有关师恩难忘的满分作文

300字作文是我们学习中的一大重点，写作能力的培养十分重要。面对作文题材时文笔不动？执笔作文网为你推荐《有关师恩难忘的满分作文》，希望能帮助到学习的你！

老师就像园丁，每天辛勤的为我们而劳动，老师就像小蜜蜂，吸养花朵的花蜜。下面我们来看看师恩难忘的作文300字，欢迎阅读借鉴。

篇一师恩难忘

从幼儿园到小学，我遇到很多老师，这些老师各有特点，有的温柔、有的严肃、有的幽默……其中我最喜欢柴老师。

柴老师是教我们语文的，也是我们的班主任。是一位严肃而又认真的老师。只要柴老师一走进教室，班里就鸦雀无声。听别的老师说柴老师带过的班成绩都是很优秀的。

从刚开始上小学一年级到现在，老师一都陪伴着我们，老师长得很漂亮，中等个子，乌黑亮丽的长发，有时披肩、有时扎一个马尾松，弯弯的眉毛下有一双和善明亮的眼睛。

老师是一位温和心细的人，对我们就像对自已的孩子一样，让我们感到很亲切。老师讲起课来有声有色，娓娓动听，同学们都很尊敬她。

有一次，老师说“今天我们改作文。有几个同学的作文只要稍微改一下就可以过关”。老师说了要求，有几位同学上来给老师看了修改过的作文。当她看到一位同学的作文的时候，她说“你怎么写的这么乱，像迷宫一样。”说着就把那篇作文给撕了下来。这时，我的老师是严厉的。轮到我了，老师说“你再加一个结尾就可以了。”我对老师说“谢谢老师，可是什么是结尾？”老师耐心地说了意思。

我的老师就是这样一位对学生既像园丁又像母亲的人，她给我留下了深刻而美好的印象。

篇二师恩难忘

我常常怀着感激之情，思念着我的启蒙老师邓老师。是她，在我们童稚的心灵里插下美好的种了，教导我字如其人。三年过去了，老师的话仿佛还在我的耳边回响。

我从进入小学学习，到三年级下学期，我的字一直写得不好横不像横，竖不像竖。现在我翻了一下那时的作业本“犬”字写成“大”字，“人”字变成“入”字……其实，我那时不是没有能力反字写好，而是马虎、赶时间，随便应付完作业就算了。邓老师早就看出了这一点。

每一次练字本发下来，上面都写着“良”字，而我并没有改过。很久以来都是这样。直到有一天！那天，邓老师叫我到办公室去。我到了办公室，邓老师对我说“俗话说‘字如其人’。你知道吗？”我说“知道。”“你的字歪歪斜斜，那么你的人也是歪歪斜斜的喽？”

这时，我才明白了老师叫我来的用意。我很羞愧，也很悔恨，决定改过自新。从此，我的字不再“龙习凤舞”，虽然不是特别漂亮，但是这字已经“如其人”了。

“字如其人”这句话到这一刻仍回响在我的耳边。是那么的耳熟，又那么的陌生。

师恩难忘。

篇三师恩难忘

是金子总会发光，我们每个人都有自己的为武之地。老师就像园丁，每天辛勤的为我们而劳动，老师就像小蜜蜂，吸养花朵的花蜜。我们在老师的肩膀下生活，无与伦比的幸福。

跨入我们6·2教师的第一天看到了一张张熟悉的面容，不久我们便融入到了大家庭中。

令我最难忘的老师就是我的语文老师，是她让我们拥有了喜、怒、哀、乐的样子，是她，让我们整天像花儿一样吸取营养、雨露、阳光、水分……是她，教会了我们许多做人的道理。每每看到老师在认真、仔细的批改作业时，我心不停的问候“老师，您辛苦了吗？老师，你累了吧？快休息一下吧，别太劳累呀！”是她，让我改正了许多缺点，是她，让我拼出了最完美的自己。谢谢你教了我这么些做人的道理。

还有两个月的时间我们就要挥手告别了，剩下的时间，我会好好发挥自己，给你留下一个好印象，相信我吧，我会努力的。

我深深的道一声“老师，您辛苦啦”你是我心中的一盏指明灯，指引我前进的脚步。

篇四师恩难忘

每个人一生的中都会遇到很多的老师，最令我难忘的就是我的语文老师——张老师，还记得他3十几岁左右，一双单凤眼，高挺的鼻梁，鳄鱼嘴嘴、一头短发，喜欢跟我们凑在一起说笑话，喜欢跟我们一起分享好的东西。

张老师刚来的时候，我们都很好奇他会是怎样一个老师！我们很期待！过了几分钟！上课铃响了！一位年轻貌美的男士走进来！大家好！我是你们的张老师！我来给你们说一下我的要求。1上课前10分钟有一个自由表现的时间2提前预习课文3用一句话概括全文我的要求就这些你们同意吗？老师我们同意。那我们开始上课吧！我们掌声有请1号。

时间过得很快，转眼间到六年级下册了！不知道是不是课程太紧的原因，课前10分钟取消了！虽然课程紧了些！但老师怕我们听得枯燥！偶尔还和我们看看玩笑、讲讲故事！

我们都记着老师的教诲，一定会好好学习，不会辜负他的期盼。这就是我最难忘的老师。

篇五师恩难忘

最使我难忘的，就是我的老师陈老师。

她是我的六年级老师。现在回想起来，陈老师已经教了我们两个学期了。我记得上个学期，开运动会，那是，我报了200米和100米，这两项，我得到了两个第一名，这两个第一名，是我辛辛苦苦的努力，在跑步时，我们班几乎全部都站了起来，为我加油，有的喊“嘉友，加油啊。”但是，我不在乎他们怎样叫我，我一定要为班争光。我在跑步时，我想“现在，老师是怎样的神情、动作。”我想，老师的神情是激动！动作是走来走去。但是，这已经是过去的事情了。

我们已经是六年级的最后一个学期了，我真的舍不得我们的老师、同学和母校。我最舍不得的老师，老师辛辛苦苦的把我们教大，把我们教大后，又要离开我们的老师；同学，同学都是大家的兄弟姐妹，在最后一个学期，我们要互相爱护，互相帮助，我们做了六年的兄弟姐妹，现在又要离开了，我真的舍不得你们，你们永远都是我的好朋友；还有母校，你这美丽的大母校，假如，我毕业了，有时，我走过这所大母校的大门，我一定不会忘记以前的事。

陈老师，您是我最伟大的老师，以前五年级时，我连日积月累的成语和古诗都不会背，是您！是您把我教会的！

陈老师，我谢谢您！

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有关一次难忘的拔河比赛满分作文

我参加过很多活动，如跳绳、打篮球、打羽毛球、打乒乓球、跑步等，最让我难忘的是拔河比赛。

我记得那天是星期二，太阳公公照着大地，白云姑娘在天上飞来飞去，天气非常好。老师走进教室，亲切的说“今天下午，我们三年级的全体同学在操场上进行拔河比赛。”老师刚说完，全体同学都欢呼起来。

下午，我们像小鸟一样穿着运动服装飞到操场上，看见一根又粗又长的绳子躺在跑道中央，比赛马上就要开始了，拉拉队的同学们拿着自己制作的彩旗为我们加油，老师让我们比赛的同学站到一边做热身运动，突然，裁判宣布“拔河比赛正式开始。”

第一局是一班和五班比，他们两个班都用力拉，我们仔细观察他们的姿势，哪个班赢了，哪个班的动作就应该是标准的，我们就要像他们学习，最后，这轮比赛一班赢了。

第二局是我们班和六班比赛，我们进入了跑道拿好了那根又粗又长的绳子，在老师的引导下，我们摆好了姿势，裁判的哨声一响，我们手扣手，脚蹬脚，全体用力的 拉，中间的那更红丝巾，一会儿被他们拉过去，一会儿又被我们抢过来，几分钟后也没有分出胜负。拉拉队的同学见我们好久都没有赢，加油声更大了，终于有一下 子，全班同学使出了全身的力气，红丝巾马上就过来了，这局比赛我们赢了，我们又进入了总决赛。

总决赛时，同学们通过前面的比赛，和对其他队的观察，找出了一些经验，总结出拔河比赛时，发力要统一，要同时间发力，成功的机会就会更大，我们就商量好 了，在比赛时，有节奏的喊起了口号，这样我们发出的力量就集中在同一时间了。很快，在总决赛中，我们班又取得了第一名。

学校领导为我们班颁发了一等奖奖状，这次比赛，让我们懂得了团结就是力量，我相信，今后，我们班以及我们的学校的全体同学都会更加团结。

有关漫画《假文盲》满分作文

扫盲的目的，并不是单纯地使一个不识字的能够认识几个字，而是要使其更好地理解文化，修炼自身，掌握走向美好生活所需要的实际知识和技能。以下是小编带来的假文盲作文，希望对你有帮助。

假文盲作文(一)

乍看这幅画，不禁的会哈哈大笑，图中有一位母亲抱着一个孩子，还有四位男士在母子上车处的地方等车其中有医生。军人。老师，看上去是表里如一的人，没想到是假文盲。

假文盲从这三个字可以知道是那样的可耻，不知道别人的无耐而自己却装做不知道难道不决得真的可耻吗?

假文盲难道他们这几个人真的是文盲?这也不对呀!要是真的不会老师都不认识字吧都不认识字吧!呵呵!

生活中这样明典型不多吗?多，随处可见明明公共场所有一个牌子上面写的是严禁吸烟，但有的人却得意洋洋的拿出打火机好像是在炫耀似的。难道他们也是文盲吗?不是的。

还有一个牌子上面写的是请勿随地吐痰。而有的人没看见似的，到处都是痰，难道他们也是假文盲?

不是的。

这幅图给我的印象颇深，它警告我们，不要做生活中的假文盲。

假文盲作文(二)

一个寒风刺骨的早晨。

候车处的牌子上赫然写着几个大字母子上车处。可是，站牌下却站着几个大男人，他们一个个面无表情，若无其事的站着，真令人气愤!

看，那站在牌子下的第一个人他长的很富态，目中无人，似乎是个大企业家。他看似平静的站着，心里却忐忑不安，怕有人认出他。

再看第二个人他戴着一顶军人用的帽子，身穿军装，紧闭双眼，理直气壮地站着，心里打着退堂鼓。

第三个人似乎是个知识分子，身穿时髦的羽绒服，脚蹬一双皮鞋，鼻梁上架着一副眼镜，心虚的站着。

最后一个人更可笑，竟然带了一个大口罩，似乎不希望被认出来。

还有

站牌的另一边，有一名抱着孩子的妇女，看着这一群假文盲，深深地叹了一口气。怀中的孩子不解的问妈妈，我们为什么不去那边等?妇女无奈的苦笑了一下。

他们是真的文盲吗?不是。他们是一群只顾自己方便，不顾他人利益的人;是一群为了私利的无耻的人。

真是一群假文盲、真无德的人。

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