环保调查作文汇总。
写作文是语文学科的基础技能,经常写作文会让我们提高逻辑思维能力。多阅读优秀作文可以快速掌握写作技巧和方法,写作最重要的是什么?
环保调查作文(篇1)
调查报告
题目:校园不文明行为
内容来源:平时观察
报告内容:
当你走进校园,踏入教室,观察一番之后,在这美丽的校园中,我们会发现一些不和谐的音符。我们不难看到,在我们教室的桌斗里,什么没吃完的零食,废纸片,揉成团的草稿纸,地摊上买来的小玩具,铅笔屑、塑料袋、没交的数学作业本……里面可是应有尽有;在书声琅琅的课堂上,有的精神萎靡不振,有的左摇右晃,有的把手伸进桌斗里,自顾自地玩玩具等;晨会上有左顾右盼,在下面窃窃私语的同学;教室里有乱涂乱画的桌子,摇摇晃晃的凳子;有用脚“开”门的同学;还有下课后,把楼梯扶手当成滑梯的同学;在整洁的校园里,有我们同学丢的纸屑、塑料袋;还有一些同学受一些不良习惯的影响,讲粗话、脏话、争吵、搞不团结。以上这种种现象,不仅严重地违反了小学生日常行为规范,而且也破坏了学校为我们提供的优美和谐的育人环境。
这时这个校园在你心中的形象就大打折扣。我认为可以在教室、宣传栏等公共场所贴一些宣传画,提醒大家注意自己的行为,改正自己的不文明举动。通过宣传,慢慢使大家形成一种良好习惯。也可以在低年级搞一次“清理小课桌”活动,在高年级搞个“校园不文明现象大通缉”漫画征集评比活动,增强大家对校园不文明现象的厌恶和憎恨。
亲爱的同学们,让我们行动起来,从点滴之事做起,从我做起,跟不文明行为永远告别,为学校的文明贡献自己的力量吧!
报告人:童欣悦
环保调查作文(篇2)
前几天,妈妈在网上买了两双夜光拖鞋,晚上如果要上厕所就不用开灯,也不用满地找拖鞋。这真是节约用电的好帮手。现在节能环保的意识越来越强了,生活中很多的地方都改进了,家里都用节能灯,冰箱、空调上都有能效标识。走在马路上,看到一辆辆宽敞明亮的公交车络绎不绝,为低碳环保的出行方式提供了方便。我们家的周围还能看到好多个公共自行车的出租点,自行车颜色非常鲜艳,是金黄色和天蓝色相间的,仿佛在提醒我们,只有保护好环境,才能够看到金灿灿的太陽和蔚蓝的天空。可是,还是有很多不够好的地方需要改正。那么大家的节能环保意识到底怎么样呢?
我想利用周末晚上,在附近的大超市里做一次关于节能环保的问卷调查。首先,我设计了几个日常生活中关于节能的问题,然后我在网上查找节能环保的资料,看看还有什么问题可以提出来的,最后我设计了15个问题和几个答案,制作了一张节能环保调查表。我去复印店里复印了50份表格,等调查好了,我就把这些纸再重复利用一次,当做草稿本,白白扔掉太可惜了。
上周末,我在妈妈的陪同下,到欧尚超市的北门,开始了我的实践活动。我特意戴上红领巾,手里拿了厚厚的一叠表格,口袋里放了三支笔。看到两位老奶奶坐在休息椅上,我礼貌地问好,当他们听说我要问节约能源的问题,她们笑着说:现在的孩子真懂事啊,从小懂得节约了。向她们调查了以后,我知道她们平时很节约,把废纸和饮料瓶收集好卖掉,淘米水浇花,洗脸水和洗菜的水冲厕所,去菜场买菜拿一个环保袋。接着,我走到五芳斋里面,有一位大哥哥刚好吃完粽子,我递上表格,他认真地拿起笔,一项一项的打钩,还问我为什么没有看到太陽能这几个字。原来这位大哥哥就是在太陽能热水器的公司上班,环保意识也很好。他购物的时候优先考虑绿色低碳的商品,家里的家用电器上的能效标识级别是2级的,说明能源利用好。平时有意识地购买简单包装或大包装的商品,看到包装特别精美的就很讨厌。他也经常有意识地减少使用一次性塑料袋。还有,他和我一
环保调查作文(篇3)
为了解家乡的环境,我对家乡的环境做了一下调查,我这次调查的主要内容是水污染。
我家小区的后面有一条涌,人们叫它海珠涌。以前,涌的水清得可以见底,小鱼小虾欢快地游来游去,小螃蟹在沙石中爬来爬去,小孩子们可以在涌里游泳,快活极了!
可是现在涌里的水面漂着死鱼、塑料袋等垃圾,我有时看到涌的两旁有些生活污水流入河涌,并发出一阵阵恶臭。当路人们闻到臭味都捂着鼻子快步走,这些臭味飘进了我的小区里,靠近涌的住户都要关上窗户。
为了使河涌的水变得清澈见底,给小鱼小虾一个清洁的家,政府让工人们清理河涌上的垃圾和淤泥,并且不让人们把生活污水往水里倒,还在两旁种上花花草草,经过整理,河涌有所改善。
我们从小事做起,从自己做起,不要乱扔乱吐,保护环境,人人有责。
环保调查作文(篇4)
有关环保酵素科普调查作文650字
在日常学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编帮大家整理的有关环保酵素科普调查作文650字,仅供参考,大家一起来看看吧。
终于放暑假啦,我可以开心地玩了,也可以在暑假里做我自己喜欢的事情啦,不过,我必须先把老师布置的暑假作业做完。在这些作业中,我最感兴趣的是大队部的作业环保酵素观察,所以,今天早上,我特地叫妈妈买菜的时候多买一些水果,好用它们的果皮做酵素素材。
首先,我在家里找到一个装西瓜子的大塑料瓶,把一些苹果皮、雪梨皮、橘子皮、蔬菜叶作为一部分酵素材料,它们一起占总体材料的30%,水占60%,然后加入红糖,红糖占10%,一起注入大塑料瓶中。就像妈妈煮饭一样,盖上瓶盖,爸爸还叫我在盖子上写好日期7月5日
刚开始几天,这些果皮和菜叶都浮在水面上,颜色也比较鲜艳,每天打开瓶盖闻一闻,只是有些复杂的果香味。接下去的几天,颜色开始变得暗淡,水变浑浊,偶尔还会有小气泡往上浮,气味也开始发酸。大概过了10天,漂浮在水面的果皮菜叶开始慢慢下沉,气味也变得有些恶臭,真让人受不了!不过,为了环保,闻闻也没什么大不了,想想小区里打扫垃圾桶的阿姨,她们才是真的辛苦,我以后一定要支持她们的辛勤工作。
又过了一个星期,水的颜色开始由黄褐色慢慢变成桔黄色,水面出现一层白色的`气泡,还有很多气泡紧挨着塑料瓶壁,打开瓶盖,气味也没有以前浓了。
今天是8月5日,我的环保酵素终于做成了。我仔细地观察它:颜色是淡淡的黄色,上面是水,下面是肉肉的果泥,呈褐色,气味是淡淡的酸臭味。妈妈说,酵素虽然有点臭,但功能很多,比如可以冲洗马桶,浸泡拖把,还可以给花草施肥。我为能够坚持做出这么有用的环保酵素而高兴!
环保调查作文(篇5)
环保大调查
一个阳光明媚的星期六,林子恒的爸爸带着我们几个同学来到了三垟湿地。我们一下午,就闻到一阵臭味,我们捂住鼻子冲进了三垟湿地。
我们先到一座桥上边,看见许多垃圾,它们堆积成山,一个人把垃圾扔出去,垃圾好像在说:“呀,兄弟,你也在这里,孤不孤单啊,我来陪陪你。”来到梅影坡,我们刚合完影,就看到一枝被折断的树枝,它好像在说:“我美丽的树枝啊!是谁把我折断了,让我看见,决不饶了他。”我们走着走着就停了下来,看见河水变得浑浊不清,水里的鱼儿日益减少。看,一条死鱼沉浮不定地在荷叶下漂浮。我们看见就想吐,觉得人们很不爱环境,看见垃圾,就当没看见,而且还乱扔垃圾。
让我们一起行动起来吧!从身边做起,从小事做起,保护环境,拒绝污染,一起来救我们的家园吧。
环保调查作文(篇6)
礼拜六,张老师在课堂上对我们进行了一次环保调查。她首先问:“请问大家做过哪些有益于环保的事?”
同学们争先恐后地举手,张老师点了张万熊。
“每次妈妈买菜回来,都是用塑料袋提着大袋小袋的菜,清洗菜时就把它们扔到垃圾桶里。我觉得这样是破坏环境,由于塑料袋不收留易被吸收,造成很大的污染。于是,我要求妈妈使用菜篓,她却说别人都是空手去买菜,自己提菜篮不习惯。我反复要求她,她终于改用菜篓买菜了。”张万熊颇为自得地说。
张老师微笑着点点头,表扬他做得对,还说:“大家都要像张万熊这样,假如自己的家长目前还在用塑料袋装菜,就劝他们用布袋或菜篓去买菜。”
这时,刘梓豪已高高地举起了手,老师示意他说。
刘梓豪说:“我晚上睡觉的时候,奶奶叫我把房间里的灯打开,说怕我半夜醒来害怕。但我觉得开灯铺张电,铺张资源。于是,我说服奶奶关灯睡觉。”
就这样大家你一言我一语地说着,有的说了爱护花草树木的事,有的说了保护小动物的事,还有的说了讲究清洁卫生的事......张老师不住地夸我们做得对,做得好,是“环保小卫士”。
通过这次调查,我们懂得了:要爱护环境,保护动物,少用塑料制品,一次性用品,从小事做起,从自身做起,保护我们共同的家园——地球。
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