校园安全以人为本,注重校园安全的制度化,以制度促安全习惯的养成。小编收集了校园安全的征文,欢迎阅读。
第一篇校园安全
校园,是我们成长的摇篮,是我们学习的乐土。可危险的陷阱也可能就隐藏在其中某一角落。
前一段时间,我对校园安全进行了调查,发现学校在以下方面做得很好。
一、安全知识的普及
每隔一段时间,学校就会给我们讲解安全知识,比如防火、防电、饮食安全等方面。有时还会让我们收看安全教育短片,之后在班中进行讨论。老师们也会收集安全小知识,只要有时间,就会向我们传达。我们会制作安全知识小报,这些小报都是同学们自己平时积累的成果。制作小报的时候我们不用再查找资料,因为我们已经胸有成竹。
二、行为习惯的培养
学校每个楼梯上面都标有上下楼靠右行的标志。同学们也会自觉遵守规则。每节课间楼道里还有护导员进行检查和监督,防止某些同学忘记规则,追跑打闹做游戏,以消除安全隐患。年级会上老师还会对课间情况加以总结,加深我们的安全意识。
三、饮食安全的保障
学校里面的饮水机的外壳是隔热的材料制成的,这样即使有同学不小心碰到它,也不必担心。而且每次从里面流出的水都是适合饮用的温度。即使你口渴,心急,也不会被烫伤。
学校的营养餐选用的是北京市指定的配餐公司,校长每天和我们一起食用营养餐,监督饭菜质量,保证食品安全。
另外,学校从不让学生爬上窗户擦玻璃。这也是出于安全的考虑。
但是通过调查,我发现学校里面也存在一些不安全因素,需要改进。比如学校的清洁工人有时在下课前几分钟擦地,下课时地面没有干,会造成同学滑倒。还比如在下雪的时候,操场上会结冰,学校应该在湿滑的地方放置警示标,提醒同学们不要在冰上游戏。再比如教室里的吊扇,应该经常维护,以防螺丝松动,掉下来砸到人。
此外建议学校经常组织突发事件的演习,加强逃生训练。
学校是我们的第二个家,我希望家里没有危险,只有欢声笑语。让安全隐患从我们身边消失,让我们快快乐乐生活每一天!
第二篇校园安全
故今日之责任,不在他人,而全在我少年。今天,小女子便要来论一论这校园安全。
话说X年,一小学发生了踩踏事件,顿时,举国上下人心惶惶,就连吾出门散步,也能听到周遭亲邻的议论之声。至此,中国又掀开了校园安全的帷幕。
不多时,中央便委人紧急下达命令,颁布数条校园安全的法规,这一行径,令十分惶恐的人们平静下来。本来,吾以为此此事到此已将结束,谁料,同年冬,另一件事再次轰动全国。
那校车上弥漫的笑声仍在飘荡,可顷刻已物是人非;那还稍显稚嫩的笑脸仍在眼前,可殷殷血迹却染红了白雪;那青涩的梦想仍被憧憬,可做梦的孩子却已离去旷野上的黑烟与雪地上的鲜红,成了那年冬天最无情的画面,而那徘徊上空久久不散的哭喊,令多少人暗自辛酸。校车事件带给我们的不只是惊诧,更多的是感伤与启示校园安全,/我们做到了吗?
话说至此,吾不禁自问,校园安全距我们还有多远?校园安全,仅仅是几则法规所能掌控的吗?
不!校园安全,人人有责。古人有云冰冻三尺非一日之寒。校园事件的发生,绝不只是因为这一朝一夕之事所致,而是常年的疏忽与满不在意。吾又不禁自问,那我们又将如何防止此类事情的再度发生呢?
吾以为一则,应凡事思虑周全而为,不论是上下楼梯,还是上下学之路都应有所秩序,切莫贪图一时之便,却留下终生之憾。
再则,学校片面之应负起部分责任,于小事之处多加防护,以维护学生的生命为己任,不能丝毫马虎、懈怠。
其三,国家衣应给予大力帮助,不只要多下发文件与法令,更应坚决到执行上,光说不做,岂能根其源邪?
论校园安全,应人人注意,人人有责,治标不治本,不可称之为其实。
第三篇校园安全
孩子,是家庭的希望。学生,是祖国的未来。一场场灾害,让我们失去一个有一个的同胞。溺水,地震,火灾,车祸,一氧化碳中毒这些灾难时时在我们身边徘徊,突如其来的意外会使我们不知所措,随时都可能失去生命。那如何防御这种灾难呢?
在今天早上,我打开电视机,观看了安全教育这一课,这一课,令我受益匪浅,感慨万千。里面讲到了三个要点①珍爱生命,安全第一,②安全教育,至关重要。③人人关心,保护生命。我看到里面这样的报道,因溺水和车祸死亡的人数,是占多种灾害中的第一位,车祸大多发生在城市,那是因为很少人遵守交通规则,而溺水大多发生在农村,许多孩子在没有经大人的同意和陪同下,私自到河边等游水玩耍,因水流太急而溺水身亡。我还看到这样一段片子,在成都市某学校发生了大地震,因学校安全教育意识强,全校师生竟没一个伤亡,可见,安全意识是多么重要,当人们埋怨灾害时,是否反思过自己,如果平时多做地震演习,遵守交通规则,在游泳时对自己的水性有自知之明,那就会大大减少生命的威胁。至于火灾,在我看来大多是人们自己造成的,有位学生在看书时点蜡烛,最后睡着了,蜡烛烧到被子上引发了火灾,还有位学生烧开水时没注意,导致水烧干后引发火灾,还有大部分学生为了用电方便,把电路的通路改成短路,以至于引发火灾。
一条条被灾害夺走的生命和一条条从灾害死里逃生的生命,这几乎源于有没有安全意识。为了我们宝贵的生命,为了我们美好的将来,让我们共同遵守安全意识,珍爱生命,远离灾害吧!
第四篇校园安全
校园安全应以人为本校园安全最主要的内容是学生的人身安全。青少年好动、因此好奇心强,对任何事情都充满兴趣,他们的行为具有很大的随意性,研究青少年的身心特点,有针对性地做好安全防范工作,确保校园安全是每一个学校都应该重视的课题。
校园安全以人为本,首先从宣传教育做起。xx说过隐患险于明火,防范胜于救灾,安全工作责任重于泰山。关注人本,确立安全意识是校园安全的前提与保障。要定期组织安全专题宣传栏、广播、墙报,让学生投稿、编撰,在活动中培育他们的安全意识;通过开讲座、播专题影片等学生感兴趣的活动,传授各种自救措施,如火中自救、触电救护、饮食中毒抢救,特别是遇到犯罪行为如何处理以及消防知识等,提高师生安全防范意识和自护自救能力;推行安全教育周,举办丰富多彩的安全主题活动;举行消防、安全知识竞赛以及安全主题的作文竞赛;组织教师为校园安全工作进言献策,并对有价值、有创意建议予以奖励;组织学生为校园安全拟警示语。在活动中,师生的人本意识得到了激发,积极主动地关注校园安全,如安全警示语征集活动中,涌现了诸如不挤不拥不打闹,怀文校园更美好轻声慢步不打闹,上下楼梯要走好楼梯非跑道,上下勿奔跑等等学生自拟的安全警告语,安全意识深入人心。
校园安全以人为本,注重校园安全的制度化,以制度促安全习惯的养成。把以人为本抓安全的理念施诸于学校生活的每一时段,贯穿于怀文校园的每一个角落。
教学区楼梯墙壁贴有文明提示语,规定学生上下楼梯的顺序。如过走廊轻声慢步,上下楼靠右缓行等等;老师上课实行交接班制度,引导学生不在楼梯上奔跑,并控制学生班与班之间流动次数。
活动区初中学生普遍好动,学生在一起活动难免发生碰撞等不安全事项,并且我校的活动区远离教室,也就远离了老师,学生就会在活动区干一些违纪的事情,对此一方面要予以控,加强活动区的巡锣,及时处理突发事件;更主要的是予以引,以人为本,尊重学生的个性发展和身心特点,由政教处、各分部、年级、班级组织丰富多彩的活动,充实他们的课余生活。
生活区食堂是饮食重地,高度重视,率先垂范,实行领导、老师尝饭尝菜制度,确保饮食安全;食堂员工定期体检,服装整齐、配证上岗;学校严格控制进货渠道。宿舍管理更要体现了以人为本的理念,领导、老师深入宿舍与学生一齐就寝,既营造了如家庭般安全温馨的氛围,又可及时掌握学生动向,确保校园安全。
消防器材设施齐全,摆放位置固定。因学生常对其感兴趣,易导致损坏;一方面注意疏导,引导学生正确认识其作用,班级设立安全员,学会正确使用消防设施;另一方面经常检查,及时更换并制定应急方案。
校园安全事关千家万户,努力汇聚全校师生的智慧与力量,以人为本、群策群力,消除各种安全隐患,打造平安校园。
喜欢一个人静静的看着雨,嘀嗒、嘀嗒。仿佛身心都被洗净似的。下面是小编整理的以雨为话题的作文,欢迎阅读。
雨
不知为什么却莫名地喜欢上了雨天,喜欢那阴沉的天空下飘下的柔柔细雨,总让我在那细雨纷飞中感动,我总喜欢在那细雨纷飞中漫步与感悟,我在漫步与感悟的同时也在读雨。
天,又开始阴沉了,沉得象我的心。然而此时的我早已开始了莫名的兴奋,因为我早已盼着雨天的到来,盼着那被雨淋的感觉。乌云聚集,之后便看到了那灰色的天空中有了一些晶莹剔透的精灵在跳跃,接着天空便开始飘洒起了柔柔细雨。
我,开始坐不住了,于是欣然起身融进那风雨中。淋着细雨漫步在校园中的那条熟悉而又陌生的小路上,独自享受着这柔柔细雨的韵味。
脚下的路湿湿的,铺上了一层黑黑的碳沙,走在这湿湿的碳沙铺就的小路上,每一步的走动都会牵动那咯吱咯吱的旋律,伴着细雨一同飘扬。
雨,已经下了一段时间了,路旁的长青松的枝叶上,早已挂满了晶莹的雨珠,风微微一吹,雨珠便伴着风声一起滑落,融入泥土之中,一切都是那么的宁静自然
好久没有走在雨中了。如今再次漫步雨中,我开始了读雨,在雨中我读尽了辛酸、忧伤与无耐,还有那饱经风霜的沧桑。
路,好漫长。漫长得超出了我的想象。缓缓走过的路,充满了坎坷与荆棘,更少不了心的苍凉与孤独的岁月。雨中,我看到了我曾经那明明皓齿与灿烂的笑靥,而今,这张脸早已充满了沧桑与无耐。我看到了我曾经的痴狂,宁可为自己不死的愿望去叛逆一切;也看到了曾经的软弱眼睁睁看着自己的东西远离我而去却没有竭声呐喊的勇气。只能忍着泪水忍着悲痛,眼睁睁地看着它远去的背影,任泪水模糊了我的双眼。
花自飘零水自流雨中的我,无助、孤独、彷徨。又有谁能够明白?走在雨中总有一种想哭的冲动。现在才想起我已经很久没有流泪了。为了我的伤,我的痛,我的失去而流泪,这,值得吗?雨中,每一次我都这样在心中呐喊、挣扎。
漫步在雨中此时我才发现发梢早已被雨水浸湿了,水沿着我的发隙顺着我的脸流了下来,泪水似乎也开始了流淌。但,我已分不清哪是泪水,哪是雨水。
风在吹拂,雨在飘洒。柔柔细雨飘到了我的发上、脸上、衣衫上。那种清新的感觉让我感到曾未有过的欢畅。
雨在飘洒,风在吹拂。我漫步在雨中读我的忧伤,读我的痛,也在读我的沧桑。在这雨中我多想让这柔柔细雨与微微清风一同洗尽岁月给我带来的伤痛。
雨在飘洒,风在吹拂
雨
下雨其实可以用一句话带过空气中水汽饱和凝结降水。
这是我曾经用来自嘲的话不就是这样简单的自然现象,哪来这么多诗情画意。现在在平静下来了,仔细想来却并不是这么简单。
我还记得爸爸曾经对我讲他和雨的故事。小时家里穷,他常要帮着家里干活。小孩子能做什么呢?无非是在田里拔草一类的活。但这也并不简单,常常在烈日下弯着腰就是几个小时,还有蚊虫叮咬。爸爸是不敢违抗家长的命令的。有一次下大雨,于是他被告赦。从此爸爸天天盼着下雨。每到下雨的时候,他就可以舒舒服服地躺在床上,兴奋而专心地谛听窗外的雨声。后来,这雨声就永久地存放在了爸爸记忆的匣子里。爸爸说我喜欢下雨天,不是因为我浪漫。。。现在每次听到雨声,我都会自然的放下手头的工作,让自己小憩一会,感受那份特殊的幸福。
有人说下雨天令人伤感,但因人而异。在学校里我深有体触,那是一种怎样的相异的氛围。同学们各人拿着一把湿漉漉的雨伞自豪地走进教室,不去在乎自己淋湿了的裤脚和身体;有的甚至雨伞也不带,在教室窗外的廊前伸出双手淋雨;由于下雨,体育老师要求同学们在风雨操场活动,但仍然有不少人冒着雨绕着操场奔跑。
铃响放学。人群里有人说怎么办,我没有伞!于是更多的声音响了起来没有就没有,淋雨去,才爽快哩!我站在他们中间,热情自然也迸发了出来,也想想他们说的那样,在大雨中畅快地舒展自己的身躯。
一个周五正是雨天。傍晚,在放学的路上忽然下起了瓢泼大雨,人群骚乱起来。当我找到一个避雨之处时,衣裤已湿透。雨没有停的意思,我便在雨帘中穿梭起来,任凭大雨将我冲洗。踏进了温暖的家,才感到我皮肤的冰冷。妈妈赶忙拿来衣服给我换上,我看着妈妈慈爱的脸,不禁脱口原来不是家里温暖,是因为妈妈的爱啊。她幸福地笑了。
我横躺在床上。我感到那样的舒适。窗户未关紧,被夹着雨点的风刮得发出哗哗的响声,不时有风吹来。我向灯管伸出我的双手,让它照亮我洁净的指甲;我抚摩着我光洁的身体哦,此刻你还有什么秘密呢?这一切都是风雨的洗礼。
我想起了纪伯伦的诗。
大地喜欢接触你们的赤脚
风儿喜欢戏拂你们的长发
用皮肤去迎接太阳和风。
我想我明白了。这一切的激情,一切的美好一切的感情都源于人类本性对自然的热爱。这正如我们踏过铺满落叶的林荫大道油生的诗意,我们躺在草原上望着澈蓝的天空时与自然相融的旷达意境。
雨
我曾幻想着一场雨能给我安宁,用最美的微笑来拥抱着我,能用温暖将我的心填满,曾经就有一场这样的雨,迈着属于自己的清灵来温暖我的心
也许我是路边毫不起眼的小草,只要一场甘甜的雨露滋润自己;也许我是秋风中飘扬的落叶,只求埋入土里拥有自己的土地;也许如此平凡的我,只求一片温暖的天地。但在这喧嚣的尘世,就像一片烟尘滚滚的土地,在这片土地上,我不经意间被镀上一层金色的衣裳,一点一点地腐蚀着我的身躯,疲惫迅速涌向我的大脑,烟尘覆盖了我的眼睛,沉沦像一首催眠曲,成为我梦里唯一熟悉的记忆。这是一场无休止的梦,一场争斗的噩梦。我努力的挣扎着,翻滚着,却如同陷入荆棘,磨破了皮,刺穿了肉,直到伤痕累累。
也许痛变成一种恐惧,让我在追求的梦里不由地停息;也许痛变成一种习惯,而挣扎变成无力的回应而开始放弃,就像一场猛烈的暴风雨,无论怎样的持续,总会被曙光替代,总会被磨灭地不剩一点痕迹。我开始逗留在属于自己的记忆力,努力的撑开自己的防护伞,将荆棘隔离,将一切隔离,成为一份牺牲了所有的唯一的安静,开始一点一点地等待时光的倒计时,却从未听到时光敲响的警钟。
直到有一天,在梦里突然听到钟声响起,打破了沉睡的黑夜,打破了以久的沉息。望着时光的轮,一点一滴的流逝,就像荆棘一条又一条刺在我的心里,第一次发现眼泪无法禁锢,第一次尝试到不属于伤痛的忧伤,眼泪划破了金色的衣裳,划破了荆棘,不知道什么时候我已沉沉睡去。第一次睡得如此安宁。
当我醒来时,我的身躯已变成原来的颜色,第一次发现原来自己也可以那样澄净与清明。到处都是生命的气息,厚重的泥土香气,空气里弥漫着清新,我寻找着,想寻找是谁洗去我身上的铅华,想寻找是谁留下这样的印记,原来它是那样的温柔而细腻,留下每一处土地湿漉的清新,我还记得梦里身上流的温柔细腻,一直流着进入我的心里,我开始用心倾听,想听听它的声音。
我倾听着雨的声音,听它心里的声音,原来它雀跃的时候是为大地洒满雨露,为生命带去清新,用自己的身躯洗刷着烟尘,即使同样倾灌着它的生命,还是不断的前进,不断的给予,直到每一点每一滴都消失殆尽,那时候它便告诉彩虹来传递它的心意,那七彩的弧度是它对生命的微笑吗?也许我们身上的澄净与空明都是一份生命的延续,这是它的延续,洒满了对生命的回忆。
雨
这雨来得实在太凶猛,开始它的预谋是这般清晰明了,但当它确实到来的那一刻,却仍是叫人措手不及。
偶然看向窗外,发现天地间正被一股浓烈的灰暗侵染着,钟楼似乎就是黑与白的分界线,在遥远的那头是无半点污染的纯白,而我们,就被压在这浓浓黑暗之下。不知是过了几秒、一分钟又或者几分钟,雨突然就来了,你无法判断它究竟是什么时候便来了,是当你伏首书桌的那一刻又或者是在你前一秒的闭眼之间。
这是一场不寻常的雨啊,我决定到外面去感受这其中所带来的感受。站在走廊上,可以很清晰感受到这风夹杂着雨的力量。你不可能不想到千军万马之势在这雨中,你不可能没听见那风雄壮有力的呐喊,你不可能没看到那千千万万的雨滴在怒吼中狂奔,啊,这雨沸腾了!这随风摆动的雨帘,就像是无数条在天上挂下来的大瀑布,哗,哗,哗,当你也看到这时疾时猛的大瀑布时,你肯定说不出自己心中的所想,这种感觉根本就找不到言语形容,明明猛烈是这么清晰但心中却有一丝朦朦胧胧无法捉住。
雨越下越大了,雨带侵略性的来到我的身前,似乎想把我拉入这滂沱之中。我不由的退后几步,我默念道我还是站在一旁看便好。谁料,这雨下得更厉害了,如果说刚才的雨只是下得沸腾了的话,那么现在就可以说已经变得疯狂了。它像一头疯掉了的狮子,张着血盆大口,肆意撕咬一切;它像一辆失控了疯掉的巴士,胡乱地冲撞,要把一切碾压;它像无数颗从天而降的炮弹,疯狂的轰炸所有。我无处可避了,我似乎听到了它的狂笑,它是要把想脱身于外的我给吞噬掉啊。我无法抵抗,我躲回了教室里。
可教室里是这般吵杂喧哗,我感到快要窒息了在这里,不行,实在太难受。原来风雨一早便料到我肯定会走出这笼罩,它们在门口等着我,在我打开门的瞬间,它们便狠狠向我压来,嘲笑着想再一次看我被逼回屋里的窘相。
我坚定地关上身后的门,其实我是渴望着它的,只不过它太过猛烈汹涌了,虽然说我很难去迎接这样的它,但当回到教室的那一刻,我更清楚明白,我无法忍受,真的无法忍受。所以,现在纵然风雨再大,我也要勇敢去感受去迎接,即使我不喜欢这样子的你,但我知道,很清楚地知道,我毕竟是喜欢你的。
站在了风雨之中,周围的世界依然喧哗吵杂,但我的心却是无比的宁静。
雨
地球还是每天二十四小时动,太阳还是一样的东升西落。每天在同一个时刻被闹钟吵醒。然后是被安排的满满当当的课程。用同样的步伐走在同样的城市,呼吸着从未曾改变的空气。还是会在同一个十字路口遇到同样的人,也还是同一种枯燥的招呼方式。
似乎,生活就是这么一个循以往复的程序,没有任何的改动。原来,我踏着的只是一条千千万万人踏过的路,却还是在理直气壮地说着那些陈句滥调。原来,每个人都是一个孤卑的个体,来来往往。
我似乎忘记了我告别过多少人,遗忘了多少人。
黄昏的雨,也许是云的泪,也许是风的泪。我不知道,但我明白,他是那么潇洒,说来就来,说走就走,没有牵挂,没有留恋,不会有任何的忧伤。也许,他累了,所以他停了。可是,我也累了,只是不能像雨那样潇洒。不能像他一样停止在脚下,因为,它的目的的在脚下,而我的目的地,在远方,所以,我不能停留,不能留恋。
雨,永远那么洒脱。而我,却不能那么洒脱。
有那么一些人,总以为明天是一定可以再见的。于是,放心的放开手,朝着逆流的方向走去。但你却想不到,就没有一次看到太阳。有些人,就此和你永别。你安慰自己,有些人,只是过客,你也只是路过。但就这一个过客,成为你永远的痛。
我相信,时间会带走我们最初的模样,使我们背离我们最开始的初衷。但我坚信,有些人,无可取代。
就像路旁的路灯与电线杆一样,走在路上,会认为它们挡住了你前行的脚步,认为它们本不应该存在,只是你路上的过客。可是到了晚上,没有这些东西,只会让我们自己陷入无尽的黑暗中,在漫长的等待中盼望着黎明的到来。
也许这朵雨云走了,另外一朵会飘过来成为他的代替。如果一个人的心被带走一部分,那要怎么去代替。如果生命中的一个过客却带着你最重要的东西走了,永远不会回来,那心是要有多痛。是该忘记呢,还是带着痛苦继续生活。
我也想像雨那样子啊,累了就停下来,痛了,就哭出来。可是,我做不到,是因为我的心早就不在了,是我的眼早就没有眼泪了,还是因为我背负了太多的东西呢?或许经历这么多,我早就不是为自己而活着,而是为了带走自己心灵的那些人而活着。
我也不知道我能否看到雨过后的太阳,我也不知道每一次与同样的人在同样的地方说的同一句话是否就会成了他们对我最后的记忆,我也不知道这一次对他们说的再见是否就成了永别。走在下雨的街道上,任由雨点落在我的脸上,想让他们使我清醒。
我是否早就已经孤身一人?
黄昏的雨,依然淅淅沥沥。
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