关于老师温暖的随笔作文

关于老师温暖的随笔作文精选11篇。

在学习过程中，我们都会接触到写作文，写作文要多花心思，多训练才会写好，撰写作文时我们可以从哪些角度写呢？执笔作文网的编辑给你提供了以下的《关于老师温暖的随笔作文》，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！

关于老师温暖的随笔作文 篇1

我们的老师是最好的。她在我们的学习上、生活上，都让我们感到温暖。比如：我在一次考试，只考了七十几分，可我平常都是八十几分以上啊，可今天为什么考成这样呢？老师还说：“这张卷子要签字。”

我当时就想：今天肯定是完了，爸爸肯定会骂我，咋办呢？叮铃铃，放学了，我忐忑不安地回到家，没敢把这事告诉给爸爸，更不敢说签字的事情。下午，老师看到我没签字，又看了看我当时快要哭的样子，也没再说其它的话，只是轻轻地拍了拍我的肩膀说：“孩子，谁都会碰到不如意的事情，谁都会犯错，只要努力，克服粗心、急躁的毛病就行了，以后有什么不懂的过来问老师”，说完老师就走了。

听完老师给我说的话，我当时浑身上下倍感温暖。从此以后，我只要遇到不会的题，我就会去问老师，老师也会很耐心地给我讲解其意思和用法，讲完后，还会问我听懂没有，如果不会就再给我讲……老师在生活上也很关心我们。老师知道我的爸爸妈妈很忙，没有时间管我。有一天早上，爸爸对我说：“今天中午给你钱，你在外面吃，我们今天要到喀什办事情，别迟到了。”

中午放学了，我就坐在座位上，老师发现后就问我：“怎么回事？”我说：“爸爸妈妈到喀什办事去了，让我在外面吃。”老师听完就对我说：“要不就到老师家去吧。”老师边说边把我拉出座位，径直向她们家走去。到家后，老师不时的跟我拉家常；在饭桌上，老师不时的给我夹菜；吃完饭后，还亲自给我倒了一杯开水，让我坐下休息。我就这样度过了一个愉快的中午。老师的温暖让我懂得了，人世间不止父母、亲人会给你温暖，只要你用一颗真诚的心，去寻找，去感受，人间处处是温暖。当然，我也会努力让别人感受到我的“温暖”。

关于老师温暖的随笔作文 篇2

在我的成长之路上，有很多值得感谢，带给我温暖的人，他们就像一棵棵大树，为我这只越飞越远的小鸟提供了纳凉之处，让我在无数次的慌乱中感到心安。在我印象中正是钢琴老师那温暖的手给了我力量，让我在第一次钢琴比赛中获得成功。

那是二三年级时，我即将上场参加第一场钢琴比赛，可一向落落大方的我，在后台看见评委们严厉的目光，却感到没来由的慌张，我怯场了虽然为了这次比赛，我已经把曲子练得滚瓜烂熟，台下慢练，快弹都能保证曲子完整性的我，此刻却没有突然没有底气害怕起来。站在楼梯边，旁边只有工作人员在整理着名单，我紧张地搓着双手，到处张望着妈妈的身影，可妈妈却像消失了一样，这更增添了我的慌张。我无助地看着四周，希望能找到个熟悉的身影哪怕是同行的小伙伴也行啊。耳边听着台上选手近乎完美的演奏，我紧张地心跳加倍。

忽然，身后一只温暖的手搭在了我的肩上，我回头一看，映入眼帘的是钢琴老师那熟悉的脸，那关心的目光，那亲切的笑容瞬间安抚了我这颗紧张的心。霎时间，我感觉有一股暖流自肩膀贯穿全身。给予我力量的也许是老师那温暖的手，也许是老师温暖的话语。我鼓起勇气，向钢琴边走去，深深地鞠了一躬，便开始弹奏。我的手刚一碰到琴键，压迫我很久的紧张感便消失的无影无踪，取而代之的是自信，我的内心感到无比的快乐、舒坦。我的手在琴键上灵巧的弹奏着，心也在欢快的跳动着，因为我感到了温暖，那温暖就是老师给我的无声的鼓励与爱！一想起肩头那温暖的手，我的眼睛里就不禁荡起盈盈笑意。比赛中我完全发挥出了自己的水平，当然也取得了很好的成绩。

自此以后，只要一紧张，我的肩头就会感到一阵温暖，就似乎听到了那温暖的话语，内心就会变的坚定，就会无比自信。感谢您，老师！是您在我飞累时给予我栖息之地，是您在我迷途时给我指点方向。小鸟想要飞远，离不开大树的鼓励，我想要成才，更离不开您的教导！

关于老师温暖的随笔作文 篇3

任老师是我二年级的班主任，她有着一头卷发，戴着一副深红色眼镜。她对我们严肃中带着慈爱。

记得在一次运动会上，我被选中了，马上要到我了，任老师怕我热就弯下腰来亲切地问：“要不要脱掉外套啊？”我不好意思拒绝她，便点了点头。她轻轻地把我的外套脱掉，然后帮我把我分配到的号码布贴到背后。那一刻，我心里无比温暖。比赛结束，我帮班级争了一份光。回教室的路上，她和我有说有笑，那一刻我和她一样特别开心。

还有一次，是在开学第一天，我因为看了一部动漫，一时心血来潮，剪了短发，剪后我后悔极了，那理发师帮我剪得也太短了点，看上去就像男生一样。这一点小变化也被任老师发现了，她像是我的朋友一样问我：“谁叫你剃短发的？我觉得你长发好看。”我又不好意思说自己想剪，于是就说：“我妈妈。”唉，妈妈我对不起你啊！任老师对我笑了笑便说：“这样啊。”

现在我上五年级了，很少看到任老师，不知道她是否还记得我。在她的教育下，我二年级上下学期都获得了品学兼优，我深深地感谢任老师，在我那不懂事的时候，带给我那么多温暖……

关于老师温暖的随笔作文 篇4

一头飘逸的长发，齐眉的刘海下闪动着一双温柔的大眼睛，那目光是那么的温柔，给人一种温暖的感觉。她，就是我四年级的语文老师——段彬彬。

上四年级时，有一段时间里，不知为什么，我的成绩一直处于低迷状态。课堂上我的思路总是跟老师对不上，更不敢举手发言，作业也经常出错。在一次单元测试中，语文成绩从不低于九十分的我只得了八十几分。拿到试卷后，我的眼睛蒙起了一层厚厚的雾，眼泪“吧嗒吧嗒”地滴了下来，浸湿了试卷。我甚至不敢抬起头去看段老师的眼睛，因为我怕我看到的是老师的失望和责备。

开始讲试卷了。“第一题，王子文回答。”听到老师的声音，我不禁有点怀疑我的耳朵，老师的声音是那么的温柔，毫无责备之意。我抬起头，看到了那双温柔的眼睛，从那温暖的眼神里，我看到的不是失望，而是鼓励：王子文，从哪里跌倒就从哪里爬起来，加油，老师相信你下次考试中定能取得好成绩!

我感动极了，心中暗暗立誓，一定要把成绩赶上来，不负老师的期望，做回同学的榜样。从那以后，我时刻告诫自己：集中思想、认真听课、踊跃发言、积极做题。功夫不负有心人，在下一次的单元测试中，我取得了九十几分的好成绩。那一次我又从老师的眼睛里读到了欣慰和赞许!

现在，我上五年级了，虽然段老师不再教我们，但只要回到课堂，老师那双温暖的眼睛就仿佛浮现在我的眼前，时刻提醒我：上课要专心，不开小差，要做最棒的自己!

是那双眼睛给了我鼓励，是那双眼睛给了我信心，是那双眼睛给了我前进的动力。段老师那双温暖的眼睛，我永生难忘!

关于老师温暖的随笔作文 篇5

数学老师很幽默，英语老师很有说服力，音乐老师很和蔼……我最喜欢的是我的语文老师，他给我带来了很多温暖。

二年级伊始，一位新的班主任刘老师——来到我们班。她30多岁，身材高大，魔鬼身材，卷发，穿着时尚，落落大方。一双会说话的眼睛闪闪发光，随时随地传达重要信息。站在那里，我没有生气，但没过多久我就感觉到老师不同了。

刘先生是个好老师。他生动地描述了冷门知识，让我们喜欢枯燥的课程。在寒冷的冬天，一个温暖的故事可以让我们温暖。在炎热的夏日，一首清新的诗能让我们感觉凉爽。有时它让人发笑，有时它让人哭泣。有一次，当刘老师在课堂上谈论01030110时，他试图告诉我们只谈论正派人意味着什么。顺便说一下，他谈到了互联网上一个特别受欢迎的视频，——“帽子妹妹”，这是一个超级简单的视频。一个学生的鼻涕掉进了他的嘴里，但他仍然专心地听。让我们用生动的例子来理解深刻的本质。渐渐地，我越来越喜欢语文课了。

刘小姐充满了活力，用她的温暖激励着我们。在二年级时，我们班同年级学生的身高较低，体育课较差。因此，每次刘老师和我们一起去上体育课，我们就跑，刘老师和其他同学在我们旁边打羽毛球，却看到她从左到右摆动。当她扣球时，她像一张弓一样跳得很高。救球时，箭像灵巧的鹿一样飞。看到这一幕，我们不禁在我们的身体里涌出一股力量，加快我们的步伐，加快速度。跑啊跑，我们的身体越来越健康。跑啊跑，我们班连续三年获得田径比赛第一名。

总有一些难以忘记的事情，总有一些温暖可以驱散寒冷。刘先生，谢谢你的教导和鼓励，这使我在失败后站了起来。你真是个好老师！

关于老师温暖的随笔作文 篇6

在四年级的一个秋天，我得病了并且还病得不轻，之后我就去医务室里量体温当医务室阿姨告诉我我烧了44度时，我有些惊讶。

阿姨匆匆忙忙的打电话给吴老师，我的班主任：谁知吴老师放下了手头的事，立刻跑了过来。用她那双温暖的手扶住了我那烧的滚烫的额头，她轻轻地抚着我走到她的办公室，在办公室里她一直为我倒水，嘘寒问暖的，还赶忙打电话给我的家长，让他们赶快来接我回家休息养病。

我在家里休息时，吴老师时不时把这几天的所有的教的内容告诉我，还用短信问候我的病情，到现在我还记得这短信的内容：

夏可心同学，最近的病情还好吧！我已经把学习的方法和习题的质料放在QQ上了，打印下来复习。

发第二次短信的内容是：下次的课程内容是，备课的资料见QQ，祝你朝回到校园。

直到我病好了，回到校园，吴老师还用了课余的时间来教我没跟上的知识。在班级里我一有不懂的题目便去问吴老师，吴老师每次都耐心的教我，给我讲例题。

之后，未便加倍努力，四年级期末我获得了第一个“三好学生”。

关于老师温暖的随笔作文 篇7

在我的成长之路上，有良多值得感谢，带给我暖和的人，他们就像一棵棵大树，为我这只越飞越远的小鸟提供了纳凉之处，让我在无数次的慌乱中感到心安。在我印象中恰是钢琴老师那暖和的手给了我气力，让我在第一次钢琴比赛中获得成功。

那是二三年级时，我即将上场参加第一场钢琴比赛，可一向落落大方的我，在后台看见评委们严肃的目光，却感到没来由的慌张，我怯场了……固然为了这次比赛，我已经把曲子练得滚瓜烂熟，台下慢练，快弹都能保证曲子完整性的我，此刻却没有忽然没有底气害怕起来。站在楼梯边，旁边只有工作职员在顿闻名单，我紧张地搓着双手，到处张望着妈妈的身影，可妈妈却像消失了一样，这更增添了我的慌张。我无助地看着周围，但愿能找到个认识的身影——哪怕是同行的小伙伴也行啊。耳边听着台上选手近乎完美的吹奏，我紧张地心跳加倍。

突然，身后一只暖和的手搭在了我的肩上，我回头一看，映入眼帘的是钢琴老师那认识的脸，那关心的目光，那亲切的笑脸瞬间安抚了我这颗紧张的心。霎时间，我感觉有一股暖流自肩膀贯串全身。给予我气力的也许是老师那暖和的手，也许是老师暖和的话语。我鼓起勇气，向钢琴边走去，深深地鞠了一躬，便开始弹奏。我的手刚一遇到琴键，压迫我良久的紧张感便消失的无影无踪，取而代之的是自信，我的内心感到无比的快乐、舒坦。我的手在琴键上灵巧的弹奏着，心也在欢快的跳动着，由于我感到了暖和，那暖和就是老师给我的无声的鼓励与爱！一想起肩头那暖和的手，我的眼睛里就不禁荡起盈盈笑意。比赛中我完全施展出了自己的水平，当然也取得了很好的成绩。

自此以后，只要一紧张，我的肩头就会感到一阵暖和，就好像听到了那暖和的话语，内心就会变的坚定，就会无比自信。感谢您，老师！是您在我飞累时给予我栖息之地，是您在我迷途时给我指点方向。小鸟想要飞远，离不开大树的鼓励，我想要成才，更离不开您的教导！

关于老师温暖的随笔作文 篇8

一场旅程，可以轰轰烈烈，也可以平平淡淡，韵味不同，收获便不同。那是一段成长的旅程，醇厚温暖如咖啡，至今难忘。回想那段时光，虽苦犹留有丝丝温暖。

正是艳阳高照的时节，带着对小学的不舍和对初中生活的期待，我踏入新的学校，向新的学习生活迈进。为时五天的军训开始了，各种规矩要求如铁链般坚固，压得我喘不过气。各种训练十分艰辛，其中的汗水与劳累无法想像。烈日的暴晒下，我们如雕像般一动不动，汗顺着面颊滴落。甚至于在宝贵的休息时间中，我们也不敢松懈丝毫。笔直地坐立放松休息，大声地呐喊口号。随着时间而来的每一点一滴地进步都令我们欣喜无比，声音虽然是嘶哑的，但我们喊出的口号愈发整齐。呐喊声中是日益增加的决心，喊出了我们的志气，步伐钪锵，凌云的信心，无人能挡……

三伏天，操场上是我们汗流浃背的笔直身影，倾盆大雨中，有我们狼狈倔强的身影。不论天气如何变换，不变的是我们的决心与团结。我们笔直如杆，强忍着烈日与汗水，只怕因为自己的一个小动作而造成集体的不完美。原先在烈日下站两个多小时是不可想象的事情，但现在只因为身边有同伴在并肩作战而坚持。曾经想偷个小懒，稍微放松一下，但每当我想到我身边的每个人都在忍耐中痛苦着，一个团体的优秀需要每个人的努力与坚持，我便放弃了自己不负责任得想法。团体的力量，团体信念的强大，可以强大到永不放弃，挑战自我，超越极限，没有人在任何一刻放松自己。我喜欢在团体中的那种温暖，这使我强大，克服一切，与同伴共同抵达成功的彼岸。

一个同学腿伤了却仍坚持，我们给予他敬佩一笑，包含的是鼓励与关心。一个同学受表扬，我们这个集体的每一个人比他还要开心和自豪！我们是一个整体，我们经历的军训不该只是劳累和抱怨，更应该有温暖和幸福！忘不了那些强撑着的倔强“傻”少年，忘不了老师鼓励的话语和默默的陪伴，忘不了那些汗水变成荣誉时的希望，我们能为集体付出而自豪，为属于这个集体而骄傲！

我们接受着新环境，渐渐融入集体，为集体付出着。在魔鬼训练后我们也时常在休息时苦中寻乐，在碧天白云下，让嘹亮的歌声响彻整个大地，放飞歌声，放飞梦想，放飞决心，放飞希望，拼尽全力的脸庞是最美的样子。

我们逐渐沙哑的声音是最美妙动听的音乐。我爱同学们红彤彤的脸庞，那是充满阳光朝气的希望。我爱与同伴纵情放歌，他们是艰苦中的乐趣与乐观的情趣；我爱集体中那份温暖，因为那是我前进永不放弃的动力。我爱那段虽苦犹乐带给我无限温暖的旅程，那个团结的集体，定将珍藏于心。我相信那份坚定永不消散，那份情趣永留心间，必将酿成佳酒，使其愈久铭香，永不消逝，使我前进，前进！

关于老师温暖的随笔作文 篇9

在我成长的过程中曾遇上过这样、那样的人，虽然交情不多，只是那一瞬间的凝视，但也在我心中留下过或深或浅的痕迹。

小时候，爸爸妈妈是我的指导老师，长大后，成熟懂事了，迈进校园，爸爸妈妈已经不再是引导我的人了。看着讲台上认真讲课的老师，是她吗？是那个教会我道德、知识的人吗？答案已经不言而明了。

张老师是我认为最好的老师之一，至少我是认为是这样的。是她陪伴我们度过二年时光，在这时间流逝的岁月里，我们彼此信任、彼此尊重，相处得同亲人一般。因为我们是一体的，不可分割的。

张老师是一个刚大学毕业的学生，虽然没有教书的经验，但她的能是不可小瞧的。她有着一头乌黑亮丽的短发，如深沉的暗夜一般，充满着神秘。但发中又带着一抹淡淡的红，很细微，为她增添了一点活泼的色彩。大大的眼睛里永远流淌着温暖的笑意，仿佛一束温暖的阳光直射入人们心底。

她很爱笑，笑的时候会有两个可爱的小酒窝。但也很爱哭，仿佛是长不大的小孩，有时也很成熟，就像我们知心的姐姐一般。真是一个矛盾的综合体，不过，就是因为这样，我们才喜欢她的。

二年只是一个瞬间，一眨眼的工夫我们逐渐走向成熟。虽说三岁一个代沟，并且张老师又大我们十岁，那我们怎样才能相处融洽呢？且看八零后的小大人与九零后的叛逆者之间会碰撞出怎样的火花。

镜头一：“上课”，老师迈着款款步伐走来，教室里一片寂静。老师那双闪着智慧的大眼睛洞察教室里的一切。她并没有多言语，而是在黑板上写出三个大字：张敏姬，接着做起自我介绍。

下课了。待老师走后，同学们聚集在一起大声讨论起张老师，她的教学方法、教育学生的思想与众不同，同学们个个无不称赞。

镜头二：张老师在办公室里休息。我们班的捣蛋鬼悠悠想捉弄一下老师，他从家里带来一个大苹果，然后做上“手脚（用辣椒泡过）”送给了张老师，张老师听说悠悠是个不安分的学生，也就留了心眼。悠悠走进了张老师办公室叫张老师把苹果吃下，张老师从悠悠的紧张表情也就看出了破绽。然后笑着说：“悠悠，这是你妈妈辛辛苦苦给你买的，我怎么能吃，还是你吃吧！否则我心里也会不安的。”

悠悠拗不过张老师，只好轻轻地咬了一口，顿时，一股辣味让他流下眼泪，满脸通红，不好意思地望着张老师。“你怎么啦？”张老师关心地问道。今后不要做这些蠢事了，害人如害己。

自从经历过那次“苹果事件”后，再也没有人敢捉弄老师了，我们班级的纪律也好多了。

生活的影集还有很多，我就采摘这两个镜头展示一下张老师的风采，当我在以后的日子里想起她时，就会感到一阵温馨。张老师你是我心中的好老师，愿您青春永驻。

关于老师温暖的随笔作文 篇10

邓老师的温暖

   她在QQ上的“好友印象”中被我评为——“有爱心的好老师”，她是我最想感谢的数学邓老师。邓老师在我四年级时从文成调来，上了几节课后，我打心里觉得我与邓老师是有缘分的，我曾经对数学的惧怕在她的课上慢慢化解。

   回想起四年级的我，数学还有点弱，上课经常会有题目答不出来，加上一群调皮男生在旁边起哄，故意报错的答案来模糊我的思路，还一边嘲笑我，我一发窘就更没信心了。那时，邓老师就像我的一位好朋友，站了出来，对我说：“力诺，没关系，不会的老师来教你，不用怕的。”邓老师好比一个热水袋，捂热了我那颗冰冷的'心。

   在学校里吃午饭时，我常第一个吃好，一次跑去拿水果，正好撞见了邓老师，我急忙说：“邓老师好！”老师朝我微笑了一下，拍了拍我的肩，主动握着我的小手说：“瞧，天气那么冷，力诺，你中饭吃了吗？要趁热吃哟。”我连忙点头，老师亲切地说：“那就回头见喽！”虽然这是去年冬天的一次问候，但老师给我的“温暖”一直延续到今年冬天。

   老师因为工作繁忙，很少有大块的时间与我做“心灵沟通”，于是，邓老师就时常以短信或书信的方式来鼓励我，表扬我，让我继续努力。“力诺，你是个聪颖的女孩，要相信自己！”“力诺，每天对自己说：我能行！”……每当收到老师的信，我就会欣喜若狂，就像获得了奖状一样，赶紧给爸爸妈妈看，自己还细细品读那字里行间的鼓励——力诺：进步啦，祝贺你！要坚持！女孩：勤奋，不会错的！书山有路勤为径！

   我曾经在教师节写过一篇文章，里面提到邓老师的“热泪”，老师读后，写了封长信给我——看了你的文章，我很感动，更感动的是此次你喜欢上数学。我要告诉你，只要你喜欢数学，数学也会喜欢你！

   现在，这些手写的书信加起来也有五六封了，邓老师的钢笔字是那样清秀挺拔，我把每一封都小心翼翼地珍藏起来，等以后毕业了，拿出来读读也是一种温暖的回忆。

   真希望我长大后也能成为一位有爱心的好老师，就像邓老师一样。

                 

                            

关于老师温暖的随笔作文 篇11

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时光荏苒，转眼间，我已上五年级。这四年来，是您让我从一个不懂事的孩子逐渐变成一个勇敢、自信、懂事的少年，这其中凝结着您多少的辛勤汗水！在我的成长过程中，是您为我导航。也许在多年后您会淡忘，但是，您给我的启示，我却永生难忘，虽然您已经不教我了，但我还是舍不得您，所以写下了这篇文章。

我永远忘不了，您要我参加数学竞赛时，由于我太紧张，失败了，从小到大一直一帆风顺的我整天垂头丧气。一次雨后，天边出现了一道彩虹，我抬头看：“哇，好漂亮的彩虹！”我的脑海里立刻浮现出您对我说的话：“彩虹是因为雨后空气的雾气把阳光折射而产生的光芒，就像人生的挫折，折射使阳光美丽，挫折让我们人生美丽。”我豁然开朗起来，重整旗鼓，振作精神。

从那以后，深深懂得了小鸟只有经历了风雨的洗礼后，羽毛才会更丰满，人也如此，只有经历了挫折、荆棘的历练后，才会更加坚强。敬爱的老师，您用生命的火炬照亮了我前进的道路，一路有您的导航我才不会迷失方向；一路上有您的关注，我才会更加自信，更加勇敢，谢谢您教我的这四年！

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