以青年为主题的议论文1000字模板

执笔作文网主题阅读推荐：“青年主题议论文”。

以青年为主题的议论文 篇1

爱国、进步、民主、科学

二、活动目的：

1、加强爱国主义思想教育，使同学们更深入了解五四运动的历史，发扬爱国精神。

2、让同学们学会感恩、懂得回报，牢记先烈们的血泪付出，为国家发展和中国的进步做出贡献。

3、提高同学们的政治思想，时刻为共产主义事业发展做出贡献和牺牲。

4、增进同学们之间的感情，加强班级、年级、全院的凝聚力。

三、。活动时间：4月23日到5月12日。

四、活动对象：全校学生。

五、主办单位：共青团桂林电子科技大学管理学院委员会。

六、活动内容：

1、爱我中华、缅怀先烈横幅签名。

2、观看爱国主义思想教育影片。

3、各班团支部进行感恩回报社会志愿活动。

七、活动宣传：

1、19号出宣传海报(男生宿舍楼的两个宣传栏，女生宿舍楼宣传栏，16、17教宣传栏)。

2、喷板和海报宣传。

八、活动流程：

1、星期四(23号)举行爱我中华横幅签名。

2、星期六(25号)晚上观看爱国主义思想教育影片《我的1919》。

3、4月27号到5月12号进行感恩回报社会志愿活动。

4、5月12号前上交志愿活动的材料(书面形式+照片说明)

九、预算：

活动一预算：

喷绘写真1份_120元=120元，水彩笔：15支_2元=30元，横幅两条条_91元=182元

宣传活动横幅一条_91=91元

活动二预算：无

活动三预算：宣传喷绘1份_120=120元。

以青年为主题的议论文 篇2

五四青年节主题征文【一】

一段峥嵘岁月，化为起伏变化错落的历史光影，如风景在身边闪动。

当帝国主义敲碎了千年的美梦，当封建主义榨干了人民的血汗，大地的胸膛里传来了一个民族的呻吟。十月的思潮翻涌而至，于是你率先举起了救国屈辱的旗帜，发出了还我青岛，还我中华的呐喊。历史的舞台从此宽阔，民族的命运从此改写。

你以无悔的青春翻开了时代的篇章，你以无悔的青春塑造了不屈的历史，你以无悔的青春传承了闪亮的五四精神。

青春，是一曲动人的旋律。无悔，是因为它歌唱祖国，歌唱信念，歌唱理想，歌唱自由。

五四青年，当你的事迹镌刻在中华民族争取自由和解放的丰碑上，就注定了责任与使命的代代传承。

我以为青春易逝，循望它的踪迹，革命年代，它在战场上的鲜血里流淌，和平年代，它在开拓创新的事业中飞扬。原来青春不灭，哪里有需要，哪里就要准备奉献的青春。

是谁在祖国的边疆上坚定的驻守?是谁在雪灾中修路扫雪，维持治安，日以继夜?是谁在汶川地震中不顾生命安全向受灾的同胞伸出援手?在那些晃动的身影中，我看到闪亮的青春。这些，不正是五四精神的缩影吗?不求扬名，只为奉献。

成长的道路或许曲折，但我们用博大来释怀忧愁，用无私来获取快乐。信念是青春的指路灯，理想是青春的导航标。

没有信念的青春是迷茫的，没有理想的青春是空虚的，没有奋斗的青春是毫无意义的，作为当代的青年人，理应承担起振兴兴祖国，繁荣民族的职责，而唯有充实的自己，才能贡献更有价值的青春。所以一腔热血不是纸上空谈，行动，才是实现自我价值的最大体现。

人生的五月，我们乘风破浪，人生的五月，我们展翅翱翔。我用青春描绘时代的画卷，我用青春唱响时代的旋律，我用青春扬起时代的风帆。奉献，是我无悔的青春。

五四青年节主题征文【二】

每一个人当代的年青人都应该有一副青春飞扬的姿态，小到自己的人生态度，达到国家的历史责任。国家制定的五四青年节日，有着它自己的特定意义，这些都是毋庸置疑的。青春是一首昂扬之歌，回荡着欢快，美妙的旋律。青春是一幅画，镌刻着瑰丽与浪漫的色彩。让我们一起汲取五四青年节倡导的精神担起历史的责任一起共同为国家和自己奋斗。

92年前，为了驱逐黑暗，争取光明，为了祖国的独立和富强，一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌，织就了一幅最宏伟的青春之图!

如今，五四运动已作为光辉的一天载入了中华民族的史册。而五四绝非仅仅是一个历史事件，它是一种精神，是一笔财富，是青年人对民族炽热的爱的精神，是青年对国家前途命运的关注，乃至对祖国未来的发展、创新、进步的责任的财富。时代赋予我们的使命，应该为祖国的更加繁荣昌盛奉献我们的一切!

今天，五四大旗传到我们的手中。我们流淌着的是我们祖先英雄的血液，我们品味着的是我们祖先传承下来的文明。难道我们不该把这赤色的旗帜，这浸染着祖祖辈辈鲜血的旗帜，扛进二十一世纪吗?

青春是整个人生旅程中最绚丽、最奇妙、最灿烂的一站。青春孕育着无穷无尽的能量等着我们去开采、去挖掘、去释放。人生的根本目的就是对于人生价值的认识、诠释、乃至于实现，而青春正是我们青年实现人生价值的黄金时期。历史的年轮已经把人类带入了新千年，而随之扑面而来的就是日趋激烈的竞争。随着全球经济的一体化与中国加入wto，挑战就与机遇并存。作为21世纪的青年应该如何实现人生价值，如何把握机遇呢?大家不要忘了我们是学生，学生的使命就是学习。学习决不是一句空话，决不是一个口号，更不是一种装饰。学习应该是明确前进的方向，找到自己完美的目的地!让我们的青春之源，源远流长吧!

同学们，不，应该是同志们，前进的号角已经吹响，时代在向我们召唤，历史将会永远记住我们的身影。让我们释放青春的能量，去撑起一片湛蓝的天空!

五四青年节主题征文【三】

走入五四青年(青春)的大门，好象是一夜间的事，然后沉湎其间不知道岁月时间的长短，在这个与青年(青春)有关的的日子里。首先我致以节日的祝福，祝所有的青年节日快乐。

在这百花怒放的日子里，我们在期盼中迎来了青年人自己的节日，此时此刻，我们所想到的或许是童年时代那一串串甜美的回忆，也或许是对未来种种的美好憧憬，更真切的还是现在眼前的美好时光，不管是繁重的工作压力、还是远在他乡的孤独与安静中呆坐一方的畅想，或多或少都给我们增添了生活的颜色，清晨早期、推开窗户，看到的是铺洒大地的朝阳，闻到的是春草夏花的芬芳。而我们所想到的是美好的一天此刻开始了。原来今天还是五四青年节，，多美好的节日，集体旅游、集体逛街或者一个小小的集体留念，此刻脸颊边将流露着灿烂的笑容，这将是值得纪念的一天。此时将会不断想到激情与力量致五四青年节征文1500字致五四青年节征文1500字。

有一种激情在这里燃烧......

有一种力量在这里凝聚......

这就是我们上海地铁经理部青年人的活力。上海地铁经理部就是这样一支充满活力的队伍，每一个在这里的人都会情不自禁的主动的工作、请教和不断的学习。因为这里有很号的学习氛围带动着，在这里我们感到的是和谐、团结和不断的挑战自我，用行动来证明自我，主动的去工作。因为我们年轻，要学习的还是很多，在这样的环境下我们的知识得到了运用、我们的不足也在不断的改观，我们会把自己融入到上海地铁这个大家庭中，一点一点的成长着致。不悔的选择让我们这些热血青年谱写这青春的风采，遗忘的疲倦、机械的鸣声，隧道内的壮观景象，看不到我们工作的印记，却留下了我们开心、无悔的泪水。平淡的施工生活让我们更加的了解自己，让我们用平常心对待生活带给我们的忙碌与快乐，或者此时同事们坐在一起探讨施工难题、开展文体活动或者偶尔的吹天说地，然后开心的大笑，这正是我们的生活依然无限美好，因为岗位使我们做出贡献的一个机会，我们只有努力的做好工作，出自己能出的一份力，才切实的张扬着我们的青春激情，才会营造出更美好的未来。

让我们用不同的方式来打造出不同的青春，我们所有的激情、力量与项目经理部同进步、共发展，共同打造我们工人的一片天

这是领导给予的信任致五四青年节征文1500字作文。做好它是我们青年义不容辞的工作，从身边做起、小事做起。让我们回想一代代热血青年的努力和面向这个美好的社会主义大家庭中的温暖，此刻，我们不得不更加热情、饱满的去努力、去创造。

八零前5月4号这天，一片热土上的一群热血的爱国青年，点燃了民族希望之火，照亮了神州大地。

八零后5月4号这天，将如何续写新的篇章，那就要看我们的实际行动了，在青春的作文里我们更加要留下璀璨的一页

在这个特别的日子里，让我们祝福奥运、歌颂青春。

以青年为主题的议论文 篇3

青春，她悄悄地来，如清水般拂过。她没有太大的波折，有的是泪水，但更多的还是微笑……

我们的青春就像沙滩上的串串脚印，最终会被风和海浪抚平。青春对于每个人来说不是的时期吗?青春的赛道上，跑得最快的人，反之青春越是匆匆而逝。然而你想永远站在上面更是不可能的，你不可能一辈子在家人的身边。时光的裁判员会把你赶下去，因为后面还有一群青春男孩，你的青春该止步了。

青春是美好的，但谁的青春不迷茫。青春像雨林一样惊险刺激，送娇气的孩子去体验风浪的日子，渡他去成长。

青春如歌，我们的一生就像一首歌。青春就正好是他的高潮，无论这首歌长短，他都有他本身的价值。普通人的身体与否，心理也罢，都是脆弱的，但谁又曾告诉你你就是一个普通人?青春是值得的，生命亦是值得。你会发光，你一直都在发光，因为你就是一道光!只是他们一直戴着一副有色眼镜，不愿承认罢了。青春是最美好的时光，就趁他还在，去大胆地、放肆地发挥你的想象力，去创造他，实现它。在你的世界里，你就是作者，也是故事的主人公。一本书中如果连主人公都没有属于自己的戏份，那这本书就没有必要发行。你不去，谁会去;你不去，谁还替你去!

有多少人天天念叨着以梦为马，不负韶华但又有多少人真正地去努力过。人生就这一次，青春不过就短短几年，你真的愿意放弃吗?不会后悔吗?

没有任何事可以在世上永存，历史会慢慢冲淡一切，未来会将它抹杀。就像人们永远知道有一束光在黑暗中普照大地，但却没有人知道它到底是那一束。一年之计在于春，一日之计在于晨青春时的我们像东方的朝阳，散发无限辉煌。不好好品味，明日的朝阳便已今非昔比。是下一代了，没有一个人可以回去昨天太阳也不再是昨日的太阳了。

且行且珍惜这份美好的时光。我们眼前的一切都是过去，是大脑为我们做的最后挽留。

青春易逝，我们挽留不住过去，但可以向往未来。不能在这段时光留下遗憾。大不了痛痛快快地干一场，没人知道原来你就是盖世英雄!

以青年为主题的议论文 篇4

青春与未来，是不是很俗的一个语题?可是如果你看过这首诗，就会知道，这并不俗，因为这是生命里的一种美，从两个细胞形成胚胎的时刻起，就与死亡之神订下了这样的一个永恒之约，出生的啼哭、跑跳着淘气、认真地沉思、智慧着拼搏、最后沉思着离去，在座的每一个人，所有生物，都不免化作一杯黄土，一个孤独的亡灵，会在别一个世界上永生之国里诞生，也会飘起永恒的歌声，但在这之前，在座的，以及所有人，所有生物，都会经历一种永不变更的很短暂却很强盛的力量，一种东西，它叫做“青春”，听过吗?你一定很耳熟，或许现在就经历着，青春之所以叫青春，顾名思义就是“青涩的春天”，可又说不出春天为什么会青涩，那就是“青绿色的春天吧”，因为绿色总是象征生命。

初春啊，我们好像喜欢过滤的阳光，喜欢流星，喜欢斑斑月迹的石板阶，也喜欢浪漫与幸福，更是憧憬着温暖和温馨，但最喜欢的可能是被窝，所以请切记：被窝是青春的坟墓!但求你要慎重对待它，严肃对待它，千万别挥霍它，千万珍惜它，还在抬起头欣赏它，它会给你带来无量的财富与前途，希望和人生智囊，以及荣誉和功勋，用很短暂的青春来创造一生用之不尽的起跳板，即使摔跌的头跛血流，也要为自己鼓掌，因为你不必过于在意结局怎样，只要有过积极地付出，没什么可值得遗憾，没有什么可值得后悔，因为青春的时光总是在你后悔或抱憾时跑过，但请胸记住，锐气是振奋青春的特效药，是所有奇迹的萌发点。

当别人还蜷缩在温热的被窝里，梦在梦里飞行的时候，你就应该在残月的清辉浮在大地上的时候，在树叶和青草的露水泛着清冷的光芒的时候，在水里的鱼儿还在打呼噜的时候，你就应该穿过森林，在太阳还未起床的时候，趁青春奔向未来，未来啊，像太阳，那有灼人的热量和刺眼的光芒，青春啊，属于未来，未来也包括青春，在你奔向未来的时候，你应该高兴，因为今天第一个旅行者的第一个脚印是你的，它属于你，那脚印一也覆盖着青春，也有脚下的未来，那是你踏过的未来。愿以后的每一天里，月光、露水、晨曦、雾气霭霭的光柱、阳光、灼热、影子、落阳、夕霞、余辉，这每一个精彩的一天，快乐的一天，充实的一天，希望都属于我们，属于青春，属于未来。

青春将我们向迷恋着未来过渡，未来把我们向成熟过渡，未来会有付出，有缺憾，有收获，有美好，有幸福，更有陷阱，不像一场简单的赌局，输赢全把握在你自己手中，那得看你把注下在显而易见的赢局上，还是对赢局视而不见，将注下在输局上，这样就叫做挥霍一青春，叫做践踏未来，但无论叫你输得怎样惨，却永不代表在你的下次赌局上注定是输的，但你要勇敢地赌下去，愿你把人生之中最宝贵的未来，押在青春上，稍纵即逝的青春上，你要永远相信自己，即使没有人相信你，愿你千万不要骄傲，因为青春与未来如此短促，怎能容得随意挥霍?或者陶醉得止步不前，顾影自怜?那是亲手巅覆，埋葬你自己的青春和未来。虽然青春里，未来里，注定了磨难与坎坷，但是谁也不能替你走青春，走未来，因为它们是属于你的，这是一个不可转让的享受幸福的权利，于是，许多人大声喊：“我的未来不是梦!”

我微笑着，祝愿着你们，我昂起头，对青春，对未来，心中默念着：为了看看早晨的阳光，我来到世上，为了成为阳光，我祈祷与世上。

以青年为主题的议论文 篇5

教师专业发展总结

通过这一学年的学习，自己专业文化水平有所提高，而且不断更新了知识，更新了教育观念，优化了课堂教学，使自己的教育教学工作，及教学水平更上了一个新的台阶，现将本学期专业发展总结如下：

一、提高认识，加强责任感和紧迫感

新世纪的教师，应具有高尚的师德和良好的心理素质，具有精湛的教学技艺，创造性的从事教育教学工作，以此完善、发展自我。

然而教师专业能力既是提高教育质量的关键，也是制约教育质量的瓶颈。

因此，对教师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。

本学期，我认真的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展有效的教学。

在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。

对阶段规划和措施我认真对待，不断反思，不断更新教育观念，脚踏实地做好本职工作。

二、不断优化课堂教学，形成了自己的教学风格。

在本学期的教学工作中，我深深地认识到：只有不断充实自己，不断迎接挑战，认真过好每一天，才会取得更大的进步。

我是个普通的教师，但我坚信，把普通的事做好，这本身就不普通了，所以为了我爱的教育事业，我认认真真做好每一件工作。

三、丰富专业知识，加强业务学习

1、加强专业能力的培养，促进知识结构的发展，具备新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。

我利用课余时间加强专业知识的学习，开展互助活动，多听课，学习经验丰富的教师先进之处，运用于教学。

2、观摩、讨论、学习，提高思想认识和教学水平。

认真学习教育教学理论，研究教育教学方法，开展听课评课活动，以此提高自己的教研能力。

3、认真参加学区以及学校的教研活动，多听课，多学习。

四、依照发展目标完善自己。

依照发展目标不断完善自己，这样，在教学工作中，使我积累了不少的教学经验，努力成为成熟期教师，并向学者型教师转型。

在教学中不断反思，通过反思，不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平；同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解。

通过反思，不断更新教育观念，面对改革中出现的新问题、新挑战，提升教学水平，同时，形成自己对教育现象、教学问题的独立思考和见解。

总之，由于学校领导的重视，教师的积极性高，学校的文化氛围浓厚，以及各级各部门的耐心帮助，促使了自己的成长及专业的发展。

对于初中数学教师的专业技能要求主要体现在两个方面：专业知识能力与实践操作能力。

现代的数学教师的专业知识结构不再是“学科知识和教育学知识”的传统模式，它越来越多的具有多层、复合结构的特征，一般可分为：一是背景知识。

具有相当水平的科学、文化、人文知识。

要求教师广泛了解自然科学和社会科学的知识，知识面狭窄的教师不能适应教育的需要。

二是条件性知识。

结合实践的教育学、心理学知识，教师的教育对象是学生，而学生是有思维的、有感情的，要达到课程目标，数学教师应在教学

实践中充分了解学生的认知和心理发展规律。

三是本体性知识。

胜任的数学学科知识。

数学教师首先不仅应有对数学学科的基础性知识的精确的科学理解，而且要有学科的整体、系统知识，需要理解学科的历史和发展趋势。

而针对教师的实践操作能力，这主要体现在：教学设计能力。

要求老师要有设计总体教学方案，设计微观具体内容呈现步骤的安排，呈现知识的背景和环境的创

设。

《标准》指出教学设计要注重对学生创新精神和实践能力的培养，因此教师应激发学生的学习积极性，创设能引导学生主动参与的教育环境，引导学生结合生活经验提出课题，积极地思考所面临的课题，清楚地表达自己的观点，并能够解决一些问题，从而建立新的教学方式，促进学习方式的变革。

现代教育技术能力。

新的《标准》要求“数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术”，现代技术对数学学习内容和方式有很大的影响，为学生提供了更为丰富的学习资源、作为教师，必须热练使用现代教育技术，使学生乐意投人到现实的、探索性的数学活动中去。

二、提高初中数学教师的专业技能的策略

1.学习理解新课程标准的本质，更新教学理念

新课标的颁布是一场教育观念的更新，它涉及到数学课堂教学方式、教师专业能力、学生学习方式的改革。

传统的数学教学活动，“应试教育”思想表现特别明显。

很多中学数学教师，已习惯于这套办法，所以由“应试教育”转变为新课程标准下的教育需要有一个过程。

因此，教师必须努力学习新课程标准，转变教育观念。

在初中数学教学中实施新课程标准，关键是数学教师要更新教育观念，树立正确的中学数学教育思想，有目的、有计划地培养学生逻辑思维能力和研究问题、分析问题的思想方法，开发学生的潜能。

新课程标准要求教师要具有课程意识、学生意识、开放意识、问题意识。

强调“一切为了学生的发展”，从学生的经验出发。

数学教学方式要由被动的接受式转向探究性学习、自主合作等学习。

数学教育提倡在情境中解决问题，教师要学会创设情境，把教科书里的知识转化为问题，引导学生探究。

2.努力提高初中数学教师的教学思考能力

善于教学思考是发展和提高初中数学教师能力素质的重要手段，它是把理论与实践相结合的一种行动研究法，是教师合作与增强动力的有力的工具。

思考能够发现教学中的不足，能够总结经验；思考是以往教学的总结，是以后教学的开端。

所以说，加强初中数学教师的教学思考能力是新课改形势下提高初中数学教师专业素质的重要途径。

对此，一些实践性的教学活动如记数学教学日记、说课、听课与评课、征求学生意见、评价学生学习的效果、总结和提炼教学经验等途径，将发展教师与发展学生相统一起来，提高课堂教学效率。

3.加强初中数学教师的科研能力

科研能力是新课标对于教师的又一要求，根据实际的需要，初中数学教育工作者应具备这种科研创新能力与意识，在学术上应该锐意进取、积极探索和发现。

因此，我们要求初中数学教师必须具备的科研能力有：搜集相关资料，选择教学研究课题的能力。

数学教师应善于索取资料信息并能结合自己的教学实践，发现问题，提出问题，从中选取有针对性、新颖性、实用性、前瞻性的课题进行前期研究，研究的内容可包括数学教育基础理论、教学方法、数学思想方法、解题、教材、教学实验等；科学论证和撰写科

研论文、学术报告的能力。

老师能够阅读和翻译本专业的文献，可能的条件下要具有一定的外语功底；有独立地把科学的研究方法、现代化教学手段运用于教学研究的能力；具有创造性开发、转化教学研究成果，将其运用于实践教学的能力。

初中数学教师参与教科研可以显著地提高其素质，以研究促教学。

以青年为主题的议论文 篇6

20xx年就快到了，新中国诞辰72周年了，五四运动也102周年了。

90后的新青年，你好吗?

当新年的钟声敲响，你“奔三”的计时器也将被准时按下。

365天后，你将站在三十而立的大门口。

说来惭愧，这些年对你的关注不够。80后似怒海惊风，00后正暗流涌动。90后夹在其间很尴尬，过于风平浪静，以至于回头才发现，你都快30岁了。

但话说回来这也怪不得别人。迷茫是90后的群像，佛系生活、千人一面。与星光熠熠的80后相比，你是个灰头土脸的小子。倒不是说完全籍籍无名，而是你本不该如此。

要知道，你可是出生于风云变幻、全面改革开放的时代，甚至赶上了第三次技术革命，变革、创新是常态。你身处千年不遇的可塑性的时代，注定不会平庸。

要知道，时光上溯一百年，正是一群90后，开启了一个伟大的时代。“五四运动”的惊雷，让自主的、进步的、进取的、世界的、实利的、科学的要义，在古老中国大地成燎原之势。沿着“少年中国说”和“敬告青年”的脉络，他们，给未来的自己抛出了一根绵延百年的红线。

而后，嘉兴南湖红船上，13位平均年龄27岁的青年召开中共一大;1978年后，毛头小子天不怕地不怕，最先下海饮头啖汤。群星闪耀的“八十年代”，海子、顾城、崔健30岁左右。新千年后，国足“入世”、“超女”狂歌、博客笔战、奥运争流也全都由年轻人写就。

时至今日，当红线的两头刚好都是90后，人们的目光自然也就落到了你身上。少年强则中国强，青年兴则国家兴。百年前的“吾族青年”，信誓旦旦“不在龈龈辩证白首中国之不死，乃在汲汲孕育青春中国之再生”;百年后的你，也已到了心存高远、脚踏实地，勇做时代弄潮儿的时候。

当然，一个时代有一个时代的责任与担当。让你去效法先贤抛头颅、洒热血是不公平的。但是，三十而立，既是头顶的达摩克利斯之剑，亦是静待出鞘的干将莫邪。跳出“舒适圈”的新时代，同样需要披荆斩棘的先锋。

而且，你确实也在做先锋的事啊!虽然你说不出几句正经话，但能用弹幕和吐槽牢牢占据公共话语空间;虽然你玩心很大，但把游戏玩成了电子竞技;虽然在已知领域你没有明显建树，但开创了直播和共享经济;你不像80后一样勇于扛起大旗，只因坚信没有两个90后是相似的，从来不愿被某个具化的形象代表。你忽而是傅慧园，夺冠后一脸烂漫与无邪;忽而是柯洁，挑战阿尔法狗一次不够再来一次;忽而是杜富国，面对生死时一声“你退后，让我来”，如同生活之日常……

过去的星光太过璀璨，以至于你常被遗忘。但其实，你很明白，也很笃定。自称宝宝，只是卖个萌，你根本就不想与日月争辉，30年来只在一心一意做一件事，营造属于自己的火树繁花。我曾误以为你在岁月的长河里垮掉，可实际上，你早已接过红线的另一头，并为一份百年承诺写下了当今的注脚。

听，20xx年的钟声已经敲响，它说留给90后的时间正在流逝。

“宇宙间之事理无穷，科学领土内之膏腴待辟者，正自广阔。”

百年前的青春礼赞，言犹在耳，慌吗?你不用回答，因为必然还会把佛系三连挂在嘴边：都行，可以，没关系。但我知道这并非消极，恰恰相反你有三十而立的底气。

致敬，90后!致敬，新青年!

以青年为主题的议论文 篇7

今天是个特殊的日子——五四青年节，是在场全体学生和青年教师的共同节日，在此，我衷心地向全体青年朋友致以节日的问候和崇高的敬意。祝大家节日快乐、学业有成、思想进步。

___年前的今天，以北京大中学生为主体的中国青年为了反对腐败的北洋政府代表在卖国条约上签字，发动了伟大的五四爱国运动，点燃了反帝反封建烈火，揭开中国新民主主义革命序幕，开创了中国现代青年运动的先河在中国现代写下光辉灿烂的篇章。如今，“五四”运动已作为光辉的一页永远载入了中华民族史册。然而，“五四运动”绝不仅仅只是一个历史事件，它更是一种精神，一种伟大民族精神。在这种精神里，有着青年人关注国家命运的责任和使命，有着青年人振兴民族大业的赤胆与忠心。

19xx“辛丑条约”鉴定之时，人人都可欺凌中国。20多年后，北伐胜利，中国人也可以和别人对打了。1945年中国是二次大战四大战胜国之一。到了1949年除台湾外我们基本实现了国家统一，1953年在朝鲜战场我们教训了美国人，1959年在中印战争中更是把印度打得落花流水，1964年我们拥有核武器。这其中功劳的当属我们各个时代的青年才骏。

今天，我们祖国的发展已经进入了一个崭新的时期，振兴中华的责任，已历史地落在我们青年人肩上，“五四”的火炬，已传到了我们手中。“五四”的精神，需要我们继续发扬光大。可是要弘扬“五四”精神，就必须面对一个问题。我们应该拥有一个怎样的青春?怎样的人生?是在浑浑噩噩中度过，还是在拼搏中进取?“五四运动”告诉我们，青年人要有正义感、更要有社会责任感;“五四精神”昭示我们，青年人既要有爱国心，更要有进取心。因此，弘扬“五四精神”不应只停留在口号上，更要体现在实际行动：在生活中，要注意行为规范，着装得体，展示青年人朝气蓬勃的精神风貌;在学习上，刻苦钻研，勇于拼搏，彰显青年人“舍(我其谁”的豪情壮志。

一个有价值的人生应该是这样的：无怨无悔的昨天，丰硕盈实的今天，充满希望的明天。让我们拿出行动来，用激情，唱响人生最壮美的青春之歌;用青春，绘就人生最瑰丽的生命画卷!充实的人生，因为奋斗而更加美好;闪光的人生，因为拼搏而更加绚丽。

以青年为主题的议论文 篇8

一只纸船被一个孩子微微一推，伴着微风在水面上飘呀，飘呀，不久，风停了，纸船最终被淹没在水中。很简单的道理：要想成功，只依靠外物是不行的，要依靠自己的努力去战斗，去取得成功。

东汉末年，被称为“江东猛虎”的孙坚战死，年仅十六岁的孙策只好寄人篱下。他并没有因为自己的父亲是举世闻名的将军而骄傲，也没有因早年丧父而失去斗志。不久，他离开袁术，独自去开疆扩土，他带领的军队锐不可当、所向披靡，他也被江东人民称为“小霸王”。父是父，子是子，孙策没有依赖父亲的名望，也没有依赖袁术的势力，他自强不息，为东吴的兴盛奠定了雄厚的基础。虎父无犬子，孙策的事迹告诉了我们成功需自强的道理。

同时期的蜀汉后主刘禅就是一个反例。他在位几十年，政务一直依靠身边的近臣，自己不修文武，只图安逸享乐，早年依靠诸葛亮，之后依靠蒋琬费祎，最后甚至将国交于宦官。他宠信小人，三番两次杀害忠良，最终邓艾大军压境，自己当上了亡国之君。蒲公英离了微风便不会飞翔，后主处处依赖他人，又怎能展翅高飞?

在学习上，我们不能一有问题就去寻求帮助，要先经过自己的思考。别人给与帮助，自己也要尽心尽力。无论遇到任何困难，都要有一颗自强的心，不依赖他人，坚守自己的初心，依靠自己的奋斗，用自己的行动去战胜困难，迈向成功。

天行健，君子以自强不息。没了自强，哪来“史家之绝唱”的《史记》?没了自强，郦道元又怎会走遍天下创作出《水经注》?没了自强，莫扎特何以在疾病压身的情况下创作出《安魂曲》?没了自强，贝多芬又怎会“扼住命运的喉咙”，创作出《命运交响曲》?

尼采说：“那些杀不死你的，终将会使你更强大。”生命不息，奋斗不止。让我们学习古今名人自强的精神，为自己更美好的明天不断奋斗!

以青年为主题的议论文 篇9

对于青春,我们充满了好奇，因此，我们需要通过同学间的相互交流，彼此共享成长的体验。彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。在尊重与关爱的环境中，我们将进一步体会到青春成长的美好。

高尔基说过∶“要爱惜自己的青春!世界上没有比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了!”是的，青春给予我们激情，我们就要热烈地拥抱生活;青春给予我们力量，我们就要执着地拼搏追求;青春给予我们思考，我们就要理智地处事为人;青春给予我们勇气，我们就要无畏地接受挑战;青春给予我们梦想，我们就要大胆去创造......

青春的美丽离不开理想的放飞，放飞的理想如果没有拼搏的汗水，失败与挫折的洗礼，凝集的智慧，理想就只能是虚妄的幻想，梦想。

青春是一把竖琴，是快乐。青春没有理由不快乐。

青春是书架，是智慧。没有书的青春是不结果的花。

青春是活力的象征，它蕴涵着智慧.勇敢和意志。有了这些，我们便有了克服怯懦的勇气和敢于冒险的魄力。青春将使我们对未来充满新奇，使我们有勇气去面对眼前的一切，使我们坦然地接纳欢喜与忧愁，使我们能够尽情地享受人生竞赛的乐趣。

以青年为主题的议论文 篇10

《青年当自强不息》

青年是社会的动脉——跳动、鲜活。很快，新时代的重担就将交由他们肩负。时代的一粒灰，落在个人头上，就是一座山。为了担当起这份责任，青年当自强不息。

李嘉诚被美国时代杂志评选为全球最具影响力的25位企业家领袖之一。他幼年丧父，14岁时迫于生计，不得不选择辍学，走上谋职一途。他好不容易在港岛西营盘的春茗茶楼找到一份服务生的工作。每天清晨5点左右，别人还在睡梦中的时候，他就必须打起精神，从温暖的被窝中爬起来，赶到茶楼准备茶水及茶点。他每天的工作时间长达15小时以上。李嘉诚的成功显然离不开青年时的付出。尽管他并未过多地浸染书香，却以自己独特的姿态传出了一方天地。

著名文学家列夫·托尔斯泰青年时期曾有一段放荡的生活。他有一些不良习惯，如贪玩。但后来他醒悟了，找出了错误的原因，并将其写在日记本上：缺乏毅力;自己欺骗自己;有少年轻浮之风;不谦逊;脾气太躁;生活太放纵;模仿性太强;缺乏反省。认真自我反思后，他决心结束放荡的生活，纠正不良习惯。他跟哥哥尼古拉来到高加索，在炮兵队里当了一个下级军官，并走上文学创作之路。青春正值人生最灿烂的季节，青年则恍若欲放未放的花蕾。“奋斗是青春最亮丽的底色。”作为青年，又岂能负了青春?韶华易逝，只有自强才能最大限度地展现青年风貌，肆意显尽青年魅力。

伽利略18岁发现钟摆原理;普希金18岁写成《自由颂》;席勒18岁写成剧本《强盗》;爱迪生21岁时第一项发明成功;曹禺23岁著《雷雨》。青年的力量是不尽的。“天行健，君子以自强不息。”青年的自强但如此，自我勉励，奋发图强，永无止境。江山代有才人出，面对瞬息万变的社会，“自强”是根基，“不息”是保障。倘若真正做到“自强”且“不惜”，便不难有所成就。

青年当自强不息。

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