站在学校的门口作文范文

站在学校的门口作文范文800字汇总10篇。

执笔作文网主题阅读推荐：“在学校门口作文”。

说到作文，相信大家都很熟悉吧！自己写一篇优秀的作文，心里会很有成就感。我们在动笔之前要列一个大纲，知道这篇作文大致要写几段。你还在写出一篇好作文苦恼吗？由此，有请你读一下以下的“站在学校的门口作文范文”，相信会对你有所帮助！

站在学校的门口作文范文 篇1

炎热的暑假过去了，迎来了我们开学的第一天。

开学的第一天，我已经按捺不住我激动的心情，在车上大喊大叫，因为这样才会让我把心中的激动压下去。终于到校了，我看见我的学校像看见了我的家，奋不顾身的跑过去，想要拥抱她，可一瞬间，我停下来了，不是因为校门关着，而是因为我非常担心，甚至还有点害怕，以至于大门开着，可我的脚步却止住了。

我担心我会走错了班级，被同学嘲笑，我担心我会不认识路，我怕我的暑假作业没有交全，我怕我暑假作业做的不是很好，然后被老师批评让我担心和害怕的事太多了，所以我有点不敢进去。

我又想可以碰见我的同班同学，可以见到辛勤培育我们的老师，还可以看见我们的新教室，新桌椅，新书本这让我兴奋不已。

这时仿佛有一对天使和恶魔在我的脑子里打转，把我搞得晕头转向，犹豫不决，真让我头疼。我想进去，又不想进去，好似在吃一个我不喜欢的菜，妈妈在逼我吃，可我又不想吃，那种矛盾的心情真让人烦恼。

我就这样在学校门口徘徊，后来我才下定决心，快点进去吧，要不然都要迟到了。反正总有那一刻你要面对这些事情的，不管好不好，你都已经到学校门口了，一定要进去。我心里想着这番话，竟毫不犹豫地走进校门，其实也没有那么多坏消息，新学期来了，也是很开心的。

站在学校的门口作文范文 篇2

我在学校门口站岗，既紧张又激动。

我早早地到了学校，学校里没几个人，格外宁静。只有几位同学穿着专门飘带站在学校门口，我和同学穿上了一样的飘带后，急忙来到同学们的旁边，一起迎接师生们到校。

我在门口等了一分钟，觉得时间过得很慢，我迫切地想看到一位同学或是一位老师步入校门。

时间一秒一秒地过去，我也越来越着急。终于，我同学在远处的小路上发现了一位老师，我们激动坏了。老师走一步，我就流一滴汗，一直到老师走到学校门口。老师在我们跟前走过，我一下子想不起来怎么敬礼了，我看着同学的样子向老师敬了一个礼，我一下子放松了下来，没有想到敬礼还是比较简单的吗？我看到了认识的同学，我会和他们打一个招呼，有一些同学看到我时脸上表现出无比的羡慕。

慢慢的，学生和老师渐渐变多了，我们的工作也变得越来越繁忙。有时连续有两位老师一起到学校，不知先向谁敬礼？

时间越来越久，我的身上有一点酸痛。站岗时不可以移动，又要顶着太阳，我的衣服已经被打湿了，从之前的兴奋变成了一种煎熬。

上课铃声响了，学生和老师变得稀疏了。我们也脱下了专门的飘带，一一走入校园。虽然十分辛苦，但能站在门口站岗，能向老师敬礼，我感到十分的荣幸。

站在学校的门口作文范文 篇3

又是一个离别的日子，陪伴我们好几个月的实习老师就要离开了。在与她们相处的最后一天，我与小林和小鲁一直惦念着她们，想着她们，很快到了分别的那一刻。

在课后管理的时间，我们偷偷溜出来，在校门口等着她们，准备送她们离开，我们躲在校门口的一个小角落，时不时地偷窥一下她们的行踪。过了一会儿，小林告诉我们，她们已经要合照了。我想，分别的那刻终究就要来了。

校门口，实习老师们惭惭远去的背影让我们不禁寻找起我们的白夫人与娄姐（我们实习老师的绰号）。可是等人群散了我们还是没有找到她们，我们有些失落，正准备再去教导处找找她们，却看见两个小身影已经朝我们走来，那正是咱们的实习老师！我们本该兴奋起来，可是气氛却变得异常沉重。

我们要回家喽！要好好学习实习老师叮嘱着，这是我们与她们的第一次分别，大概也是最后一次分别，我们万般不舍，泪水哗哗地往外流，陪伴了我们那么久的老师，就要走了，也许，这次离别后就再也没有重逢的机会了，想到这些，脑子中的理智被不舍占据了，泪水再也控制不住了。实习老师在一旁安慰我们，女孩子要多笑哦，哭了就不好看啦！认识你们很高兴呀，不是都留了微信了吗，想我们了记得和我们说说话哦！好好学习，以后告诉老师你们的好消息呀！我们听了她们的安慰，反而更激动了，差点儿哭得更厉害，后来，好不容易我们停止了哭泣，她们也得回去了，望着她们渐行渐远的背影，我不禁回忆起了之前相处的美好时光，不知不觉，眼前又是一片模糊

站在学校的门口作文范文 篇4

晚上了，我才发现有东西落在学校里了，只好回学校拿。

来到了校门口，在门外，只看见教学楼的轮廓，四周一片黑暗，只有保安室还有光透出来。

我高兴极了，好像抓住了救命稻草，大喊着：有人吗？有人吗？能给我开一下门吗？我的东西落在里边了！保安室只有灯光闪烁，没有人回应。我又吼了一阵，可只有淡淡的回音来接应我，仿佛学校也不想回答我的问题，没有人会帮我去开门，更不让我进去取东西。

我心灰意冷，坐在了旁边的台阶上，呆滞地盯着水泥地，失望中带有一点害怕：看来我拿不了东西了，作业做不了了，明天怎么交作业呢？明天又怎么跟老师交待呢？我心中又起了无名火，保安室明明没人，还开着灯，这不是纯属忽悠人嘛？不过，这也不能怪学校啊？要怪只能怪我自己没记性，晚上还要回去拿东西呀。

我在心理上受了严重打击，正要准备放弃走人时，我又起了一个念头：要不我像小偷一样爬进去？那会被警察抓住吗？可那时，我已经不在乎这些了，我从栅栏下面像泥鳅似的钻了进去

站在学校的门口作文范文 篇5

金秋时节，伴着阵阵清爽的风，我来到告别一个假期的校园。

大大小小的车辆围在校园门口，家长学生来来往往，头上方的红绸上印着金色的大字；欢迎新同学报到，吸引着我的目光，我的思绪回到了20xx年刚入学的这个时候。

那时，爸爸陪我来到这报到，我同这些新同学一样，对这里一切都充满了新奇。但年华匆匆而过，光阴似水东流，不经意间度过了两年的初中时光。

七年级的我，初来乍到，显得有些拘谨，坐在一个全新的教室，面对一片陌生的面孔，我有些不知所措。老师走进教室，点完名后，让我们学《中学生礼仪常规》，粗心的我将书包落在了宿舍，看见别人都取出纸笔静静的抄写，我显得那么无助。“借给你用吧”一张嫩红的笑脸作出了一个大大的微笑，我仍记得，她的声音是那样甜美，我不知怎么慌张起来，赶快答道一声：“谢谢”就埋头写了起来。也没注意在他坐在哪……。她的甜美微笑让我紧张的心变得轻松了。渐渐的，我与同学开始交往，问问他们的姓名，介绍一下自己，我很快熟识了所有人，并与他们一起进入了新一学期的学习生活。

“早啊”我想同学们打着招呼，再见到他们感到十分亲切，不经意间我们度过了一年的时光，共同迈进了八年级的教室。

八年级的我们没有七年级那般轻松了，学科又多了一门，于是，我开始为忙不完的功课打拼。请你也来分享一下，看你有没有感同身受。

场景一

“同学们！快吧上午布置的作业交上，每人必须交。”数学课代表站在讲台上向同学们宣布。几个成绩好的学生拿着作业本交上，猛地就被疯抢了去，抢到的得意洋洋，没抢到的也没曾失意向他们喊；“兄弟们，速度第一，我们可还没找落呢！”一场热火朝天的作业工程就展开了……

场景二

“老兄，快醒醒，这是晚自习，不是你的卧室。”“等会儿，我在睡会儿”。瞧你，嘴噘得像大海里伸出的朝鲜半岛，梦到大洋彼岸了吧“！！快清醒一下吧！这是晚自习我前面同桌的一段对话。

场景三

两同学在班级追逐，突撞进班的班主任，只见老师一脸乌云，叫我们安静后，带走了打闹的两名同学。“恐是风萧萧兮易水寒，壮士一去不复返了！”同学们默叹。

七、八年级的生活让我们长大了许多，有初至校园的孤独，有知心的帮助，有大堆作业的学习压力，更有犯起小错误的插曲，一切都是平凡但却合奏成一曲美妙的乐音，站在校园的门口，看新生入学，他们也一定会有我们一样的生活片段，一样灿烂的校园篇章。

站在学校的门口作文范文 篇6

那天，他走在喧闹的街道上，穿着一身保安服，走向中央美院的保安室，坐了下来。他天天的守着这一如既往的门口。对学校充满了好奇，憧憬这个学校的一切。

他是中央美院的一位保安，挺拔的身姿，英俊的脸庞，显然不是属于保安这一行。同时，热心肠的他，经常会帮学生们找遗落的东西。同时，他还坚持不懈的绘画。

他打开了画夹，翻出了学生的作品，拿起画板，开始作画。恰巧，一名中央美院的学生碰巧路过了，瞄了一眼他作的画，走上前去，睁大眼，看了看纸上的人，栩栩如生的脸，优美的线条与鲜艳的颜色完美的融洽在了一起。学生感觉不可思议，一位保安居然能画出这样惟妙惟肖的画：“你可以去考央美啦，哥们儿！”“保安”再盯了盯学生的画，简直一模一样。转瞬间，高考来了，他又一次的拿起笔，朝着中央美院冲了过去。

这一天，空中飘着细雨，他拆开包裹，中央美院的录取通知书呈现在他的眼前。他冒着细雨站在中央美院的门口，这栋让他充满了好奇的大学终于可以接纳他了。他再一次的低下头，再确认确认是不是被录取了，他跺了跺脚，咬了咬牙，心中充满了希望，为自己的这一成果感到自豪。他拍了拍衣服上的雨水，抹了抹脸上激动的泪水，整理了一下他的头发，自信的看着中央美院，大声喊道：“我来啦！”

他站在学校门口，为自己不懈的努力与挥洒的汗水感到欣慰。他又一次的拿起画板，画了一幅画，一幅努力的画。

站在学校的门口作文范文 篇7

“都8点了，你怎么还在床上，8点10上学，现在都几点了，快一点给我起来！”妈妈狮子般的大吼，把我一下子从床上吓醒了，我心想：完了，昨天和小叶玩得太高兴了，今天上学一定要迟到了，迟到了老师会叫家长，我要快点了。我一路上忐忑的到了校门口，我看了看表已经是8：11分了，我进去还是不进去呢，如果进去我要怎么解释呢！说我昨晚没有早睡？可是我刚迈进一小步，我的腿又缩了回来，我要是被老师骂了，怎么办呢？眼看有几个学生被保安骂，估计也是来迟了。

我一看心情更复杂了，我到底是去还是不去，去一定会被老师大骂一顿，老师可能会让我罚站，罚作业，那我就上不了副课了。不去，没上课作业就不会，第二天也要被骂，我想了想，最终还是鼓起勇气走进了校门口。

我一到班级，老师正在讲课，看到我来了，还是把我骂了一顿，我伤心极了。

站在学校的门口作文范文 篇8

秋季运动会后，我的感冒又很不幸地加重了，结果经过半天太阳的照射，冷风的一吹，我感到一阵阵头晕，身子一会儿冷，一会儿热，完了，我发烧了，于是，在我终于无比高兴地听完了结束语，回家后，立刻倒在了床上。

一直到妈妈下班，我才醒过来，妈妈很体贴地说：“反正今天没作业，你不想起来就算了。”当我再次睁开眼的时候，早就是第二天的早上了，我的烧也退了，我条件反射地看了看床头的钟，不好，7点一刻，平时都出家门了，完蛋了，这回铁定要迟到了，我大叫着：“不好！”从床上坐了起来，妈妈走来却说：“没事，我跟周老师打过电话了，今天你迟点去，不急。”

7点45了，我和爸爸站在校门口，校门口一个人也没有了，只有穿着制服的门卫站在门口，我不禁一阵胆怯，虽然写过请假条了，进学校不会被记名字，但我可不是××，没有这方面的经验，何况面前就是那位严肃的门卫大叔呢？爸爸给我背上书包，仔细地叮嘱着我，一会儿“不舒服就跟老师讲”，一会儿是“药要记得吃”，一会儿又是“记得多喝水”，我有些不耐烦，但心中的不安却也少了很多。

我向校门口走去，踏上台阶，正准备把妈妈写好的请假条拿出来，那位一向严肃的门卫大叔却向我露出了少见的微笑，我一愣，又听见他说赶紧进去吧。我回一个虚弱的微笑，回头向爸爸招招手，百思不得其解地走进了校门，奇怪，一向严肃的门卫大叔居然没看请假条就让我进去了，估计连“身经百战”的经常迟到的××也没有享受过这种待遇，我小声嘀咕着爬上了楼梯。

当我出现在教室门口，正想喊报告时，周老师一改往日的严厉训问，点点头，让我进去，坐在位子上，我终于明白了，这是体谅。zb258.cOm

门卫听到我和爸爸的话，直接让我进去了，周老师知道我的情况，也没再加盘问。爸爸看出了我的胆怯，体贴地通过我们之间的话，让我进了学校。这一切都是他们对我的理解和体谅。

站在学校的门口，也是站在体谅的门口。

站在学校的门口作文范文 篇9

在上个星期，我应该是糊涂了，发生这样一件十分可笑的事情。

那天，我正睡得香，可一下被爷爷，爸爸出门时的关门声吵醒。我刚想发作，可下意识想起了那个天天叫我起床的小闹钟，我赶紧拿起它一看，妈呀！已经过了起床的闹铃点了，怪不得我没听见它叫呢？

我从床上翻了下来，穿上衣服，随便吃了点儿就背上书包，冲出家门，可发现电梯全部都停在一楼，没时间了，冲向楼梯，坐在扶手上，滑落下去。

到了学校，大门口那儿空无一人，安静得可怕。

等了好久，一点儿动静也没有。为什么会这么安静呢？好奇怪！我开始犹豫要不要叫一声，问一问里面有没有人。可是我最终还是不敢喊，可能是怕人笑吧。

我觉得不对劲，学校里一点儿声音都没有，不会已经开始上课了吧，我正担忧呢，转身望着旁边的楼房，忽然听见一声叫唤：“小朋友！”我一转身，发现是看门大伯，“你站在这儿干嘛呢？”我立声回应道：“今天不上学吗，怎么一个人也没有？”那个大伯顿时哭笑不得，“你记错了吧，今天不是端午放假吗？”

我立刻清醒了，原来是我记错了啊。

那时我真糊涂了，干出了这么可笑的事情。

站在学校的门口作文范文 篇10

某日，从一学校经过，学校内人声鼎沸，热闹非凡，一听就知道，孩子们正处在课余时间，打闹嬉笑声，不绝于耳，此起彼伏的。正当我从学校门口经过，一个孩子突然冲开学校大门上的角门，嘻嘻哈哈地窜了出来，回身随手将角门关上。后面有两三个孩子急驰而至，急推角门，外面的孩子用手死死顶住，几个孩子隔着校门笑着、叫着、胳脯扭在一起，看得出来，孩子们很快乐。看着这些快乐的孩子们，我不禁停住了脚步，站在学校门口。

上课铃声响了，里面的几个孩子放弃了角门，回身向教室跑去，校门外的孩子，从外面打开角门准备回教室上课。就在这个孩子一条腿踏入校门的瞬间，从学校传达室里面“嗖”的一下闪出一条人影，这人影来到孩子面前，一把将孩子推出校门，然后随手将角门关闭，并从里面将角门销上。孩子一脸茫然的站在学校门口上，不知所措。这时我才看清，这是一位上了年纪的老师，他满怒气，咬牙切齿地从嘴中挤出几个字，“你还想回来吗？”

孩子说，“我要去上课。”

“上课，门儿都没有，上课你还往外跑。”

“他们追我，我们逗着玩呢。”

“逗着玩，你就往校外跑？你就在外面待着吧，甭进来了！”我清楚地看到了，他脖子的青筋。

孩子沉默了一下，嗫嚅道，“老师，我错了，请您让我进去，我要去上课。”

“你就在外面待着吧，我去叫你的班主任”这个老师扭头就走。

孩子眼中噙着泪水，无助的站在校门外。看着孩子自己一个人孤伶伶的站在学校门口，我没有立即离开，直到孩子的班主任与这位老师一起回到校门口，让孩子进去，我才离开。后面又发生了什么，就不得而知了。

这件事，给了我很深刻的印象，每每经过学校门口，我总会想到那个无助的孩子。我想问问学校，问问老师是谁给你的权利，让你把孩子关在校门外？是谁给你的权利，用这种变相的方法来体罚或折磨孩子？不让孩子随意进出校门，是出于对孩子们安全的考虑，这是无可厚非的，也是值得称道的。但是，对于没有遵守规定跑去的孩子，应该如何管理，应该如何教育，这并非是一件简单的事情。把孩子关在校门外，岂不是拿孩子的安全当儿戏？把孩子独自关在校门外，岂不是不负责任？

教育是为了帮助孩子们成长，指引孩子们正确选择适合自己的发展道路。通过教育让孩子们积累知识，增长才干，改正错误，让棵棵幼苗茁壮成长为参天大树。教育是爱心与耐心，教育是细心与周到，教育是理解和尊重，教育不是敌对，不是惩罚，更不是伤害。

那个孩子眼噙泪水站在学校门口的情景，就像一幅黑白新闻照片一样深深地印在我的脑海之中。我想那个孩子已经意识到了自己的错误，那个老师的做法却显然给孩子带来了心理的伤害。一个人被拒之门外是一种什么样的感觉，一个孩子被拒之门外又是一种什么的感觉，孤立无援，恐惧害怕，这件事一定会让这个孩子牢牢记在心里。由此，博主又想起一件事，中国教育过多注重的是学业成绩，知识掌握程度，往往易于忽视对学生的心理教育与心理影响。同时，老师与学生也往往处在不对等的位置上，换言之，许多时候老师是高高在上的，而学生往往成为老师的附属品。估计，我说这话有人该不爱听了。

设想一下，如果在那个老师去找班主任的过程中，学校外有人伤害了这个孩子，又或者这个孩子选择离开学校等等，一系列的后果都是令人无法与预料的。庆幸的是，这个过程中并没有发生意外，但并不是每次发生同样的问题都会这么幸运。

不要拒绝站在学校门口的学生，不要把学生关在学校门外，这不仅仅是义务，更是责任。

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