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描写春天敀作文

描写春天敀作文6篇。

提到作文,大家应该都不会感到陌生的,好的文章是一种人生的修为,写好作文到底有多难?描写春天敀作文是小编在网络上整理并加工的内容,供大家借鉴和使用,希望大家分享!

描写春天敀作文 篇1

春姑娘拂去了冬日的寒冷,带着春风飘来了。小花小草,悄悄的露出了可爱的小脑袋。大树也在冬眠中苏醒,长出了绿幽幽的长头发,格外的生机盎然。显出一派春的气象。

柳絮像一群小精灵似的,在空中做着游戏。时不时的飘来飘去,有些顽皮的柳絮,常常跑到别人的鼻子前,让人打一个大大的喷嚏呢。公园里已经成了一处独特的风景区呢,美丽极了,让人想到那里坐坐。

春天盛开的花儿在比美。爱美的桃花树,早已露出了她那诱人的花苞,桃花树发出一股淡淡的花香。惹得许多小蜜蜂,都跑到桃花树前来采蜜。迎春花也是更胜一筹,金灿灿的花苞,还带有一股浓浓的清香。红色的杜鹃花,像一群翩翩起舞的仙子似的,在百花中也是亭亭玉立。

正所谓春色满园关不住。满地都是散落的花瓣。这些花开得真是美轮美奂,有一种大自然清新般的感觉。又给大自然增添了一处美景,让人陶醉。春风中的沙沙声,清脆悦耳,像美妙的笛声在我耳边穿梭。

春回大地,万物复苏,到处都是生机勃勃的气象。春天的美景,也是许许多多。这美景就像一张无与伦比的画卷,五彩缤纷!

描写春天敀作文 篇2

教学目标:

1、引导学生如何把句子写具体、写生动,

2、指导学生抓住景物的特点,描写春天的景色。

3、培养学生乐于写作的兴趣和良好的写作习惯。

教学重点:

抓住景物的特点,描写春天的景色。

教学难点:

引导学生把句子写具体、生动。

教师准备:

反映春天特征的课件。

学生准备:

1、利用课余时间到附近去寻找春天,并记录春天的特征。

2、作文本一本。

教学过程:

一、创设情境,引入课题。

1、引入,说关于春天的词语。

2、 春天,天气转暖,万物复苏。这节课让我们写一写春天吧。(板书:春天)

3、播放有关春景的课件。

4、看了这些图像,你想用什么词语来形容春天的景色呢?

二、说景物特点。

说说你看到了什么景物?(板书:植物、动物 天气 人物)

三、写作方法指导。

1、指导学生把句子写具体生动。

(1)比较句子。我们怎样把看到的、听到的、闻到的事物具体形象地描写出来呢? 有两位同学分别写了一句话,我们来作个比较看谁写得最形象最具体?(课件出示)

甲:春天来了。

乙:春姑娘悄悄地来了,她给大地妈妈穿上了一件漂亮的花衣裳。

(2)学生回答。

(3)师小结:乙既写出了春天悄悄来的特点,又写出了春天给大地带来了什么样的变化,还用了拟人的手法,这样的句子才显得形象生动呢。我们写作文的时候要多用这样的写法,使用恰当的修辞手法的把句子写具体。

(4)自由选择一句,练习围绕一种景物把句子写具体:①小草绿了。②桃花开了。③小鸟叫。小学二三年级描写春天的作文。

(5)教师小结。

2、指导学生习作。

(1)指导选材。要写春天的美景,首先要确定写春天的什么景物,由于春天值得一写的景物太多了,所以选择最具有代表性的,印象最深的景物。那么,你准备选哪几样景物来写呢?(指名汇报)

(2)写作顺序。选择的材料可按什么样的顺序描写呢? (按事物分类、按地点变化顺序、按时间顺序、按空间顺序)

(3)详略得当,重点要突出。

(4)列提纲(教师板书)

四、学生自由习作,老师巡视指导

五、指导修改,完善习作。

让个别学生读自己写的习作,师生共同点评修改。

六、课堂总结。

描写春天敀作文 篇3

姓名:陈喜娜年级:初二

地址:揭阳市榕城区榕动旧寨村大圆

电话:15016539258

盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。学校组织春游的活动,同学们高兴极了,一个个鱼贯而入地进校车,唱着歌很快,我们的目的地到了,学生们鱼贯而出地挤出校车。

哇!Wanderful学生们不约而同地说出。难怪,眼前正是一副动人的画面,一片绿得发亮的森林,这个地方真可以静静了。同学们都走到老师指点的地方集合,老师交代了不能做什么,需要做什么,说我,老师让我们解散,同学们都纷纷走开了,各寻各乐,我和我的朋友走到了森林深处,哇,眼前的画面真是吸引了我:有着在唱歌的青蛙有着在伴舞的蝴蝶,还有在奏乐的蜜蜂,这好像把我带到了一个梦以追求的舞台,台下人群正看得入神;地上有着软绵绵的草,空中有着轻悄悄的风,就像自己睡在软绵绵的床上,吹着自然界的风,一丝甜蜜的风吹过来,真是又美好有甜甜的,既舒服,这个场景,再加上在水中嬉戏的鱼儿,河水哗啦哗啦的流着,既浅又清澈,远方的风吹过,带着甜甜的果实味,小鸟在树上比赛唱歌,叽叽喳喳,真是好听极了,这一切的一切景物,都让我回不了心,转不了意啊!

我们走着走着,就走到了森林尾端,是湖了,可是,旁边却有个白胡须的老人,带着斗笠,坐在旁边的石头上,钓着鱼,看起来就像古代的画面一样;突然,天空下起了雨,最糟的是,我们居然到了森林尾端,要想回到原点,是要跑一段时间的,没办法,找了个避雨的地方,坐下了,静静的等着,时间一分一秒过去了,可是雨怎么下都不停,到了午餐的时间,雨还在下,不管了,反正是回不去了,不如就在这吃午餐吧一位朋友说道等吃完再回去也不迟啊!于是,我们就在此吃了起来,可是,午饭过后,那雨还没停,我们几个就呆呆的等着,我的眼睛向四周扫去,无意间扫到了刚才在钓鱼的老人,我冒着雨,跑到那个老人身边,才知道,那是个假人,只是个装饰品,让人感觉就是穿越过去,雨渐渐停了,变成了细细的雨丝,加上这样动人的画面,那真是没法比了,简直就是仙境。

雨终于停了,青蛙再次奏起了音乐,蝴蝶再次跳起了搞笑的舞蹈,水变得更猛更清澈,鱼变得更活跃了,小草又软又湿,这个令人感动的画面再次出现,雨后天晴,带有7彩的彩虹,真是美到极点,我们又继续赶路,回到原点,好巧哦,刚走出来,老师就要集合了呵呵我的朋友激动地叫了起来,可是,这一天真的很短很短,同学们都很舍不得眼前这片动人心的画面,但是,时间终归时间,永远都是那么快,要回去了。

同学们动作很缓慢地走上车,当我们转过身后,更是一片优美的画面,原来,森林以被雨洗得那么干净而发亮,一切都像刚睡醒的一样,嫩嫩的,绿绿的。

自然界的美就是怎么美,它会让人陶醉,感动,如果你用你的心去看,你就会发现,原来自然也有怎么美啊!

描写春天敀作文 篇4

春,明媚的春,温和的春,又回来了,又来到了我的身边.你总是温柔地飘舞在山间,是那么亲近,亲切.总让人不能忘怀那令人陶醉的梦.我,行走于林荫树林间,寻找那妩媚的春景.

我涉足于深山巨谷之中.顺着山势,逆流而上.一丝丝带着诗情暖意的风,轻轻吹拂过我的脸颊,总让人怀念.不难让人想象的绿总环绕在你身旁.绿,让人耳目一新,百看不厌,它代表了生命的颜色,大自然的颜色.久违的绿,经过一冬,又回复了它的清新与明亮.知了停伏在树林问,跟我捉起迷藏.嘴里唱着《春天的故事》,心里想着夏季的欢愉.不乏的是鸟儿的和音,让人百听不厌.

我,时而穿梭在林中,时而又攀爬,站立于岩石上.心中唯一的信念是不断向上!脚下踏着的是春土,这些土都蕴酿着春的意味,变得滋润,有活力.山谷中流淌下一丝清泉.一直往下流,流入我的心田,滋润我心窝.如喝了窖藏多年的老酒,让我略带醉意.我展望远景,仿佛天地都在我胸前.我仿佛是那座山,是掌管着山林青郁的山神.想起总略感自豪.水往下流,山往上长,而我如山,不断朝上进发.近乎九十度的山坡未能使我滑下深谷;狡猾的老树未能把我绊倒.尽管膝盖被撞伤;手被划破;山越高,就越难呼吸;汗如水一般往下淌.可那都是为了抗争的牺牲.抗争自我,抗争自然.眼睛总盯着山顶,目标就在那儿,山最高的那端!人家说:"仁者乐山,智者乐水"今日我穿行于间,吸收的是天地的灵气与日月的精华!

泉水叮咚流入生活,大山广阔记在心中,此是春行之乐也!

描写春天敀作文 篇5

冬色送大地的严寒,春姑娘踏着轻盈的脚步来人间。春天的景色美丽,一幅栩栩如生的画。

春天的阳光,春姑娘展开了笑脸,太阳,红红的光束射,那温柔地抚摸你,像年轻的母亲的手。

春姑娘轻快的步伐,青青的小草,破土而出,的从土里钻,嫩嫩的,绿绿的。在公园里,到处都可以看见这生命力顽强的小草。

温暖的季节里,在树林里,的树木都开满了鲜艳的花朵;大家都不肯相让,红的、黄的、白的、紫的,各样的花真像美丽的大花坛。许多的蝴蝶和蜜蜂都闻花的香味,都不约而同地飞来采蜜,在半空中飞来飞去。

在树林里,的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着,高兴,便唱出清脆悦耳的曲子,和煦的春光吹拂着小河,河水被悦耳、动听的笛声所牵动,放眼望去,一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢!吹出了心里的幸福和快乐。

春天的雨是柔和的,春雨在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落,时而随风飘洒,留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影,飞溅的雨花是琴铉上跳动的音符,奏出优美的旋律。

天空上,是五颜六色的,使人眼花缭乱?啊,孩子们在防风筝呀。在蓝天白云的照耀下,各样的风筝在自由自在地飘舞着,飞升着,使人心旷神怡的景象啊!

啊,春天的,都那样的生机。

啊,春天真美啊!让去感受大的美景吧。

描写春天敀作文 篇6

有人喜欢炎热的夏天,有人喜欢冰冷的冬天,还有人喜欢丰收的秋天,而我却喜欢美丽而温暖的春天,我更喜欢春天的公园。

当我们一进人民公园,就找到了色彩缤纷的春天。小草在温暖的阳光下静悄悄地探出了头来,惊讶地看着这缤纷的世界。花儿在绿油油的草地上争奇斗艳地竞相开放,红的似火,黄的赛金,白的像雪,粉的如霞……真让人眼花缭乱。

春天的大树引来一只只小鸟“叽叽喳喳”地叫着,好像在说“春天来了,春天来了。”人民公园有一个特别大的喷泉,喷泉一圈一圈的向上升着,泉水一环一环向下淌着,别提的多美了!

看,美丽的喷泉下面引来了数不胜数的人们。老人们有的三五成群地来跳舞,有的成群结队地练着太极拳,还有的三三两两地在舞着剑。有的年轻人手拉着手,在谈情说爱,有的在椅子上说说笑笑,还有的年轻的爸爸妈妈带着儿子散步。小孩子们有的在放风筝,有的追来追去,还有的在骑自行车,他们玩得不亦乐乎。

春天的公园生机盎然,你说春天美不美?

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