关于神态关于的作文

关于神态关于的作文通用。

经过搜索和整理，我们为大家呈上关于神态关于的作文。

关于神态关于的作文(篇1)

今天，我来向大家说一下我的喜怒哀乐吧！

喜：我是一只名副其实的书虫，每当看完一个故事，读完一本书，或者是借到一本很精致的书，我都很高兴。我常渴望能有一个更大、种类更多的“藏书阁”。但愿有一天，我能梦想成真。

怒：我在王妍家周围玩的时候，总有人会叫我“冉冉升起”，我的忍耐力是有限的，当我生气时，总会让那些人尝尽叫我“冉冉升起”的“甜头”。

哀：我的好朋友刘佳佳要转到老家上学了，我很伤心，多么希望她不要转学。我们凑了6元钱，照了一张相，妈妈还洗了两张。我、刘佳佳、王亦娴各一张。才过了几天，她就转走了。每次看到照片上的她，我时不时地会流眼泪。

乐：今天，我们去了富百家游乐场，玩了好多项目：沙堡、划船、飞机、旋转木马。。。。。。回家时，妈妈又办了一张卡，又可以便宜一点玩喽！

我的喜怒哀乐使我的生活变得丰富多彩！

关于神态关于的作文(篇2)

我喜欢xx年四季，我喜欢春天的花朵，喜欢春天的鸟语花香，我喜欢夏天的炎热，喜欢秋天的硕果累累，但我还是喜欢秋天的果实累累。

秋天，一个丰收的季节，农民伯伯们都忙着收割，看到农民伯伯脸上都露出了欣慰的笑容。

我喜欢xx年四季，喜欢秋天的果实累累，喜欢秋天的稻谷丰收，喜欢秋天的树叶飘飘，喜欢秋天的落叶纷纷。

我喜欢秋天，喜欢秋天，喜欢秋天的景色。

我喜欢秋天是什么样子的呢？你是喜欢秋天的花吗？你是喜欢秋天的树叶吗？你是喜欢秋天的果园吗？你是喜欢秋天的田野吗？

我喜欢秋天，喜欢秋天是一个收获的季节，我是多么的喜悦啊！秋天是丰收的季节，我是多么的喜悦啊！我是多么的喜悦啊！我是多么的喜悦啊！我是多么的高兴啊！你是喜悦的吧？我的心情是多么的高兴啊！你是高兴的，我们都高兴极了。你是高兴的呀！我是多么的高兴啊！我是多么高兴啊！我是一个多么高兴！你是多么好啊！你是多么的高兴。我是多么的高兴啊！你是一个怎么高兴，这么高兴。你是喜悦的啊！你是多么的高兴。你是我们都高兴极了！我是多么的高兴啊！你是怎么高兴的呀？你是多么的高兴啊！你是多么的高兴啊！你是怎么的高兴呀！你的心情我们都高兴吧！你是多么的高兴，我们都高兴的不得了，你是怎么的高兴啊！你是多么的高兴啊！我们都高兴啊！你是多么的高兴啊！你是多么了不起啊！

我喜欢秋天，喜欢秋天的景色，喜欢秋天的果实，喜欢秋天的人们。

我很想对秋天的人们说：“你们好，秋天，我很想和你们说一说：“秋天是一个收获的季节，我喜欢你！”

关于神态关于的作文(篇3)

一场毫无准备的考试从天而降，卷子一下来就必须提笔作答，时间仅有五分钟。

考试刚开始，考场上的同学就不约而同地将头埋下来，目光在考卷上细细地打量。考试内容是整整一面陌生的生僻字。

卷子刚到手，我就毫不犹豫地以一目十行的速度读起来。粗略一看，我的心就惊了一下：生僻字？我胆战心惊地将试卷翻到另一面，还好，只有一面。我当时脑海中几乎是一片空白，紧张、恐惧包裹着我的心。等等！我似乎在哪见过这些字。随后，我的大脑飞速调取了我的记忆仓库。哦！是一首歌的歌词。

我似乎抓住了一根救命稻草，大脑开始飞速运转。但第一句词是怎么唱的来着？完了，我竟忘得一干二净，那仅有的一根救命稻草也断了。我紧张又害怕，这该如何是好……

我想不出法子，眼睛也开始不由自主地望向斜对面的同学。正巧，她也一脸惊慌地望向我。尽管一片寂静，但是我们的眼神似乎在激烈地对话，我一句“我不会”，她一句“我也是”。

我只好无奈的又将头转向那张仿佛在狞笑着的令人恐惧的试卷。再仔细阅读一番后，我似乎有了些头绪。有些字我也勉勉强强凑出来了，就这样跌跌撞撞地也写出来了一半。至于剩下的，只好就此作罢。

我闲得无聊，又扭头看了看同桌。他做起来得心应手，竟将每一面都填满了。我惊讶极了，一问才知道他是以前听过《生僻字》，差不多可以背诵了。回过神看着我那几乎空白的卷子，我有些慌了。

五分钟过的飞快，我那几乎空白的卷子在批改过后倒也是满当当的了，但细数过后才发现成绩竟是负数，错了好几十个。

看了成绩后，我有些自责。我身为中国人，竟有这么多中国字不认识，我意识到我应当回去多学，多记，争取取得进步。

关于神态关于的作文(篇4)

生活犹如五味瓶，酸、甜、苦、辣样样皆有。生活中的人们便有了喜、怒、哀、乐各异的神态。

作文课上，老师在黑板上画了三张不同表情的脸，让我们练习人物的神态描写。

喜

首先是一张喜脸。白白胖胖的娃娃脸上，堆满了喜庆。眉毛弯得像小桥，细长的眼睛眯成了一条缝，里面时不时溢出欢悦的涟漪。嘴巴乐得合不拢，像弯弯的小船，盛满了喜悦，上扬的嘴角都快咧到耳朵根了。双颊红扑扑的，一副喜出望外的样子。

生活中令我们开心的事可多了！当我们得到夸奖时，我们笑逐颜开；当我们得到别人赠送的礼物时，我们眉开眼笑；当我们对别人讲述自己的开心事时，我们眉飞色舞；当我们取得好成绩时，我们得意洋洋、满面笑容。

怒

再看下面一张怒脸。铜盆般的大脸上，眉毛皱成一团，眉间写着个川字。两只眼睛铜铃一样向外鼓起，里面燃烧着熊熊怒火。嘴巴大张着，正气得说不出话来。头发一根根触电般向上竖起，板着铁青的脸，像个凶神恶煞的门神，令人望而生畏。

哀

最后是一张哀脸。消瘦的瓜子脸上，眉毛软绵绵地耷拉着，眼帘垂下就像眼睛快要闭上一样，嘴撅得能挂起个油瓶。泪水很不争气地在眼眶里打转，然后顺着脸颊滑下。眼见着就已泪如雨下，哭得像枝带雨梨花。脸上满是委屈，头微低，下巴显得更尖了，一副无依无助的可怜模样。

看着眼前的三张脸，我不由得想起了上学期末发成绩单时的情景：考得不错的同学喜极而泣，考得不理想的悲痛欲绝，陪同的家长也是有的手舞足蹈，有的火冒三丈。

生活中喜怒哀乐时常有，希望大家都能保持一个平和、乐观的心态。

关于神态关于的作文(篇5)

我们五[3]班是一个大家庭，这个家里，有喜乐声，有怒吼声，又悲爱生，也有快乐的欢笑声。

一天，牟文韬为了吃到香甜口的石榴，没去做操，和好多同学在教室里玩，结果被马老师狠狠地教训了一顿，被教训了同学们都有些后悔，也有些伤心，不敢不去做操了。

还有一次语文早自习，马老师还没有来，黄扎西带着一个手表，结果，马王但在抢钻戒手表是，那手表的链子夹住了黄扎西手指的肉，留下了两道红的的痕迹，黄扎西难过极了，二马xxx和好多男生却在哈哈大笑，一点儿也感觉不到惭愧。

还有，我们再练锅庄舞时，冯大鹏的哈达，不是打到我的脸上，就是挂到我的手指上，挠得我不能专心跳舞，我冲他吼道；‘你慢点儿；可我这一声吼，他不但没有停下，反而更起劲了，打到我脸上，乡镇刺似的一样痛，在休息时，我踹了他一脚，他瞪了我一眼，便不再把哈达打到我的脸上了。

后来，我还发现，冯大鹏跳的很认真，没想到调皮大王也有人真的一面，真让人吃惊。

回忆起这些往事，我不禁会笑一笑，因为这些生活往事，就像一个梦，这梦里有我们的希望和憧憬，这些生活往事，就像一本前夜的书，书里有我们的真情，有我们的感悟，也有我们的童年气息……

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