写爱的对话作文

写爱的对话作文9篇。

不管是工作还是学习中，总有和作文打交道的时候，优秀的作文需要有中心思想以及合理的框架，到底怎样才能写好一篇作文呢？以下的“写爱的对话作文”主题相关内容，是执笔作文网编辑特意整理的，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！

写爱的对话作文 篇1

在温暖的夕阳的照拂下，我们这个温馨的家庭准备吃晚饭了。以往，我家都在饭桌上开小型会议，今天的饭桌上，我们又会谈些什么呢？

饭刚吃个开头，妈妈突然问我：“前几天你们期中的测试成绩出来没有？”

我不慌不忙地回答：“还可以，考了九十九分。”

出乎我的意料，妈妈大声喊道：“什么？九十九分，怎么搞的？差一分就一百分了，怎么这么粗心？亏我还给你报了补习班呢！”

我不以为意地说：“才一分嘛，一分算什么呀？还有，补习班里学的是初中知识，又不是课本上学的，你还大惊小怪。”

妈妈一听，十分生气：“好呀，你还有理了是吗？一分不重要吗？高考一分压多少人你知道吗？真是的！”

我看妈妈真得生气了，便放柔了声音安慰她说：“好！好！好！母亲大人，我错了，我下次一定不粗心了，我一定努力学习，把那一分抓回来！”

正在这时候，一直在一旁看热闹的老爸开口了：“妈说的对，你还有一年就毕业了，还不快做好准备。”

妈妈也附和爸爸：“是啊，快毕业了，你还一心想着玩，学习更重要啊！”

我见他们竟然合伙教育我，也有点生气了，我说：“学习当然重要，可也要适当休息不是吗？你们是不是要剥夺我的自由啊！”

爸爸连忙解释：“哪有这么严重，我们支持你适当方松……”

还没说完，妈妈便眼睛一亮：“对了，端午节单位发了一些电影券，吃完饭咱们一家人去看电影放松吧？”

爸爸见妈妈这样说了，只好同意了，我也连忙点头，心里高兴极了。

晚饭，这么平凡的时刻，却能让我们感到加倍的快乐，一切都是因为家人在身边……

写爱的对话作文 篇2

一个晚上，小业主从学校回家，打开灯，坐在位置写家庭作业。结束了，几乎九点钟，关上灯，去睡觉。

晚上，台灯傲慢地放在蜡烛的角落说：哦，你看，我多么爱船主，如果不是我，主人看不到家庭作业。你看到你，整个身体肮脏，躲在角落里，怎么恼人啊！

蜡烛谦虚地说：我不烦人，老板不习惯我，你不说，反正你不习惯你恨你，反正我比你快乐！不，我们的灯比你的蜡烛更幸福，它是不可改变的台灯听蜡烛，它是不快乐，打断了蜡烛，然后反驳。

不，灯兄弟，不是这样，我们也一样快乐，但现在业主不使用我！说的灯。

我看，你害怕害羞，假装我们都很开心，事实上，我的心并不是这么想，我知道大家都会这样，除了我！台灯大吐气气道。听了灯，蜡烛不再解释。

台灯每天都炫耀，直到有一天，风暴，小主人的突然 然后断电，灯不能打开，小老师不得不做这个蜡烛的家庭作业。这是，台灯说：你怎么能点亮，我不能明亮吗？蜡烛不自豪，但慢慢与灯说：我们有用，但我没有时间，你是在时间的力量工作，我是在缺电的时候的角色，这些，你可以也不明白成品，安静地离开了世界。

写爱的对话作文 篇3

从盘点开天辟地，从秦始皇统一六国，从三国鼎立到西晋统一，漫画书与名著书就结下血恨之仇。两方各说各方好，一直辩论了几千年都不分胜负，一直辩论到今天也不肯罢休。你听，他们又在辩论了。

漫画书抢着发言：“我拥有市场，有读者，而你却总是因嫉妒瞧不起我，真烦人!”

名著也不甘示弱，大声说：“你这些文章看了都是走马观花，看了之后用处也没多大。哪像我这么有年代感，记录的都是悠久的历史画面!”

漫画书听后，把头一歪，便说：“哼，你这些历史算什么，再好的文章读起来都是干巴巴的，一点幽默感也没有。而我这么幽默，小孩子们都喜欢看，看完后都捧腹大笑。有些大人看后，也嘿嘿直笑呢!”

名著听后，不屑地说：“你不就有些幽默感吗?有什么大惊小怪，我年代长久，老师和家长都要求读我的书，还有老爷爷老奶奶都经常来看我呢!”

漫画明知理亏，却还说：“看，我书中有豌豆，葱头，阿衰等人物，个个都活灵活现，令人发笑!”

名著见漫画还有理，也不紧不慢地说：“你看我的书中，有多少感人的或激动人心的故事呀!林黛玉葬花，曹操赤壁之战，武松打虎，孙悟空三打白骨精，让人看了多带劲呀!”

漫画书见斗不过名著书，便说：“看，书中的阿衰其实一点儿也不衰;瞧，他又在吃香香的臭豆腐呢!”

名著书大叫道：“切，只有小儿科的人才会说出这么低俗的话。看我这么高尚，这么有文化。”

出版人见它俩吵个没完没了，连忙叫道：“停停停!”它俩才停下听他说话。出版人说：“你们不要争辩了，你们想想，如果把漫画书给几个老人家看，十有八九会把漫画书扔到一旁。如果让一群小孩子天天啃名著，也没有几个人会整天乐呵呵。”它俩听后似乎听懂了，又似乎没听懂。

等它们安静了几天后恍然大悟：原来各有各的趣味。看了名著后，也要用一颗童心来看漫画;看了漫画后，也要耐着性子看一下名著。它们明白这个道理后，便再也不吵不闹了。

写爱的对话作文 篇4

我是一只蚂蚁，我快要死了，我找不到回家的路，风，压在我的身上，我只能慢慢向前，向前爬我爬上小山坡，突然，我看见前方有一道红，我拼命的前进，因为在这白雪皑皑的冬季里，除了白，还是白

原来，只是一朵梅花，我失望了，精疲力尽的我快要倒下。可是我很好奇这朵梅花，她不在树干上，却被厚厚的雪重重地压在了地下。我用尽最后一丝力气，爬到了她身旁，问：你，在干什么？她瞅了我一眼，只说了一句：我，在等。我忍俊不禁，一朵落地的梅花在等？等死吧？她又看了我一眼，声音突然高了点：我在等，等积雪融化，好渗进泥土里，爬到树根，长出新的花朵！我，竟震撼了，呆呆地站在原地，一朵小小的梅花，落在了地上我早就知道梅花不怕风吹雨打，可竟没想到，一朵脱离了树干的梅花，竟然许久，我回过神来，怯怯地问一句：你不冷吗？这次，她没有回答，只是仰望天空许久

突然，我醒悟了，我呢？我也在等么？等死？还是等同伴相救？不不我才不要，我要打起精神，前方的路，不远了

爸爸，你看！小孩从地下抓起一朵梅花，她是不是死了啊？爸爸抱起小孩，笑着说：没有啊，她怎么会死呢？她只是在等。小孩疑惑地问：等，等什么呀？爸爸又笑了，说：落红不是无情物，化作春泥更护花。意思是呀，这个落在了地下的花朵，她没有死，她只是在等渗进泥土，爬到树干，保护美丽的花朵啊！小孩笑了，高兴得说：爸爸，我也要护花

此时，一群蚂蚁正忙碌着，一颗梅花树，正傲骨地开着

写爱的对话作文 篇5

这时候雨已经慢慢变小了一点，窗户也不再发出猛烈的声响了。

橘子老师已经做好了她的课件，所以她终于可以放松下来了。当她准备伸一个懒腰的时候，发现劳拉还坐在她的旁边。这个学生就是怕待在班里太吵了才跑到这里来的。此时劳拉正低着头盯着数学练习册上的一道题，手指不停地转动着她的笔，眉头都皱成了一条线，应该很苦恼吧。于是橘子老师带着关切的语气问道：“怎么啦，是遇到不会的题了吗？”劳拉听到橘子老师在问她之后，带着迷茫的眼神慢慢抬起了头。

“老师，数学实在是太难了啊，我想了好久都不知道这道题要怎么写。”原来真的是被数学题困扰了。“老师来帮你看一下。”橘子老师拿过她的练习册，思考了一会儿就知道答案了。于是她一步一步慢慢来，先引导劳拉找出题目给出的已知条件，然后再根据题目要求进行转换。在她仔细耐心的指导下，劳拉成功地写出了这道题目。

“老师好棒啊！我终于懂了！”劳拉带着崇拜和感激的眼神看着橘子老师。尽管橘子老师带着口罩，劳拉也能看得出来她此刻正在笑。这又推翻了她的高冷形象。

其实一直以来劳拉都很佩服数学老师，她认为数学学得特别好的都是很厉害的人。在她眼中橘子老师也很厉害。所以她也有个疑惑，于是她大胆地问了橘子老师：“老师，为什么你数学学得这么好呀？能从事数学方面的工作我都觉得好厉害啊。”橘子老师听到她问出这个问题，一开始是有点惊喜的，但是很快就明白过来了，她是在寻找对数学的兴趣呢。“因为对数学很热爱呀。其实上学的时候数学就是我的一个优势科目，自己也很爱学数学，所以也经常研究这方面的东西。我对数学有特别的兴趣，也想把自己的经验传递给别人，所以就当起了老师，我还挺开心的。”橘子老师很真诚地讲，而劳拉也在认真地听。

“那你呢？你刚才不是说想打排球吗，看得出来你应该打得挺厉害的吧，你又是因为什么而喜欢排球呢？”劳拉没有想到橘子老师竟然也反问她了。“当然也是因为喜爱啦。排球让我改变了很多，接触排球后我变得更加开朗了，也因此而结交了很多好朋友，性格也变得越来越好，会积极努力，想要求上进了。”橘子老师注意到她讲话的时候眼睛里仿佛闪着光，她是真的很喜欢排球呢。“那还挺不错的。我对排球也蛮有兴趣的，只是一直没有时间学，也没有空打，还挺遗憾的。”原来橘子老师也有想学排球的愿望。“老师要是不介意的话，我可以教你呀！虽然我打得不是很好，希望老师不会嫌弃。”劳拉即刻来了精神。“当然不介意，我一定腾出时间来学排球。”橘子老师笑着看着她。“那就这么说好了，老师可不能反悔喔！我们操场见！”劳拉想举起手跟橘子老师击一个掌。橘子老师见状便伸出了手，两个人的约定就这么形成了。

橘子老师手上的手表已经指向了4点50分，还有10分钟就要下课了。“那你现在还有什么问题吗？”橘子老师指着她的练习册。“问题……还挺多的……”劳拉有点不好意思地挠了挠头。“我还挺喜欢数学的，可是这几次考试考得都不太好，我也有很多不会做的题，我好想考好一点啊……”劳拉并没有立刻指问题给橘子老师看，而是说出了自己的内心想法。

这次橘子老师轻声地说：“考不好没关系的，每个人都有可能经历起伏，可是那些后来拿到高分的人就是坚持不懈、不被轻易打倒的人。数学确实很难，但是我们脚踏实地，走好每一步的话就会有很大的进步啦。”劳拉一下子就抬起了头，用着坚定的眼光点了点头。而橘子老师也露出了一个信任她的眼神。

橘子老师又看了一下自己的手表，还有两三分钟就要下课了。“那老师，我可以经常来找你问问题吗，我的问题实在是太多了，而且好多都不明白。”劳拉可能也没想到自己会这么说吧。“当然可以呀，能帮助你们解决问题我也挺开心的。”橘子老师点了点头。

“叮铃铃，叮铃铃……”熟悉的下课铃声响了起来。“那老师我走啦，今天谢谢老师啦。”劳拉拿过她的练习册、笔和草稿纸，又说了一句拜拜之后就离开了办公室。

出来之后，她变得开心了很多，她又重拾了对数学的信心，也不再那么困扰了。这次对话真的.让她收获挺大的，也让她变得很安心。她现在又想回教室里写数学题了。她也很期待下次和橘子老师的见面。

写爱的对话作文 篇6

对话这个词一诞生便注定了有两种形式，其中一种是文字和言语表面的交流，另一种则是心与心之间那无言默契的沟通。

近日我拜读了余秋雨教授的《文化苦旅》，心中似乎也激起了一种共鸣，在那朴素的字里行间与教授进行心与心的对话。

刚翻开书就看见了“莫高窟”，当我望着外国探险者带着难以掩饰的兴奋与嘲讽拖走那中华上千年文化的结晶，当我望着手上仅仅拿着几片银元却千恩万谢的王道士，不由激起了心潭万丈波涛，这是悲愤与无奈交杂的苦辣，但那微弱的身躯又如何足以接受一个国家斥责的洗礼。

风一吹，拂过心灵的伤，我与教授谈起了他与“责池滩”的故事，与其说我从中听出对古国文化的珍惜，不如说我听出了两代人父与子文化差异的各自坚持。由于他在道士做法事时搞破坏，大声宣讲科学道理，所以被父母追着打，但儿子饿着肚子还在想月球的运动和风的形成。看着是那么遥远，听者触不可及，但我的心又似乎与那一代的“同龄人”是那么贴近，这是科学与迷信的过渡，他们的确走过“文化旅程”中最苦的一段。

接着我走进了教授的“青云谱随想”。这才知道教授最喜欢那些一看就能看见作者内心世界的画，其中徐渭更为喜爱，望着那些世人无法欣赏的败叶、衰草、残花、冷风，教授却端详出作者心中最后的绝望。有这么一幅，天地间的一切都是残缺的，它们无声无言，只留下一个冷冷的白眼给这个世界……这是用一生的凄惨和怀才不遇，写下世间最悲厉的歌……

不知疲倦的与教授对话，不知不觉却已近黄昏，抬头望一眼窗外的霞，艳红、惨红，只觉得一个古老的民族在滴血……

与先生对话，我也见到了先生的心。也许先生缺少周作人的散淡，林语堂的灵性，但如果那些文章只有一些文人趣味，那这个时代就只剩下一具时间的骸骨。

写爱的对话作文 篇7

随着人们生活水平的提高，自行车“下岗”了，由汽车来"上岗”。它们成了人类方便的交通工具。

有一次，阳光小路上，自行车和汽车相遇了。

“哟哟哟！骨瘦如柴的来啦！哼！”汽车边将自行车打量打量一番边说。“喂！谁骨瘦如柴？！”自行车很生气地哄道。“你呀！这里除了你，还能有谁呀？！"‘你说什么？你个大肥猪。”自行车反驳道。“谁是大肥猪啊！我这身材可好了，你怎么可以用‘大肥猪’来侮辱我，吃了‘熊心豹子胆’啦！小心我撞死你。”“你行驶方便吗你？！连个小巷都不能过，还想撞死我。”“也是，你根本不值得我去撞死。”汽车说，“我这么高贵的车，怎么可以走小巷呢？！只有你这低贱的车才不会怪呀！”“呸！不能撞死我就骂我呀！我看你这分明是羡慕嫉妒恨。哼！大肥猪。”自行车说。汽车听了，对自行车怒哄道：“你这种破车，有什么值得我羡慕的，呸呸呸！”“哼！你……”自行车说，“就你啊！给人类带来了那么多的交通堵塞，算什么英雄？！”“那你呢？！一点都不耐用，人类下雨天骑着你还得自己撑伞，那么幸苦！而我下雨天不但可以为人类遮雨，而且还会帮人类擦去落在玻璃上的雨珠。你算什么？！”汽车一眼睁着一眼闭着，靠着墙壁说。“你……气死我了！我要向车法庭告你。”

自行车和汽车在法庭上吵得更激烈了。最终法庭让两车要团结合作，将自己的优点贡献出来，组成了一种新车，为人类快乐服务。自行车和汽车和好了。

自行车和汽车的对话不禁让人想起两句名言：“甘瓜苦蒂，天下物无全美”和"团结就是力量”。人类的交通因为它们变得更方便了。

写爱的对话作文 篇8

浮现在我眼前的一切都是朦胧的。我来到一个神秘的公园里，也不知怎么的，总感到有一股莫名的力量在吸引着我，牵引我到了一棵大树下。让我站在高大，看似有几百年历史的大树面前，慢慢的，我飘了起来，眼前一片漆黑，紧接着，一阵大风把我吹了起来，只听耳边“呼”的一声，呈现在自己眼前的不再是一座座拔地而起的高楼大厦了，而是一座破旧的茅草屋，在草屋的边上都有着相当不错的风景，有一条小溪以及各种的花草，看得我眼花缭乱。我拍拍身上的灰尘向草屋走去，当我打开门时，一位伟大的诗人出现在我眼前，原来，这草屋的主人就是东晋著名的诗人陶渊明啊。

“贵客前来，不知有何贵干，恕我有失远迎。”说完，便抬起手，握拳表示失礼，这一系列的动作让我感到很奇怪，我也是无意之间被风带到这里来的，现在怎么又好像是冥冥之中的安排一样。但自己又不好说什么，毕竟人家也是个大诗人，只能当作自己是三生有幸喽。“冒昧打扰您，还望见谅。”我回答道，之间陶渊明面带微笑指向不远处的竹凳，示意请坐。我心想：既然老天都让我来到这里了，不妨把自己所有的疑惑都解开吧。便问：“别人都会为了自身的荣华富贵不惜毁坏自己的名誉，从而拿钱贪污。而您呢，怎么会愿意过着如此平淡、空虚的生活啊？”之间陶渊明从座位上站了起来，走向门旁，望着外面美好的景色说道：“每个人都有自己不同的追求，他们追求的是物质上的东西，而我对功名利禄不会看的太重，我只想追其这种富有乡村、田园的生活，无忧无虑的。”听了他的回答，让我从心底

里佩服，陶渊明真的如同人们所讲的清廉正直，“不为五斗米折腰”啊！

当要离开时，我又向他请教了一个问题：“我们现在繁荣的生活，您愿意去过吗？”陶渊明没有回答，只留给我了一个琢磨不透的笑。

直到我穿越回到现代时，也在想这高深莫测的笑到底意味着什么呢？

写爱的对话作文 篇9

漫画与名著的对话-记叙文650字

相信大家都不可避免地要接触到作文吧，尤其是应用极其广泛的记叙文，记叙文是把一个事实、事件的发展过程原原本本地叙述出来，让读者清楚了解到这个事实或事件的文章。那么什么样的记叙文才是好的呢？下面是小编为大家整理的漫画与名著的对话-记叙文650字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

从盘点开天辟地，从秦始皇统一六国，从三国鼎立到西晋统一，漫画书与名著书就结下血恨之仇。两方各说各方好，一直辩论了几千年都不分胜负，一直辩论到今天也不肯罢休。你听，他们又在辩论了。

漫画书抢着发言：“我拥有市场，有读者，而你却总是因嫉妒瞧不起我，真烦人!”

名著也不甘示弱，大声说：“你这些文章看了都是走马观花，看了之后用处也没多大。哪像我这么有年代感，记录的都是悠久的历史画面!”

漫画书听后，把头一歪，便说：“哼，你这些历史算什么，再好的文章读起来都是干巴巴的，一点幽默感也没有。而我这么幽默，小孩子们都喜欢看，看完后都捧腹大笑。有些大人看后，也嘿嘿直笑呢!”

名著听后，不屑地说：“你不就有些幽默感吗?有什么大惊小怪，我年代长久，老师和家长都要求读我的书，还有老爷爷老奶奶都经常来看我呢!”

漫画明知理亏，却还说：“看，我书中有豌豆，葱头，阿衰等人物，个个都活灵活现，令人发笑!”

名著见漫画还有理，也不紧不慢地说：“你看我的书中，有多少感人的或激动人心的故事呀!林黛玉葬花，曹操赤壁之战，武松打虎，孙悟空三打白骨精，让人看了多带劲呀!”

漫画书见斗不过名著书，便说：“看，书中的阿衰其实一点儿也不衰;瞧，他又在吃香香的臭豆腐呢!”

名著书大叫道：“切，只有小儿科的人才会说出这么低俗的话。看我这么高尚，这么有文化。”

出版人见它俩吵个没完没了，连忙叫道：“停停停!”它俩才停下听他说话。出版人说：“你们不要争辩了，你们想想，如果把漫画书给几个老人家看，十有八九会把漫画书扔到一旁。如果让一群小孩子天天啃名著，也没有几个人会整天乐呵呵。”它俩听后似乎听懂了，又似乎没听懂。

等它们安静了几天后恍然大悟：原来各有各的趣味。看了名著后，也要用一颗童心来看漫画;看了漫画后，也要耐着性子看一下名著。它们明白这个道理后，便再也不吵不闹了。

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