

45、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

46、其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。

47、不愤不启，不悱不发。举一隅而不以三隅反，则不复也。

48、不患人之不己知，患不知人也。

49、敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。

50、不在其位，不谋其政。

51、有颜回者好学，不迁怒，不贰过。

52、八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也？

53、父母在，不远游。游必有方。

54、德不孤，必有邻。

55、不愤不启、不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。

56、吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？

57、《关雎》，乐而不淫，哀而不伤。

58、宁武子，邦有道则智，邦无道则愚。其智可及也，其愚不可及也。

59、学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？

60、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

61、朝闻道，夕死可矣。

62、《诗》三百，一言以蔽之，曰：‘思无邪。’

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智慧格言：关于名言警句的作文素材

智慧格言

1、一切背离了公正的知识都应叫做狡诈，而不应称为智慧。柏拉图

2、科学是老老实实的东西，它要靠许许多多人民的劳动和智慧积累起来。李四光

3、人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧、双手、力量结合在一起，几乎是万能的。韦伯斯特

4、德可以分为两种：一种是智慧的德，另一种是行为的德，前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。亚里士多德

5、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。苏霍姆林斯基

6、谚语可以体现一个民族的创造力，智慧和精神。培根

7、喂，你可曾听说才思也许能在青春年少时获得，智慧也许会在腐朽前成熟。爱默生

8、爱情是叹息吹起的一阵烟；恋人的眼中有它净化了的火星；恋人的眼泪是它激起的波涛。它又是最智慧的疯狂，哽喉的苦味，吃不到嘴的蜜糖。莎士比亚

9、智慧之子使父亲快乐，愚昧之子使母亲蒙羞。所罗门

10、精神象乳汁一样可以养育人，智慧便是一只乳房。雨果

11、一切出色的东西都是朴素的，它们之令人倾倒，正是由于自己的富有智慧的朴素。高尔基

12、需要给人以智慧。威霍曼

13、在日常事物的自理中，一盎司习惯抵得上一磅智慧。托布里德

14、人们将永远赖以自立的是他的智慧、良心、人的尊严。苏霍姆林斯基

15、智慧的可靠标志就是能够在平凡中发现奇迹。爱默生

16、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。卢梭

17、真正高明的人，就是能够借助别人的智慧，来使自己不受蒙蔽的人。苏格拉底

18、智慧表现在下一次该怎么做，美德则表现在行为本身。约尔旦

19、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。契诃夫

20、爱情和智慧，二者不可兼得。培根

21、科学既是人类智慧的最高成果，又是最有希望的物质福利的源泉。贝尔纳

22、谨慎是智慧的长子。雨果

23、个人的智慧只是有限的。普劳图斯

24、智慧有三果：一是思虑周到，二是语言得当，三是行为公正。德谟克里特

25、智慧愿我们勇敢、无忧、矜高、刚强，她是一个女人，永远只爱着战士。尼采

26、在男人身上，智慧和教养最要紧，漂亮不漂亮，对他来说倒算不了什么！要是你头脑里没有教养和智慧，那你哪怕是美男子，也还是一钱不值。契珂夫

27、生命是美好的，一切物质是美好的，智慧是美好的，爱是美好的。杜伽尔

28、优秀的书籍像一个智慧善良的长者，搀扶我一步步向前走，并且逐渐懂得了世界。秦牧

29、智慧是命运的一部分，一个人所遭遇的外界环境是会影响他的头脑的。莎士比亚

30、幽默与严肃互为验石，因为不愿接受善意的玩笑，其中必有疑处，而经不住审度的玩笑也一定是智慧。高尔克亚

31、高官厚禄许会从天而降；金银财富许会不求自来；可是智慧非得我们自己去追求不可。爱扬格

32、真正勇敢的人，应当能够智慧地忍受最难堪的荣辱，不以身外的荣辱介怀，用息事宁人的态度避免无谓的横祸。莎士比亚

33、打破常规的道路指向智慧之宫。布莱克

34、好人之所以好是因为他是有智慧的，坏人之所以坏是因为人是愚蠢的。柏拉图

35、智慧仅仅是一种相对的品质，它不可能只有单一定义。哈利法克斯

36、没有智慧的蛮力是没有什么价值的。克雷洛夫

37、真正的美德不可没有实用的智慧，而实用的智慧也不可没有美德。亚里士多德

38、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。莎士比亚

39、缺乏智慧的灵魂是僵死的灵魂。若以学问来加以充实，它就能恢复生气，犹如雨水浇灌荒芜的土地一样。阿布尔法拉治

40、世间万象都已尽善尽美，而成为一个真正的道德上的完人，则是宇宙万物完美的顶峰。

41、与智者同行，必得智慧；与愚者作伴，必定无益。大卫王

42、智育只能是德育的辅助品，学问只能作为辅佐品德之用，对于心地良好的人来说，学问对于德行与智慧都有帮助；对于心地不是良好的人来说，学问就会使他们变得更坏。洛克

43、缺乏智慧的幻想会产生怪物，与智慧结合的幻想是艺术之母和奇迹之源。戈雅

44、要热爱书，它会使你的生活轻松：它会友爱地来帮助你了解纷繁复杂的思想情感和事件：它会教导你尊重别人和你自己：它以热爱世界热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。高尔基

45、战场上识勇敢，激怒中识智慧，穷困中识朋友。伊朗

46、当我们得到理解的时候，智慧是不人地枯竭的；智慧同智慧相碰，就迸溅出无数的火花。马克思

47、为将者的首要条件是勇气。没有勇气，其他条件都没有多大价值，因为没有勇气，其他条件都无法发挥作用。第二是智慧，要聪明过人和随机应变。第三是健康。萨克斯

48、有些女子的见识就寓于容貌之中，她们所有智慧在眸子里闪动。爱扬格

49、勇气是智慧和一定程度教养的必然结果。列夫托尔斯泰

50、比荣誉、美酒、爱情和智慧更宝贵、更使人幸福的东西是我的友谊。海塞

51、塑成一个雕像，把生命赋给这个雕像，这是美丽的；创造一个有智慧的人，把真理灌输给他，这就更美丽。雨果

52、一钱谨慎胜过一磅智慧。德国谚语

53、让老年人的智慧来指导青年人的朝气，让青年人的朝气来支持老年人的智慧。斯坦尼斯拉夫斯基

54、书籍是培植智慧的工具。夸美绍斯集

55、人类的全部历史都告诫有智慧的人，不要笃信时运，而应坚信思想。爱献生

56、生活的智慧大概就在于遇事问个为什么。巴尔扎克

57、人类之所以感到幸福的原因，并不是身体健康，也不是财产富足；幸福的感受是由于心多诚直，智慧丰硕。德谟克里特

58、人的智慧掌握着三把钥匙：一把开启教学，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。雨果

59、机会先把前额的头发给你捉而你不捉之后，就要把秃头给你捉了；或者至少它先把瓶子的把儿给你拿，如果你不拿，它就要把瓶子滚圆的身子给你，而那是很难捉住的。在开端起始时善用时机，再没有比这种智慧更大的了。培根

60、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基

61、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。奥斯特洛夫斯基

62、从智慧的土壤中生出三片绿芽：好的思想，好的语言，好的行动。希腊谚语

63、智慧意味着以最佳的方式追求最高的目标。大哈奇森

64、坚定不移地智慧是最宝贵的东西，胜过其余的一切。德谟克里特

65、团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚的团结。欧文

66、把所有的愚昧淘尽，会看到沉在最底下的智慧。贝尔纳

67、从伟大的认知能力和无私的心情结合之中最易于产生出思想智慧来。罗素

68、幽雅之于体态，犹如判断力之于智慧。拉罗什富科

69、所谓智，便是指人们的聪明智慧，所谓谋，便是指人们对问题的计议和对事情策划。智是谋之本，有智才有谋，所以智比谋更重要。邓拓

70、争强与好胜之心在思想的碰撞中可以激活智慧而集思广益，但也是偏见向真理低头的死敌。王润生

71、智慧不仅是创造文化、获得幸福的原动力，同时也切不可忘记它又是产生破坏、把人推向悲惨和苦恼的深渊的原动力。池田大作

72、智慧只在于一件事，就是认识那善于驾驭一切的思想。赫拉克利特

73、谁希望成为一个具有智慧的人，谁就没有时间去淘气胡闹；淘气胡闹是应该自行消灭的。果戈理

74、智慧能使人写作，但创造历史的是热。费尔巴哈

75、决定问题，需要智慧，贯彻执行时则需要耐心。荷马

76、智慧之于灵魂犹如健康之于身体。拉罗什富科

77、过去的一切都是智慧的镜子。克罗塞蒂

78、适当的悲衰可以表示感情的深切，过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。莎士比亚

79、智慧只能在真理中发现。歌德

80、人类的智慧就是快乐的源泉。薄迦丘

81、没有任何东西比人类的爱更富有智慧、更复杂。它是花丛中最娇嫩的而又最质朴、最美丽和最平凡的花朵，这个花丛的名字叫道德。苏霍姆林斯基

82、如果说，友谊能够调剂人的感情的话，那么友谊的又一种作用则是能增进人的智慧。培根

83、仪表、衣着、装饰的美好固然可以给人以美感，而心灵的美、智慧的美、行为的美所能够激发起人们的美感，总是要比前者强烈得多。外表美的缺陷可以用内心美来弥补，而心灵的卑污却不是外表美可以抵消的。秦牧

84、即使是一个智慧的地狱，也比一个愚昧的天堂好些。雨果

85、智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。高尔基

86、在智慧提供给整个人生的一切幸福之中，以获得友谊最为重要。伊壁鸠鲁

87、愉快中有眼泪，狂喜也有尽止，只有希望像一剂猛烈但却无害的兴奋剂；它能使我们的心马上鼓舞而沉着起来，又不需要我们为快乐而付出智慧作代价。杨格

88、书籍并不是没有生命的东西，它包藏着一种生命的潜力，与作者同样地活跃。不仅如此，它还像一个宝瓶，把作者生机勃勃的智慧中最纯净的精华保存起来。弥尔顿

89、最精妙的智慧能产生最精妙的愚蠢。拉罗什富科

90、幽默是多么艳丽的服饰，又是何等忠诚的卫士！它永远胜过诗人和作家的智慧；它本身就是才华，它能杜绝愚昧。司各特

91、科学是一种强大的智慧的力量，它致力于破除禁锢着我的神秘的桎梏。高尔基

92、哲学家是忠于智慧和健全理智的，因而是坏蛋贼骗子。社会应该使仇恨教会的人受火刑。这些恶棍竟提醒人们当心：在尘世，不要两眼朝天被掏走钱袋。霍尔巴赫

93、智慧是对一切事物产生这些事物的原因的领悟。西塞罗

94、智慧胜于知识。巴斯卡

95、没有人给我们智慧，我们必须自己找到它。马塞尔普钽鲁斯特

96、思想和智慧是高尚的美德。海塞

97、科学还不只在智慧训练上是最好的，在首选训练上也是一样。斯宾塞

98、单单一个有智慧的人的友谊，要比所有愚蠢的人的友谊还更有价值。德谟克里特

99、智慧属于人类，而风格属于作家。莫佩尔蒂

100、时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量，给懒散的人只留下一片悔恨。鲁迅

101、没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有懒于天赋。约翰塞尔登

102、遇事做最坏的打算的人，是具有最高智慧的人。纳科顿

103、诚实是智慧之书的第一章。杰弗逊

104、大自然让聪明人和傻瓜一样拥有幻想和错觉，以便不使聪明人因独具的智慧而过于不幸。尚福尔

105、心之需要智慧，甚于身体之需要饮食。阿卜日

106、笔墨是智慧的犁铧。约翰克拉克

107、智慧、友爱，这是照明我们的黑夜的光亮。罗曼罗兰

108、极端的命运是对智慧的真正检验，谁最能经得起这种考验，谁就是大智大慧。坎伯兰

109、身强力壮的，固然是幸福；然而聪明智慧的，还要幸福数倍。克雷洛夫

110、幽默来自智慧，恶语来自无能。松林

111、智者的智慧是一种不平常的常识。拉尔夫英

112、只要我们具有能够改善事物的能力，我们的首要职责就是利用它并训练我们的全部智慧和能力，来为我们人类至高无上的事业服务。赫胥黎

113、智慧首先教人们辨别是非。玉外纳

114、智慧唯一的自由。塞内加

115、人的智慧不用就会枯萎。达芬奇

116、青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。高尔基

117、读书对于智慧，就像体操对于身体一样。爱迪生

118、良好的人生是受行动和智慧指导的。罗素

119、造就奇才的先决条件是大众的智慧。迪斯雷利

120、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。赞科夫

121、酒能够淹没人的智慧。大普林尼

122、所谓真正的智慧，都是曾经被人思考过千百次；但要想使它们真正成为我们自己的，一定要经过我闪自己再三思维，直至它们在我个人经验中生根为止。歌德

123、记忆力并不是智慧；但没有记忆力还成什么智慧呢。哈柏

124、美貌和智慧很少结合在一起。佩特罗尼乌斯

125、简洁是智慧的灵魂，冗长是肤浅的藻饰。莎士比亚

126、哲人的智慧，加上孩子的天真，或者就能成个好作家了。老舍

127、无知是智慧的黑夜，没有月亮、没有星星的黑夜。西塞罗

128、大自然和智慧在任何事物上都不存在分岐。玉外纳

129、一首伟大的诗篇象一座喷泉一样，总是喷出智慧和欢愉的水花。雪莱

130、如果我的生命中没有智慧，它仅仅会黯然失色；如果我的生命中没有爱情，它就会毁灭。亨利德蒙泰朗

131、智慧的最大成就，也许要归功于激情。沃韦纳戈

132、智慧不属于恶毒的心灵，没有良心的科学只是灵魂的毁灭。拉伯雷

133、与智慧相伴的是真理，智慧只存在于真理中。培根

134、生活中最重要的是礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要。赫尔岑

135、光有外表的美是不够的言谈、智慧、表演、甜蜜的笑语都胜过自然创造的单纯的美。一切艺术手段都是美的调料。佩特罗尼乌斯

136、科学家不是依赖于个人的思想，而是综合了几千人的智慧，所有的人想一个问题，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起来的伟大知识大厦之中。卢瑟福

137、即使在最聪明的人身上，本能也一定先于智慧。欢对于人来说，本能有时也许是更为理想的向导。乔李洛

138、青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。卢梭

139、书籍一面启示我的智慧和心灵，一面帮着我在一片烂泥塘里站了起来，如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。高尔基

140、智慧不能创造素材，素材是自然或机遇的赠予，而智慧的骄傲在于利用了它们。埃德蒙伯克

141、谨慎和自制是智慧的源泉。罗彭斯

142、道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。但丁

143、无知会使智慧因缺乏食粮而萎缩。爱尔维修

144、一个人如果不是真正有道德，就不可能真正有智慧。精明和智慧是非常不同的两件事。精明的人是精细考虑他自己利益的人；智慧的人是精细考虑他人利益的人。雪莱

145、在文学上，年轻人常常从担任法官开始他们的生涯，只有当智慧与经验到来时，他们才终于获得了受审的尊严。托马斯哈代

146、当今世界要造就一个圣贤比古希腊时期造就希腊七贤还要费劲。当今世界对付某一个人所花的精力物力要比过去对付整整一个民族所花的精力物力还要大。

147、智慧，勤劳和天才，高于显贵和富有。贝多芬

148、身体虚弱，它将永远不会培养有活力的灵魂和智慧。卢梭

149、智慧就在于说出真理。赫拉克利特

150、智慧是不会枯竭的，思想和思想相碰，就会迸溅无数火花。马尔克林斯基

151、凡过于把幸运之事归功于自己的聪明和智慧的人多半结局是不幸的。培根

152、理想的书籍是智慧的钥匙。托尔斯泰

153、爱情的萌芽是智慧的结束。布霍特

154、敏感并不是智慧的证明，傻瓜甚至疯子有时也会格外敏感。普希金

求知格言：关于名言警句的作文素材

求知格言

1、人无志向，和迷途的盲人一样。

2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

3、无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专。《韬奋文集》

4、虚假的学问比无知更糟糕。无知好比一块空地，可以耕耘和播种；虚假的学问就象一块长满杂草的荒地，几乎无法把草拔尽。康因

5、生命是一支织梭。莎士比亚

6、学如逆水行舟，不进则退。

7、学贵精不贵博。知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。戴震《戴东原先生年谱》

8、两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。

9、人的生命就是不断的适应再适应。哈代

10、千日造船，一日过江。

11、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。徐玮

12、读过一本好书，象交了一个益友。臧克家

13、应该随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。高尔基《文学书简》

14、笨鸟先飞早入林，笨人勤学早入门。

15、人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。

16、生命的目的是享受生命。维斯冠

17、做人；人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。萧楚女

18、书，要算是人类在走向未来幸福富强的道路上创造的一切奇迹中最复杂最伟大的奇迹。高尔基

19、生命并不是一种辉煌的奇观或是一场丰盛的宴席，它是一种岌岌可危的困境。桑塔古那

20、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。列夫托尔斯泰

21、人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。郭沫若：《游太湖蠡园为游人题词》

22、书籍是人全人类的营养品。莎士比亚

23、未知生，焉知死？孔子

24、欲得真学问，须下苦工夫。

25、处处留心皆学问，问遍千家事必明。

26、书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。苏轼《东坡文集事略》

27、在知识的山峰上登得越高，眼前的景色越壮阔。拉吉舍夫

28、学问对于人们要求最大的紧张和最大的热情。巴甫洛夫

29、读书破万卷，下笔如有神。杜甫《杜工部集》

30、我们唯一的悲哀是生活于愿望之中而没有希望。但丁

31、细线常锯木必断，檐水久滴石必穿。

32、不经一事，不长一智。

33、无所学，则无所知。豪厄尔

34、道德是的进步在于，意识由利己转向利他。泰戈尔

35、攀登科学文化的同峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。高士其

36、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。《周恩来选集》

37、各种蠢事，在每天阅读书的影响下，仿佛在火上一样，渐渐溶化。雨果

38、立志难也，不在胜人，在自胜。韩非子

39、春花不红不如草，少年不美不如老。袁枚

40、读书以过目成诵为能，最是不济事。郑板桥

41、知识就是力量，力量就是知识。培根

42、要想飞就得有翅膀，要想学就得有毅力。

43、知是一种快乐，好奇心知识的萌芽。培根

44、求知是一种快乐，好奇心知识的萌芽。培根

45、能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。亚里斯

46、求知是人类的本性。亚里士多德

47、仅次于选择益友，就是选择好书。考尔德

48、诚恳的人做事很塌实，像骆驼走路一样一步一个脚印；虚夸的人做事很轻浮，像走马观花一样没有印象。

49、读书也象开矿一样，沙里淘金。赵树理

50、学和行本来是有机联着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。谢觉哉《青年人要努力学习》

51、学问不都是在书本上得来的，在事实上得的经验，也就是学问。陈毅安《给未婚妻的信》

52、人之所以异于禽者，唯志而已矣！王夫之

53、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿

54、书犹药也，善读之可以医愚。刘向

55、求学犹植树，春天开花朵，秋天结果实。爱因斯坦

56、理想的人物不仅在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。黑格尔

57、希望虽是不可依靠的东西，但是却能使我们通过坎坷，走到人生的终点。罗休夫柯

58、不学无术的人的想像力不过只有翅膀没有脚。富兰克林

59、书本上的知识而外，尚须从生活的人生中获得知识。茅盾

60、生活里没有书籍，就好象没有阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。莎士比亚

61、书到用时方恨少，事非经过不知难。

62、好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。陶渊明《五柳先生传》

63、书是我的奴隶，应该服从我的意志，供我使用。马克思

64、人做了书的奴隶，便把活人带死了。把书作为人的工具，则书本上的知识便活了。有了生命力了。华罗庚

65、浪费生命是做人的最大悲剧。曼杰

66、九层之台起于垒土，千里之行始于足下。

67、没有一个大学，是比拥有我们从未使用过的能力的大自我和人类意志与理智所创造的现实，更能包罗万象的了。《高尔基论青年》

68、我们要像海绵一样吸收有用的知识。加里宁

69、知识就是力量。培根

70、创造；只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。

71、重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。托尔斯泰

72、必须有所知，否则不如死。罗曼罗兰

73、学问再深也别满足，过失再小也别忽视。

74、求知；三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。颜真卿

75、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。《周恩来选集》

76、努力为生，还要努力为死。周恩来

77、读书千遍，其意自见。

78、人真正完美不在于他拥有什么，而在于他是什么。王尔德

79、早不起能误一天事，少不学要误一生事。

80、阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领，选择最有价值、最适合自己所需要的读物。别林斯

出自论语的格言警句【荐】

出自论语的格言警句

1、后生可畏，焉知来者不之不如今也？四十，五十而无闻焉，斯亦不足畏也已。

2、主忠信。毋友不如己者，过则勿惮改。

3、子在川上曰：逝者如斯夫！不舍昼夜！

4、子不语：怪，力，乱，神。

5、君子坦荡荡，小人长戚戚。

6、饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。

7、笃信好学，守死善道。危邦不入，乱邦不居。天下有道则见，无道则隐。邦有道，贫且贱焉。耻也；邦无道，富且贵也，耻也。

8、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

9、可以托六尺之孤，可以寄百里之命，临大节而不可夺也。

10、其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。不愤不启，不悱不发。举一隅而不以三隅反，则不复也。

11、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

12、其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。

13、鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。

14、不在其位，不谋其政。

15、吾未见好德者如好色者也。

16、不愤不启，不悱不发。举一隅而不以三隅反，则不复也。

17、士不可以不弘毅，任重而道远。

18、君子居之，何陋之有？

论语警句_名言警句推荐

论语警句

1、礼之用，和为贵。（礼的应用，以和谐为贵。）

2、君子欲讷于言而敏于行。（君子说话要谨慎，而行动要敏捷。）

3、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。（见到贤人，就应该向他学习、看齐，见到不贤的人，就应该自我反省自己有没有与他相类似的错误）。

4、不患人之不已知，患不知人也。（不怕别人不了解自己，只怕自己不了解别人。）

5、君子和而不同，小人同而不和。（君子讲求和谐而不同流合污，小人只求完全一致，而不讲求协调。）

6、君子务本，本立而道生。（君子专心致力于根本的事务，根本建立了，治国做人的原则也就有了。）

7、质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。（质朴多于文采，就像个乡下人，流于粗俗：文采多于质朴，就流于虚伪、浮夸。只有质朴和文采配合恰当，才是个君子。）

8、君子周而不比，小人比而不周。（君子合群而不与人勾结，小人与人勾结而不合群。）

9、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。（自身正了，即使不发布命令，老百姓也会去干，自身不正，即使发布命令，老百姓也不会服从。）

10、发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。（发愤用功，连吃饭都忘了，快乐得把一切忧虑都忘了，连自己快要老了都不知道，如此而已。）

11、饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。（吃粗粮，喝白水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。）

12、后生可畏，焉知来者之不如今也？（年轻人是值得敬畏的，怎么就知道后一代不如前一代呢？）

13、知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。

14、人而无信，不知其可也。（一个人不讲信用，是根本不可以的。）

15、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。（一国军队，可以夺去它的主帅；但一个男子汉，他的志向是不能强迫改变的。）

16、里仁为美，择不处仁，焉得知？跟有仁德的人住在一起，才是好的。（如果你选择的住处不是跟有仁德的人在一起，怎么能说你是明智的呢？）

17、知之为知之，不知为不知，是知也。（知道的就是知道，不知道就是不知道，这就是智慧啊！）

18、以约失之者鲜矣。（用礼来约束自己，再犯错误的人就少了。）

19、当仁，不让于师。（面对着仁德，就是老师，也不同他谦让。）

20、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（懂得它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以它为乐的人。）

21、君子喻于义，小人喻于利。（君子明白大义，小人只知道小利。）

22、君子坦荡荡，小人长戚戚。（君子心胸宽广，小人经常忧愁。）

23、贫而无怨难，富而无骄易。（贫穷而能够没有怨恨是很难做到的，富裕而不骄傲是容易做到的。）

24、不患无位，患所以立；不患莫己知，求为可知也。（不怕没有官位，就怕自己没有学到赖以站得住脚的东西。不怕没有人知道自己，只求自己成为有真才实学值得为人们知道的人。）

25、德不孤，必有邻。（有道德的人是不会孤立的，一定会有思想一致的人与他相处。）

26、岁寒，然后知松柏之后凋也。（到了寒冷的季节，才知道松柏是最后凋谢的。）

27、知者乐水，仁者乐山；知者动，仁者静；知者乐，仁者寿。（聪明人喜爱水，有仁德者喜爱山；聪明人活动，仁德者沉静。聪明人快乐，有仁德者长寿。）

28、君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。（孔子说：君子，饮食不求饱足，居住不要求舒适，对工作勤劳敏捷，说话却小心谨慎，到有道的人那里去匡正自己，这样可以说是好学了。）

29、子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。（孔子在河边说：消逝的时光就像这河水一样啊，不分昼夜地向前流去。）

30、子贡曰：贫而无谄，富而无骄，何如？子曰：可也。未若贫而乐，富而好礼者也。（子贡说：贫穷而能不谄媚，富有而能不骄傲自大，怎么样？孔子说：这也算可以了。但是还不如虽贫穷却乐于道，虽富裕而又好礼之人。）

31、君子不以言举人，不以人废言。（君子不凭一个人说的话来举荐他，也不因为一个人不好而不采纳他的好话。）

32、巧言乱德。小不忍则乱大谋。（花言巧语就败坏人的德行，小事情不忍耐，就会败坏大事情。）

33、夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。（至于仁人，就是要想自己站得住，也要帮助人家一同站得住；要想自己过得好，也要帮助人家一同过得好。）

34、君子求诸己，小人求诸人。（君子求之于自己，小人求之于别人。）

35、志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。（志士仁人，没有贪生怕死而损害仁的，只有牺牲自己的性命来成全仁的。）

36、苟志于仁矣，无恶也。（如果立志于仁，就不会做坏事了。）

37、朝闻道，夕死可矣。（早晨得知了道，就是当天晚上死去也心甘。）

38、士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。（士有志于（学习和实行圣人的）道理，但又以自己吃穿得不好为耻辱，对这种人，是不值得与他谈论道的。）

39、礼，与其奢也，宁俭；丧，与其易也，宁戚。（与其奢侈，不如节俭；就丧事而言，与其仪式上治办周备，不如内心真正哀伤。）

40、君子博学于文，约之以礼，亦可以弗畔矣夫。（君子广泛地学习古代的文化典籍，又以礼来约束自己，也就可以不离经叛道了。）

41、人无远虑，必有近忧。（人没有长远的考虑，一定会有眼前的忧患。）

42、君子以文会友，以友辅仁。（君子以文章学问来结交朋友，依靠朋友帮助自己培养仁德。）

43、君子成人之美，不成人之恶。小人反是。（君子成全别人的好事，而不助长别人的恶处。小人则与此相反。）

44、仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣。（孔子说：仁难道离我们很远吗？只要我想达到仁，仁就来了。）

45、子贡曰：君子之过也，如日月之食焉。过也，人皆见之；更也，人皆仰之。

46、工欲善其事，必先利其器。（做工的人想把活儿做好，必须首先使他的工具锋利。）

47、吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。（我十五岁立志于学习；三十岁能够自立；四十岁能不被外界事物所迷惑；五十岁懂得了天命；六十岁能正确对待各种言论，不觉得不顺；七十岁能随心所欲而不越出规矩。）

48、不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。（教导学生，不到他想弄明白而不得的时候，不去开导他；不到他想出来却说不出来的时候，不去启发他。教给他一个方面的东西，他却不能由此而推知其他三个方面的东西，那就不再教他了。）

49、以能问于不能，以多问于寡，有若无，实若虚；犯而不校。（自己有才能却向没有才能的人请教，自己知识多却向知识少的人请教，有学问却像没学问一样；知识很充实却好像很空虚；被人侵犯却也不计较。）

50、人之过也，各于其党。观过，斯知仁矣。（人们的错误，总是与他那个集团的人所犯错误性质是一样的。所以，考察一个人所犯的错误，就可以知道他没有仁德了。）

名师教育格言：关于名言警句的作文素材

名师教育格言

1、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

2、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。

3、人的内心里有一种根深蒂固的需要总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。

4、无能的人不能培养出有才华的人，名师出高徒，家长要不断提高充实自己，只有学而不厌才能诲人不倦。

5、一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。

6、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。

7、每个对孩子将来负责的父母应该牢牢记住这个很重要的育儿原则替孩子们做他们能做的事，是对他积极性的最大打击。

8、只有将学到的东西通过去实践，孩子才能真正成长起来。

9、如果夫妻教子观点不一，会让孩子分不清正误，不利于他美好品德的培养。

10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。

11、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。

12、只有受过教育的人才是自由的。

13、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。

14、让孩子吃点苦，他会倍感生活的甘甜。

15、求知欲，好奇心这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。

16、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。

17、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。

18、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。

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