关于马的特征作文

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关于马的特征作文 篇1

形如玉，实为煤。这就是煤玉。

我家里就有一块煤玉，一直放在外公的书房里。小时候，我什么都不懂，以为那只是一块黑色的大石头而已。长大后，我渐渐明白，外公当宝贝一样珍藏在书房里的东西，不可能只是一块简单的石头。于是，应我的要求，外公把那块“大石头”从架子上小心翼翼地搬下来，摆放在桌子上，让我先好好看看，然后再给我讲讲它的来历。

这是我第一次近距离观察这个东西，它是一块纯黑的“石头”，呈标准的椭圆形，被下面的架子稳稳地托住。它大约一尺高、两尺长、五寸宽吧，通体发出一种晶莹的油脂般的光泽。我忍不住用手摸摸，呀!好软。于是我吃惊地捏了捏，跟石头一样。原来，刚才感觉的软，只是一种错觉。这东西十分坚硬，只是质感极为细腻，看上去像一块油脂。

这块“石头”上还雕刻着一朵莲花，一朵盛开的莲花，十分美丽，一片片花瓣都是那样逼真，纹理是那样精致……我忍不住问外公这是什么东西。“是煤玉，一种优质煤。”外公说着还摸了摸我的头。我顿时充满惊讶———在我的印象中，煤只不过是一种又黑又脏，用来烧火的东西。外公看出了我的不解，“这可不是普通的煤，它比人们平常烧火、发电的煤要久远得多。正因为如此，煤中原来的杂质，都在岁月中沉淀了、钙化了……它生成于距今约3000万年的新生代第三纪。”

啊我的内心又一次被掀起波澜。一块小小的煤玉，竟经历了那么漫长的岁月!外公又摸摸我的头，也发了一通感慨：“是啊，岁月的长河，能使世间万物发生奇妙的变化，能把原本普通的煤块，造就成精美的煤玉。做学问也是一样，需要积累、沉淀。从小不静下心来钻研学习，不打下厚实的基础，长大后是不会有什么成就的。”外公说着，又小心地把那块煤玉放回了原处。

我也坐在原处呆呆地陷入了沉思。

关于马的特征作文 篇2

今日，乌云密布，下起了小雨，还刮着冷飕飕的风，不过咱们仍是准时到了校园。

第四节是语文课，可教师没有让咱们拿出语文书，而是给咱们一同玩“正话反说”的游戏。游戏规则是：“AB两个人背靠背，A对着电脑，说出电脑上的词语，然后，B反着说，如A说：胖乎乎，B就说乎乎胖，如果说错就被筛选”。

第一组上场的是兰兰和利利，他们总共说对了七组词，我在下面严重得手心都出了汗，在兰兰说了：五颜六色，而利利却说了：六色颜五，他们组总算被筛选了。

第二组上场的是小红和小明，他们更好坏，总共说对了十组词语，在小红说了“十万八千里”后，小明却说了：里千八十万。惋惜，他们也被筛选了。

第三组是分明和亮亮。他们只说对了五组词语。在分明说了“九九八十一”后，亮亮说了“十一八九九”，他们很快被筛选了。

丁零零，下课了，也要放正午学了，咱们恋恋不舍地完毕了游戏。

关于马的特征作文 篇3

姓名：刘船。

性别：和爸爸一样。

年龄：xx年本命年。

体重：保密（因为超标）。

身高：150cm左右。

住址：不太想透露

学校：重庆市开县临江镇小学

电话：02352●●●●48

qq号码：这个可以说分别是：437289545和649946471

邮件信箱：这个也可以说mhxy649946471@163。con

自己给自己的称谓：捉杨生（因为小时候喜欢捉蜻蜓，而蜻蜓四川话就叫yangdinder你拼读一下就知道了）。

讨厌的人：暂时无。

喜欢的人：太多了。

爱好：玩游戏，骑自行车，玩电脑……

讨厌的事情：体育运动，称自己有多重。

理想：三岁想当警察，四岁想做官，五岁爸爸妈妈说科学家好我就想当科学家，六岁想做发明家，七岁想当兵，八岁想当医生，九、十、十一岁愿望一样想当老板。

优点：我自己觉得好像没有。

缺点：满身都是，如好吃懒做，做事情不坚持三天打鱼两天晒网，不爱收拾……唉！真想这些缺点不翼而飞。

性格：外向。

崇拜的的明星：谁热崇拜谁

爱听得歌曲：随着流行而变化

血型：应该是A型（没有测过，但父母是A型血）。

关于马的特征作文 篇4

在科技发达的今天，你是否了解笔的家族呢如果不知，那就由我来介绍吧。

笔庞大的家族，大致可分为两种：软笔和硬笔。

笔的历史，恐怕和人类历史一样悠久，追根溯源，在很早以前，人们发明文字后，用刀子在龟甲、石头上刻字，也就是后人所说的“甲骨文”。后来，有人发现动物的毛可以吸水，便从动物的毛中取出一小撮安在竹管上，于是毛笔诞生了，它轻便、实用，大大减少了书写时间。多少文人墨客用它泼洒丹青，创作了许多不朽的作品。

清代，虽然毛笔仍是主要书写工具，但这时又出现了新的笔——钢笔，它穿着塑料或是金属的外衣，帽子闪闪发亮，橡皮囊肚子，一肚子“墨水”令人羡慕。它美观大方，出水均匀，线条流畅，是笔家庭中的骄子，是其它笔望尘莫及的。

到了现在，笔的家族兴旺起来，有铅笔、圆珠笔、美工笔、画笔、水彩笔……样子、功能越来越多。笔也不局限于书写了，你看，姑娘画妆用眉笔，老师讲课用激光笔，录音用录音笔，功能越来越广泛了。

相信科技的进步，能让笔为人类做出更大的贡献。

关于马的特征作文 篇5

学习写议论文应该从认识议论文的特点入手。在写作实践中逐步掌握它。那么，议论文有哪些特点呢?

(一)议论文的作用和类别

议论文是人们针对某些问题或某些现象，用议论的方式发表看法的丈章。我们的国家是人民当家做主的，人们时社会生活的各个方面、各种事物都可以发表自己的看法。而我们的国家，我们的事业，也要靠大家的议论来衰贬是非，争取不犯错误，少犯错误，从而取得更大的成功与更快的发展。所以，议论文是一种社会效益很大的文体。

广义的议论文包括政论、扦论、学术论文、杂文等类别。政论，是时国内外大事、党和国家的方针政策等展开议论的文章，如党报、党刊的社论、社评、时李评论、观察家评论等;

评论，是针对现实生活中接触到的各种具体问题、现象而展开议论的文章，如报刊上的群众性的短评、思想评论、图书评论、影视评论和对某些问题的讨论文章等;

学术论文，是时专门知识领域内的某些专业性的问题发表具有创见性看法的议论文，如在社会科学、自然科学等专业性报刊上发表的丈章;

杂文，内容无所不及，写法无所不用，是一种带有文艺性的议论文体，如普迅先生的杂文作品等。

中学生写作的议论文，与一般报刊上发表的议论丈有所不同，它的特点是在时实际生活观察的基础上，紧密结合个人的经历和见闻，写出自己对某些问题的理解和感受，多是阐释性、批驳性、评述引申性和感想性议论文。写作中不一定要求具有高深的知识和技巧，但需要具备议论文的基本特点。通过这类文章的写作，不仅能训练运用语言丈字的能力，掌握议论丈写作的基本方法，还能进行逻辑思维、形象思维、批判思维和创造思维训练，进而提高思想认识水平和思维能力。

(二)议论文和记叙文、说明文的区别

议论、记叙、说明都是语言的表达方式。区，分三种文体，首先是它们的语言特色和写作目的不同。议论文是以议论为主，把时事物的看法、意见、主张告诉他人，以理服人，激发人们的理智，陶冶人们的思想和情操。记叙丈，主要运用记叙和描写的表达方式，把事物的面貌告诉他人，用情感人，唤起人们的爱

关于马的特征作文 篇6

本学期开始进入中国区域地理的学习，综合地理位置，自然地理，人文地理特点的不同，将我国划分成了西北地区，北方地区，南方地区，青藏地区四大地理区域，每个地理区域虽然是综合的一级区划，但是确定各区域的分界线的主导因素只有一种或是两种，首先，请同学对照图5.5和图5.1，找出确定界线A.B.C的主导因素，要求同学们认真观察图，依据图例找出与分界线的相似要素分布情况，其次在确定界线的同时，结合分界线两侧明显的差异，简要分析说出每个区域各自的地形，气候特点，教师可引导学生大胆的说出，说错也没关系，鼓励学生用自己的语言说出，并逐步的引导到地理的规范用语上来。

在学习各区域自然特征和农业时，首先，让学生明确，学习区域地理的一般步骤，列如，先确定地理位置和范围，从纬度位置，海陆位置，相对位置入手，再学习区域的自然特征，从地形，气候，河流，土壤，植被等方面入手，后学习在这样的自然特征条件下对生产和生活的影响，一般对农业影响比较大，农业生产为例，知道主要的农作物及其分布，简要分析农业发展的条件，并且根据因地制宜发展的`原则，如果有不适宜农业发展的条件，为能更好的促进农业的持续发展，寻找可持续发展的出路。列如在分析北方地区水田农业发展的有利条件和不利条件时，突出土壤肥沃，地形平坦，耕地集中连片，但由于降水偏少且集中在夏季，灌溉水源不足，所以只有在水源充足的河流附近有分布。由于降水较少，尤其是春季的气温和降水特点，不利于农作物的生长。春季气温回升快，但降水特别少，土壤中水分蒸发强烈，且正值北方冬小麦返青季节，农田需水量较大，土壤中的水分不能满足农作物生长的需要。故容易受到春旱灾害的影响。让学生明白，黄土高原和华北平原的华北地区的淡水资源短缺，是全年的，区域性的社会经济条件不利的条件。针对这个问题，当地的人们应该如何应对干旱灾害，让学生畅所欲言，为生产和生活提出解决干旱的措施。

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