我的家乡没有冬天。
是的,我的家乡似乎没有冬天,春夏秋冬,依然树木长青,只有在热闹喜庆的春节时偶尔会传来北风呼呼的祝福。所以我从来没见过雪。因此,我非常羡慕在生活在北方的孩子,他们每到冬天都能看到漫天飘雪的美丽景色,那种渗透手心、脖子清凉的感觉。所以我很渴望下雪。
不过爷爷说在80年代的时候下过一场雪,这个问题使我感到兴奋。于是我就追问爷爷要他描述那当时的景色,白雪皑皑、鹅毛大雪,肯定很美吧!爷爷却对我描述不以为然,说:当时天气冷,才飘了几片雪片,放在手上立马就化成水了,哪来大雪啊。要是有我也想见识见识啊。
听到这个回答我感到很失落。难道在这个已经冬天的城市也注定见不到大雪纷飞的样子吗?
我不甘心。所以,我决定了,为了爷爷,为了自己。既然老天不肯创造奇迹,那么,就由我来创造奇迹!
可是要怎么做呢?雪是没办法复制的,但可以仿制呀!我脑海里忽然闪过几天前在爷爷家里看过的一本古诗词,好像是写的飞雪似什么花来着?梅花?桂花?不是!唉!还是去找爷爷借吧。我急急忙忙赶到爷爷家借了那本古诗词,我一页页地翻,终于在找到了!苏轼写的《少年游》,去年相送,余杭门外,飞雪似杨花。今年春尽,杨花似雪,犹不见还家。杨花是什么?我看了注释,原来杨花只是泛指啊。但是我却想到了柳絮,好像之前也看过一个古代才女谢道韫说的未若柳絮因风起。哈哈!柳絮,就是你了!
于是下午我就兴冲冲地带着俩个大麻袋到郊外去采集柳絮啦,我坐了一个多小时的车,然后一路哼着小曲儿,居然无意走到这个依山傍水的地方,清澈的溪流,高耸的青山,挺拔的杨柳,葱绿的草地,耳边时不时传来的鸟鸣声没想到,在这个已经被废弃气斥的世界里居然还存在这样的世外桃源啊!我深深地吸了一口纯净的空气,空气里那种青草味儿的淡淡清香的味道是几百里外的城市浑浊的空气不能比拟的。
我来到一颗大柳树下,看样子已经有几十年的历史了,树皮有点枯干了,不过柳絮到结了满树。我兴奋地一点点把柳絮摘下装进大麻袋里。经过快五个小时的辛苦工作,俩个大麻袋都装得胀胀的,我也累得满头大汗。。看着眼前的一座山峰,我心生一计,不如把爷爷带来这里吧,就在这里让爷爷看到雪!于是我把这些柳絮藏在山上,然后兴冲冲地回家把这个消息告诉爷爷。
第二天,我带着爷爷又来到了这个世外桃源,爷爷也被这里震惊了,不过好戏还在后头呢!我让爷爷在那里欣赏,我则爬到山上,把柳絮拖出来,激动人心的一刻来了,我大声地喊着:三!二!一!然后,满天飞雪,白霜铺地。爷爷只是笑着啊,笑得那么开心!我也跟着笑了。我的心愿,爷爷的心愿在这一刻实现了。
我的家乡没有冬天,但我的家乡会下雪。
三年级:程小雨
点评:本文的写作视角颇为独特,在作者的眼里,深圳应该是没有冬天的,但是小作者并不甘心,即使没有,也自己努力去创造一个属于自己的特别的冬天。
于是,小作者就叫来了爷爷,和爷爷一起创造了一场雪,为自己的冬天创造了一份独特的礼物,叙事的描述,细节的描写,独具匠心,朴实的语言更是表达了作者对于冬天的追求,愿你的世界和你创造的奇迹一样美丽动人!
点评老师:沈霁月
漫渡在这岁月中,只为寻找着四季给予的温柔,甚是幸运出生在北方,能够享受春夏秋冬天气的变化。与我而言,北方人的冬天最为熟悉。
从深秋落叶缤纷到繁花凋零那一刻时,就说明北方人的冬要来了。当寒风呼呼的吹,马路来来往往的行人不再聚集,似乎天气格外寒冷的原因吧,都躲到自己的家里。一家人围着火炉旁取暖,谈论着自己的琐事。喧哗的集市人群熙熙攘攘,赶集行人,路过摆好粗壮的大葱,不禁停止脚步,上前去买上几棵,商家与之间的买家讨价,使得冬季的集市不太热闹。在现代化的时代,你依旧能看到赶着驴车来到集市的人。出生在南方的你,也许会感到惊讶,对我来说,从幼小时就看过的,自然不怎么好奇。在这寒冷的天气,那赶驴车的老汉不畏严寒,丢掉手里的大烟袋,小心翼翼地摆着嫩绿的白菜,望着路上的行人,耐心地等待远方即将买白菜的人。北方人的冬天就是从储备开始吧!
小时候的冬天要比现在寒冷的多,记得自己度过最冷的就是八岁那年了。在自己家里的小院,待一会儿你的耳朵就会疼痛不已,双手会有冻疮。如今北方的冬季冷与以前相比寒冷太微不足道了。
寒冬悄然的来临,带来一丝丝凉意,使人在微风瑟瑟发抖。冬除了萧瑟以外,同时亦存有温情。我觉得冬季寒冷之时,亲人的一声问候、朋友们的一句关心,都会让你更能感受到温暖无比。人与人之间,不是一声声嘘寒问暖,便让人觉得温情,而是因雪中送炭的感动。人最难过时一句温暖的话,犹如阳光融化冰一样。被人遗忘枯黄的草根,最感激不尽就是冬季,是因冬的精灵雪花妹妹陪伴着她吧!
初冬刚刚来临,虽没看到漫天飞舞的雪灵,但也很好。这样就可以慢慢享受着冬季天气变化的过程,静静地等待雪花妹妹的飞舞。让我期待冬最冷的时候,可以品尝到北方特有的冻豆腐、黏豆包,等到那时,围在火炉旁,吃着大白菜顿冻豆腐还有地瓜粉,再来几个粘豆包,别提有多美味了!想想口水就要流下了。
不知你的城市下雪吗?或许你不再北方也没关系,等有机会来到我这,享受一下北方人的冬天,你亦会有不同感受。身在北方的小伙伴们,天气愈渐愈凉了,请注意增添衣物哦!北方人的冬天藏有故事,我默默寻找着结局。
当初圣诞树下,曾许下的诺言,当初说好的永远不分离,你们还记得吗?为什么,当我再次转过身,我们曾经紧挨在一起的心,什么时候这么陌生,难道曾经多年的友谊,终敌不过时间产生的距离?曾经如此亲密的朋友,也只会在时间的悠久下,形同陌路吗?
题记
不知何时,窗外已银装素裹,窗上的窗花,也暗示了冬的来临。
一阵风吹过,写携着几片雪花,尽情的跳着灵魂的舞步。
小时候,曾听大人说过,冬天,是一个思念的季节,如今,可能已经明白了这句话的真正含义。
曾经,一直认为绥棱的冬天是最美的,一下雪,窗外就银装素裹,偶尔经过的轻风,总是会带起一片片纯洁的雪花,肆意的洗刷着绥棱,这片圣洁的土地。我也曾固执的认为,我们的友谊会像这白雪一样,永远是那么圣洁,那么纯真。可是,却忘记了雪的稍纵即逝,也许,这也暗示着我们的友谊,也会随那白雪一样,转瞬即逝吧。
雪又下的大了些,纷纷扬扬的雪花肆意的洒在我的身上,被紧紧地裹在棉衣里的我,竟感到了一丝寒意,怎么会呢?小时后的我,明明是不怕冷的,不管有多么冷,我们都会聚在一起,打雪仗,堆雪人,滑滑冰,也不觉得冷,因为有你们在身边,我的心里,有一团火在燃烧啊!
放眼望去,小时候一起栽下的树苗,如今已长成了参天大树,忽然想起,那是我们曾经的圣诞树,即使有了岁月的痕迹,可还是能看到树皮上那笨拙的字迹:雨,伟,磊,涛,嘉,我们永不分离这一句简单的话语,曾经是我们心中,最大的期盼
可就在那个冬天,我变得孤僻,就在那个冬天,我们分离,你们都搬到了城市,只有我一个人独守这片友谊的土地。曾经期盼冬天是因为有你们相伴,即使黑夜也那么富有诗意。如今却害怕冬天,害怕在夜里,只有我一人与黑夜为伴,只有我一人,与雪花同行。
不知不觉来到了那片田野,隔着时空,看到了一个小女孩用冻得通红的手,吃力的抓起一个雪球,向前掷去,身旁的伙伴左闪右躲攻击,小女孩佯装生气,在伙伴们无措的目光下,用通红的小手捂住嘴,不顾形象的哈哈大笑,脸上的表情是那么纯真,那么开心。但是,时间仿佛定止在了这笑容上,而现在,只有我对着空旷的田野在心底无声的哭泣。
难道多年的情谊,终敌不过时间产生的距离,如果可以,我愿意与时间为敌,让我们,重新,无话不说。
当下一次白雪飘起,你们是否还会记得那个任性的女孩?
当下一次来到树下,我们是否还会认得那笨拙的笔迹?
当下一次来到田野,那银铃般的欢声笑语是否还会响起?
飘舞的雪花打断了我的思绪,也扼杀了我眼角的泪滴,此时此刻,我才真真切切的感受到了东的来临。
绥棱的冬天,很美。可是却让我的心在哭泣,当下一个冬天到来之际,我们,是否又会重新欢聚在一起?
初二:血季残樱
点评:这是一篇借助家乡的冬天来怀念已经逝去的友谊的文章。
每个人的冬天都是不一样的,有的是温馨的,有的是感动的,还有的是思念的,每一种情愫都柔和在冬天里,构成了最美的冬日图,作者的冬天就是思念之情,对于友谊在冬天逝去的深深的难过和后悔之情,这就是文章的之处,作者选取独特的视角描述了家乡的冬天,让冬天不仅仅是一幅画面,更重要的是一个故事,一个关于友谊的故事,文章层次分明,语言清新自然。
当然,如果开头的地方能够精简下语言的话,文章会更上一层楼!
点评老师:沈霁月
树,枯了;草,焉了;花,落了冬天,来了题记
郊外,寒风凛冽,一阵阵刺骨的寒风毫不留情地向我袭来,好似把把尖刀,刮得皮肤生疼。冬天,无论何时都是如此寒冷,将世间万事万物带入凄凉悲伤的境界。而我,看着凄凉的画面,总是会悲伤一笑。
我喜欢冬天。因为,在下雪天,可以仰起脸,迎接上帝冰凉的眼泪。上帝在冬天总是很伤感,很委屈,因为他的泪是如此之多,还如此冰凉。因为,在下雪天,可以独自一人戴着手套,把上帝的滴滴眼泪合成一个雪人,然后看这雪人孤单的傲立在冰冷的银白雪地中,面带微笑,却满腹心伤,雪停后,又在慢慢融化。因为,在下雪天,可以穿着靴子走在厚厚的雪地中,在某一处停下,回头望着自己的脚印,这总可以让我认为世间只有我一人。
的确,我喜欢冬天,是因为她的凄凉,她的悲伤。
我一直相信,冬,是分离的季节,是告别的季节。片片绿叶还来不及与树枝告别,风却已把它们带走朵朵鲜花还来不及与花干道声"再见",甚至有的花苞还没有绽放,岁月却已让它凋零颗颗种子还来不及生长,寒冷却已让它归于大地童年,友谊许多美丽的词汇呼啦啦从身边汹涌而过,快得你都不能与它们说声再见,只能站住,看它们随风飘走,在回忆中凝聚出看不透的哀伤。
每次都在这种时候,上帝流了泪。这泪不知是有多么悲伤,以至于泪都结了冰,变成朵朵纯色的雪花。
终,雪停了,白色覆盖了整个世界。别不相信,真的只是白色,纯的不能再纯的白色,没有一点污垢的白色。这单调的白色掩盖着冬天的大地,仿佛也给我们带来了一种孤独与凄凉。白色总是那么凄美。白色的冬天纵然美丽,却也不见了许多东西。看不见春天的繁花似锦,百鸟争鸣,看不见夏天似火的骄阳,猛烈的风雨,也看不见秋天的累累硕果,树叶纷飞能望见的,只有白色,也只能是白色。
南方的雪没有北方的那么狂妄,也做不到那种狂妄,它只是在空中如柳絮般飞舞。正是如此,才会让人感到诉不尽的悲伤。所以,雪再大,自然也没有能力将树也淹没。
雪地里,一颗颗树静默着,却听不见春天时,树叶哗啦啦的声音。是寒风,是骤雨,是岁月,将那一片片绿叶残暴地从树枝上扯下。这还不够,寒风还要将他们扭送到远方,甚至不给它们挣扎的机会。期间,树叶一次次挣扎着落下,却又被寒风抓起,被迫离开了生它养它的树。就这样,白雪来临时,树已经空荡荡了。
树独自立在雪地里,显得多么孤单。没有了叶子的陪伴与守候,它愈发孤独了好不容易等来了一只鸟,那鸟只陪伴了它一会儿,便飞走了,寄居在了其他树上,再也没有搭理过它呵,我看着这一切,愈发觉得那棵孤单的树就是我。仔细想想,还真没错呢。无缘无故的,就被好朋友扔了,只能孤单一人。我自嘲的咧了咧嘴,终是没有发出声音。
就在现在,雪却又不合时机的慢慢飘落。许是上帝又被那棵树感动了吧,如此轻易地流下泪。那棵曾经辉煌过的树,如今在雪的压迫下,透出许些苍白与无力。雪开始肆舞。咔终是,雪压断了树枝。
我拍了拍围巾上的雪,凄然一笑,转身,离开。
贵州贵阳乌当区观山湖区外国语实验中学初一:刘静薇
有人喜欢百花争艳、生机勃勃的春天,因为它给大地带来了无限生机;有人喜欢烈日炎炎的夏天,因为它有充足的阳光提供给人们;有人喜欢凉风习习的秋天,因为它给人们带来了丰收,带来了希望。而我,却喜爱冬天。
冬天,凛冽的寒风呼啸着,雪花纷纷扬扬。那雪花洁白如玉,它是天宫派下的天将,还是月宫桂树上落下的叶片呢?雪花像美丽的玉色蝴蝶,似舞如醉;像吹落的蒲公英,似飘如飞;像天使赏赠的小白花儿,玲珑剔透,轻轻盈盈,不愧是大地的杰作!
这些雪花各有各的姿态:有的像银针,有的祥落叶,还有的像碎纸片煞是好看。那一簇又一簇的雪花,看起来像是白绒毛线扎成的笑话。风一吹,玉屑似的雪末飘飘洒洒,变成了轻飞曼舞的蝴蝶,既活泼又顽皮,一切是那么地令人神往。雪花像个顽皮的孩子,有着自己独特的个性。有的雪花喜欢褐色,便落在了瓦片上;有的雪花喜欢棕色,便落在了树枝上,为树木穿上了银装;有的雪花喜欢汽车,便落在了汽车上,好似刚刚才出炉的新鲜奶油蛋糕。这些美丽的雪景是人们不禁沉浸其中。
不过,最有特色的还是那窗户上的冰花了,有的像森林,富有神秘感;有的像小溪,在静静地流淌着;有的像圣诞老人,好像是来给人们送礼物的这一切的一切,都不是冬姑娘的杰作吗?
可冬,又冷得让人无处可逃,冷飕飕的寒风想要冻住一切。那些挂在树枝上的枯叶,一不留神松了手,就不得不飘摇落地了。这冷冷的寒风,使得飘落的叶子画不出像秋那般优美的曲线了,它呆呆地下坠,只顾蜷紧身子。就连汽车的喇叭声似乎都冻得僵直了,从喇叭中木讷地出冲出,清晰得十分刺耳。但寒风却困不住我们这些孩子,雪地里,狂风中,我们奔跑跳跃,自由自在!
冬天,是在多么的美丽啊!我们不要怕寒风!
五年级:顾晴蕾
现在由女生中场发球,我箭步如飞跑向男球门,接应同伴,男生一拥而上,女生代表太弱小,力气也小,发球太近。又被男生抢了上风,我气的直跺脚,恨她太笨。我冲上前去,一脚飞进球门,我们欢呼雀跃。
这时天上纷纷扬扬的飘下雪花。却没有挡住我们踢球的热情。老师拖着长声高喊:1比1平,我们女孩因扳回比分而高兴,男队一脸不高兴。男生派了一名大力士发球,由于力气太大,一下子出界了。噢,犯规我们女队发球了,最终被白杰逮到。双方队员你追我赶,眨眼间,那地方成了人堆。我从中退了出来,在一旁气的直喊太笨了。最终被男生逮到,追到女队球门,我快步追上,在眼看到界边时,一脚飞出,球出界了。
由于我的失误,此时由男队发球。很多女生都埋怨我,我为此十分痛恨自己。男队反而欢呼,球在白杰脚上时,女生蜂拥而上,白杰将女生甩开,只见摔倒的摔倒,失落的失落,还有迎风而上的。我也追上去,周围都是男生,在紧急关头,力不从心的我发现了一个目标。不远处有一个女孩,心想说不定能传给她呢,拼了。我用力一争,一踢,一甩,到一半时,白杰摔倒了。我一用力真传过去了。我为此十分高兴。白杰从地上爬起来,又气又笑我堂堂好男儿怎能让女生耍呢?他失落的抖落身上的雪,沉浸在得意中的我并没有发现男生的脚。女生和他们周旋了一阵,在球门处的挣扎的还是进了。
这时恼人的下课铃声急促的想起来了,我气愤的瞥了一眼男生,心想下次定不饶了你们,绝对要打败你们。男生得意的走着。每个人都恋恋不舍的离开操场。
一场激烈的、振奋人心的足球赛结束了,有的失望、有的兴奋、有的平淡的走进寂静的教室。因一场球赛使这个寒冷的冬天变得温暖,使这个没有色彩的冬天变得五彩斑斓,使这个平淡不新奇、沉闷的冬天变得无奇不有、有声有色。冬天栖息在热烈的、充满激情的足球里。
教师评语:本文将一场体育课写的别具一格,把热烈的场面描绘的惟妙惟肖,读后有一种身临其境的感觉。
指导教师:吉林省桦甸市白山中学 单洁
吉林省桦甸市白山中学初一:杨文文
本文网址:http://m.zb258.com/zhutizuowen/12502.html
更多