描写读书的作文

描写读书的作文汇总7篇。

有些事情解决不了不如换个想法，像数学定理一样，它还有逆定理。人是复杂的，尤其是思维，心得也在一直变换。心得体会是每一个学生必须经历的写作训练，心得体会重点的是提出自己的看法或意见。如何去写好一份优秀的心得体会呢？经过搜索和整理，小编为大家呈上描写读书的作文汇总7篇，为防遗忘，建议你收藏本页！

描写读书的作文 篇1

电影《鼠在囧途》我活生生的变成了书在囧途了。因为我是一个不折不扣的书虫，没事的时候就要啃书。但居然还是特殊远视，特殊在我近的也看得见。

作为一个资深书虫，我经常会忘寝卧食，甚至占用休息时间来阅读我所喜爱的书本。我喜爱的书有很多种，有惊恐小说、科幻小说、冒险小说、寓言故事、……我可以保证，我的藏书绝对有三百多本。

有一次，我在睡觉的时候为了看完一本精彩绝伦的书，打开小手电，专心致志的啃着书，门突然被打开了，妈妈进门看到我还没睡觉，骂道：半夜三更不睡觉，又躲在被窝里看书啊！你看看现在几点了！出去站半个小时！……在妈妈的无情喊骂声中，我无奈的站在了门外半个小时，但半个小时后，我又在被窝里看书了，看完了才心满意足的沉沉睡去。

怎么样？我的窃读神技好不好？要找书？那就找我吧！

描写读书的作文 篇2

养成好习惯能受益终生。

习惯的养成不是一朝一夕的事，而是靠长期的日积月累的训练而成。学生如果能养成好读书和善于钻研的好习惯对以后人生事业的发展发挥重大作用。

在语文学习中，要养成勤阅读的习惯。语文成绩的提高，全在于平时的积累，如果平时做个有心人，善于学习而又善于积累，那么语文成绩的提高将会突飞猛进。对语文来说阅读理解是关键，是语文学习的重点又是难点，如果能突破这个重点和难点，那么平时的语文基础知识的掌握稍用力，语文整体水平就会提高。初中阶段，重点是记叙文和散文的阅读理解，而记叙文又是难点。记叙文的阅读，要求记人的文章会刻画人物形象，运用多种方式描写人物;记事的文章能分清要素。记人的要分清肖像描写、动作描写、语言描写和心理描写，通过描写了解一个人的性格特点。而写作时，又是通过描写来刻画一个人。记事的要知道记叙的要素(时间、地点、人物、事件)，事件又有起因、经过和结果。弄清这些要素，然后分析这是一件什么样的事，揭示的什么样的主题。那么在写作时，就可以将记事的文章写清楚，这件事能反映什么主题，这件事的起因、经过和结果是怎样的。

散文的阅读要理解散文的形散而神聚的特点，一条主线贯穿。中心思想明确，围绕中心作者怎样选材的。通过什么样的外在形式表现。散文善用比喻、拟人、排比、引用、反问等修辞方法来增强表达效果。写景散文和抒情散文都是如此。

在语文基础知识中，动词、形容词、叠词是用途最广泛的，量也是相当大的。在写作中起的作用非常大。动词在记叙文中用于人的动作描写，形容词主要用于人的肖像描写，散文中形容词用于写景，叠词能增强散文的表达效果。而那些修辞方法在散文中尤其重要。

而作者简介和主要作品这就靠平时的记忆了。总之，阅读和写作是语文学习的重点和难点也是两大任务。而养成勤于阅读的好习惯将形成对以上知识的深化。在阅读中作笔记、认真思考、学思结合，而用于写作，那么阅读理解能力提高了，写作水平也提高了。具体词语的运用在阅读的时候通过上下文就能掌握，打开语文大门的金钥匙掌握在自己手中。

勤于读书吧!阅读一本好书，就好像和一位高尚的人谈话。读书使人明智、读书使人思考、读书使人进步，而养成勤于读书的好习惯，你就向成功迈进了一大步。

描写读书的作文 篇3

古人云：“书为师，多拜多得识！”鲁迅先生也曾说过：“读书，就是要把书当做朋友一样，去读懂这位‘朋友’内心最深处的世界。”从古至今人们都把书当成“精神食粮”。而我如今也可谓是“拜书为师，结书为友，读书为粮”了。

小时候，我常一边听妈妈讲故事，一边进入甜美的梦乡，书中的故事让小小年纪的我感触感染到了善良和悲惨、正义和邪恶。我为《天子的新装》中天子的愚蠢而捧腹大笑；我为《丽人鱼》中凄美的结局而流泪满面……童话开启了我和书的情谊。

三年级的时候，我由于看书入迷，与家人走披发，竟急得在大庭广众之下哇哇大哭。

四年级的假期，我的糊口几乎是围绕书转的。我老是早早得起床，具体阅读《上下五千年》。录机里放着古典音乐，我的思惟接受着历史的浸润。秦王的焚书坑儒让我愤怒；荆轲刺秦王“一去不复返”的悲壮让我落泪；司马迁忍辱写《史记》叫我折服……

走进书中，我与书中的人物进行心灵的交流，在书中寻找自我，也在书中完善自我。细细品书，我感触感染着隽永的文字之美，也找到自己需要的精神食粮。

我爱读书，由于它使我的糊口变得更加快乐、更加丰硕。

描写读书的作文 篇4

我爱读书，由于我是一个饥饿的人；我爱读书，由于书籍是人类的食粮、人类的营养品；我爱读书，由于我喜欢在知识的海洋遨游；我爱读书，由于我但愿得到新的知识。

我的家里到处都是书，无论是卧室仍是客厅都摆满了书。俗话说“一日无书，百事荒凉”，只要我一天不读书，心里就烦躁不安。

我的记忆力很差，可不知为什么，只要一读好书，就会过目成诵，也许这是我爱读书才有的希奇症状吧！

妈妈总说我是一个十足的“书呆子”，对此我也不反感，由于妈妈有理有凭。但读书让我学到了良多课外知识。记得有一次，我在读书，看到这样一则小常识：“被蜂叮了以后，用香皂沫清洗受伤处，便可消痛。”看着看着，只听门外一声尖叫。原来妈妈被黄蜂叮了一个大包，怪不得大叫一声。我赶快跑上前，把这个“小绝密”告诉了妈妈，妈妈刚开始还半信半疑，但因没其它办法，只好依了我。果然，用香皂沫真的很管用。妈妈的手一点也不痛了，妈妈直夸我是一个糊口中的小博士。我听了既忸怩又自得洋洋。

自从这件事发生以后，妈妈改变了对我的看法，不再叫我“书呆子”了。我也更爱读书了，由于读书不但可以拓宽我的知识面，而且还能帮助我解决糊口中的许多实际问题。

我爱读书，由于书像一把钥匙打开了我心中种种谜题；我爱读书，我把书比作大海，我就是那小舟；我把书比作贝壳，我就是那隐藏在贝壳中的沙粒。我与书是形影不离的好朋友，由于一日无书，百事荒凉。

描写读书的作文 篇5

我喜欢读书，因为读书让我懂了真、善、美，也让我学到了知识。

小时候，我总是缠着爸爸、妈妈给我读故事书。书中有许多神奇的故事，还有许多无法想象的故事。一个个奇妙的故事融入我的梦中，在梦里，我仿佛在那些故事中玩耍。

上小学了，我学会了认字，就叫爸爸、妈妈带我去书店买书，买的全是连环画。上学时，我书包里装着连环画，和伙伴们玩耍时还把连环画带着，不管去哪里，我总会带着连环画。

现在，那些小人书已经满足不了我的需求了，我现在已看上了名著。我看的名著之一是《西游记》。从书中，我认识了神通广大的孙悟空、人妖不辨的唐僧……有时候下雨了，我喜欢品读诗歌。细雨敲窗，绝妙精美的诗句让我沉醉，使我痴迷。

我喜欢读书。书就像一位默默无闻的老师，伴随着我成长。我读书，我快乐。

描写读书的作文 篇6

读书是一次旅行

漫步的是自己的心灵

打开自己，让文字牵着思想远行

沿途山川河流，有旖旎风景

这是快乐的出发

也是幸福的围城

读书是自己照镜

看见自己，自己的心情

在情绪里舞蹈

穿越了文字的迷宫

即便是夜深沉得摸不到边际

也会自信从容

因为心中有爱

而爱，是人间恒久的光明

读书其实，是在别人的故事里M.ZB258.COM

寻找自己的梦

发现的却是太多的新鲜和陌生

没有后悔和哀怨

只有开阔与包容

别人的思想开了花

又结了果

成了可高挂枝头的明灯

追求成为希望的象征

而汗水却是点燃梦想的火种

打开的书页是震动的翅膀

载着我们穿越时空

邂逅神灵

描写读书的作文 篇7

我的生物钟被彻底搅乱了。

我成了夜猫子，深夜12点的时候精神十足，早上一起来却是哈欠连天。

这一切，都是因为前不久从外婆家带来的那些旧书——母亲的书。

翻看母亲的书就像探宝一样有趣。那些古旧的封面下尘封着一段不为我所知的历史。走至阳台，那些线装的旧书不知何时又蒙上了一层灰，就好像戴上了一张灰色的面纱，朦胧，看不真切，吸引着我去揭开，去驻足。

坐在小板凳上，我逐一看着书脊，“中华书局”“商务印书馆”等等这些标记令人肃然起敬。随手抽出一本书，却是一本《三国演义》。我感到有些好笑，四大名著对我来说只能算是给小孩子看的普及读物。不过，这古旧的东西还是让我感到着迷。翻开一看，眼前尽是泛黄的书页，岂止是泛黄，已经完全变了颜色，是一种如泥土般的浅棕色。凑上去闻，一股干燥的'古旧灰尘味扑鼻而来，仿佛还残留着那个年代的气息，对我而言，这何尝不是一种新鲜的味道？

我小心翼翼地翻着。整行整行工整的圆珠笔字映入眼帘，这是妈妈的字体。工整的批注，空白处的长篇大论。我从未见过如此认真地读过的书。我被一种难以形容的东西感动了，一种深沉而又真挚的东西，也许是理想，也许也是信仰。我仿佛透过这本书，看到了几十年前母亲的漫漫求学路：背着布挎包在山间奔跑着，跳跃着。

这些书是过去年代的老物件了，残留着过去的痕迹，蕴含着多少故事，带着过去年代的气息扑鼻而来，历久弥香，久久萦绕在鼻间，经久不去。

转头看钟，12点了。外面淅淅沥沥地下着雨，给灰黑色的玻璃蒙上了一层薄薄的雾气，映着我的身影。我躺在床上想着，没准，几十多年前的一个夜晚，也有一个人躺在床上全无睡意，不是像我这样的闲情雅致，而是不止的叹息。

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