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关于科学与生活的作文

2023-03-24 科学的作文

[参考]关于科学与生活的作文。

因为经历和思想不同,针对同一事同一作品,想法当然不一样,基于自己的思考和感悟,我们一般通过心得体会的方式把它呈现出来。每一个人在学校的时候都有写心得体会的经历,写心得体会可以提高我们对思维的训练。怎样才能将我们需要的心得体会写好呢?为了让你在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“[参考]关于科学与生活的作文”,仅供参考,我们来看看吧!

关于科学与生活的作文 篇1

上课了,李老师微笑着走进教室,迈着轻盈的步伐,来到讲台边,把她手里端的一杯水,拿着的一袋盐一个鸡蛋和一根筷子,放在了讲台上说:“同学们,我们来看一幅画,说着,打开多媒体展现出一幅画,这是一幅什么画?大家异口同声地说,一个美女浮在水面上看报纸!”

李老师笑了,笑得是那么自然开朗。

“这一节课在课堂上来做个科学小试验,我先把鸡蛋放在有水的杯子里,大家先想想看,鸡蛋在水杯里是沉下去呢还是浮在水面上。”李老师说。一阵窃窃私语。

“大家想好了没有?想好了就说说看。”李老师说。

一轰而起,浮在水面上,沉在杯底,你一言我一句,没有统一的说法。“我也大声地说,沉在杯底。”课堂里的气氛轰轰烈烈。

安静“同学们!下面就请你们仔细观察,我把鸡蛋放在水杯里,大家看着,鸡蛋是浮在水面上还是沉在水杯底。”

李老师把鸡蛋放在了水杯里,鸡蛋沉在了杯底。

“沉在杯底了!”大家说道。

“为什么沉在杯底?”李老师问。[执笔作文网 zb258.com]

“鸡蛋比水重啊!”同学道。

“能不能让鸡蛋也浮在水面上?”李老师问。

“能!加盐!“有同学已喊道。

“好聪明。”李老师道。

李老师在水杯里加了点盐,用小棍搅,鸡蛋在水杯里跟着小棍也转着,李老师拿出小棍,鸡蛋没浮在水面上。

“再加盐。“同学又喊道。”“真聪明。”李老师说道。

李老师又往水杯里加了点盐,用小棍搅着,鸡蛋在水杯里像喝了酒的小孩,歪过来倒过去,鸡蛋还是没有浮在水面上。李老师又往水杯里加了点盐,搅后这次鸡蛋浮在了水面上,李老师用手指按下鸡蛋,松去手指,鸡蛋就浮起来,按下去,浮上来,按下去,浮上来。

同学们看到最后,先是惊奇,后是兴奋,一个个跃跃欲试。也想亲手按下作试验的鸡蛋。

李老师说:“为什么最后让鸡蛋也能浮起来,因为水里有我们作试验加入的盐,水里含盐量越多,水的浮力就越大。今天的课堂现场试验做完了,看谁对试验过程观察的仔细,看谁课堂现场作文写得又快又好。”

话音刚落,同学们纷纷拿出作文本和笔,沙沙沙地写起来,我也紧埋下头,认真得写了起来,教室里寂静无声。

关于科学与生活的作文 篇2

生活中,总是会出现许多神奇的事,有时就连气球也戳不爆。

大家都知道,气球是十分脆弱的,根本不用戳,他就爆了,但有时气球却显得十分顽强,根本戳不爆。

这一次的社团课上,科学老师给我们做了一个实验,实验就是“戳不爆的气球”。开始时,我们都不信,气球怎么会不爆呢?可实验后我们就信了。

老师先让我们把牙签用橡皮筋绑在一起。我看那一根根牙签,心想:一根牙签轻轻一碰气球就炸成一片片塑料皮,这么多牙签扎下去,不知会怎样。

可那一堆牙签戳到气球上时神奇的事发生了:气球竟完好无损。我们非常吃惊,气球在这么多牙签的“攻击”下竟奇迹般地保存了下来,真是神奇。

接着,老师告诉了我们原理:由于许多牙签,所以使气球受力均匀,才可以不被戳爆,要是一根牙签还是能爆的。

科学真是神奇。

关于科学与生活的作文 篇3

现在,生活中的食品安全越来越成问题,搞得要吃好一日三餐都人心惶惶,怎样才能吃得安全?走进生活中的科学,学着看标签挑出安全食物。

第一,看成分表和营养素的含量。成分表上什么排在第一,一般的成分表上含量最多的成分会排在第一位,其余依次往后。如果真正的食物排在最后面,而糖或盐放在前面,就要当心了。

第二,最好只买成分少于5种的食物。但是,也不是所有不超过5种的都好,比如可乐。也要注意标签上的健康宣称——它们通常对你没好处,比如“能量饮料”。提醒一下,如果油炸薯片的健康宣称是“不含面筋、有机、无人工添加剂、无糖”,这些并不说明薯片就变得健康了。

第三,别买标签上有“高果葡玉米糖浆”的食物。它不但超级甜,而且在制造过程中会含有水银这种副产品。许多甜饮料,比如苏打饮料、果汁和运动饮料都有这个成分。

第四,别买标有“氢化”这类字眼的食物。这意味着可能会有反式脂肪酸。这种脂肪酸已被证实会导致心脏病、糖尿病和癌症。也别买标签上有任何你认不出来、读不出来的成分的食物,如果说它们可能是对你有益的,我觉得它们还是对你有害的多。

第五,少买含有人工甜味剂的食物。尤其是阿斯巴甜、三氯蔗糖、糖精这类的坏东西。这些甜味剂会让你感觉更饿、减慢新陈代谢、增加腹部脂肪。

你食用的食物们能达到这些吗?不一定。怎样才能吃得安全?食品标签上就写着答案!

关于科学与生活的作文 篇4

暑假开始了,我天天感觉枯燥无味,直到我与弟弟第一次试验成功后,我才感到了暑期的快乐!

那天很炎热,弟弟来到我家,上气不接下气地说:“姐姐,帮帮我,我搞不懂?”

“好!”我是肯定允许了。看了功课才知道,原来是要把鸡蛋放在白醋里一段时间,并观察情况。我带着弟弟一丝不苟地把实验做好了,开始什么情况都没有,只看到醋液冒出来几个泡泡,第二天,鸡蛋似乎变得有弹性了?迷惑不解的我们便翻起了百科全书,书中写道:鸡蛋泡在醋里会和醋反应,蛋壳是碳酸钙,是硬的且不会在水中溶解。醋里面有醋酸,碳酸钙会酸中反应天生醋酸钙和二氧化碳,醋酸钙是溶于水的,二氧化碳是气体跑了,鸡蛋就软喽,醋中的醋酸与鸡蛋皮中的碳酸钙发生化学反应,就使鸡蛋皮软了。看了这些,我们恍然大悟,原来是这样啊!

现在,我觉得科学他不仅蕴含许多知识,而且无处不在哦!

关于科学与生活的作文 篇5

火焰的哪个地方最烫?当然是外焰!其实这个问题的答案我也是意外发现的。

一天,我正在厨房里瞎玩,在开火时手指碰到了火的内焰,当我抽出时发现火的外焰比内焰烫,对于好奇宝宝的我心想:为什么内焰是红的不烫,而外焰是蓝的却烫呢?不应该是红的烫,蓝的不烫吗?

想着,我就开始“实验”了。我拿来一个向邻居家借的酒精灯就开始了。

首先,我拿来温度计,先将温度计放入内焰,再从内焰慢慢移到外焰,“硅!温度高了好多度!”我惊讶地大叫。为了确保实验的精确度,我牺胜了我的食指。我将食指慢慢放入内焰,“我的妈呀!竟然不烫!”我把手抽出,又将手慢慢放入外焰,当我的食指刚接触外焰时,我就后悔了,“嘶!好烫!”我立马用水冲洗。

虽然经过了肉体实验我还是半信半疑,但在有一天,我们上科学课实,经过老师的解说,我终于信了,我的猜想是对的,外焰比内焰烫,我终于知道为什么炒菜要用外焰了!

现在你们知道为什么外焰最烫了吧!

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