写人个性作文

写人个性作文10篇。

我们会将难忘的事写进自己的作文本，写作可以帮助唤起我们的问题意识，作文一定要做到主题集中，不然就很容易跑题。你有将心事写进作文里吗？执笔作文网编辑特别从网络上整理了写人个性作文，希望能为你提供更多的参考。

写人个性作文 篇1

我的爸爸，长着一双不大不小的眼睛，厚厚的嘴唇，浓浓的胡子。他个子比较高，一副慈祥的面孔组成了我的爸爸——他的名字叫沈葆。

我的个性老爸身上有许多特别之处，最特别的是——

辛苦

爸爸去年在杭州工作，不知怎么了跑了回来，坚决不去那儿干了。爸爸在家过了一个春节，开始在郑州附近的地方找工作。终于，功夫不负有心人，爸爸找到了一个在新郑的工作。听他说是给新郑机场修个小花园，爸爸给人家当监理。其实，爸爸之所以能当监理，得归功于爸爸——

聪明

爸爸最擅长数学，我不会的奥数题，都会找爸爸讲解。爸爸只需思索片刻，便能给我讲懂。爸爸经常对我说：“要多动脑子，省的脑子‘生锈’！”从这句话可以看出，爸爸对我很——

慈祥

爸爸是个不爱生气的人。有一次，妈妈回老家了，由爸爸照顾我，爸爸每天都是乐呵呵的。但每天的“营养早餐”是胡辣汤，午饭下馆子。其实，有一天，爸爸扮演了——

大厨

有一次，我回到家，准备“享受”方便面。谁知，爸爸竟然做了骨头汤。我明白了，爸爸其实厨艺高超，就是太——

懒惰

爸爸很懒，就连点儿小事儿也得让帮忙。起床了，毛巾被不叠；该走了，衣服不弄整齐。哎！真叫人头疼。

这就是我的个性老爸，一个辛苦，聪明，厨艺高超，又懒惰的个性老爸！

写人个性作文 篇2

我，一个活泼又开朗的女孩子，大眼睛，长睫毛，一张能说会道的樱桃小嘴，似乎看不出来有什么与众不同。但妙也就妙在这里，听我慢慢说给你听。

虽然已经升到了初一年级，也不是以前那样想得个全校第一就能得到的那回事。自然，压力不小。可是这便出现了我的与众不同之处乐观。

自习课上，同学们正争分夺秒地学习，我却没事可干，竟然趴在桌子上想睡一觉。同桌自然不能饶了我，给我讲了一大堆的道理。我呢，只好拿起书装模作样地看。铃......下课了！我可不同于那些书呆子，早已飞跑出去。你可不用担心我的成绩，我上课抓得很紧，成绩远远超过那些书呆子。

我还有另一项与众不同之处：爱画画。所谓画画，便是随意的几条线，轻轻一勾勒，便成了一幅画。我却不喜欢画美术课的画，拘束的很。线条要优美，设计要新颖，前者是在我的画中没有的。我的画，似乎抽象化了许多。有的时候，我连它的名字都叫不出来。另外，我还比较喜欢美术字，但还是与现实中的不同。我完全可以把一个好端端的楷体字变得面目全非。但是，我的美术字有另一种美，一种静谧而又抽象的美。

这就是我，与众不同的我。虽然性格有些泼辣，但是我的与众不同还是令人惊讶。一个女孩子，怎么会像个男孩子似的胡作非为？这便是我的与众不同之处。

写人个性作文 篇3

从看到他的那一刻我便知道：一个浣纱女的命运将会被改写。于是，无需过多的语言，我便随他走了；也无需过多的劝解，我便为了他所忠实的人投入另一个男人的怀中。我知道，即使不是为他，而是为了越国的子民，我也应该走上这条路，但因为有他，我才能走得如此平静，如此毅然。没有任何的反抗，没有任何的怨言，我步入了姑苏台。

这一切只因他是范蠡，而我是夷光，是西施。一个是智慧过人的谋士，一个是风华绝代的美人。两个人在错误的时间、错误的地点、错误的相识，注定着这只能是另一种方式的离别，也注定我的棱角将因他而磨平，我的个性将因他而藏匿。

第一眼看到那个不再年轻却双眼色迷迷的夫差时，骨子里的个性让我几乎夺门而逃，但就在那一刻，我才忆起，我已不能再拥有自己的个性，为了越国的百姓，为了他，我的个性就必须随着我的聪慧一同埋没在记忆的深处。即使看到油嘴滑舌的伯囍向夫差进着谗言，即使是看到忠臣伍子胥被赐死，我依然没有把它们从我的记忆中挖掘出来，不是不能，而是不敢。我只能在一旁做一朵外表妩媚动人的解语花，仅此而已。因为我不能干涉内政，落下话柄，更不能说伯囍的不是，因为有一个重佞轻闲的君主，吴国才会更快的走向灭亡，因此我只能选择缄默，对自己的良心缄默。

我每天依然使出在越国学到的浑身解数，在夫差面前努力施展着，借此使他对我着迷。虽然我清楚，凭我的姿色要做到这一点也是毫无困难的，但我想以此告诉我自己我活在世上还是有用的，并不是行尸走肉，并不是一个傀儡。于是，渐渐地，我征服了他，凭我的美貌，我的“善解人意”。君王从此不早朝，而我，也从一个地位微小的敌国“贡品”变成了人人羡慕巴结的王妃。我的笑容是如此妩媚，，以至于每一个人看了都神魂颠倒而忽略了我那双干涸的眼睛以及藏在心底的那一份缄默。

于是我在这种缄默中成为吴国的皇后，在缄默中享受着夫差对我的好，最后又在这种缄默中看着夫差走向死亡。

终于，我如同一只被放飞的囚鸟，自由了！但由于太久的束缚，我的翅膀变的如此沉重——一如我的心。我疑惑，压抑了自己那么久，不就是为了今天吗？可为何心却如千年磐石压的我喘不过气来？我救了一个国家的黎民百姓于水深火热之中，却把另一个国家的百姓推入了火坑；我把一个骄奢的君主送入了死亡的圈套，却又造就了另一个更令我所不齿的君王！

他，似乎早就料到这样一个结局，于是，他选择了离开。而我，只能留下，从一个笼子飞入了另一个笼子，中间那片刻的自由丝毫无法让我欣喜。我甚至看着那位我敬如兄长的文种成为越国的伍子胥，却无能为力。

如果说，伍子胥死了，我把自己的个性隐藏，那么文相国的死，则是我已在多年的隐藏中失去了自己的个性，如同被困多年的鸟儿再也不懂的飞一样。

我突然为自己感到悲哀，何时，我变成了一个没有个性的人？

于是，我决定了，趁我还有“个性”这个概念是，再疯狂一次，最后一次拥有我的个性。

终于，我，也离开了。而离开的方式没有人知道，于是，各式各样的说法便流传开了：有人说我选择了死亡作为我最后的归宿，有人说我和他一同逃到了深山老林做了一对神仙眷侣……

其实选择什么样的方式离去并不重要，我离去只是因为我倦了，我离去只是因为我怀念过去那个有个性、有主见的夷光，想把她寻回来罢了……至于其他的一切，就让它随风而去吧。

写人个性作文 篇4

我们从小学接触作文开始，最早写的就是记叙文，一直到初中，我们还是不断地在写记叙文，记叙文可以分为写人和叙事两大类，怎样才能将人物写得更加生动形象呢？这里，我们来介绍一种可以把文章变活的方法细节描写。

我们知道记叙文的生命力在于细节描写。很多同学在作文里缺少的不是把某件事写完整的能力，而是缺少细节捕捉描写的能力。这就使文章读来生涩呆板，丝毫不见感染力。

一、什么是细节描写

细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。如对人物的一举一动、事物发展的具体环节、环境中的细小物体进行细微描摹。它是最生动、最有表现力的手法，它往往用极精彩的笔墨将人物的真善美和假丑恶和盘托出，让读者欣赏评价。细节描写在文章描写中的地位看似闲笔或赘笔，信手拈来，无关紧要，可有可无；但都是作者精心的设置和安排，不能随意取代。一篇文章，恰到好处地运用细节描写，能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。

人物细节描写的主要作用是刻画人物性格，塑造人物形象。一个个传神的细节，犹如人体身上的细胞，没有了它，人就失去了生命；文章少了细节，人物形象就失去了血肉和神采。

二、人物细节描写类型

1、服饰细节描写。例如：

（1）穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。（鲁迅《孔乙己》）

（2）这藤野先生，据说穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；……他们的话大概是真的，我就亲见他有一次上讲堂没有带领结。（鲁迅《藤野先生》）

以上句（1）描写长衫又脏又破，长期不洗不补，既说明孔乙己很穷，只有一件长衫，又说明他很懒，连洗补衣服都不肯动手。不肯脱下这么一件长衫，是惟恐失去他读书人的身份。这个服饰的细节描写，揭示了孔乙己懒惰而又死爱面子的特征，把孔乙己的社会地位、思想性格和所受教育揭示得十分深刻。句（2）是留级学生讲关于藤野先生的掌故，一方面表现藤野先生的生活俭朴，一方面表现他的生活随和、不拘小节、马虎、不讲究的性格特征。

2、语言细节描写。例如：

（1）母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的情况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”（莫泊桑《我的叔叔于勒》）

（2）母亲于是很不痛快地说：“我怕伤胃，你只给孩子们买几个好了，可别多吃，吃多了要生病的。”然后转过身对着我，又说：“至于若瑟夫，他就用不着吃这种东西，别把男孩子惯坏了。”（莫泊桑《我的叔叔于勒》）

以上句（1）表现菲利普夫妇听说于勒在外边发了财，因于勒的经济地位而改变了对他的看法，把改变家庭拮据局面的希望寄托在他身上，天天盼望他能早日归来。充分表现了菲利普夫妇的自私、贪婪、庸俗、冷酷和唯利是图的性格特征。句（2）属表现母亲的冠冕堂皇之辞：在两个女孩和女婿面前，显得既爱惜自己，又关心别人；既疼爱孩子，又注意教育实质却是既顾及面子，又节省开支。虚伪、吝啬的心理暴露无遗。

3、动作细节描写。例如：

（1）孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯腰下去说道：“不多了，我已经不多了。”（鲁迅《孔乙己》）

（2）他不回答，……便排出九文大钱。（鲁迅《孔乙己》）

以上句（1）（2）两句中，“罩”这个动词准确地描写出孔乙己在自己不多的茴香豆中分给孩子们一人一颗，而孩子们吃完茴香豆后不肯离开的情况下迫不得已和无奈的动作，表现出他心地的善良。“排”的动作活灵活现地揭示了孔乙己明明穷得要命却还要摆阔的迂腐性格。

4、心理细节描写。例如：

他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！（都德《最后一课》）

当小弗郎士听到学校屋顶上鸽子咕咕的叫声时，内心表现出对敌人禁教法语的卑劣行径的轻蔑、憎恨和珍视祖国语言的深厚感情。

5、神态细节描写。例如：

他们便接着说道，“你怎么连半个秀才也捞不到呢？”孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色。

孔乙己深怀科举失败的隐痛，不幸这隐痛又被别人给戳到，他那点可怜的自尊簌簌跌落，这里的神态描写生动细腻的刻画出他内心隐痛被戳到时的痉挛，挣扎。

三、写好细节需要注意的几个问题：

1、选用典型细节。

细节描写在文章中不是越多越好，细节描写要能抓住典型细节，而应选择具有代表性、概括性、能反映深刻主题的事。这样才更具有广泛性，有利于突出文章中心，从而给人留下更为深刻的印象。比如，鲁迅在《祝福》里几次写到鲁四老爷“皱一皱眉”，这种面部表情的细微变化，便深刻地暴露出封建绅士厌恶寡妇、维护旧礼教的反动立场和丑恶灵魂。

2、细致观察事物。

要使得描写生动形象，在观察事物过程中，我们要调动自己的各种感官，对事物作非常细致的观察。每个人都有不同的性格特征，所以每个人说话、做事都会以不同的方式体现出自己的性格。我们要做的，就是认真地去观察，然后把它积累下来，作为写作的素材。写人是这样，细节描写用于写景、状物时，则要把握住景物的特征和变化。

3、细节描写要服从表现中心的需要，力求使细节具有深刻意义。

细节描写是一种以小见大的方法。细节的分量虽轻，容量却大，在我们选择细节的时候要从细微处着手、从大处着眼、小中见大，让小的细节反映人的思想状况、社会风貌。

4、细节描写必须典型真实。

所谓真实，是指细节描写能够精确而又惟妙惟肖地反映现实生活中的人事的特征。所谓典型，是指描写的细节，具有广泛的代表性，能够通过个别的、细小的事物，反映一般与全貌，由现象揭示本质。比如朱自清在《背影》中对父亲爬月台时吃力样子和动作的描写，突出了父亲对我无私的爱，让每个读者感动不已。他的成功之处在于对父亲动作的细致观察和准确地表达。

5、精心锤炼词语。在细节描写中，我们要选择恰当的词语，以期以少胜多，乃至一字传神。

6、巧妙运用修辞。运用比喻、拟人、夸张等修辞格，可以增强语言的生动性，变抽象为具体，使无形变为有形。

7、善用标点符号：

鲁迅的小说《故乡》塑造了一个深受剥削压迫的淳朴农民的典型形象闰土。小说在闰土的语言细节描写中，巧妙地借用标点符号，来表现闰土这二十多年来的变化。共有六句，其中却有了9个省略号，给人印象特别深的有这样两处：(1)见到“我”时，“闰土态度恭敬起来，分明的叫道：‘老爷！’……”(2)当“我”问他景况时，“他只是摇头，‘非常难，第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有定规……收成又不好’”。第一句写闰土的变化，一声“老爷！”破坏了他们往日素朴的友谊，在他们情感交流之间，“已经隔了一层可悲的厚障壁了”。一个省略号，真实而细腻地表现了闰土矛盾、痛苦的心理及令人为之惋惜的悲哀的变化。第二句分明是写闰土性格变化的社会根源，省略号显示了他的声音低微，又断断续续，有说不出道不明的苦。而这苦正是“饥荒，苛税，兵，匪，官，绅”把他折磨成一个“木偶人”，使他走向麻木迟钝的深渊。这省略号里，浸透了闰土的血泪，包含了无数的人生辛酸悲凉。

总之，细节虽小，但不可小视其作用。好的细节描写能够使人物性格鲜明，活灵活现，增强内容的真实性、生动性和感染力。细节描写是场面中的一个个点，没有它也就构不成场面；它还是情节中的一粒粒珠子，失去它情节就不会连贯起来。

写人个性作文 篇5

狡猾的弟弟

深藏不露

弟弟的脸比较刻板，任何喜怒哀乐的表情都不形于色，再加上他的脑子灵，经常可以闪出一些鬼点子来。他长着一副大智若愚的样子，但心里早就盘算好耍你的阴招了。你可千万不要被他那个样子所迷惑了。古人云，先下手为强，后下手遭殃。如果你有什么疏忽，只要被他看见他就会抓住这个机会，把你打个措手不及。那时遭殃的就是你了！

当他狡猾起来的时候，他可不是这么好对付的（因为你根本不知他会在何时何地下手），现在，让我们来看看我这个哥哥悟得的方法以及大伯的缉凶记。

爱耍阴招

这个狡猾的小家伙心里明白的很，敢跟我正大光明地斗法，他可是要吃不了兜着走的，他心里明白。所以，他决定耍阴招：一次，他手里藏了把水枪，指着天空对我大喊：看UFO！我听见后没有理他，他见我不吃这一套，他又大喊：你妈喊你写作业去了！这回我忍不住了，灵机的回头一看，只见一股水柱向我喷来，当我明白发生了什么事时，早已被喷了个满脸花，气得我直跳脚。别以为他只会这几招，其实，他的法术可高深了！

大伯擒凶

弟弟终于聪明反被聪明误了：一次，他正想捉弄大伯（他连大人都敢捉弄）。结果大伯眼明手快地躲了过去，机灵警觉的弟弟见状感觉不妙，赶紧迅速转身想要逃跑，可是大伯也不是好惹的，朝着弟弟使出了白骨爪这一功法，手一伸，脚一绊，就让弟弟狼狈地趴在了地上。弟弟也不死心，脚一蹬，一个鲤鱼打挺跃了起来。可大伯见招拆招，并且招招击中他要害，终于还是被大伯逮住了。大伯把他举起来，挠他痒，最后，狡猾的弟弟终于落网了。

谁让这小子不懂道高一尺，魔高一丈的道理呢？

写人个性作文 篇6

星期天的下午6点多，《红猫仗剑走天涯》快播完了，我心想7点还要播《快乐精灵》，爸爸是个新闻迷，7点钟准要看《新闻联播》，怎么让爸爸看不成新闻，而我可以看自己喜欢的《快乐精灵》呢？想了好长时间，终于想出了个好办法：把遥控器藏在被窝里，爸爸找不见，不就成了!

我刚把遥控器藏在被窝，爸爸就回来了，也真巧，正好七点钟，爸爸想看《新闻联播》。可找不到遥控器，爸爸急得翻遍整个屋子，还是没找着。看着爸爸着急的样子，我暗自得意。

爸爸突然把目光对准我，认真地说：“是不是你把遥控器藏了？”我当时很紧张，心想爸爸料事如神啊，竟然想到我，本来想承认，可那动画片多诱人啊！于是镇定下来，死活不承认。

看着爸爸那锐利的目光，我有些心虚，不敢正视爸爸。

过了一会儿，爸爸和蔼的对我说：“嘟嘟，爸爸看新闻，是关心国家大事……为人之本就是诚实……”听了爸爸的话，我惭愧地低下了头。

爸爸关注的是大事啊，我更不该不诚实。想到这里，我心里真不知是什么滋味。

山东省滨州市博兴县博奥学校二年级二班李嘉豪

不管遇到什么事，你千万要说出真话，不然倒霉的还是你！

比如说：一个小孩在养羊，他大声地说：“狼来了，狼来了”，村子里的人都来打狼，可是那小孩又笑着说：“你们上当了！我是骗你们玩玩的”。第二次，他又大声地说：“狼来了，狼来了”，村子里的人又来打狼，可是那小孩又说：“哈哈，你们上当了！”，第三次狼真的来了，他又大声地说：“狼来了，狼来了”，村子里的人再也不管了，狼把小孩吃了。

还比如：一个人叫猛牛，还有一个人叫卡纳斯，卡纳斯不小心把炸弹点燃了，差么点把城堡炸掉，所以，国王把他关了起来，卡纳斯对国王说：“我要见父母最后一面”，国王说：“你必须找个人代替”，卡纳斯就找了猛牛代替。过了几天，绞套（嘉豪认为是放在脖子上的那种）眼看要带到猛牛的脖子上了，卡纳斯赶忙回来说：“我来了，我来了”，卡纳斯很感谢猛牛这位朋友，猛牛也很想替卡纳斯死。国王听了这事，因为卡纳斯讲信用，所以放了卡纳斯。

小朋友，听了这故事，你们一定要讲信用啊！

有件偶然发生的事，虽然已经过去多时了，可在我脑海中还不时浮起，怎么也忘不了。

那是一个阳光毒辣、天气炎热的下午，爸爸刚出去拿快递，妈妈的牙疼病忽然又犯了。俗话说：“牙疼不是病，一痛要人命。”只见豆大的汗珠不断地从妈妈的额头上掉下来，看得人心痛。无奈，我只有带妈妈去医院看病。

去了医院，医生帮妈妈补了牙，我和妈妈准备过天桥然后坐公交车回家。妈妈刚补完牙，情绪有些低落，面黄肌瘦的，头上还有几颗豆大的汗珠。刚上天桥，我们就看见一个残疾人坐着轮椅上天桥。他憋红了脸，一下子冲了上去，没过几秒钟，轮椅又滑了下来。那个残疾人满脸无奈，只好坐在那儿。我和围观的人都被逗乐了。我还在那儿笑：“这家伙可真逗。”说着说着，我发现旁边的妈妈不见了，再往轮椅那儿一看，轮椅没影儿了，原来是被他旁边的人推上了天桥去了。我仔细一看，原来那是脸色苍白的妈妈啊。渐渐的，轮椅旁边又多了几位热心的年轻人……

望着这一幕动人的情景，我既惭愧又感动，我这个小学生与只有高中文化的妈妈相比，差距太远了。妈妈那助人为乐，时刻关心爱护他人的高贵品质，不正是我们所求和缺少的吗？做人就是要做这样的人！只有人人都乐于奉献，世界才能充满爱心，社会才能和谐，才能进步！

广东省佛山市南海区西樵镇第一小学五年级：黄锦华

小学三年级写人作文

迄今为止，我家的门已经被撬开了七八次，撬门的人不是小偷，而是爸爸。因为妈妈总是丢三落四，连钥匙都会忘在家里，我们回不了家。

记得，那是暑假里的一天，天气热得能把人烤焦，我和妈妈准备回家开空调。走到门口，妈妈正在掏钥匙开门。突然，我听见妈妈“啊！”地一声尖叫。我忙问：“怎么回事？”妈妈心急如焚地说：“我早上把钥匙忘在家里了！”“啊？”我大吃一惊，还没反应过来，妈妈已经跑到楼下，跨上自行车，飞一样地向爸爸店里骑去。

片刻，爸爸拿着铁撬来到了家门口，立刻撬起门来。一阵“乒乒乓乓”，爸爸的头上直冒汗。妈妈站在一旁急得直跺脚，时而用牙齿咬着嘴唇，双手紧紧地握在一起，好像要把全身的力气都用到爸爸手中的铁撬上去。时而又嘀嘀咕咕地说：“哎呀，真是老了老了，一点脑子都没有了！”

“吱”的一声，门终于开了，大家都松了一口气。爸爸对老妈说：“你下次再犯这种低级的错误，就罚你洗一个星期的衣服！”

从此，我很少再看见妈妈丢三落四过了。

我叫王思佳，今年八岁，是个属马的女孩子。我有一张圆圆的脸，一双黑葡萄似的大眼睛忽闪忽闪的，特别有神。小小的鼻子下面是一张能说会道的小嘴。

人们都说我是一个聪明伶俐的孩子，可有时我却有点不太自信。比如说今天在课堂上，老师要发上次的考卷，一见这种情况，我的心跳马上加速。我想：这次考试我可是做了充分的准备的，这次要是没考好，我就要扣掉一颗星了。看着拿到考卷的同学有的喜形于色，有的愁容满面，我更加忐忑不安了。忽然听到老师喊道：“王思佳100分。”我心中的石头也落了地，擦了擦手心儿的汗，快速走上讲台接过老师手中的考卷，班里响起一片掌声。下课了，有同学对我说：“王思佳，你真棒！”我不好意思的说：“只要你努力学习也一定会考好的。”同学们都说要向我学习，我的脸一下就变红了，但心里美滋滋的。

通过这一件事也让我知道了，人应该要有自信。只要平时努力学习了就一定会有好成绩。同学们，你们同意我的观点吗？

河南油田实验小学二年级王思佳

写人个性作文 篇7

我的五彩同桌

我的同桌是五彩的，因为她性情多变。不同的颜色就像是不同时候的她，但每一种都很绚丽。

红色小辣椒

说到小辣椒一样的她，我可是有着切身体会呢！有一次，我不小心在下课时踩到了她的脚，她便像二战时的希特勒绞杀敌人那样，哇哇大叫着朝我冲来，把我吓坏了。要知道，她在我们班可算是梁山好汉之一，海拔一米六，肌肉发达，四肢健硕。于是，我撒丫子狂逃。她也不放弃，把我追得上九天，入地牢。终于她离我越来越近，紧接着一脚把我踹趴下，而后气呼呼地走了。还有一次，一位曾经惹恼过她的同学来问她题目时，她连头都不抬一下，我在一旁暗暗发笑：这小辣椒，还是个朝天椒呢！

白色天使

温柔的一面，她也不是没有。有一次，她在操场上玩耍，看见一个低年级的小朋友从单杠上掉了下来，摔倒在地上。她以饿虎捕猎般的速度向那个低年级的孩子冲去，吓得那孩子以为是来责罚他的，挣扎着想爬起来逃跑。只见我的同桌一把将这孩子抱住，把他抡了起来，夹在腋下一路狂奔进医务室。路上的人只看见她的身后扬起一缕灰尘，一眨眼人影就不见了。从操场到五楼的医务室，她居然只用了2分钟时间！

灰色糊涂神

她啊，可真是糊涂到家了。老师刚说过的解题方法，她下一秒就能忘得一干二净。有一次，老师讲解完一道题后，让我的同桌上去重新作答。她站在黑板面前呆愣愣地想了半天也毫无头绪，老师只好让她下来，请其他同学上去解题。人家写好了答案，她才问我：这个题目老师讲过吗？我怎么不知道呢？但是，其实她是很聪明的，每当同学回答不出来的问题，她的答案却常常能让老师竖起大拇指。可是一旦犯起糊涂来就让人哭笑不得，你想想，她竟然能把时间=路程/速度的公式说成时间=路程*时间，可不是糊涂到家了吗？

黄色救世主

虽然她的性格有点暴躁，但她却特别喜欢当救世主的角色。一次，她把几个成绩比较差，但和自已关系比较好的同学召集起来，又找来了毛豆当语文老师，鸡蛋来当数学老师，胖猪当科学老师，自已充当英语老师，开始给他们几个补课。上完课后已经六点多了，她一补完课就往家里赶。可是回家后先是被爸爸狠批了一通，后来她跟爸爸解释了这件事后，爸爸不但向她道歉，而且还鼓励她要坚持那么做下去。第二天到了学校，老师也表扬了她，说她帮同学是对，还奖励她2个学科贴。

橙色舞蹈明星

说到她，还有一点必须得提她非常爱跳舞。上一次的班会，她几乎承包了所有的节目。为什么呢？因为光是她学的舞蹈就有两三种，乐器也有两三种，还真是多才多艺啊！更别说唱歌了，据说她基本每天晚上在家都要哼上几首歌呢！她在那节班会课上大放异彩，有个节目还被推荐到了学校达人秀比赛，最终助我们班在达人秀比赛中获得第一名。

虽然她现在转学了，但是我们大家都很想念她，希望她能回来看看我们！尤其是我，特别想再感受到她的五彩性格。

写人个性作文 篇8

个性女孩

在我们班的女生中，大约分四派：A嵩山派，B泰山派，C恒山派，D华山派，再加上我王宁遥N面派。因为我是N面派，所以交的朋友也挺多，但有一个朋友是被其他朋友所排挤的。

她长得很一般，皮肤类似非洲人，留一头很精神的短发。

也许是她得罪她们什么吧？大家处处看她不顺眼，挑她的刺，我有时也会这样。课间，女同学总是三五成群地聚在一起玩耍，或是谈论些什么，故意孤立她。而她，只能孤伶伶地坐在座位上，或看书，或做作业。在学校的时间，她不会主动和同学们搭讪，伴随她的，除了孤独，还是孤独。但她实际上是个活泼的小女孩，是个细心的小女孩，是个善良的小女孩。

那一天，早上还是阳光明媚，但十一月的天，孩儿的脸，说变就变。到了傍晚，天气骤然冷了下来，阴沉沉的。而黑压压的乌云，正一步步向这座城市上空逼近，逼近远处传来一阵闷雷似的响声，几朵乌云应声破碎，化成豆大的雨点哗哗倾泻而下。这几声闷雷，也打破的教室里的死寂丁零零下课铃声撕心裂肺地尖叫起来，却只听见零零碎碎的桌椅挪动声。我支起下巴，呆滞滞地望着外面如注的暴雨。这时，左肩挨了重重的一拍，我一激灵，跳了起来，回头一看，她咧着嘴，冲着我傻傻地笑，说：嘿，小王！一起走啊！我哭丧着脸，说：你还笑得出来，看外面雨下得这么大，我还不知道怎么回家呢！她指着我的脑袋说：笨，我有伞啊！你有？对，我们一起回家，反正也顺路。真的？废话！走啦！别磨蹭！她一把拉起我，麻利地帮我整理好书包，给我背好，像一个细心、周到的小姐姐。我们手拉手，下了楼。她一垂胳膊，书包灵巧地滑了下来，一把银灰色的伞到了她手上。她撑开那把雨伞，我急忙躲了进去，伞下传来一阵阵絮语：班里你最想和谁做同桌？你！真的？当然！今天作业真多，老师发疯了吧？没准。你觉得咱老班怎么样？还行！

到了岔路口，她往左我往右，她执意要送我回家，我笑着，推辞。一脚跃出伞外，轻灵地小跑一阵，回过头朝她摇摇手，她的背影在我视线中越变越小，直至完全消失她是那样善解人意，她是那样乐于助人，我不明白，为什么她和班里的女生会有那么大的隔阂。一起开心地学习，一块快乐地成长，不好吗？我曾告诉过她：班里有许多女生都在说你坏话。她头一摆，一头清爽的碎发在风中舞动，传来她沉稳而略带忧伤的回答：我无所谓，走自己的路，让别人去说吧！

没错！无所谓！要永远用微笑面对生活中的阴天！这是我的好朋友、好同学孙鸽告诉我的人生哲理！

写人个性作文 篇9

她，没有一个固定的性格形象。在不同的场合，她会给你留下完全不同的印象。说她勇敢，她又胆小；说她乖巧，她又有点叛逆；说她好动，她有时又很安静她，真是一个性格多变的人呀！

她的眼睛有几分神秘，又有几分稚气。她的眉毛特别粗，特别密，按她自己的说法就是特别有杀伤力和特别有脾气，好像是用毛笔画上去的一样。

在家时，她是十分淘气的、甚至可以说是放肆的。她一回到家，就扔下书包，就拿起漫画书，旁若无人地看了起来。翘着二郎腿，歪着身子往后仰，有一次不老实坐着，还差点摔了个倒栽葱！可是，她这毛病却还是没有改掉。

她也热爱艺术。在家中，她没事就放轻音乐纯音乐。配上一本书，安安静静地坐在一旁，一脸都是温柔。瞟一眼，还以为她是个温文尔雅的淑女呢！可是一到了外面，她可就原型毕露了。家中的文质彬彬，，一下子变的大大咧咧，没有一点女孩子的样。到了一个新地方，蹦蹦跳跳，摸摸这儿，看看那儿，没有一会儿消停的。

她也是很爱哭的，对待小动物，她就像是慈母。家中的小兔死了，她哭得昏天黑地的，就是一个活生生的泪人。看一些伤感的书或电影，它可以哭上一天，任你怎没劝都没用。

她爱恨分明。一到了她喜欢的课，她就认真起来了，眼睛看着老师，思维紧跟老师的节凑，时不时的附和两句，大声回答老师的提问，引领全班的学习气氛，让课堂浓郁起来活泼起来。可是要是遇上她不喜欢的课，她可就随便了，时而看看书，时而讲讲话，扒在桌子上，连老师都不望一眼。

我想，你们已经猜出来了！这个她就是我呀！我认为我就是个性格多变的人。

写人个性作文 篇10

南湾小学五年级麦衍政指导老师顿中祥

她不高也不矮，非常瘦。一副瓜子脸，短头发。眉毛浓黑浓黑的，眼睛小小的，戴着一副正方眼镜，鼻子高高的。当你激怒她的时候，眼睛会像一把剑一样看着你，那神情仿佛在说：干什么，这次放过你，不许再有下一次。开心时，她的眼睛咪成了一条缝。人称多变美人。

有一次，我在外面和朋友们去玩时，不知不觉，天色渐渐晚了。当回到家时，我已经比平时迟到了半个小时。唉，迟到了半小时，又要被骂了。我小心翼翼地推开门，踮起脚尖，像个盗贼似的，小心脏都快要跳出来了。我蹑手蹑脚地走上楼，走二步停一停，望望她有没有出现在阳台。我推开门，一眼就看见了她，腿微微发抖，低着头，不敢看她的眼神，小声嘟囔：我回来写作业了。她严厉地说：过来，先把我以后再也不迟到，按时回家写作业这句话抄30遍，再写作业，没抄完不准写作业，听到没有?妈妈的声音仿佛平地上一声巨雷，我心里一惊，想：真恐怖啊。我的脸不停地抖，心砰砰直跳，我板着脸走回座位上，连抄了三十遍我以后再也不迟到，按时回家写作业。这时妈妈的脸色才缓和下来，对我说：以后要准时，不许迟到。我这颗悬着的心才放了下来。从此，我养成了每天按时回家的好习惯。

你们想知道她是谁吗?她就是我的妈妈，她对我要求十分严格，不过，严师出高徒，我爱我的严师。

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