【第1篇】
在生活中许多时候令人心里感觉特别好,比如身体健康时,受到别人帮助时……不过我心里感觉最好的一次是在帮助别人的时候。
那一天,我的邻居在搬家,我看见了就准备过去帮他们。我来到邻居的家里,说:“让我来帮你们搬搬东西吧!”邻居阿姨说:“好,过来搬这张小桌子吧。”我爽快地回答:“好,没问题。”
我走到桌子前,用力地把它搬起来,别看这桌子小,可它还挺重的。我慢慢地把它搬到电梯前才放下来。我再跑进屋子里搬了两张椅子,轻松地搬到电梯前。我又来到屋子里,看见他们两个人一人站一边正在搬电脑,我从边上用右手一托,再用左手帮他们往那边一提,向电梯搬去那时,我可真像一只大螃蟹“横行霸道”啊!终于将电脑挪到电梯口了,这时我已经累得瘫在沙发上,动也动不了。
过了一会儿,我们开始迎接一个新任务——搬沙发。我们出动四人开始搬沙发,每个人各抬出沙发一角,用尽全力来搬,我个子最小,力气也最小,费了“九牛二虎之力”才和大家把沙发挪到门外。
我要回家时,邻居感谢我,我说:“不用谢,这是应该的。”我心想:以后我要多多帮助他人,这样我也会获得更多快乐。
【第2篇】
下午,快要放学的时候,天空中忽然雷声大作,飘下几滴雨点。紧接着,下起了倾盆大雨。
小亮急忙从背包里拿出雨衣穿上,小亮穿着雨衣走出校门。他看到,有的同学冒着大雨往家里跑,心急如焚地等待着家长,还有的同学被爸爸妈妈接回家了。小亮又看到两个同学冒着大雨,在雨中健步如飞。这不是小明和小美吗?这样下去,小明和小美一定会被淋湿,也会生病的。老师平时都教育我们要乐于助人,现在我应该帮他们呀!小亮想着。
于是小亮急忙跑过去对他们说:“我们一起回家吧!”小明说:“可是你只有一件雨衣呀!”小亮说:“我有办法。”小亮说着,就解开雨衣纽扣,用胳胳膊撑开雨衣并高高举起。这时,雨衣就像一把大大的雨伞。“好了,你们进来吧!”
雨水已经打湿了小亮的衣服,但他看见小明和小美开开心心的。自己也开心极了!
【第1篇】
说到帮助我的人。那真是如同繁星之多呀!可我记得最清楚的还是我的文老师——刘升光。
我的文老师。他长着一张国字脸,浓浓的眉毛下有一双充满智慧的大眼睛,高高的鼻梁上架着一副眼镜,看上去像个文质彬彬的秀才,嘴嘛,当然是能说会道啦!
他还有着一个人人夸赞的好品质——乐于助人。
记得是一次文比赛,我当时的心怦怦直跳。我冥思苦想了半天都没能写出一个字来。下课后。老师将我带到办公室对我进行辅导,他总是不厌其烦地为我把写时的要点一一勾出。并且细细分析给我听,我总是似懂非懂地点头。此后,他经常为我讲我不懂的文题。果然,在刘升光老师的不断地鼓励和帮助下,我的写水平有了很大提高!
在每次写好文之后,刘老师总用亲切的口吻对我说:“沈伟杰。老师我很看好你。你在老师的眼中是个非凡的学生,加油!”正是这句话,我一直铭记在心,从不忘记!
今后,人生之路还很漫长,帮助我的人一定还很多,但无论我走到哪儿,哪怕是天涯海角我都不会忘记给予我帮助的文老师——刘升光。
【第2篇】
一天早上,上美术课的时候,我准备拿出画纸、画笔和书画画的时候,突然,我发现我忘了拿画纸了。
我自言自语地说:“没有了画纸,我怎么画画呢?”于是,我就问同桌:“你能不能给我一张画纸画画呢?”她说:“我没画纸了,你问别人吧!”听完,我又向其他小朋友借画纸,可是他们都因为纸不多,不能借给我。最后,我问了刘付宇亮,我想,他也一定不会借我。结果,让我万万没想到的是,他大方地给了我一张纸。我高兴地说:“谢谢你给了我一张纸!”他说:“不用谢!”
我心想,下次,我一定要向他学习,当别人需要帮助的时候,就一定要尽力帮助他。
【第3篇】
帮助过我的人有很多,但我最忘不了的人是一个陌生人。
那是一次,我和爸爸去乡下的奶奶家,我们好不容易挤上车,车上没有一个空位了,我站在一个座位旁边,牢牢地抓住了,杆子。
车箱里的空气极差,憋的我很难受,突然有一位陌生人站起来说:“你们坐吧。”妈妈连忙道谢,我不敢说一句话,生怕突出来。那位叔叔帮我把窗户打开,叔叔又给了我一个橘子,还帮我弄开,我闻了橘子的气味,已经舒畅多了。妈妈说:“孩子没事了您坐吧。”我一回家下车了,可是到我们下车时那位叔叔还没下车。
那位叔叔真是一个大好人呀!
【第4篇】
虽然我快要小学毕业了,可一想到刚上六年级时发生的那一件事,我的心中就既难过又高兴。
那是一天早读课上,数学老师正带着我们做《数学评价》。突然,他叫起了我,说:“常清,你来读第五题的题目。”我站起来,头昏昏沉沉的,一时没反应过来数学老师说的话,自然也没有读题目。我还没醒过神来,老师就让我带着《数学评价》站在了讲台旁。
我低着头,听不清数学老师在说什么,只是感觉站在讲台前很尴尬。语文老师过来了,见我站在那儿,便向数学老师了解情况。之后,她便拉着我走出了教室。
出了教室,尽管我还是低着头,可心里已经轻松了许多,至少不用再看到同学们那带着嘲笑的目光。语文老师和我说了一些话,见我一声不吭,便叫我抬起头来看着她。我本不想抬头,但迫于老师的威严,抬起了头。老师说:“你不要再跟数学老师赌气了。你这样子不是在和数学老师赌气,而是在和你自己赌气呀!”看我听了这话没什么反应,她又说:“你可是我们班的百灵鸟,声音那么好听!百灵鸟怎么能不说话呢?你现在应该去让数学老师再给你一次机会,让他听听你的声音多么悦耳!”语文老师说的这些话让我认识到我的优点。于是,我点了点头。然后,她就拉着我的手向数学老师走去……
语文老师,谢谢您!如果不是您,我可能还会尴尬地站在那儿和数学老师赌气。我也谢谢您夸赞我的声音像百灵鸟一样好听。
“走!假日有时间我们去小学的操场跑步!”爸爸精神抖擞的吆喝着。
啊?什么?我这才想起来,原来,是学校在十月时,有个一千五百米跑步的体能测试,天知道我最不喜欢跑步,爸爸深知我的弱点,知道我不常跑步,所以才提出练习的邀请。我知道爸爸的苦心,但亲爱的爸爸,您知道我最想和您一起做什么事吗?
其实,我最想和您一起打篮球,享受奔驰在球场上的快感,看着球儿“唰”的一声,破网得分,我们父子俩兴奋的互相击掌,无疑是人生最痛快的事情之一了。
虽然我的技巧不甚好,你也用最大的包容陪伴着我。打完了球,回到家,先拿一瓶饮料,再开电扇,接着遥控器一按,转到体育台,我们一起开始看NBA,滔滔不绝的聊起篮球,那是多美好的时光啊!
父亲节快到了,可以为您做什么事呢?我想,我可以亲自下厨,煮您最喜欢的“荷包蛋”。虽然,我常常煎得“惨不忍睹”,不过爸爸您就看在儿子我一片孝心的份上,多多赏个脸吧!
读书就像飞鸟在湛蓝的天空中划过的那一丝灵动,不是为了完成老师布置的任务,更不是为了卷面上漂亮的分数,而是源于对知识的渴求。
我们在脑海中总是规划着属于自己的世外桃源,就不知,书中的内容构成的理想社会或许远胜于世外桃源。
书不仅可以带给我们知识,还可以带给我们对人生的启迪。
我喜欢看一种书,这种书看过之后忘得很快,但带给自己的震撼却是其他书籍难相比的。记得在《倚天屠龙记》中张三丰,张真人,给张无忌传授太极武学时,只因大敌当前,演示了一遍,问他记得多少?张无忌回答说记得大半,当第二次问时已忘却一半,最后问时,竟全忘了,张三丰露笑说不坏,不坏,忘得真快!说完便留他一人应敌,按常理来说,张无忌必败无疑,但他仍赢了。
当时觉得他悟性极高,懂得跟着心走,哪是我这般凡夫俗子足以比拟的呢!
读书,不是只读课内的,我们应多看看课外的,看看鲁迅如何通过白话文揭露当时的黑暗;看看,《三国志》中如何描写那上知天文下知地理的诸葛亮,看《红楼梦》中王、薛、贾、史四大名门兴盛至衰败反映了怎样的背景。每一本名著都有自己的魂在,要用这些魂开阔我们的眼界,开阔我们的胸怀,让我们的文章一样有生命。
许多人爱读言情小说,我觉得倒也可以说得过去,他们只要求文字上,表面上的意义。哦!那已不是什么意义了,那些死了的,没有魂的长篇作文,只为不求上进的人而写,读言情也可以选择有意义的来读,夏洛帝的《简爱》不是写情写爱的吗?
快乐读书,让我们在书中体验快乐。
在生活中你肯定帮助过别人,今天我就来说一说我是怎么帮助别人的。
记得有一次,我在回家的路上,看见一位叔叔在手忙脚乱的找什么东西,我过去问他怎么了。他说我有一个很重要很重要的一个文件给丢了。可不可以帮我找一下。然后我就帮叔叔找东西了。我转了好几圈还是没找到。最后,我在一个红绿灯旁边找到了。叔叔谢过我后就走了,我也回家了。
又有一次我们开学的第二天,我爸爸给我买了两个新本子,到了大门口,我看见一个小朋友在那儿哭,我过去问他怎么了小朋友?小朋友说我把我的小本子给丢了,我怕老师打我。我想,我有两个本子,是爸爸给我新买的本子。我说我有两个新本子,我借你借到放学。小心,不要弄坏了。放学以后。那个小朋友向我跑过来说谢谢你给我借了你的本子,我们以后做好朋友吧!说完我和他就回各自的家了。
还有一次我从我们家坐公共汽车去我朋友家玩,到了广场对面的一个小站时,有许多人上了车,其中,一个年纪非常大的老爷爷,可是座位已经满了。司机说谁给老爷爷让个位置。我看见有的人装自己没听见,有的人向窗外看,没有一个人给他让位子。我大胆的站起来说老爷爷你坐这里吧。这时车里所有的目光都看到我这里来了,老爷爷说谢谢你小朋友。有的大人不好意思的也站了起来说小朋友,你真懂事,你坐我这里来吧。我说不用了谢谢。
在生活中要帮助别人,这样才能让世界变得更美丽更有爱心。生活处处都有爱。
快乐是一种心态,它会给人一种力量,一种能改变命运,获得幸福的力量。
一个快乐的人不一定是最富有的,最有权势的,同样,一个快乐的人也不一定是最聪明的。
但是,这个快乐的人有一个与别人所不同的地方,就是,他是快乐的,他会把自己的快乐带给需要快乐的人,让身边的人感受自己的那份最最简单的快乐,哪怕在别人的眼里,不值得一提的小事。自己的快乐远远能胜过更多的财富。
花开不是为了花落,而了为了灿烂。
花开不是为了花落,而了为了种子。
有人说,人比人得死,货比货得扔。我倒不同意这样的说法。我觉得人生活在这个社会里,不可能不与人发生各样的关系的,也不可能不拿自己的境遇和别人做比较,问题的关键不在于比较与否,而在于如何比较。一种比较可靠的比法是,不比人有自己无的,只比别人没有自己有的,就像曾经有人开玩笑说,你不要与象棋冠军比下象棋,你要与他比游泳。或许,有人会说这样做有点阿Q精神,可是这又有什么要紧的呢?如果这样做,能让自己快乐就足够了,学学阿Q的精神又有何妨呢?保持一颗平常心,让自己快乐一点。
当然,人也应该与自己的以前相比较,看看,自己是不是进步了,是不是还要尚须改变的事情,自己哪些事情做的还欠妥的,等等了。只有不断的与自己的从前进行比较,才能不断的进步,人才能不断的找寻到快乐的资本,快乐也就自然不自然的形成了一种习惯。
一个在面貌上流露出的情感是最真切的了,流露习惯了,就会在脸上留下持久的痕迹。一个常常皱着眉头的人是很难有一张舒展的脸的。一个快乐的人,会将富有魅力反作用于他人身上的,使自己变得更加的从容而自信。
快乐是对自己的热爱,也是对他人的一种宽容。
快乐的人是不会与自己过不去的,也不会很苛求于别人的做法的,因为这样的人,一般来说都是豁达乐观向上的。
一个快乐的人,是不会把自己的脸上挂满了春秋战国的阴影的,因为这样做只会影响到他人的情绪,也会影响他人的心情。
快乐是一份责任,快乐是一种方式,快乐是才华的代名词。
篇二快乐,可能是得到一样想要的东西或是外出旅游,而我,则觉得快乐是帮助有困难的人。
10月2日凌晨4点,我随爸爸妈妈和一些朋友来到了安徽的大别山游玩。前一天晚上,我上网搜集了一些关于那儿的资料。网站上说大别山是安徽省最穷的地方,别称大眼睛。看完资料,我想既然那儿很穷,我可以带一些衣服之内的东西送给他们呀。我觉得这个想法不错,就立即行动起来。我拿来了两个大袋子,在里面装了一些秋、冬季的衣服和裤子,在另一个袋子里装了几双球鞋、皮鞋和靴子,又用一个小袋子装了一些学习用品、书,准备好后,我就去睡觉了。
第二天,我们来到了大别山。沿着弯弯曲曲的山路来到了山顶。我发现有一户人家,有七个孩子,住家十分简陋,是由木头搭起来的房子,孩子们正在玩,父母在干活,我想,那我就帮帮他们吧!我从后备箱拿出东西,来到了他们门前,问那些小孩小朋友,姐姐送你们一些东西要不要?他们先是一愣,然后点点头,我刚拿出一些衣服给他们就从我手上抢走了,有一个3、4岁的小孩没拿到急得哇哇大哭,我走过去安慰她说别哭,这里还有呢!说着,我拿出一件小衣服给了她,她开心地笑了,就在即将分完衣服的时候,有一位和我差不多大的女孩子走过来问我请问有我穿的吗?我望了望空空的包,说对不起,没有了。她失望地走开了,我不忍心看见她那么失望,就把她叫住了,我把我随身穿的夹克衫给了她,她兴奋地跑开了。随后,我有把书、书包、鞋子等都给了他们,他们开心地又蹦又跳,我看着他们也笑了。这时,有一个小男孩跑过来问我姐姐,请问要不要南瓜?我说好呀,我都买下!我拿出500元给他,收下后他连忙去搬南瓜,就在他去拿的时候,我离开了那儿,边跑边说南瓜留着吧,这500元送你了!
高尔基不是说过给永远比拿更愉快吗?这句话,也就是说,人生的意义在于付出,而不在于索取,这一次,让我感到了给予的快乐!
篇三每次回家,会看到一面墙上记录着我几岁时的身高,望着它们,似乎它向我诉说着我的成长。一个小女孩,一阵小跑到墙前,吵着让爸爸为她在墙上作下记号,再对着那根横线感叹道我又长高了!
记得刚出生时,一张泛黄的照片见证我的快乐一个胖乎乎的小女孩,用稚嫩双手拎起所谓沉重的纸袋子,尽管小脸涨得通红,不过脸上仍挂着成功的喜悦。当然,拎东西,对于走都走不稳的我,无非是一个挑战,而如今的困难解决了,能不为自已的成功而欣喜吗?所以成功对于一两岁的我,代表着拎起袋子。当然随着成长,我也不满足于拎袋子,为考研的爸爸在夏季西瓜,也成了我的必修课。
到了五六岁的时候,一个庞然大物来到了我家,把我吓得满屋子打转儿,但又经不住好奇的心情,便走到它的面前,踮起小脚儿,用小手按住个长方形的白色键,一个清脆而响亮地响声灌进我的耳朵,把我吓了一跳,于是,电子琴走进了我的童年。初次课,只教了do,兴奋地我,按着那键,摇着头,扭起身子,有模有样的自弹自唱,一副小音乐家的样子出现在琴前。当有一天,捧回十级证书时,对于七、八岁的我,我似乎又体会到一两岁拎起纸袋的成功的喜悦,也许是电子琴给我的启迪,使我童年的生活多了音符,少了枯燥。
在一次丰盛的生日会上,美丽的大蛋糕印着硕大的十字时,我有些恍然大悟我已经走过了十个春秋了,十年了,要经过人生的转折点,我该有一些改变吧!外婆走到我面前,一本印着十岁生日快乐六个字的书,映入我的眼帘,书为十岁的我又开辟了一条成功之路,读一本书,品味它成了我光线快乐。
我在成长,成长也给我带来无数快乐,每一个快乐的分子,都由成功组成。愿我一生充满快乐。
成长,每个人都经历过或正在经历着快乐,每个人都感受过或正在感受着。成长的快乐,是最纯粹的一种快乐,有时侯甚至不需要什么理由。它是人的生命在不断完善时的一种欣喜,更是发自内心的情感流露。有人也许会问成长难道就只有快乐没有烦恼吗?是的,成长中固然有烦恼,但烦只是和乐对比而言,并不是绝对的;有时候,烦恼可能也是一种快乐。
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