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关于孩子老师的作文

【热】关于孩子老师的作文(精选6篇)。

所谓“仁者见仁,智者见智”,对于阅读或观看过的作品,用自己的话语把它写出来,我们称之为心得体会。每一个人在学校的时候都有写心得体会的经历,写心得体会能够提升我们的书面表达能力。写好一份优质的心得体会要怎么做呢?经过小编精心整理,推出【热】关于孩子老师的作文(精选6篇),请在阅读后,可以继续收藏本页!

关于孩子老师的作文(篇1)

说到孩子的教育,每一个做父母的都有一肚子话要说,虽然家庭情况不同,教育方式也各有千秋,但目的都是希望自己的孩子能快快乐乐地健康成长。

好的学习习惯的养成是非常必要的,它应该体现在生活的细节中。我们家每个人都有爱看书的习惯,孩子小的时候早早开发锻炼他的识字能力,为他今后的学习打下了非常好的基础。

孩子大一点后,我们就帮孩子养成读书的习惯,让他每天都抽出一点时间来看书。也养成了良好的读书习惯。

对学习也起到了很大的促进作用。从孩子上学起,我就注意培养他学习习惯,每天回家后先完成老师留下的作业。

学新课之前,先预习一下后面的内容。及时同他的老师沟通,帮助孩子养成良好的学习习惯。

在家庭生活中,时时处处注意习惯的养成,玩过的玩具要收拾好,晚上睡前洗脸刷牙等等,有时候,孩子想偷懒,就给他讲讲道理,并且告诉他,那样是不可以的。慢慢他就认可了这种行为,习惯也就自然而然的.养成了。

教育孩子,我们这一代父母是需要学习的,需要学习传承中华民族的传统智慧,这一段时间在断断续续对传统启蒙经典的接触过程中,一边反省自身的行为道德规范,一边省思孩子成长的种种表现,我感觉自己找到了教育孩子的线索和方向,我需要跟孩子共同在学习传统文化的熏陶下成长。不要给孩子定太高的要求,给他一点自由发展的空间,在其中观察孩子的长处和不足,再施加引导。

并且为了开阔视野,培养孩子多方面的兴趣。在课余时间,给他报名参加了书法班。

到现在学了几年了,他很有兴趣并取得了很好的成绩。希望有所帮助。

关于孩子老师的作文(篇2)

古人云:“师者,传道、解惑、授业也”。传授知识固然重要,但是我认为让孩子愿意去听、主动去听、并且能够听懂更加的重要,而要做到如此,就是要做孩子们喜欢的老师,让孩子感受到你的爱,敬佩你。这边体现了教师的一个重要素养师德。

我的恩师常常教育我,要从孩子的角度出发,学会包容孩子,用正确的方式去引导孩子,多激励表扬,让孩子感受到教师的爱。从她对孩子的一言一行中,使我真正体会到了教师应有的师德,学到了不少。在我实习期间,有一次早上,我刚从教室前经过,我们班的一个孩子就跑出来向我告状:“老师,有人说你的坏话,骂你是唐老鸭”。瞬间我火冒三丈,想立刻冲击教室狠狠的质问和批评这位学生。可当我准备这样做时,恩师的话在我脑海中闪过,我转念一想,该生是留守儿童,爷爷奶奶也经常无暇顾及,他缺少父母的疼爱,缺少正确的引导。我压制住心中的怒火,轻轻的走到他的身边笑着说:“听说你帮唐老师取了一个昵称?可我并不太喜欢,下次能不能换一个好听一点儿的?”孩子立马涨红了脸,低下了头,我想我的教育效果达到了,孩子从内心中意识到了自己的错误。我想如果当时我怒气冲冲说孩子一顿,不仅可能对孩子的心灵造成伤害,更会让他从此讨厌我,甚至讨厌上我的课。从那以后,孩子对我十分的尊重,而且对数学课的兴趣越来越浓厚了。

作为教师,具备师德素养是最基本的,在教育孩子的过程中以正确的方式去引导孩子,让孩子感受到教师的关心与爱护,做孩子们喜欢的教师。

关于孩子老师的作文(篇3)

小班下学期,我班新来了一位名叫洁洁的小女孩,她给我的第一印象就是:安静。

渐渐地她来我班已经两个星期了,她给我的印象正如她自己的特点:她是一个比较安静、干净的小女孩,而且很少和小朋友说话,别人活动时,她就静静地站在一边,但是学习的时候很认真,老师的话句听得进,但从不举手回答问题。班里有这样一位孩子,就好像没有她一样,虽然省心、省事,却不容易接近。

有一次,在户外做游戏,因为这个游戏我请小朋友们自己找一个朋友一起玩。其他小朋友们都各自找到朋友玩去了,只有她一个静静地站在一边看别人玩。于是,我走到她旁边,问她想玩游戏吗?她用蚊子般的声音告诉我,我几乎没听见。我问她:“老师当你的朋友,和你一起做游戏好吗?”她望着我,我看出她眼中的喜悦了。她把她的手递给了我,我故意说我忘记怎样玩这个游戏,问她是怎么玩的,她很熟练地教我玩法。原来,她很会说话,而且普通话还很标准呢。

做完游戏,我夸奖她很能干。她听了,两眼望着我,很乖的样子。我凑到她耳边,轻声地问她:“你知道老师是喜欢哪个小朋友吗?”她摇摇头,我让她猜,她说媛媛。

我吃了一惊,孩子原来也是那么心知肚明,也许是平时老师喊媛媛的名字多一些,表扬媛媛的话多一些,所以她会这么认为。我又问她,你觉得老师喜不喜欢你,她好半天才小声说不知道。我悄悄告诉她,老师其实最喜欢你,因为你听话、懂礼貌,而且学习认真,孩子的笑容堆在了脸上。

是呀,这么一句简单的话,我们往往会忽略,但这恰恰是孩子最需要的,在这里,我想跟所有的孩子说:孩子,老师最喜欢你。

关于孩子老师的作文(篇4)

为了能很好地和老师沟通,让老师更多更好地了解孩子,最近我在儿子班级博客上建立了家长博客,并把发生在儿子身上的点点滴滴记录下来,写成博文发在上面。同时,作为家长我更想和老师取得联系,以便更及时地了解孩子在校的学习、表现等综合情况。当我进入老师的博客空间,我首先被老师的敬业精神所感动,更被老师对学生浓浓的爱而感染:她们既是园丁,又更像母亲!

教师是最辛苦的职业,而作为小学生的教师更是最最辛苦的!一年级的孩子年龄小,爱玩又是孩子的天性。老师在课堂上很多时候都是“腰酸背疼腿抽筋,嗓子冒火头发晕”,但是孩子有时还不知“这么辛苦你为谁呢”,照样在下面自得其乐地做小动作。大多数孩子在家里又是独生子女,被家长宠爱惯了,一个个“自尊心”强的不能让人多说一句,老师说的轻了是不听,说的重了吧又可能大哭大闹了。这样就可想而知教一年级的老师有多辛苦了!

作为家长,我经常教育孩子一定要体谅老师,老师就像自己的父母,那么辛苦其实是为了你们啊!所以上课时一定要认真听讲,把老师讲的知识牢记于心;作业要仔细完成,特别要书写干净,……。这样老师才能少操些心,多点休息时间!

自己的孩子自己清楚,我最了解儿子,他属于听话的孩子(更听老师话),又极知道体谅人,所以当我把老师的辛苦告诉儿子时,儿子向我保证,他一定会团结同学、尊敬老师、好好学习、不惹老师生气的!

虽然小孩子毕竟是小孩子,打打闹闹是常事,但我相信老师的课讲得那么好,课堂上儿子一定会专心听讲的。zB258.cOm

关于孩子老师的作文(篇5)

班里有两个孩子,性格有点相似。遇到不顺心的事时,爱放声“啊啊”哭。也曾问过他们的妈妈,告知在家里他们也是这样的,道理讲了一箩筐,好话说了一大堆,照哭不误;打也打了,骂也骂了,毫无起色。

今天刚上课,我就看到徐子航的手一直在动,手里不知拿的什么。为了不耽误他听讲,为了弄清楚到底怎么回事,我轻轻地走到他身旁,看到他桌子上有一只被拆得支离破碎的自动笔,原来罪魁祸首是这支已坏的自动笔呀!我分明看到这支笔已没有修好的意思了。为了不分散其他孩子的注意力,我不动声色地拿起笔就走,妈呀,不好了,捅了马蜂窝了!只见徐子航俩胳膊往桌子上一放,抬着的头迅速地趴在了胳膊上,那速度比火箭起飞还快100倍,随即,“啊”的哭声便从桌子底下往上窜开了,孩子们有的看着我,有的看着他,有的看看我又看看他。

“怎么办?他妈妈告诉过我遇到这种情况,吵嚷是行不通的,越吵他哭得越起劲儿,有时恨得把他一个人丢到那儿,让他哭个够。现在是上课呀,怎么办?怎么办?”脑子在转,眼珠在转,转到和他性格相似的刘昊天身上。“徐子航,你看看刘昊天长大了一岁,爱哭的毛病就改了好多,你也长大了一岁呀!”没效果,启而不发,我说我的,他哭他的。“如果你担心待会儿写字时你没笔的话,薛心怡(她的同桌)把你的笔先借给他一支。”此招又失灵,趴着的头没抬起来,哭着的声音没停下来。“如果老师不拿走他的笔,他就会一直动那支笔,这样就会影响他听讲。大家说,我这是害他,还是为他好呀?”“为他好!”全班学生齐回答。徐子航的头动了一下,哭声好像没了。“徐子航也知道老师是为他好。大家看,徐子航抬起头,不哭了。”徐子航果然抬起了头,虽然脸上还有小泪珠,但是已没了怨气。

让孩子们知道你的所作所为是为他们好,然后,一切都顺理成章,一切都井井有条!

关于孩子老师的作文(篇6)

在幼儿园已经很长时间了,孩子们和我们的关系也很融洽,虽然有时候工作很烦,但是和孩子们玩得很开心,孩子也很喜欢和我们开玩笑,虽然有时候我们对他们要求很高。

那天和孩子一起在外面散好步回教室的时候发现教室地面湿,那时侯以为是地面刚拖过并不在意,只是和以前一样叫孩子在走的时候要小心,当孩子在整衣服的时候我进去洗手间,摔了一跤,砰的一声孩子们都看这笑了,他们觉得很好玩,老师也会摔跤,当时只是觉得很疼没有特别这件事情,只是对孩子说今天进洗手间时候要和老师说,不可以自己进去哦。

两点时候,孩子起来了,我看到奇奇和几个孩子穿好衣服在洗手间地板玩,嘴巴里还说着我就不会滑倒,我比老师厉害。当时,我才知道我当时摔的时候,应该对他们讲摔倒的严重性。我叫他们几个慢慢得走出来,地面很滑。奇奇就说:老师我不怕,你看我都没有摔。我当时很生气,我把他叫到我身边,让孩子们穿好衣服坐在我旁边,我把裤子卷起来卷到膝盖上面,让孩子们看,奇奇说:老师你的脚黑黑的了,难看啊。小朋友知道这是什么吗?这个是淤青,摔的严重的话就这样,很疼的,老师和小朋友一样,也会摔跤的,并没有谁厉害,摔了也一样会疼。这个不好玩,不要去学,不然也会和老师的小脚一样,肿肿的黑黑的。如果要和老师比,上课和老师比谁坐的好。下课去外面和老师比拍球,好不好啊?孩子们齐声说好,奇奇说:老师我们等下比比看谁厉害。

那天好多小朋友都要和我比赛,虽然孩子在和我比赛,但孩子的加油声还传入了我的耳朵,他们输了,我鼓励他们以后会更厉害,比老师还厉害。

在孩子们的心里,我们老师都是他们的偶像,总是听到孩子们说哇,老师你好厉害,老师你做的东西真漂亮哦,老师我也要像你做的东西一样,老师我要长的和你一样高。听他们说的话,我很开心,在他们心中我和杨老师是他们的模仿者,我们一直在观察他们,他们其实也时时刻刻都在观察我们的一举一动。宝贝们我们一起努力。

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