写老师温暖的随笔作文

写老师温暖的随笔作文6篇。

《周易》：仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。观看了某些作品后产生属于自己的体会叫心得体会，在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到心得体会吧，心得体会可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。写好一份优质的心得体会要怎么做呢？为此，你可能需要看看“写老师温暖的随笔作文6篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。

写老师温暖的随笔作文(篇1)

我们的班主任是一位阳光、美丽的女老师，她总是精神饱满、面带微笑地走进教室，带给我们许多惊喜，许多欢乐!殷老师上课很有趣。她会用一些特别的活动，使大家兴致勃勃地学习。

有一次，她上课时，居然提着一个宠物笼子进来了，里面是两只憨态可掬的小仓鼠，这可是她女儿的宝贝!大家一看来了精神，乐成一团。殷老师并不阻止我们，反倒让我们分批到前面去观赏，只是要跟大家说说，自己看到的仓鼠的样子。大家争先恐后地举手，滔滔不绝地说。接着，她又给仓鼠们投了一把食物，让我们看看仓鼠吃食的表现，小仓鼠坐在那儿“双手”捧着麻籽，津津有味地吃着，胡须一颤一颤的，样子好萌啊!后来，殷老师又让我们看了小仓鼠如何喝水，如何做运动，还给我们讲了小仓鼠跟她女儿之间的趣事，我们彻底被这两个小家伙征服了。

下课了，大家都舍不得让小仓鼠离开，殷老师看出了我们的心思，就做通了她女儿的思想工作，把小仓鼠留在教室里陪伴我们一个星期。每天下课，我们都会去给仓鼠们喂食或者换水，度过了一个甜蜜的星期。我们全班的小练笔也都因此写得活泼有趣，就连两位同学的“兔子尾巴”，也变成“松鼠尾巴”了。许雄飞的《“小雪”和“橘子”》还在校报上发表呢!殷老师还常常组织一些有趣的活动，比如“拍气球”比赛、“单手剥鸡蛋”比赛、科学小实验、掰手腕比赛……让我们乐此不疲!殷老师特别有童心。因为她很理解我们小孩子的心思，她从来不没收我们在小树林里捉到的蚂蚱和蟋蟀，还会跟我们一起观察，一起讨论。下雪时，她不会让我们静坐在教室，而会陪我们悄悄地溜到操场，“堆雪人”“打雪仗”，引来那么多同学羡慕的眼光……殷老师也很温柔。有一次，我把语文书弄丢了，妈妈很生气，狠狠地批评我。殷老师安慰我说：“别着急，我帮你问问，是不是被别的小朋友拿走了，如果找不着，我把我的教本给你用。”最后，在殷老师的帮助下，我的语文书终于被找到了。

还有一次，我流鼻血了，殷老师立刻拿来纸巾，帮我擦洗、止血，一点儿都不嫌脏。她笑着说：“天气干燥，回家要多吃水果，多喝水哦!”你们别以为殷老师这么好，就不会批评人了，大错特错!有一次我上课回头讲话，有点儿得意忘形，殷老师严厉地批评了我，还让我下课到她办公室去一趟。在办公室里，她再一次对我说：“正是因为你平时表现很好，又是老师的得力小助手，老师才更应该严格地要求你。否则不仅影响你将来的发展，对全班同学来说，也会是一次很坏的影响，你理解老师的用心吗?”其实我这么有“悟性”，怎么会不理解呢?虽然她批评了我，我的心里还是暖暖的。

每学期开学，殷老师都会把我们的教室布置得很温馨：美丽的花草，整齐的书柜，这学期还增加一只可爱的兔子“棉花糖”……她常常说，把我们从一年级带到四年级，四年的时间，她对每一个同学都充满了感情，感觉就像对待自己的孩子。其实我们何尝不觉得殷老师更像我们的妈妈呢!敬爱的殷老师，您真好!无论什么时候想起您，我都感觉很温暖!

写老师温暖的随笔作文(篇2)

老师，您就像太阳，用生命的光辉晖映着我们。——题记

有一种爱照亮世界，而给予这种爱的人，绝非亲人，她，就是我们班的徐老师。秋天，稻香弥漫，天空蔚蓝。当我踏进这个学校，仍是个懵懵无知的孩子。一进教室，她那如暖阳般的笑脸，流进心田。在那个丰收的季节，她就像阵阵稻香弥漫在我的心灵。在她的鼓励下，我爱上了语文。‘‘立场决定一切’’简朴的话语里藏着她对我们的深深教导。我在她的教导之下，在那个秋天收成了人生的立场和品德。记得那是个骄阳似火的日子，我由于和同学闹了矛盾，于是坐在位子上，双手托着腮帮子，脸通红通红的，任凭眼泪像中断了线的鹞子。徐老师发现了，放下碗筷，问我怎么了。我正在气头上，没有理徐老师。她就像四周的人了解情况。知道后擦了擦额头上的汗，心平气和的对我说，孩子，和同学闹矛盾我知道你心里很难熬难过，也很委屈。但你想过为什么和同学吵架吗？岂非也只有别人有错吗？不，孩子，吵架的原因是你们俩一起造成的。好好反省一下自己，也许会让你更加精彩、优秀。说完摸了摸我的头，想去给我盛饭。可是只有饭，菜已经分完了。她二话不说，从自己的饭盒里拿出一个金灿灿的鸡腿和一大半的芹菜放到我的餐盘里，对我笑了笑，那笑脸就像暖阳一样。我鼻子一酸，刚‘‘回家’’的泪珠又大颗大颗地落下来，，我不愿让大家看到，就静静转过身，擦干了眼泪，照她的话，乖乖吃起了饭。因为是对徐老师的留恋，当她离我而去时，我不曾在倪老师的课上积极发言，假如倪老师心情较好，我会时不时对同桌说几句，。而更多，则是机械地坐在那儿，一动不动，像个木头人。并不是我没听，也不是我不会，而是我不想说。唯有倪老师叫我时才干巴巴的说上几句。我的眼光再也不跳动着思维的毫光，只有冷漠。当徐老师再回来教我们时，我也曾想改，但一时改不了。徐老师仍旧像暖阳一样，慢慢地，我心里的那块冰融化了。徐老师的爱在一每天经久不衰，愈来愈柔和，在记忆深处依旧是那个秋天她对我的暖阳般的微笑。由于有了这位暖阳老师在五年时光里，天天都是多姿多彩，才有了一份不平凡的意义。

写老师温暖的随笔作文(篇3)

在梦里

长烟落日的大沙漠中，骆驼驮着我向前走着，向绿洲的方向传去了一阵驮铃声。灼目的沙的反光，给天地间涂上了灵动的色彩，幼小的我，心中萌动求索的波涛

浩瀚苍茫的大海上，灯塔照着我，指引着我，我扬起白帆，驶向人生理想的彼岸

我问大自然，我生命中的航船，谁在导航？我生命中璀璨的花朵，谁在培育？呵，是园丁，是老师

赵老师是小学三年级开始教我的，如今我都成了初一的大孩子了。但我久久不能忘怀与您待的那段时间，那几年的时间里，我们建立了太阳一般和煦的感情。赵老师，您给了我无限的爱与感动。他像清泉一样甘甜，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友谊更纯洁。

赵老师是教我们数学的。

那是阳光明媚的一天，太阳尽情地给大地镀上光彩，送去温暖。

我来到教室。才7点，老师就到了。我一进教室，就看到赵老师忙碌的身影。可是，不一会儿，赵老师又让同学领读英语单词了。他和我们一起念。赵老师发音不太准，但却在黑板上工工整整地写出了英语的单词与汉译。赵老师经常对我们说：我们一起进步，我教你们数学，你们教我英语。师与生在共同学习中，心贴得更近

白天，您对我们万般叮咛，传道授业，抑扬顿挫，语重心长，深信今天桃李的芬芳，明日的社会栋梁，您双手绘出我们成长的宏伟蓝图，飞舞的粉笔沫却让您头染白霜

静谧的夜晚，孤独的灯伴您批改作业，而您眼前却觉得闪耀着几十双天真的眼睛。您曾开怀地乐，因为春华必有秋实。您也曾深深的忧，茫茫的大海中，几十点白帆怎样才不会迷航？您的心血洒遍我们的作业本，深密的皱纹却爬上您的脸庞

赵老师，学业如同澎湃的沧海，那么海天就是您的胸怀，灯塔就是您的眼睛。您注视着点点白帆，灼灼的目光充满了希望，您送走了多少白帆啊，他们已然远航

写老师温暖的随笔作文(篇4)

老师，一个多么伟大的职业，一个多么温暖的词语。每当听到春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干这句诗时，我的脑海里便会浮现出那件感人的事。

那天是星期三，我被选上参加十优百佳小记者活动。我中午来到学校会议室进行练习。

练了一会儿，我有些气馁，老是达不到自己想要的水准。这时臧老师走了过来亲切地安慰我。看着老师鼓励的眼神，我的心逐渐平静了下来。臧老师左手拿着稿子，右手拿着笔，对我说：来，你先读一读第一句。我读了以后，老师指导我说：这一句说明了当小记者是你的梦想，你要有一种欢乐的语气。并在纸上做了标注让我注意。就这样，我们把整篇演讲稿都过了一遍。啊，我当时的心情不知有多激动，我从没有和老师这么近的交流过。当时，一股暖流流遍全身，我心里有一种说不出来的温暖。

在我休息时，有点冷，打了两个喷嚏。臧老师右手拿着衣服，左手拎起袖子，为我穿好衣服。顿时，我感到爱的温暖。以前，只是觉得老师十分严厉。但这次，让我体验到的是爱，是温暖，是母亲般的感觉！

爱，无所不在。老师，不仅传授了我知识，还带给我母亲般的温暖！我会用自己的成绩来报答您！

写老师温暖的随笔作文(篇5)

今年，我六岁，我讨厌作文，更讨厌语文，尤其是那疯狂布置功课的语文老师。她老是加量地布置功课，使我只好割去我娱乐的时间。

那天，她布置了晚上需要完成的功课，我意识到，那样多的功课对我来说需要完成到天亮！所以我干脆干起了我的“正经事”。

趴在床头，两手紧握着爆米花，真为熊大熊二捏一把汗，光头强老是拿着枪追着他们跑，还不时地喊着：“臭狗熊，别跑！”，可恶的光头强，只会拿着枪来欺负熊大熊二。

早晨，饭已经凉了，我抓起一个面包急急忙忙地背上书包跑了出去，“妈，没时间了，我去上学了。”“路上小心点儿车！”“知道了！”

当我走到二班门口时，已经听到了声音洪亮、整洁有力的朗诵声。当我走进教室，语文老师正以严厉的表情踏着那如同魔鬼般的步伐，检查起了功课，我急忙坐到座位上打开书包翻看我的功课。“一页、两页……”都没写！合法我手足无措时，老师像个鬼魂一样飘到我的眼前，对着我问：“赵萌琛，你的功课呢？”“我……我……我没写。”听到这，老师她瞪大眼睛忽然大发雷霆，狠狠地骂了我一整理。

这老师怎么这样，没写就没写嘛，至于发那么大火吗?

之后，发生了一件事，竟让我喜欢上了这位老师。

她说我的作文水平需要进步，想培养我的作文能力，让我的作文写得更好。由此她把我引进了下一个话题——去她的补习班。一位这样好强的老师要我去她的补习班，我竟无理拒绝，于是我被硬拉着去了。

那天正逢大雨，在我去补习班的路上，与雨相伴了好久，到补习班时，我已经全身湿透，老师急忙为我拿了一条毛巾，为我擦了擦身上湿的地方，让我坐回了座位。

“落红不是无情物，化作春泥更护花……”，正背着，我晕在了桌子上。在我迷蒙的视线中，只见老师独自一人跑了出去。当我醒来时，发现自己躺在老师的房间里。她的右手的骨头有些紧凑，她握着我的手，把头靠在床边睡着了……我的嘴里一股药味，头上还敷着热毛巾。

至今回想起来，那一刻仍然暖和我的心。那严肃的大骂、我头上的热毛巾、我嘴里那股中药味、那紧握着我的手，在一瞬间都有了温度。

那一刻，暖和人心！

写老师温暖的随笔作文(篇6)

在大家眼中，可能老师都是很凶的，一犯错就狠狠地批评，大家都不喜欢。但是我的老师很好，会给人很温暖的感觉。我为什么会这么说呢？别急，看我写的这件事你就能体会到了。

这一天上数学课，老师在黑板上写了一道题，让同学来算算。我觉得自己成绩还不错，计算能力也不差，要是在大家面前把题算出来，那简直太威风了。于是，我蛮有自信地举了手。老师说这位同学勇气可嘉，大家来点儿掌声。但同学们没有几个给我掌声，我在心里想：哼，我一定要算出来给你们瞧瞧！

我来到黑板前，很自信地算了一遍，同学们说：“不对，你算错了！”我心里很纳闷儿：“我怎么算错了呢？”我算了一遍又一遍，失望也越来越大。老师这时看出了我的焦急，说：“不要着急。好好观察到底是哪儿出了差错。”同学们纷纷说：“老师，换人吧，他不会！”老师说：“大家不要说了，要给同学自信。”我心里仿佛有一阵暖流流过。老师本可以不让我算了，让我回去。但老师没有，就是为了不让我丢脸，给我自信。我放平心态，观察了一遍，哦，可能是进位错了，我算了一遍，唉，还不对。有的同学已经在笑话我是个笨蛋，我懊恼地回了座位。但老师给我分析错了的原因，又叫我上来了，这回我终于做对了！我很高兴，这时闻昊博却在那儿说风凉话了：“这么长时间才算出来还高兴什么，切！”我的脸红了起来，老师严厉地批评了她，也批评了那些同学，然后，老师在黑板上给我打了一个大大的对号，还对我说做得好。

我知道老师是为了我才这样做的，为了让我树立信心，老师真像一把大伞，为我遮风挡雨。我很高兴遇到对我这样好的老师，不让我受委屈。我嘴上不说，但心里明白，我喜欢我们老师，在这几年中，我理解到了您对我的关心，爱护。老师，谢谢你。

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