关于心里的作文

关于心里的作文(通用7篇)。

执笔作文网主题阅读推荐：“心里的作文”。

关于心里的作文 篇1

“好样的！”台下，同学们不约而同的为我响起了雷鸣般的掌声。站在讲台上的我，心中就似打翻了蜜罐，甜甜的、美美的。“我，真的成功了！”我在心底为自己这样呐喊着。

陶醉于掌声中，我的脑海开始放映这个令人兴奋的故事的来龙去脉：

“小宇，下个星期的作文评讲会，由你和XX准备素材，为大家讲解啊！”正当我为一道数学题发愁时，语文老师突然在耳边给我送来了这样一个“礼物”，“我……我不行的？！”一向自卑的我不假思索的拒绝了这个任务。“怎么不行！你具备这个能力的！”具有领导风范的语文老师不给我任何推辞的机会，“一定要用心准备啊！”说完，便风风火火的走了。

“哎！这可怎么办啊！”目送语文老师远去的背影，我不禁长叹一口气。但语文老师的话我不得不听啊。随之，收集素材、制作幻灯、修订讲稿，我足足忙活了一个周末。

终于，这节作文课到来了。语文老师早早的来到教室，她的身后还有一群前来听课的老师。“天啊，她没和我说有老师来听课呀！”站在讲台上做准备的我望着教室后面密密的人群，我的心被一根绳瞬间勒紧，“怎么办？只有硬着头皮上喽！”

“同学们，我……”，望着台下几十双目光，原本很胆小的我紧张的不知所措，恰在这时，我与语文老师的目光交融在了一起，从她的目光中，我读到了信赖与鼓励，这目光恰似一股力量注入我的心田。“我能行！我不能给老师、给自己丢脸！”我暗自给自己鼓着劲，“加油！”一下子，流畅的讲解、优美的语句从我口中奔涌而出，在我讲完后全教室异常的安静，我从中读出：同学与老师们都听的陶醉了！安静持续了3秒钟后，教室里响起了雷鸣般的掌声。我又看到了语文老师透满喜悦与兴奋的眼神。

这一刻，我的心中美滋滋的，不仅因为我成功的讲解展示，更是因为由老师的鼓励，我战胜了自卑收获了自信！

关于心里的作文 篇2

我们每一个人的心里都与一个心里美滋滋的事情，每个人心里美滋滋的事情都不一样，我心里么滋滋的事情就是放假。

我心里美滋滋的事情就是玩，因为玩比什么都快乐，有一天我的小伙伴们来找我玩，我妈妈说不让我出去玩，我说为什么妈妈说我还没写作业呢，我说我出去玩一会在作业也行吗？

妈妈说不行，我和我的小伙伴们说我写完作业再出去玩，小伙伴们说我们等你快写吧，我说恩。我就写啊写啊，写完这个写那个，快到中午了妈妈做好饭了，我的作业也写完了，我和妈妈说我出去玩了，妈妈说不行我又说为什么啊！妈妈说你还没吃饭已经中午了我说小伙伴们还在等我，我和我的小伙伴们说，你们先回家吃饭吧！

我吃完饭去找你们，这时妈妈出来了说让你的小伙伴们来咱们家吃饭吧！这是我高兴的喊了喊小伙伴我说我妈妈让你们在我家吃饭，这是我们很快的吃完饭了？

我们高兴的出去玩了，玩到了晚上，我们都高兴的回到家了，我的心里美滋滋的。

关于心里的作文 篇3

“只要人人都献出一点爱，世界将成为美好的人间……”听着这首歌，我的心里竟漾起了一丝涟漪，陷入了回忆中。

那是一个美丽的黄昏，我正坐在公交车上，心情好不愉快。尽管公交车上的人都板着一张脸，好像谁欠了他钱一样。但我仍然自顾自乐着。因为今天奶奶出院了。一路上，车里是一片寂静，仿佛一根针落在地上都会听得见，颇有些“人闲桂花落，夜静春山空”的寂静之感。这时，一个紧急的刹车打破了这沉默的罐子。只听司机骂骂咧咧的。只见，迎面走来一位上了年纪的老奶奶。她一身朴素布衣，一双绣花鞋，瘦骨嶙峋的身子上还背着一袋大米，艰难地走来。

她上了车，目光似乎扫了一下整个车厢。但是，带着一点遗憾默默地站在了一旁。由于司机大叔太过“心急”，好几次到红绿灯时才猛地一踩刹车，让老奶奶是“一波未平一波又起”，几次险些摔倒。终于，在过一个环形十字路口时，由于，司机大叔还是一如既往的“心急”，突然来了个“悬崖勒马”。这次，老奶奶是“独木难支”——摔倒了。只见，那老奶奶是又急又恼又羞，原本苍白的脸上变得通红。看到她无助的神情，我终于看不下去了。我走上前去扶过老奶奶，将她直接扶到了自己的座位上。我环视了这个车里的所有人：有的在玩“切西瓜”的游戏，有的在看报纸，有的听音乐，有的面无表情……都视而不见。我真的很想问一句他们是真的看不到摔倒的老人吗？

这时，老奶奶原本因焦急而涨红的脸上露出了笑容。只听她对我说：“你真是一个好姑娘啊！现在像你这样的好人已经不多了。前些天，我们村的张大爷进城办点事，结果大路上出了车祸，撞他的人跑了。大雪天啊，没有一个人帮他，看着他白白冻死了……”老奶奶说的时候时而惋惜，时而愤怒，时而又有些讽刺。我既愤怒又美滋滋的。

多一点真心，便多一点快乐；少一点冷漠，便少一点忧愁。“让世界成为美好的明天！”

关于心里的作文 篇4

不知道是什么时候，也不知道何方精灵把一颗松树种子栽种在我心里了，每当谈及植物之美，我总是第一个想起松树来。

棕色的树干高大挺拔，像一位挺直了腰杆的武士挺立在天地之间。树干上密密地伸出许多的树枝，瞧，那线条是多么苍劲有力。树枝上，一根根三菱形的叶子总是一簇簇的聚在一起，像竖起的绿色马尾，更像映着绿光的喷泉。

晴天的清晨，松枝上的露珠总被叶尖一颗颗挑着，晶亮晶亮的，还带着一股淡淡的清香，沁人心脾。这时候，我觉得它的清新已经超出了所有的植物。

有一天上午，我在松树下路过，手情不自禁地碰了一下松树叶，没想到它一下扎入了我的皮肤，我疼得大叫起来。

我不禁心生埋怨：我这么喜欢你，你怎么这么对我呢？正当我委屈的时候，太阳从云层里跳了出来，不一会儿，我热汗直冒了。哦，松树底下有一大片荫处，松树也像是正朝我招手了，它好像在说：天这么热，为啥不来坐坐？

我有点不好意思，但还是坐到了松树底下。它犹如一把天然的大扇子一般，给我送来了清凉的风。抬头望去，它犹如一把浓密的大伞把我庇护在阴凉之中，我瞬间忘记了手上的疼痛。

松树呀，松树，你虽然有点儿调皮，但你心底里还是很爱我的，是吧？

关于心里的作文 篇5

心里的声音

我们的世界里，无所不在的，是声音。各式各样的声音在我们的四周环绕，或轻或重，或低沉或飞扬。在教室里，有着学童们吵杂的喧闹声，不过，唯有能澄净人心的声响，充满力量的乐章，才能被称为天籁之音。

有很多歌手有着天籁般的`歌声，但是，我认为的天籁美声，是由大自然谱出的乐章，那甜美的声音，能震撼人心，安抚紧张的情绪。就以万物必需的水来说，小溪的细水潺潺，让人受到如此清亮、幽静；而那宏伟壮阔的瀑布，也是另一首曲调高昂的声响。大自然中，北风呼呼地吹过树梢，和鸟儿的歌声结合在一起，就像一场交响乐曲的盛宴，非常动听。

天籁的声音并非只针对人，只要能抚慰人心的，都可能会被称作天籁。音乐，是人心灵上的寄托，心情不好时，聆听那美妙的音乐，会使心情痛快些。音乐，穿透人心，能够听见心底深渊的吶喊；音乐，抚慰了痛苦的灵魂；音乐恢复了我的快乐、坚定；音乐，是人们所共通的语言，这就是天籁。

闭上眼，倾听这世界的声音，是多么嘹亮、清脆的。不论是什么东西，只要用心，没有什么是不美好的。所谓的天籁，一切都取决于自己的心。

关于心里的作文 篇6

十一月，正是一年之中的黄金季节，而我的心也正如同这天地间闪耀着金色的光芒般灿烂，满心期待着老师那即将宣读的入围学生的花名册。平日里擅长表演且表现尚佳的我想必定能入围这次演出活动。我与其他人一起双手抱膝而坐，笃定而又有些焦急的等待着，期盼着，脑海中想象着我穿上那华美裙裾在舞台上翩翩起舞的样子。

老师终于来了，稍作介绍后，她开始娓娓报出一个个名字，我的心狂跳着，迫切希望下一个报出的就是我的名字，但事与愿违。我的手心开始渗汗，心中暗自打气：别紧张，一定会有我的。可直到老师报完名字，转身离开时，我才意识到：我落选了！

一时间，沮丧，不解充斥着我的心头。一时间跑去向老师询问缘由，理由竟是：你的身材偏瘦，这次选的同学身材胖瘦不能相差太多。没想到平日里引以为豪的苗条身材竟然成了我入选的绊脚石，这对我来说简直是一种讽刺！

我独自走在回家的路上，深秋的风带着丝丝寒意，吹在我的脸上，片片凋零的梧桐叶打落在我的额头，尤如我此时的心境般落寞。想起无数个之前为之奋斗的日日夜夜，我鼻子顿时一酸

我如同泄了气的皮球，回到家中，打开电视不断的换台，正当我不经意的调到综艺台的一栏节目时，我看到了令人惊奇的一幕：一位女选手把自己的舞裙轻轻提起，露出一双怪异的腿，台下瞬间寂静随机爆发出热烈的掌声。我仔细一瞧，那竟是一双义肢，而她正是用她这双义肢来演绎她的舞蹈梦。离场前，这位令我肃然起敬的姑娘说：上帝没有拿走我的生命，我还是有什么理由好抱怨的呢？看到这里，我的心里好似卸下了千斤重石，失去了双腿都能继续跳舞，我又有什么理由放弃呢？

接下来的日子里，我如同之前一样，压腿，压肩，推脚背，韧带拉扯，所有这一切带来的疼痛，始终都没有削弱我要继续努力的步伐。我努力着、坚持着，只为那心中的花朵能够再次开放

付出终有回报，我在寒假里报名参加社区舞蹈比赛，代表我们小区取得了名次。去领奖的那一天，我觉得像是有一缕暖风吹进我的心田，让那朵花重新焕发生机。我坚信，只有辛勤的汗水才能浇灌我心中的花，让它继续绽放，不再凋零我的心里美滋滋的。

关于心里的作文 篇7

心里美滋滋的

那么多沉重的铺垫，却仍抵不过胜利来临时心里的甜美。题记

对英语课不感冒的我一如既往地在这节课出神着。无意瞄到黑板上的lookforwardtodoing的词组，我一怔。对了！小学老师就讲过这个词组，哈！看来现在是我这个差生展示我深藏不露的功力的时候了。就在大家热烈讨论的时候，我略显突兀的手引起了老师的注意。

我迫不及待地站起来兴奋地说道：老师这里的to是介词，所以要doing对吧。

当我看到老师的眉毛拧在一起变成川时，才觉得不对劲。然后他就用他那亮如洪钟的声音告诉我们只须死记硬背，别管词性。

这下轮到我起疑惑了，可是小学老师明明讲过啊，怎么会不对呢？就在全班同学注视着的目光下，我急切又脸红地对着老师说：老师，你讲错了，这里就是介词！

谁都没想到我这个闻名中外的英语差生会这么掷地有声地反驳老师说的话。

老师眯起了眼，一副将信将疑的眼神打量着我。在全班热切渴求知识的眼神的注视下，老师默默着只得翻开老师专用的教科书，仔细的用手点在书上随着目光一行行的移动查找着。

不知怎地，我格外紧张，手心出汗，自己感觉到心脏有力地打击着，我突然很希望老师口中的答案是我所想。

哦，是介词。老师此时一句话，如平地一声雷，我的坚持终究得到了肯定，那一刻，我的心里美滋滋的。一刹那，突觉我的世界都姹紫嫣红。

其实，没有所谓标签，谁说真理一定要从天才嘴里说出呢？

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