关于作文关于山的作文

关于作文关于山的作文900字合集。

写作与我们的生活息息相关。多写作文可以增强我们对身边细微事物的观察能力。好的作文可以让老师记住你。一般让人感到经验的作文都是什么类型的？执笔作文网的编辑特意收集和整理了关于作文关于山的作文，希望你能从中找到有用的内容！

关于作文关于山的作文 篇1

其中最令我印象深刻的是全书的第十九章《老师生病了》。这一章主要讲了金铃的语文老师刑老师为了教学生而累病了，得了见字就晕症。得这种症状的人不能见字，一见了字就觉得全身不舒服，头晕目眩，不能改作业。正好这天中午金铃来看望刑老师，还给老师送去了鲜花。于是邢老师与她来谈论班级里的事情，还让金铃担任了一回小老师，让她布置下午两节自习课的作文。第二天凌晨零时许，金铃才把所有诸如登分之类的工作全部完成。当天中午，她又详细地把同学的作文写得怎么样详细地讲给刑老师听，还把为什么评这个分数讲了出来，刑老师听后颇为欢喜，并表扬了她。

她非常幽默活泼，会在我不开心的时候，说一些搞笑的事来逗我开心。她很喜欢吃零食，每次放学回家，都会去小卖部买零食吃，每次都会分享给我吃。

今天刘老师上作文课时带来了一些大米。干什么用的呢？你一定会感到惊讶。告诉你吧，老师不是要给我们做饭，而是让我们仔细观察，写一篇大米的作文。

当你和最要好的朋友在一起的时候，你会觉得这个世界很美好，处处充满了温情，望着朋友忧愁的脸，你会用尽全身的力气，付出所有的代价去为朋友添上一个笑脸，缀上一朵花儿，为此，你收获了快乐；看着朋友微笑的脸，你会全身心投入到朋友的幸福中，与朋友一同分享幸福的时光，为此，你收获了幸福。

关于作文关于山的作文 篇2

从总体上来看，应用文的用途表现在如下几个方面：

第一，应用文是党和政府贯彻执行党和国家的方针政策，发布法规，指导工作的重要工具。具体讲有如下三点：

1.法规作用

所有的法规性文件都具有法规指导作用。这里所说的法规性文件，指的是下面的三种文件：一是经过全国人民代表大会通过的文件，这类文件，称为法律；二是全国人民代表大会常务委员会通过的文件，称为法令；三是国务院通过的文件，称为行政法规。在我国经济领域内，国家还制定了许多经济法规，这也是法规性文件。这些法规性文件，都具有严肃的法制约束力，任何集体和个人都必须遵守，不能违犯。

2.执行作用

所谓执行，就是把文件的内容，通过贯彻执行，使文件的条文的内容变为事实的过程。应用文中的多数文件，都是为了贯彻执行党和国家的某一项方针政策而发的。不要求执行的应用文几乎没有。

发挥应用文执行作用的具体办法是：合法，惟实，有人。合法，我们写出的应用文要合乎党和国家的政策和法令；惟实，就是我们写出的应用文要符合客观实际；有人，就是要有德才兼备、作风正派的得力干部。三者具备，才能体现应用文的执行作用。

3.教育作用

其特点是：应用文用实际的事例给人以警戒，如通报，它通过表扬或批评典型事例，经验教训，来教育有关人员，借以改进工作。

第二，应用文可以起上传下达，互通情报的作用。如，工作报告、情况报告、调查报告，请示都有上传情报的作用；通知、指示、通报、通告等，都有下达的作用。上传下达，上下级互通情报。这种作用在所有文体中，只有应用文表现得最为突出，其他文体则不明显。这一条，就要求我们，在执笔起草应用文时，要准确地掌握情况，交流情况，否则我们写出的应用文就会脱离实际，甚至导致失败。

第三，应用文可以起宣传作用。无论是对下级还是对上级，就广义而言，应用文都可以起到宜传作用。这就是说，我们在写应用文时，根据需要和可能，在行文中需要讲道理的时候，要把道理说透。这样做，对下级可以起到更好地动员群众，把上级的指示精神变成实际行动。对上级，可以促使领导下决心，拍板定案。当然具体写作时，要强调宣传效果，实事求是，决不能吹牛撒谎。

关于作文关于山的作文 篇3

美国著名记者威廉比尔曾经讲过一段自己的经历。

10岁那年，比尔成了孤儿。一天，靠卖报为生的比尔在纽约某电车站卖报，一个胖男子拿走了两份报纸，还戏弄比尔。之后，那个男子扬长而去。

这时，一辆马车停在比尔身边。车上一个眼里噙着泪花的妇人冲着电车骂道：这该死的灭绝人性的东西。然后，又俯身对比尔说：孩子，我都看见了，你在这儿等着，我就回来。比尔认出拿玫瑰花的妇人就是电影海报上的大明星梅欧文小姐。

10分钟后，马车转回来了，女明星招呼比尔上了车，然后对马车夫说：马克，给他讲讲你都干了些什么。

我一把揪住那家伙，马克咬牙切齿地说，左右开弓把他两眼揍了个乌青，又往他太阳穴补了一拳。报钱也追回来了。说着，他把一枚硬币放在比尔的手中。

孩子，你听我说，梅?欧文对比尔说，你不要因为碰到这种坏蛋就把人都看坏了。世上坏蛋是不少，但大多数都是好人像你，像我。我们都是好人，是不是?

好多年后，比尔回忆这一经历时说，梅欧文小姐是不可能追上电车的，但是她的话、车夫的虚构是安慰弱小心灵的良药。靠了这些我才没有沉沦，没有一味地把世界连同自己恨死。

关于作文关于山的作文 篇4

不审不聪则缪《谬》，不察不明则过。

《管子宙合》

经验是一点一点观察得来的结果。

[英]莎士比亚《爱的徒劳》

不愿看的人，比瞎子更看不见。

[英]布尔德《祈祷书》

仁慈的上帝赐给我们两耳和双眼，为的是世上发生的一切，我们应该耳闻目见。

[前苏联]高尔基《关于埃莱娜德库尔西伯爵夫的叙事诗》

智慧素以千眼观物，爱情常以独目看人。

[前苏联]高尔基《克里姆萨姆生的一生》

一只眼看不到全部。

非注入谚语

相信眼睛比相信耳朵强。

日本谚语

观察是得一切知识一个首要的步骤。

李四光

科学是指：不分过去与现在，对具有可能性的事物所做的观察。

[法]达芬奇

不会观察的人，即使有眼睛，也和盲人一样，看不到身边出现的奇迹。

[俄]巴甫洛夫

视其所以，观其所由，察其所安。

《吕氏春秋察传》

你们要给自己的热心找到一个不可分离的伴侣，这个伴侣就是晋严格的观察。

[法]巴斯德

观察是生活中一种最为持久的乐趣。

[英]梅里狄斯

观察是智慧的最重要的能源。

[前苏联]苏霍姆林斯基

多观察，多经历，多研究，是学习中的三大栋梁。

[英]锹斯雷利

关于作文关于山的作文 篇5

必须多读书，多读书才可以增益见闻。

徐特立《研究历史的目的和方法》

看书的目的，在把书变为我所有。

谢觉哉《学会想、问和做》

读死书会变成书呆子，甚至于成为书橱。

鲁迅《读几本书》

读活书，活读书，读书活。

郭沫若《天拓新诗歌的路》

爱看书的青年，大可以看看本书以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住。

鲁迅《读书杂谈》

要使书中的知识化为自身的经验，自必从记忆入手。

叶圣陶《〈略读指导举隅〉前言》

用书如用刀，不快自须磨。

陶行知《诗的学校》

书能活用可通神。

董必武《向欧阳海同志学习》

至于我，懂得虽不多，却喜欢读书。我信书中所述，衷心尊敬著书人。

[英]乔叟《善良女子殉情记前引》

毁书犹如杀人：杀人乃毁灭有理性的生灵、上帝的影像;毁掉一本好书则是毁灭理性，人心目中的上帝影像。

[英]弥尔顿《论出版自由》

当今真正的学府用语藏书。

[英]卡莱尔《论英雄与英雄崇拜》

没有文化的人管理书籍，好比太监守护美女。

[英]扬E

一日不读书，胸臆无佳想;一月不读书，耳目失精爽。[迷你句子网 M.jzD365.cOm]

清萧抡《读书有所见作》

人不知书，其去禽兽也，仅及半耳。

严复《救亡决论》

人与文学关的关系，入迷是必要的。

茅盾《论入迷》

积财千万，无过读书。

北齐颜之推《颜氏家训勉学》

阅读是一项高尚的心智锻炼。

[美]梭罗《活尔登阅读》

书应能通向四个终端：智慧，虔，愉悦或实用。

[英]德纳姆《论智虑》

读一切好书如同与往昔时代最优秀的人们交谈。

[法]笛卡尔《方法论》

人们说生命是最重要的，而我认为读书是最重要的。

[美]史密斯《回想录》

书籍是心灵的良药。

希腊谚语

知识的源泉在书本里流淌。

希腊谚语任何家具也比不上书那样迷人。

[英]史密斯S引自霍兰德夫人《回忆录》

读书不就是无声的谈话吗?

[英]兰多《假想的谈话》

爱好读书，就能把无聊的时刻变成喜悦的时刻。

[英]孟德斯鸠《箴言集》

读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。

俄罗斯谚语

每当我第一次阅读一本好书，我就像结交了一位新朋友;每当我阅读以前读的书，就像是故友重逢。

[英]哥尔德斯密斯《世界公民》

有些书只须浅尝，另一些可以吞咽。只有少数好书需要仔细咀嚼，慢慢消化。

[英]培根《论学问》

选择书籍，不次于选择朋友。

美国谚语

对每本书都相信的人，不如一本书也不读的人。

日本谚语

一本坏书，比十个强盗更坏。

意大利谚语

尽信书，则不如无书。

《孟子尽心下》

读书破万卷，下笔如有神。

唐杜甫《奉赠韦左丞丈十二韵》

故书不厌百回读，熟读深思子自知。

宋苏轼《送安忄享落第诗》

读书不知味，不如束高阁。

清袁枚《随园诗话补遗》

读书有味身忘老。

宋陆游《剑南诗稿不寐》

藏书不难，能看为难。

清邹《三借庐笔谈》

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