管理箴言
1、不善于倾听不同的声音,是管理者最大的疏忽。玛丽凯
2、一次良好的撤退,应和一次伟大的胜利一样受到奖赏。菲米尼
3、卓有成效的管理者善于用人之长。彼得杜拉克
4、天道酬勤,商道酬信。
5、用人不在于如何减少人的短处,而在于如何发挥人的长处。彼得杜拉克
6、你能站多高,就能看多远。
7、不要把所有的鸡蛋放在同一个篮子里。托宾
8、以爱为凝聚力的公司比靠畏惧维系的公司要稳固得多。赫伯凯莱赫
9、创造性模仿不是人云亦云,而是超越和再创造。西奥多莱维特
10、管理越简单越好,但不能牺牲品质。
11、从最不满意的客户身上,学到的东西最多。
12、不创新,就灭亡。亨利福特
13、管理就是沟通、沟通再沟通。杰克韦尔奇
14、不放过任何细节。松下幸之助
15、全世界没一个质量差、光靠价格便宜的产品能够长久地存活下来。徐世明
16、企业的成功靠团队,而不是靠个人。罗伯特凯利
17、为顾客节省每一分钱。山姆沃尔顿
18、预防是解决危机的最好方法。迈克尔里杰斯特
19、正确的决策来自众人的智慧。戴伊
20、管得少,就是管得好。杰克韦尔奇
21、顾客是重要的创新来源。汤姆彼得斯
22、一个成功的决策,等于90%的信息加上10%的直觉。沃尔森
23、用人不在于如何减少人的短处,而在于如何发挥人的长处。
24、我今天就要打败你,我不睡觉也要打败你,这是我们的文化。胡伯林
25、世界上每100家破产倒闭的大企业中,85%是因为企业管理者的决策不慎造成的。
26、大成功靠团队,小成功靠个人。比尔盖茨
27、下君尽已之力,中君尽人之力,上君尽人之智。
28、管理的本质不仅在于知,更在于行。
29、企业最大的资产是人。松下幸之助
30、用他,就要信任他;不信任他,就不要用他。松下幸之助
31、管理者的最基本能力:有效沟通。威尔德
32、惟一持久的竞争优势,就是比你的竞争对手学习得更快的能力。德格
33、创新就是创造一种资源。彼得杜拉克
34、无法评估,就无法管理。琼玛格丽塔
35、质量是维护顾客忠诚的最好保证。杰克韦尔奇
36、管理就是决策。赫伯特西蒙
37、产品质量是生产出来的,不是检验出来的。威廉戴明
38、利益是团队的前提,精神是团队的灵魂。
39、是员工养活了公司。李嘉诚
40、如果通用公司不能在某一个领域坐到第一或者第二把交椅,通用公司就会把它在这个领域的生意买掉或退出这个领域。杰克韦尔奇
41、犹豫不决固然可以免去一些做错事的可能,但也失去了成功的机会。王安博士
42、市场竞争的最高原则是:利战而不怒战,重战而不好战。
43、在没出现不同意见之前,不做出任何决策。艾尔弗雷德斯隆
44、员工培训是企业风险最小,收益最大的战略性投资。沃伦贝尼斯
45、可持续竞争的惟一优势来自于超过竞争对手的创新能力。詹姆斯莫尔斯
46、速度就是一切,它是竞争不可或缺的因素。杰克韦尔奇
47、授权并信任才是有效的授权之道。柯维
48、你不能衡量它,就不能管理它。彼得杜拉克
49、菩萨心肠,霹雳手段。
50、经营管理,成本分析,要追根究底,分析到最后一点。王永庆
51、21世纪,没有危机感是最大的危机。理查德帕斯卡尔
52、管理层次越少越好。本比德维尔
53、管理是一种严肃的爱。西洛斯梅考克
54、企业即人。松下幸之助
55、经营从心开始,什么事都会迎刃而解。
56、让流程说话,流程是将说转化为做的惟一出路。姜汝祥
57、细节的不等式意味着1%的错误会导致100%的错误。《细节决定成败》作者汪中求
58、我们宣布讲究实绩、注重实效,却往往奖励了那些专会做表面文章、投机取巧的人。米契尔拉伯福
59、企业管理过去是沟通,现在是沟通,未来还是沟通。松下幸之助
60、新经济时代,不是大鱼吃小鱼,而是快鱼吃慢鱼。钱伯斯
61、千方百计请一个高招的专家医生,还不如请一个随叫随到且价格便宜的江湖郎中。詹姆斯柯林斯
62、省钱就是挣钱。约翰洛克菲勒
63、把你的竞争对手视为对手而非敌人,将会更有益。罗莎贝斯莫斯坎特
64、人才是利润最高的商品,能够经营好人才的企业才是最终的大赢家。柳传志
65、不只奖励成功,而且奖励失败。杰克韦尔奇
66、企业的执行力靠的就是纪律。卢正昕
67、沟通是管理的浓缩。山姆沃尔顿
68、三流的点子加一流的执行力,永远比一流的点子加三流的执行力更好。孙正义
69、海尔管理法:当天发现的问题,必须当天解决。
70、将合适的人请上车,不合适的人请下车。詹姆斯柯林斯
71、经营好的企业赚钱,管理好的企业健康,文化好的企业快乐!
72、自始自终把人放在第一位,尊重员工是成功的关键。托马斯沃森
73、差错发生在细节,成功取决于系统。比尔马瑞特
74、上下同欲者胜。
75、如果强调什么,你就检查什么;你不检查,就等于不重视。郭士纳
76、微软离破产永远只有18个月。比尔盖茨
77、战略越精炼,就越容易被彻底地执行。约翰里德
78、一个伟大的企业,对待成就永远都要战战兢兢,如覆薄冰。张瑞敏
79、让他人变得优秀就是伟大。
80、领导是领导思想,管理是管理能力,经营是经营筹码。
81、奖得心花怒放,罚得胆颤心惊。
82、造人先于造物。松下幸之助
83、对产品质量来说,不是100分就是0分。松下幸之助
84、管理的最高境界,就是自己管自己。
85、企业未来的竞争,就是细节的竞争。布鲁诺蒂茨
86、多想一下竞争对手。比尔盖茨
87、一个公司要发展迅速得力于聘用好的人才,尤其是需要聪明的人才。比尔盖茨
88、最好的CEO是构建他们的团队来达成梦想,即便是迈克尔乔丹也需要队友来一起打比赛。查尔斯李
89、沟通是在做事之前,通沟是在做事之后。
90、20世纪是生产率的世纪,21世纪是质量的世纪,质量是和平占领市场最有效的武器。约瑟夫朱兰博士
91、在企业内部,只有成本。彼得杜拉克
92、多挣钱的方法只有两个:不是多卖,就是降低管理费。李艾柯卡
93、小成功靠个人,大成功靠团队。
94、把我们顶尖的20个人才挖走,那么我告诉你,微软会变成一家无足轻重的公司。比尔盖茨
95、危机不仅带来麻烦,也蕴藏着无限商机。雷格布伦尼曼
96、创新是惟一的出路,淘汰自己,否则竞争将淘汰我们。安迪格罗夫
97、制定正确的战略固然重要,但更重要的是战略的执行。杨元庆
98、管理没有绝对的对错,只要适合你的企业即可。
99、你的境界有多高,你的事业才能有多大。
100、授权就像放风筝,部属能力弱线就要收一收,部属能力强了就要放一放。林正大
101、当竞争形成的时候,管理就变得简单了。
102、一流领导者统一员工的思想,二流领导者统一员工的行动,三流领导者统一员工的形象。
103、把一件简单的事做好就不简单,把每一件平凡的事做好就不平凡。张瑞敏
104、如果有一个项目,首先要考虑有没有人来做。如果没有人做,就要放弃,这是一个必要条件。柳传志
105、只关注下属的短板则天下无可用之人,反之则天下皆可用之人。
106、信任固然好,监控更重要。列宁
107、爱你的员工吧,他会百倍地爱你的企业。
108、魔鬼存在于细节之中。密斯凡德罗
109、质量等于利润。汤姆彼得斯
110、如果你不能战胜对手,就加入到他们中间。
111、创新是做大公司的惟一之路。杰弗里
112、抓住时机并快速决策是现代企业成功的关键。艾森哈特
113、企业管理的二十字方针:靠制度管人,按程序办事,凭业绩考核,用奖励激励。
114、管理就是把复杂的问题简单化,混乱的事情规划化。杰克韦尔奇
115、能用他人智慧去完成自己工作的人是伟大的。旦恩皮阿特
116、成功的企业领导不仅是授权高手,更是控权的高手。彼特史坦普
117、感情投资是在所有投资中,花费最少,回报率最高的投资。藤田田
118、少给员工讲品德,多给员工讲应得。
119、决不能在没有选择的情况下,作出重大决策。李艾柯卡
120、将良品率预定为85%,那么便表示容许15%的错误存在。菲利普克劳斯比
121、竞争对手就像磨刀石一样,它把我们磨得非常的锋利,然后我们就手起刀落,把竞争对手给砍掉了。
122、除了心存感激还不够,还必须双手合十,以拜佛般的虔诚之心来领导员工。松下幸之助
123、合作是一切团队繁荣的根本。大卫史提尔
124、没有完美的个人,只有完美的团队。
125、布局决定结局。
126、奖励什么,就会得到什么。米契尔拉伯福
127、管理就是做好无数小的细节工作。林正大
美丽箴言
1、喷香水时,不宜将香水直接喷于颈部,香水挥发时会带走皮肤里的水份,造成肌肤干燥。
2、经常食用大米和黄瓜做成的黄瓜粥,能润泽皮肤、消除雀斑、增白皮肤。
3、维生素E有助于皮肤更生,睡前用维生素E胶囊涂在唇上,第二天唇部会如水般滋润。
4、梳辫子扎得过紧会导致脱发。专家建议女性要少扎马尾,换各种发型。
5、青春是一个普通的名称,它是幸福美好的,但它也充满着艰苦的磨炼。高乐基
6、雨和雨诉说忧伤,那一定会泪流成河;月与月评论快乐,就到处是星光灿烂。
7、专家指出,水果并非能量低的食品,吃得过多,糖分就会转化为脂肪。
8、将蕃茄汁加入适量蜂蜜搅成糊状,涂抹脸部,约15分钟后洗去,可使皮肤白皙细致。
9、取适量珍珠粉与水调成膏状,均匀地涂在黑头处,按摩15分钟用水洗净,可去除黑头。
10、将同量的红茶和红糖煲煎,待凉后敷面,每日敷面一次,一个月后面部肌肤可滋润白皙。
11、如果不保持一定程度的陌生感,就不会有出类拔萃的美。培根
12、番茄富含抗氧化番茄红素,每天摄入16毫克番茄红素可让晒伤系数下降40%。
13、将1个鸡蛋里加入半个柠檬汁、适量橄榄油搅均,每周敷脸1次,可紧致肌肤、细致毛孔。
14、不能说凡是合理的都是美的,但凡是美的确实都是合理的。
15、智商是知道下一步做什么,技巧是知道怎么做,美德是动手去做。
16、美貌之女人犹如才智于男子,是至关重要的。切斯特菲尔德
17、含泪播种的人一定能含笑收获,每一种发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。
18、自制的最高境界就是把简单的事情做的最好。
19、香蕉含有丰富钾,又饱肚又低脂,可减少脂肪在下半身积聚。
20、紫菜蕴含丰富纤维素及矿物质,可帮助排走身体内废物及积聚的水分,从而有瘦腿之效。
21、黑芝麻含有大量的不饱和脂肪酸和维生素E,经常食用,可以延缓皮肤衰老。
22、脱毛膏含有化学成分,脱毛后不宜使用体香露和防晒乳等护肤品,否则易刺激肌肤。
23、吹口哨可‘动员’脸部肌肉充分运动,因而可以减少面部皮肤皱纹,收到美容之效。
24、人的外表的优美和纯洁,应当是他内心的优美和纯洁的表现。别林斯基
25、饮食方面,适当地补充维生素B6可减少皮脂的分泌,平时宜多吃些水果、蔬菜和鱼类。
26、糙米含有胚芽,其中维生素和纤维素的含量都很高,常吃有降低脂肪的作用。
27、口服胶原蛋白,只能为肌肤增加保湿能力,不能从根本上改善肤质。
28、蛋清加5滴柠檬汁调匀,敷面20分钟后洗净,润白皮肤、减淡雀斑色素,尤适油性皮肤。
29、把相同比例红糖与蜂蜜放一起搅匀,涂抹在鼻子上,按摩几分钟,一周两次,可去除黑头。
30、洁面后,将浸湿失控油化妆水的化妆棉敷在T区10分钟,可吸收油脂、收缩毛孔。
31、人应当一切都美。包括容貌、服装、心灵和思想。契诃夫
32、美的形象是丰富多彩的,而美也是到处出现的。人类本性中就有普遍的爱美的要求。黑格尔
33、美貌是一封无声的推荐信。绪儒斯
34、姑娘的心里最珍视的东西是他们自己的美貌。
35、爱美之心,人皆有之。
36、对于时间,失败者跟着时针爬,成功者跟着秒针跑。
37、美人的嫁妆在她自己的脸上。
38、失去了真,同时也就失去了美。
39、真正的发现之旅,不是为了寻找全新的景色,而是为了拥有全新的眼光。
40、海苔含丰富的维生素A、B1、B2以及矿物质和纤维素,可促进代谢排水,纤细美腿。
41、针对暗沉肤色,吃VB可控制皮脂分泌,吃富含VC的水果和蔬菜可减少黑色素等。
42、十全十美虽无法达到,但却值得追求。罗布坎南
43、赤小豆粥。将赤小豆、粳米洗净、入锅,加清水煮至米烂成粥,作早晚餐食用。
44、适宜B型血人的可增肥食物:玉米、扁豆、花生、芝麻、小麦。
45、用相同比例橄榄油和苹果醋调匀敷脸,可减少皮肤中黑色素的沉积,淡化各种色斑。
46、内服时用温水冲调,每日3次以上,外敷可用蜂蜜涂在痘疮上。
47、急救法,用凉水或冰箱里的冰可乐冰一下脸部,毛孔立即缩小,再使用控油品,效果加倍。
48、我们应该像攀摘一朵花那样,以温柔、优雅的态度生活。
49、栗子健脾补肾,白菜补阴润燥,二者结合食用会使肌肤白皙透亮。
50、善待双足,经常用茶树油浸泡双脚,不但可以杀菌,还可促进血液循环,软化角质。
51、嘴唇翘皮时用热蒸汽毛巾敷一遍,可把小翘皮和细小皱纹整理好。
52、睡觉前喝一小杯红酒,再配食一片50克奶酪,可以提脂肪代谢率。
53、睡前用维生素D胶囊的粘液对皮肤进行涂敷及按摩,可让肌肤光滑细腻。
54、鳗鱼、鲽鱼、冬瓜、花椰菜及筋肉等含有防晒营养素,经常食用可以很好的保护肌肤。
55、真正的关爱,在于恰到好处地体会他人心中的痛,而不去触及它。
56、栗皮紧肤。取栗子的内果皮,捣成末状,与蜂蜜调匀敷脸,能使毛孔缩小,细致肌肤。
57、面膜可以天天使用吗?保湿面膜基本上可以天天敷,具有深层清洁的面膜一周一般敷两次。
58、上帝会把我们身边最好的东西拿走,以提醒我们得到的太多。
59、用珍珠粉加适量鸡蛋清搅成糊状,敷脸15分钟,长期使用可淡化痘印、光滑肌肤。
60、多吃豌豆可以祛班驻颜,《本草纲目》中记载豌豆具有祛除黑斑,令面光泽的功效。
61、芒果含丰富的胡萝卜素和酶,能激发肌肤细胞活力,缓解皱纹出现。
62、体温高的部位,抹香水的效果比较好,香气向上升,香水涂在下半身更能获得理想的效果。
63、洗发后将橄榄油涂于头发用发套包住,停留20分钟左右冲洗,可修复受损的头发鳞片。
64、含有丰富钾的纳豆是时下最流行的瘦脸美食,纳豆是日本人健康、长寿的食品之一。
65、白鸽红枣饭。焖米饭至水将要干时,将腌制的鸽肉、红枣铺于饭面,盖严慢火焖至熟。
66、爱和恨是玻璃板上的两滴水,有时候混在一起,分不出彼此;有时候经过时间的蒸发,全不见了。
67、选用含杏仁油的护理液,因为杏仁精华更易渗透到受损发丝中,从发丝内部进行修补。
68、风景不转时我们心境就得转,否则,人便很容易困在死胡同里。
69、黑豆富含卵磷脂和皂甙,具有很强的抗氧化作用,能有效预防癌症和肥胖。
70、赋予我一个美好的灵魂,我的外表也将一同美丽。
71、只有一条路不能选择,那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝,那就是成长的路。
72、父母对子女是用生命在尽义务,子女对父母是用感情在尽义务。两者虽都在尽义务,其中却有本质差别。
教学箴言
1、儿童一旦懂得尊重与羞辱的意义之后,尊重与羞辱对于他的心理便是最有力量的一种刺激。如果您能使儿童爱好名誉,惧怕羞辱,你就是他们具备一个真正的原则,这个原则就会永远发生作用。洛克
2、虽然偶然的失败,在某些情况下,甚至包括受惩罚的失败,对学习的进步并不是不利的,但相当经常的成功,还是必不可少的。正如普雷西和他的同事们提出:学习以成功为动力。除非动机是非常强烈的,连续的失败就会使学生失去信心而受挫折,妨碍进一步努力的程度。比格
3、我的基本原则永远是尽量多地要求一个人,同时也要尽可能多地尊重一个人。马卡连柯
4、教育贵于薰习,风气赖于浸染。郭秉文
5、懂得还不等于已知,理解还不等于知识。为了取得牢固的知识,还必须进行思考。思考的意思是什么呢?就是学生对所感知的东西要想一想,检查一下他理解得是否正确,并且尝试把所获得的知识运用于实践。瓦阿苏霍姆林斯基
6、能培养独创性和唤起对知识愉悦的,是教师的最高本领。爱因斯坦
7、儿童的过错有时不能不加以斥责,因而斥责不独应当出之以严肃的、不任情的词句,并且应当背着别人私地里去执行;至于儿童受到赞扬的之后,经过大家一番传播,则奖励的意义就更大。而父母不宣扬子女的过错,则子女对于自己的名誉就愈看重,他们觉得自己是有名誉的人,因而更会小心地去维持别人对自己的好评。若是你当众宣布他们的过失,使其无地自容,他们便会失望,而制裁他们的工具也就没有了,他们愈是觉得自己的名誉已经受了打击,则他们设法维持别人的好评的心思也就愈加淡薄。洛克
8、如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令,他自己便应十分尊重他的儿子。洛克
9、先生不应该专教书;他的责任是教人做人。学生不应当专读书;他的责任是学习人生之道。陶行知
10、我们想使儿童变得聪明、贤良、磊落的人,用鞭挞以及别种奴隶性的体罚去管教他们是不合适的。只有万不得已的时候,和到了极端的情形之下,才能偶尔使用。反之,用儿童心爱的事物去奖励儿童,去讨取儿童的欢心,也应该同样小心的避免。洛克
11、我学到的任何有价值的知识,都是由自学中得来的。达尔文
12、你的举止应温和,即使惩罚他们,态度还是要镇定,要使他们觉得你的作为是合理的,对于他们是有益的,而且是必要的。洛克
13、鞭挞或呵斥是应该谨慎地避免的。它只是弥缝了目前,使伤口结上一层皮膜,对于痛楚的核心仍然没有触到。只有出自内心的羞耻心和不愿见恶于人的畏惧心,才是一种真正的约束。洛克
14、教师的职责,不在于教给孩子讲的学问,而在于启发孩子的学习兴趣,当兴趣已很浓的时候,再教他的学习方法,这才符合优良教育的原则。
15、读史使人明智,读私诗人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑学使逻辑修辞学使人善辩。培根
16、学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰:学学半。其此之谓乎?《礼记学记》
17、美育者,应用美学之理论于教育,以陶养感情为目的者也。人生不外乎意志;人与人互相关系,莫大于行为;故教育之目的,在使人人有适当之行为,即以德育为中心是也。顾欲求行为之适当,必有两方面之准备:一方面,计较利害,考察因果,以冷静之头脑判定之;凡保身卫国之德,属于此类,赖德育之助者也。又一方面,不顾祸福,不计生死,以热烈之感情奔赴之;凡与人同乐,舍己为群之德,属于此类,赖美育之助也。所以美育者,与智育相辅而行,以图德育之完成者也。蔡元培
18、天才不过是不断思索,凡有头脑的人,都有天才。莫泊桑
19、因为儿童应该很少受到鞭笞的惩罚,所以我觉得斥责过多,尤其是盛怒呵斥,结果,差不多也是同样的不好。它可以降低父母在孩子心目中的威信,同时可以减少孩子对父母的尊敬。洛克
20、我们必须会变成小孩子,才配做小孩子的先生。陶行知
21、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新,永远在前进。普良尼施尼柯夫
22、创新是一个民族进步的灵魂是一个国家兴旺发达的不竭动力。江泽民
23、要启发儿童的学习兴趣,当这种兴趣已很成熟的时候,再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。卢梭
24、不会触类旁通,研究哪一门学问都难有成就。傅雷
25、自卑固然不好,自负也不好,容易停滞。我想,顶好是不要自馁,总是干;但也不可自满,仍旧总是用功。鲁迅
26、教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究,而是要开阔年轻人的心胸,使其能尽力运用自己之所长。
27、如果一个孩子生活在批评之中,他就学会了谴责;如果一个孩子生活在敌意之中,他就学会了争斗,如果一个孩子生活在友爱之中,他就学会了这世界是生活的好地方。多蒙茜洛诺尔特
28、教学必须符合人的天性及发展的规律。这是任何教学的首要的最高的规律。
29、教人者,成人之长,去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短,唯不恃己之所长而后能收人之长。魏源
30、无论是脱离生产劳动的教学和教育或者没有同时进行教学和教育的生产劳动都不能达到现代技术水平和科学知识现状所要求的高度。马克思
31、学习知识要善于思考、思考、再思考,我就是靠这个学习方法成为科学家的。爱因斯坦
32、教育最伟大的技巧是:知所启发。亚美路
33、学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。发展独立思考和独立判断的一般能力,应当始终放在首位,而不应当把获得专业知识放在首位。爱因斯坦
34、敬教劝学,建国之大本;兴贤育才,为政之先务。《朱舜水集。劝学》
35、真正的教育与其说是言辞,无宁说是在实践。
36、顽强的回忆是一种劳动,这种劳动有时也是相当艰巨的;但是必须使儿童逐渐习惯于它,因为遗忘的原因往往是懒于回忆被遗忘的东西;因此,对记忆痕迹漫不经心的恶习就根深蒂固了。正因为这样,所以我们说那些当学生稍有遗忘就急于提示而不耐心等待的教师,是在损害着儿童的记忆。康德乌申斯基
37、学习达到透彻领悟的材料,特别是达到概括性领悟或理解程度的材料,会变成个人的个性结构的一个持久的部分。或者如果教师们很理解有关的基本心理学原理,那么,所有学校的学习就可能具有这种性质。比格
38、爱孩子这是母鸡也会做的事。可是,要善于教育他们,这就是国家的一件大事了,这需要才能和渊博的生活知识。高尔基
39、假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生,他便先得激起他的注意,使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。夸美纽斯
40、懂得如何启发,使教人的一大艺术。阿米尔
41、教育者的能动作用,表现在运用精神的和物质的教育手段,对受教育者施加系统的长期的影响,来达到自己预定的教育目的。受教育者的能动性,则是自己努力学习与善于接受教育者对自己施加的有利的影响。教育过程是否能够收到最好的效果,要看能否充分发挥教育者与受教育者两个能动作用和这两个能动作用是否结合得好。于光远
42、知识本身没有告诉人怎样运用它,运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺,不经实验就不能学到。培根
43、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候,它们在我的意识里总是跟另一个概念思考联系在一起的。教育这首先是活生生的、寻根究底的、探索性的思考。没有思考就没有发现(哪怕是很小的、乍看起来微不足道的发现),而没有发现就谈不上教育工作的创造性。瓦阿苏霍姆林斯基
44、没有疑问就等于没有学问。托富勒
45、教师当然须教,而尤宜致力于导。导者,多方设法,使学生能逐渐自求得之,卒底于不待教师教授之谓也。叶圣陶
46、教师教任何功课(不限于语文),讲都是为了达到用不着讲,换个说法,教都是为了达到用不着教。怎么叫用不着讲用不着教?学生入了门,上了路了,他们能在繁复的事物之间自己探索,独立实践,解决问题了,岂不是就用不着给讲给教了?这是多么好的境界啊!叶圣陶
47、教育的艺术不在传授,而在鼓舞和唤醒。
48、研究应当以语文为,还是应当以科学的专业教育为主呢?对这个问题,我的回答是:照我的见解,这一切都是次要的。如果青年人通过体操和走路训练了他的肌肉和体力的耐劳性,以后他就会适合任何体力劳动。思想的训练以智力和手艺方面的技能锻炼也类似这样。因此,有个才子讲得不错,他对教育下了这样一个定义:如果一个人忘掉了他在学校里所学到的每一样东西,那么留下来的就是教育。阿艾因斯坦
49、有了真正的方法,还是不够的;还要懂得运用它。狄德罗
50、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些,这个人的知识必然是十分贫乏的。于光远
51、面向现代化面向世界面向未来。邓小平
52、教员不是拿所得的结果教人,最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。梁启超
53、兴趣是最好的老师。爱因斯坦
54、前后不一致是教育中最严重错误之一。斯宾塞
55、师生年龄有差别,知识有差别,身份有差别,人格无差别!储昌楼
56、不要把课堂变成问答会。但是,只要学生能提问题,这就是重要的条件之一,它有利于形成和巩固学生对学习的内部诱因。单纯地听教师讲课不能充分发动学生的精神力量。正象我们在第一次谈话中所说的那样,只有当学生自己发觉在对教材的理解上还有这样或那样的衔接不上的地方时,他们求知的渴望才会产生和增长起来。当某些不相符合的地方引起学生的警觉,当他们感到还缺少某些成分才能使知识相互吻合的时候,这就是好事。列符赞科夫
57、不好的教师是给学生传授真理,好的教师是使学生找寻真理。在第一种情况下,运动是由上而下进行的;在第二种情况下,运动是由下而上进行的。前者是学生由顶峰开始,努力走向基础;后者是从基础开始,学生站在基础上面,然后进到终点,升到顶峰。阿第斯多惠
58、疑而后问,问而后知,知之真则信。故疑者,进道之萌芽也。黄宗羲
59、今一切事业,须从科学上解决;而一切学问,须从事实上研究。黄炎培
60、一个人只能为别人引路,不能代替他们走路。罗曼罗兰
61、一个坏的教师廉价真理,一个好的教师发现真理。第斯多惠
62、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。管仲
63、经验证明,小学首先应当教会学生怎样学习。小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学习的能力包括一系列与掌握知识有关的技能:会谈、会写、会观察周围世界中的种种现象、会思索、会用语言表达自己的思想。形象地说,这些技能是工具,没有这些工具就不可能掌握知识。瓦阿苏霍姆林斯基
64、当人的世界观统帅着他的思维、感觉、意志、活动等一切精神生活领域时,知识就变成了起作用的东西。在创造性劳动中培养思维,这是教学技巧的重要表现,凭借这种技巧,教养使人变得聪明起来。瓦阿苏霍姆林斯基
65、知教育者,与其守成法,毋宁尚自然;与其求化一,毋宁展个性。蔡元培
66、学而不厌,诲人不倦。孔子
67、凡人有记性,有悟性。自十五以前,物欲未染,知识未开,则多记性,少悟性。自十五以后,知识既开,物欲渐染,则多悟性,少记性。故人凡有所当读书,皆当自十五以前使之熟读。张伯行
68、凡是出于人为的事,人都能破坏它,只有自然的本性是不能消灭的,因此教育必须遵循自然。
69、不能总是牵着他的手走,而还是要让他独立行走,使他对自己负责,形成自己的生活态度。苏霍姆林斯基
70、发明千千万,起点是一问。人力胜天工,只在每事问。陶行知
71、我把教育定义如下:人的智慧决不会偏离目标。所谓教育,是忘却了在校学得的全部内容之后所剩下的本领。爱因斯坦
72、博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。《中庸》
73、我们还把创造认识上争论情景的方法和组织学习讨论的方法列入刺激学习和启发学习动机的方法。学生参与科学争论,不但使他们在有关问题上加深知识,而且不知不觉地他们的注意力吸引到主题上,引起新的学习兴趣。巴班斯基
74、忠诚党的教育事业。毛泽东
75、读书使人充实,思考使人深邃,交流使人清醒。富兰克林
智慧箴言
1、酒、色、声、名四面墙,多少英雄在内厢,若有世人跳得出,便是神仙不老方。
2、听一支美好的歌曲,读一首好诗,听一次激发前进的演讲,就可能把火燃得更旺。
3、畜牲亦有母子情,犬知护儿牛舐犊,鸡为守雏身不离,鳝因爱子常惴缩。人贪滋味美口腹,何苦拆开他眷属,畜牲哀痛尽如人,只差有泪不能哭。
4、人之初,性本善。然而,社会往往把相反的东西也教给了他,使人在成长过程中增添了某些恶习。
5、今世弱肉强者食,来世我弱他必强。借肉还肉故应尔,刀兵惨劫尤可伤。冤冤相报何时了,皆因口腹生灾殃。
6、平时喔喔听鸡鸣,此夜萧然度五更。碧血千刀流不尽,佐他杯酒话春生。
7、穷人家,展开笑颜时倒常常是真情实感。
8、谁道群生性命微,一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟,子在巢中望母归。
9、自私、嫉妒、颓丧、失意,是不利于身心健康的,它们如精神的细菌,侵蚀人的心灵。我们要善于用精神之友来驱除精神之敌。
10、一个人生活在世界上要善于另辟蹊径,如果只会踩着前人的足迹前进,是无法找到世外桃源的。
11、从没路的地方走出的路,才是新路。敢于向荆棘丛生处迈出第一步的人,才是值得敬佩的人。
12、千百年来席上肴,杀鸡不必宰牛刀,可怜背上生双翅,不能高飞上碧霄。
13、在遭到厄运的时刻,回忆幸福是一种痛苦;在幸运到来时,回顾过去的不幸遭遇,会感受到更大的幸福。
14、对因果不负责任的人,他肯定果报重重。
15、己落双雕血尚新,鸣鞭走马又翻新。劝君莫射南来雁。恐有家书寄远亲。
16、始而倒悬,终而诛戮,彼有何辜,受此荼毒?人命则贵,物命则微,汝自问心,判其是非。
17、信心之火,信念之火,信仰之火,是需要助燃的;即使燃起之后仍需要不断地加油。
18、千百年来碗里羹,怨深似海恨难平。欲知世上刀兵劫,但听屠门夜半声。
19、好生之德本乎天,物物贪生乐自全。我要长年千岁祝,不叫物命一朝延。
20、我肉众生肉,名殊体不殊。原同一种性,痛苦令他受,甘肥为我须,莫让阎老断,自揣应如何?
21、行善虽然未必得到幸福,但作恶肯定没有好结果。
22、生活在幸福之中的人,很难理解别人的不幸;遭遇过不幸的人,往往更加同情他人的不幸。
23、善于求大同存小异的人,生活中就会少些无谓的冲突,多些欢乐。
24、水边垂钓,闲情逸致。是以物命而为儿戏,刺骨穿肠,于心何忍?愿发仁慈,常起悲心。
25、若能断酒性不狂,少欲保身寿则长。
26、人之所以倒霉,自有倒霉之因。人之所以幸福,自有幸福之缘。善恶果报丝毫不爽。
27、妙药难治冤业病,行短天教一世贫。
28、以杀为乐腥为香,肉气助发痴与狂。世人只贪肉味好,不知埋伏刀和枪。
29、帝王宫廷的歌舞欢乐,往往是表面虚伪的,忧愁却是隐蔽而真实的。
30、世界上没有完全相同的两粒沙子。世界上没有完全相同的两片叶子。人与事皆如此。
31、世人贪恋腥膻之味,如同无知小儿贪吃刀锋之蜜,不足一餐之美,却有割舌之患。
32、有命尽贪生,无分人与兽。最怕是杀烹,最苦是割肉,擒执未施刀,魂惊气先窒。喉断叫声绝,颠倒三起伏。鱼鳖无声类,见死睁两目,挣命砧几间,张口不能哭,念此恻肺肝,何忍纵口腹?
33、人生在世,每个人都生活在矛盾中,既要看到彼此间的异,又要看到彼此间的同,同中有异,异中也有同。
34、因果报应如响应声,如影随形。
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