小熊作文二年级作文系列
写作能力是我们需要具备的最基本的能力,生活中一些难忘的经历可以用文字记录下来。平时可以多看看优秀作文写作技巧,有利于我们的写作提高,你想通过作文表达什么呢?下面的内容是执笔作文网小编为大家整理的小熊作文二年级作文,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
小熊作文二年级作文(篇1)
我在六年级交到的最好的朋友晴更是疼爱我的一个,并且视雯和鹃为眼中钉,肉中刺,只要我和她俩挨近了,她立马就会把我拉走去和她玩,她做的某些事情经常让我哭笑不得。
从我站在校门前的那一刻我以是一名六年级的学生了,这学期非常之重要,为了迎接这时刻我以做好了充分的准备,对自己进行约束:
其次,积累语言会使学生的文章越来越生动具体,所谓下笔如有神就是这个意思。平时可多读书,读书是吸收语言最好的方法,使我们能够在潜移默化中学习语言。对其中的好词佳段进行摘抄、比较、理解、记忆、赏析,会更利于我们运用语言。再者,我们可以在此期间读读作文选,进行佳作欣赏,尤其是可以让学生读读文章后的作文点评,这是一种很好的借鉴,不仅欣赏了文章语言的精辟,构思的巧妙、结构的精当,无形中,还可以体会到为什么要这样写及这样写有什么好处。另外,我们常讲:文章不厌千回改,好文章是改出来的。尤其在进行作文复习时,这是一个难得的实践的机会。我们可以把平时的习作练习做为内容,在复习期间进行展示、反思活动。这种展示活动以学习小组为单位,每一个学生展示自己认为写得最好的作文,读给大家听或者大家传阅,然后自己评一评,同伴评一评,说说好在哪里,哪些地方需要改进,最后每个小组选出两位学生在全班交流。活动后,由学生自己修改。还可以让学生把自己最好的作文贴出来展示,再进行小组互评、全班交流。在互评过程中,要引导学生正确认识自己,对同学的作文要多看优点,学习用别人、可以接受的话语提出改进意见。自改作文可以简单概括为四个步骤:1。通观全篇看内容。2。细读多思审结构。3。字斟句酌改文字。4。朗读品味细润色。只要让学生按这四个步骤去认真修改作文,一定不愁改不出好文章。大家不妨试试看!
小熊作文二年级作文(篇2)
在一座漂亮的丛林里,生在世很多动物。
一个夏日的成天,小松鼠松松和啄木鸟欢欢在一棵大树上玩捉迷藏的游戏,小兔灰灰却孤单在树下采蘑菇。他们发现熊爸爸扛着一把大锯子朝着大树走来,欢欢对松松说:糟了,熊爸爸要砍树了。灰灰也畏惧得往树后躲。
正在这时候,小熊豆豆急急巴巴从家里跑出来,他边跑边喊:爸爸,等我一下。豆豆追上爸爸后,拉着爸爸的手说:爸爸,不能砍树!爸爸说:为何不能?这是我家门口前的树,我要用它做家具呢。豆豆说:纰谬!这是大家的树,不能方便砍。他停了停又说:假如大众都去砍树,丛林就会被损坏,我们的乡里就会被洪流冲走,所以我们每一个人都应当庇护树木。听了豆豆的话,熊爸爸羞愧地说:你说得对,就听你的,我们回家吧。
看着小熊和熊爸爸的背影,松松、欢欢和灰灰都笑了,他们连声说:小熊真是可爱!
小熊作文二年级作文(篇3)
今日,一只小熊在家里呆着没事干。它对妈妈说:妈妈,我想妈妈还没把小熊的话听完,就说:去吧,去吧!爱去哪玩就去哪玩吧!小熊喜悦地跳起来。
小熊想到丛林里去,何处的空气即凉快又新奇。然而,想到丛林里,一定先过一座小桥。不过,桥的何处有一只小兔子刚要过,被小熊给拦住了。原来,早晨小兔子醒来时,发觉今日是妈妈的华诞,一大早就跑到丛林里采了一大竹篮的蘑菇,预备给妈妈做一条蘑菇项圈。然而,却看见了正要到丛林里去玩的小熊。小白兔愤怒地说:我有急事,应当先让我往日,再说了,姑娘优先嘛。小熊也动怒了:显明是我先到达桥边的,为何偏让你先往日。两人你一句,我一句,片刻间就吵起来了。
两人正吵时,一只小鸟拍着党羽来了。小鸟说:谁先来的其实不重大,重大的是男士应当让着姑娘呀!小熊依然是不平气,反倒还想出了更多的情由。小鸟把这一个一个的情由都剖析了出来,为何非让小兔子先过。
小兔子听了往后,连忙说:依然是让小熊先过吧!小鸟对小熊说:你一点汉子汉风格都没有。小熊听了急忙对小兔子说:依然是你先过吧!而且,还有客套的鞠了一个躬。小鸟说:这才对嘛!。
小鸟笑了,小熊、小兔也高兴地笑了。
小熊作文二年级作文(篇4)
在一个茂盛的大丛林里,寓居着一家三口,有熊爸爸.熊妈妈跟他们的宝宝。
有一日,小熊和小白兔.小鸟.小松鼠在玩,熊妈妈在家里做饭,熊爸爸在看报纸。纷歧会木柴烧完了,熊妈妈从厨房里走出来,对熊爸爸说:木柴烧完了,快去把门口前的树砍了当柴烧。熊爸爸听了拿了锯走外出去锯树。熊爸爸到达大树旁准畚锯时,小熊发现了高声喊道:爸爸别锯呀!那么好的大树,是我们动物朋友的乐土,没有大树,我们就没有朋友啊!小熊的朋友也说:是啊,是呀!
熊爸爸听了点了拍板。小熊又说:爸爸,枯草也能当柴烧,不如我们一起去捡些枯草吧!熊爸爸和小朋友们点拍板。说干就干,他们拎着竹篮一块去拔枯草了。片刻间大家就拔了满满一竹篮枯草。他们把草送到熊妈妈手中又和熊爸爸一块去玩了。大家都
夸小熊真是一个聪慧心爱的小熊!
小熊作文二年级作文(篇5)
(一)
成天。小熊在家里玩,它发现一个怪东西,嘴里有两颗大大的牙,身子像一条绳索。小熊问:你是谁?那怪东西说:把你的头伸过来,我悄然地告知你。小熊不明白那怪东西是条凶狠的蛇。它果真把头伸了往日,差一点点把小熊吃了。好在小兔经过,飞速地把蛇头按住,对小熊说:往后发现这怪东西,切切别理它。说着,就把蛇打死了。
(二)
为了感激小兔的恩义,小熊送小兔一大罐蜂蜜。有一日,小熊对小兔说:我们出去观光一下好吗?小兔赞同了。它们整理好东西,动身了。它们走呀走,在丛林里迷了路,找不到回去的路了。一只狮子发现了,情绪想:哈哈,奉上门的食品,我要好好饱餐一顿了。它就走向前说:小熊,小兔,是不是迷途了,我带你们出去,说着就带小熊小兔走了。
当狮子把小熊小兔带到狮子队里时,一只狮子头目发话了,把它俩给我抓起来。到时大家可以好好饱餐饱餐。小兔一听不妙,动脑筋想:何如逃出去,它们伪装很质朴的样子。入夜了,狮子们都入睡了。小兔对小熊说:我们肯定要动脑筋逃出去,你身子笨,依然是滚着走好,我推你,你不要出声。经过几经折腾,总算逃出了狮子口,好险呀!
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