写喜怒哀乐的作文

关于写喜怒哀乐的作文精选。

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想必有些同学在写作文时还是比较迷茫，通过写作文可以提高我们对于某些事物的思考，好的作文能够体现作者的中心思想。一篇作文是如何诞生的呢？或许你正在查找类似"写喜怒哀乐的作文"这样的内容，仅供参考，欢迎阅读。

写喜怒哀乐的作文(篇1)

生活中处处充满了喜怒哀乐，我天天都有怒和哀，但我很喜欢“怒”这种心情，你想知道吗？看吧。

喜

说到喜，我要是高兴起来堪比三岁小孩，就比如我去生态园一日游，走在去生态园的路上我就嘻嘻哈哈的，就像一只叽叽喳喳的小鸟，一路上嘴也没停过。到了那里，我蹦蹦跳跳地玩了一整天，回家时还拿了一些水果呢，心里简直乐开了花。

怒

说到怒，我昨天下午可是气极了，觉得肺都气炸了。那时，我正在操场上漫不经心地看五年级的球赛，一不留神，一个足球突然“飞”到了我的脸上，还没明白过来，就打上课铃了。我气急败坏回到教室，心里觉得委屈－－无缘无故被足球打了一下！

哀

说到哀，我可是“哀神”，这周作文上榜了两次，结果那些赞赏被妈妈“敲诈”走了七十多，今年总共“敲诈”走了一百七十多，此时，我只想把一首《凉凉》送给自己。

乐

说到乐，我可是快乐的，天天心里跟吃了蜜似的。这周下午放学后跟大家踢足球，天天出去玩，有时晚饭都来不及吃就去踢球，既快乐了不少，又长了不少知识，真好！

我最喜欢的是“怒”这种心情，因为“怒”完了以后，懂事了不少。

写喜怒哀乐的作文(篇2)

生活就像一首歌，时而高亢，时而低沉。人的情绪也是这样，时而欢喜，时而悲伤。我每天都沉浸在不同的旋律中。

我的欢喜

前几天就是中秋节，在中秋节的前一天我高兴地在学校里上课。放学了，老师告诉我们一个好消息，说中秋节的三天假期不会给我们留作业。我们只欢呼了一声。我们就立马安静下来，因为我们都怕老师看我们表现不好而反悔，再多留作业。放学了，我们没留作业，我背着书包欢欢喜喜地回家了。

我的悲伤

记得有一次我们数学考试。拿到试卷时，我大概扫了一眼题目，我很有信心，因为这些题目对我来说太简单了，我寥寥几笔就答完了，卷子又大概地检查了一遍就交上去了，在接下来的时间里我一点儿也不紧张，因为我对自己很有信心。可是分数出来的时候，给了我一个晴天霹雳，我竟然只考了88分。这让我怎么跟妈妈交代，一整天我都闷闷不乐，回到家被妈妈严厉的批评了一顿。

我的生活就像一首歌，一首五彩缤纷的歌。无论曲调高亢低沉，我都会静静地欣赏。

写喜怒哀乐的作文(篇3)

我的数学老师姓周，身高一米八，典型的“高富帅”。可是他的性格却是真正的“喜怒哀乐”，变化无常。下课的时候打招呼，他总是笑眯眯的，可是一到上课，又是变得如“凶神恶煞”般，弄得我班同学“非死即伤”。别不信，我们一起看看周老师脸上的“天气变化”！

一次，我正在路上走着，忽然发现周老师正迎面向我走来。我刚想回避，可是转念一想：我为什么要回避？于是迎了上去，说了一声：“周老师好！”“嗯，你好你好！”周老师一边笑着点头一边回答我，我趁机偷偷地瞄了一下周老师的脸。哟！两边嘴角上扬！好似一道弯弯的月亮！眼睛笑得眯成了一条缝！脸上的皱纹笑得像一朵菊花！我想：周老师准是碰到什么天大的好事了！说不定，嗨！他还可以给我们少一点作业呢！现在想起来，当时的我，还是没有遇到过周老师的“险恶”。“叮咚叮咚——”上课铃打破了校园的喧闹，我回到教室，开始和其他同学一样，坐等周老师来。

周老师来了！他抱着一摞厚厚高高的作业，满脸阴云密布，一言不发地走了进来。“啪！”只听见一声巨响，他把作业扔到讲台上，我心想：咦？周老师不应该是笑眯眯的吗？这时，周老师以一种好似悄悄话的音量，可是语气中又饱含愤怒的语气说：“这一次作业，很糟糕！来！把《好帮手》发下去，先不着急订正！我先讲几道题目，到时候如果有人订正错误的话，就一个字‘揍’！”在讲题的过程中，周老师又十分怪异，有时音量十分的小，突然一下子愤怒起来，声音提高整整八度！弄得我们一惊一乍，十分害怕！

唉，周老师的性情实在是难猜！他有时笑眯眯，有时又开始“阴天”，我实在猜不出来了！

写喜怒哀乐的作文(篇4)

“书是全世界的营养品。”莎士比亚曾这样说过。而对我来说，书则是我不可缺少的朋友。

我和书第一次结下不解之缘，是在四年前。那时我正在睡午觉，妈妈突然叫醒我，对我说：“你已经上一年级了，该开始看书了。”我开始十分讨厌看书，可在妈妈的“逼迫”下，只好看了起来。我心里不停地想：世界上为什么要有书呢？如果没有你，我就可以舒舒服服地好好睡一觉了……可不一会儿，书中那多姿多彩的世界像磁石一样吸引我，我渐渐着迷，都不想看电视了。

我读了许多书，《草原上的小木屋》、《丛林之书》等等，都是我最爱的书。然而，读书带来的不只是欢乐，也有烦恼。那是星期天的一个下午，妈妈让我睡午觉，可我翻来覆去怎么也睡不着，就拿了一本书看了起来。我看得津津有味，如痴如醉。可就在这时，一个声音把我从书中拖了出来：“都一点半了还不睡，看什么书！”说着妈妈就把我手中的书抽走了。我小声地嘀咕：“都是那本书惹的祸，害我被妈妈骂了一顿。”

书，是我的朋友。我喜欢这个朋友。

写喜怒哀乐的作文(篇5)

人生充满着七情六欲和喜怒哀乐，我的寒假里也充满着喜怒哀乐。我最回味的是喜。

某一天的早上，天气阴沉沉的，落叶漫天飞舞。我轻轻地打开窗，一阵刺骨的寒风像水流一样涌进来，于是我赶紧关上窗户。天气不好我的心情也不太好，因为我又要做那枯燥无味的作业，想着想着连妈妈走到我面前都浑然不觉。妈妈问我；“你在想什么，作业做完了吗。”我听了后如梦初醒，感觉“人在囧途中”含含糊糊回答到：“好像没有。”妈妈听了居然没说我，我很奇怪。随后的一句话解开了我心中的疑虑：你今天可以玩一天。我听了高兴得一蹦三尺高，按我平常的规律第一件事就是看电视。于是我急忙跑到电视机旁，就当我要开电视的时候发现伯伯笑了，我想应该有“阴谋”，我立刻反过头，跑到妈妈身旁问她什么事了妈妈听了后也笑了说：“我们猜你玩的第一件事绝对是看电视，没想到真猜对了。”我听了也笑了，今天我可以放心的玩不用偷偷摸摸的。

这就是我最开心的一天。

写喜怒哀乐的作文(篇6)

别以为只有你们人类才有喜怒哀乐，我一只玩具布偶小狗，也有自己的喜怒哀乐！

喜

我是一只粉红色的玩具布偶小狗，挂在一个新开的玩具商店里。一天，一个可爱的小女孩来到这家玩具店，我很喜欢她，真希望她能成为我的小主人。她也一眼看见了我，眼睛就盯着我看个不停。一会儿，就对她妈妈说：妈妈，那只布偶小狗好可爱！我想买。我一听，真高兴啊！可她妈妈说：不要了！你的玩具娃娃很多了。小女孩噘着嘴巴，撒娇地说：不嘛，不嘛！我就要买嘛，我就要买嘛！妈妈她妈妈没办法，只好答应了。

买回家后，小主人对我爱不释手，亲切地称呼我为小乖乖。晚上她抱着我睡觉，我觉得好舒服、好温暖，不禁喜上眉梢

怒

小主人对我可好了，就像对待朋友一样。小主人的想象力很丰富，她把我想象成一只真正的小狗，出门时，怕我饿着，总在我的身边放些我喜欢吃的东西，大人们都笑她傻。我可生气了，怒视着那些大人，恨自己不是一只真狗，好狠狠地咬那些取笑她的大人一口。

哀

有一天，小主人又买来了一只玩具小猪，就把我丢在了一边。到了晚上，我也没有回到她那温暖的床上了她已经有了新的伙伴了。我在寒冷的夜晚，心里想：难道我的好日子已经结束了吗？以后就要在这冷宫中渡过了吗？想到这里就忍不住伤心地哭起来。

乐

正当我伤心时，咦！怎么又回到了被窝里啦？哦，原来，小主人在床边发现了我，又把我抱回被窝里啦！让我感到了被爱的温暖，心里乐开了花，一蹦三尺高：太棒了！哈哈！

我的喜怒哀乐是不是非常有趣呀！

写喜怒哀乐的作文(篇7)

从小在农村出生，在农村成长的我，自然对农村有着特殊的感情。生活在农村里的我们，当然少不了干农活啊，这是我们农村人必不可少的一件事。农田里总是充满欢声笑语，充满着收获时的喜悦心情。

记得那一年暑假，妈妈早早地就把我喊了起来，我有点不耐烦，抱怨道：“妈妈，这么早就喊我起来干嘛，我还没睡醒呢。”妈妈说：“我的宝贝啊，今天妈妈带你去体验一下干农活时的喜怒哀乐。”我立马就来了劲儿，“我老早就想去了，只不过之前你一直不同意，今天终于肯带我去啦。”

到了田里以后，我激动无比，带上太阳帽就开始工作了，妈妈交给我的任务是：把这一小块地里的草薅干净，看似简单的任务，做起来可就不容易了，不一会儿，就累得我满头大汗，不过我还是很开心，因为有妈妈陪我一起干。这就是农田里的喜。

过了一会儿，太阳公公起床了，散发出的“光芒”让我和妈妈直流汗，我闹起了公主脾气，索性不干了，妈妈见了，就拉我起来，我偏不听，热都热死了，谁还愿意干哪，于是妈妈就发火了……这就是干农活时的怒。

我看妈妈生气了，于是就又赶快认真地干了起来，埋头苦干了一会以后，我抬起头一看，周围的好多农田里都有农民伯伯们忙碌的身影，这大热天的还要出来干活，真是痛苦啊。这就是干农活时的哀。

“嘿咻，嘿咻，”我和妈妈喊起了号子，越干越来劲，不一会儿，我就把妈妈交给我的任务完成了，并且还是“超载”完成。看着我亲手打理的农田变得一株草都没有，我心里真是太高兴了！这就是农田里的乐。

这次体验让我感受到了农田里的喜怒哀乐，让我收获颇多！

写喜怒哀乐的作文(篇8)

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生活就像万花筒一样，有喜、有忧、有哀伤、有快乐！请欣赏一下我万花筒中的景色吧。

我的欢喜

今年7月份我去哈尔滨参加舞蹈比赛，爸爸妈妈本来是想让我长长见识，可是我却捧回了奖品。

上台前我紧张的要哭，可是我一想，我要是哭了化的妆就花了。妆花了就得重新再化妆，就上不了台了，上不了台就妆白花了，所以我不能哭。上台了，我就不想那么多了，我只是拼命地在跳，因为我想弄个奖品回去，让他们看看，我也很棒。下台了，我的腿已经抽筋儿了，我全身都在颤抖。等公布比赛成绩时，我终于松了口气，因为我挺进了八强。最终在几百人的角逐中，我竟然获得了第五名。我乐得脸上开一朵花儿。

我的悲伤

在一个炎热的夏天，我家后院多了几只小狗汪汪叫声。这些狗中有一只狗长得非常的特别，是黑白相间的颜色，别的狗都是土黄色的。别的小狗都不想和它玩儿。爸爸去给狗喂食时，它也不敢上去吃，只好把它单独拿出来喂食。所以我对它也特别的关注。

有一天我看见它身上很脏，正好爸爸要带我去大湖游泳。我就让爸爸把它也带上。到了湖边，爸爸把它扔到湖里，让它自己去洗澡，它自己游上岸时，忽然来了一阵风，天变冷了。小狗回家就感冒了。它几天不吃食，后来给它打了几针，可是它还是死了。

它死前流了几滴眼泪，好像很眷恋这个世界，看到它可怜的样子，我也悲伤地哭了。

人都得有喜怒哀乐，这就是人生。

写喜怒哀乐的作文(篇9)

人有喜怒哀乐，游泳也有喜怒哀乐，你不要不相信，听我慢慢向你道来。

游泳之喜：

你们别以为游泳只是玩，它不仅能锻炼身体，还可以让肥的人减肥，因此我天天去游泳（因为我很肥，mymather又听来这些事情，所以搞得我生不如死的，不过我还是坚持去，因为我很努力，所以就在这几天内我减了差不多5斤。），现在没有多少人敢再叫我肥仔了，不过还是达不到mymather的要求，my只好再努力了，结果出人意料，我竟然减了6~9斤，这是一个对我来说是天文数字的数字，如果是增了6~9斤，那就没有什么奇怪的了。这就是游泳之喜。

游泳之怒：

游泳是可以减肥，但是如果不小心，就会喝下游泳池的脏水，我告诉你们，你们不要说出去哦，有些人因为去游泳池游泳，得了红眼病、皮肤病……有一次，我和邻居的哥哥、father一起去游泳，我一下水，那调皮的哥哥趁我不注意，把我压入了水中，我的闭气只学了一点皮毛，刚一压下去，我就喝了一大口的脏水，我又不能克制住，就把它一口吞了下去，差一点又用鼻子把水喝了下去。这就是游泳之怒。

游泳之哀：

去游泳也要一个好天气，就在昨天，我和father刚刚准备好要出家门，天气是算不准的，就在这时，天空乌云密布，像要下雨的样子，才不到二十秒，天已经下起了那讨人厌的大雨，害得我不得去游泳，“你这个老天下雨真不是时候，真够贱了。”这就是游泳之哀。

游泳之乐：

乐在我们可以在水里玩，我们一戴上潜水镜，就像幽魂一样，在水里游来游去，一见到人，就突然站起来，把他们的胆都吓破去，看谁敌得过我们哈哈哈哈哈……。

游泳的喜怒哀乐要由你们去亲自去试，才能得到其中的乐趣哦，加油！！！

写喜怒哀乐的作文(篇10)

每个人的一生中童年大概是最五彩缤纷与记忆深刻，而在这缤纷世界中少不了喜怒哀乐，虽然我的童年还没有结束，不过我早已有了千千万万个“喜怒哀乐”……

说“喜”，我心中印象最深的还是那我拥有电脑的那一天。还记得当不知情的我从同学家回来时，我下了一跳：家里来了几个陌生人！而深入一看，怪了，这帮人在干嘛呀？帮忙搬家？没事干时搬家？不可能；修理工？家里也没什么坏掉……这是，我想到了半个月前舅舅说送我台电脑，难道我梦想成真了？我掐了一下我自己，呀，真痛！看来我没在做梦，太高兴了！我带着这种心情一个箭步冲了上去，果然，一台新的发亮的电脑出现在我眼前，这下我可高兴了。上去左摸右摸，那心情别提多开心了！

说完喜该“怒”了，这“怒”可能是每个小孩都“敢怒不敢言”的，不过这次，我……我……我豁出去了！

这就是考试分数。不知道是四年级还是五年级，我拿了八十几分。爷爷奶奶一看，立刻翻了脸，大叫：“怎么考么差，是不是最近又不认真了？！你怎么搞的……”“老师说‘分数并不重要，重要的是看你掌握了没有’……”没等我说完，奶奶抢着说：“老师，老师，还是老师，你就那老师当挡箭牌……”没办法，谁让我是小，她是老呢？忍忍吧……我对自己说。每次训完后，我都对自己说：“分数对他们真的这么重要吗？算了，忍忍，忍忍，再忍忍。”可忍得住吗？

虽然我对“哀”的了解不多，因此，在我的字典中没有“哀”这个字，因为现在的儿童太快乐了，吃不了苦，这大概是现代儿童的优点，也是缺点。

至于“乐”我只想说：我为我有这样的童年而感到快乐！是的，很快乐……

写喜怒哀乐的作文(篇11)

生活就像万花筒，而我的喜怒哀乐就是万花筒中的图案，不停变换，却始终印在里面，令我终身难忘。

嗒嗒嗒嗒嗒嗒楼梯间充斥着我欢快的脚步声，我心里窃窃自喜考试成绩出来了，分数还不少呢，我走到门前，得意的敲了敲门，吱呀门开了，我走进去，妈妈期待地问：多少分？我还没走进去就问，想吓死我呀！95分，惊不惊喜？意不没等我说完，老妈的脸一下子沉了下去了，没好气地说：剩下的那五分呢？老妈又开始唠叨：你瞅瞅，隔壁家小明，才上三年级，人家就考100分，你都上五年级了，才考那么点分我我想说点什么，但又咽了下去。您只问我那五分哪去了，却没想过我那95分是哪来的？

生活不是仅有哀伤，更多的还是欢喜。

老师曾与我们玩过一个游戏你画我猜。老师，首先让我们女生玩，我先猜，老师在黑板上写了两个字，我们不能用语言交流，只能用手沟通。蒋智洋表达，她张开手，用手画了一个圆，又用手指了天上，她皱着眉头，显得很焦急。圆形？她摇摇头，月亮？她点头又摇头，我埋头苦思。圆的东西，在天上又不是月亮，我突然灵机一动，大声说：太阳！耶！蒋智洋叫道。老师说：这个游戏，可以让同学们尽情联想，也可以增加大家的表达能力，真是一举两得。

这就是我的喜怒哀乐，令我难忘又令我成长的喜怒哀乐。

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