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关于课堂老师的作文700字(精选6篇)

写作使我们认识自己和世界的一种不断更新的过程,写作文培养了孩子的思考问题的能力。优秀的作文是非常养眼的,会被当做参照。下面的内容是执笔作文网为大家整理的关于课堂老师的作文,供你参考,希望能够帮助到大家!

关于课堂老师的作文 篇1

不知不觉间,已经在初中生活两年了,在这两年中有太多令我们难以忘怀的欢笑。

后发制人的物理老师

老董,是本班物理老师,全省骨干老师。教学水平那是没得说,加之有淡淡的乡音和巨强的搞笑之功,因而博得了全班同学纣喜爱。

某日,讲完一题,下面传来阵阵笑声,老董泰然自苦地转过身来,对着全班同学谠:有些人觉得这个问题很好笑,其实……这个问题就是很好笑啊!全班继续笑,尤其几位猛男笑得很夸张。老董指着其中一个,带着乡音说:笑不要太久,无限期地笑啥!又指着另一个说:你就不柏牙掉了,嘴巴张那么大。

又一日,讲另一道题,老董说:听我说啊!其中试考它呢!学生A大声问道:真的么?可能!学生B继续问:考原题么?考方题!

又又一日,讲题之前问道:这题讲不?部分学生喊道:不讲!好,现在说不讲的人把嘴闭上,其他人来回答我的问题。这题讲不?剩下的同学都争气地大吼:讲!好,这道题就是这样……

爱恨交加的数学老师

马戴伟,英文名David,是数学老师,口头禅啊,啊,我们一向惧怕数学,但又常被妙语连珠的David若得捧腹大笑,真是可爱又可恨啊!

一日,分析一道坐标题,要找出p的坐标。于是,Daivd一边画图,一边大吼道:啊!看黑板看黑板,啊!我要在坐标(3,4)放一个p(屁)全场爆笑三分钟。

又一日,严重拖堂,学生们嘘声不断,David却不为所动,继续在黑板上写题,边写边说道:肥单是不想听了,肥就夫器(谁要是不想听了,谁就出去)!一秒钟后,大吼道:吴掉药看看,肥有致个胆量啊(我倒要看看谁有这个胆量)!

又又一日,检查作业,很多人不合格,David巨生气,暴怒地吼道:今天作业不合格的,回去叫家长签名,啊!过了两秒,要签一段话,不是一个字,啊!又过了两秒,要老爹签,啊!继续过了两秒,要把你们老爹的电话号码留下,啊!继续又过了两秒,要留手机号……啊--

同学们大声地叫了出来。老师无言以对,全班明目张胆地爆笑……

以道治道的地理老师地理老师大赵很幽默,课堂上的风趣劲,真不是盖的。

一日,天气炎热,同学打瞌睡者居多。这堂课上,大赵讲中国公路讲到了公路的特点,这时他看了看堂下昏昏欲睡的我们,敲了一下讲台说道:下面我们讲一下中国公路的特点,讲一下中国公路的特点,中国公路的特点是什么呢?中国公路的特点要讲一下……

这句话重复到想起自已要讲什么为止。其间有48名同学睡着,l0位同学借故出教室,30位同学自学完成中国公路特点。

以上的老师的一言一语属真实,若欲知其他,请等待作品出炉!!!

关于课堂老师的作文 篇2

“叮铃铃......”随着上课铃声的响起,大家都纷纷回到了自己的座位,安静了下来,准备好这节语文课的书本,等待着老师来班上给我们上课。

但是上课铃结束五分钟了,教我们语文的邓老师却还没有来,这个时候,班上一些同学就开始控制不住自己了,纷纷站了起来,离开座位,跑到过道上去玩耍了。其余的同学,看老师没有来,也按捺不住自己了,全班的状态变得和下课的时候一模一样了,大家说说笑笑,打打闹闹,纷纷不在意已经上课的事实。

刚开始的`时候班长还站起来维持一下纪律,可是见大家都没有听他的话,于是乎班长索性也不管了,和大家一起玩儿了起来。有的人在课桌上下五子棋,有的人在过道上踢毽子,还有的人趴在桌子上悄悄打着盹儿......班上一时之间热闹极了。

正在大家都热火朝天玩儿着的时候,突然坐在窗户旁边一位眼尖的同学大喊了一声:“不好,老师来了,大家快别玩儿了,都回到位子上坐好!”于是乎,一瞬间,大家都纷纷安静了下来,快速回到自己位置,拿起书本装模作样的看了起来。

邓老师进来以后,狐疑的看着寂静的全班同学,但是并没有看出有什么破绽,之后就开始给我们大家上课了。我们都在心里暗暗松了一口气......

看来以后老师不在的时候还是安分守己比较好,要不然真的被老师抓住了,真的会很难堪的啊。

关于课堂老师的作文 篇3

俗话说得好,老师不在校,学生乱了套。这句话真是说的一点都不假,我们班当然我们班也不例外了。请看:自习课的上课铃刚打,班长大人拿起教鞭,用女高音进行了班主任的模仿秀,可惜他始终是只纸老虎声音再响亮也难的到班主任的真传,招呼大家遵守记律的话统左耳进 右耳出。教室后排忽然传来一阵肆无忌惮的哈哈大笑,不用看也知道,一定是我们班的搞笑天王又开始了,又来带头造反了。这个天王的口号可不是白捡的,真不知道他哪来那么多段子,随手一抛就能让大伙笑的满地找牙。班长大人大概是全班唯一不买搞笑天王的帐了。在班长一次又一次足以震碎玻璃的噪音的轰炸下,搞笑天王终于率众投降。对于班上上课说话,有好处,也有坏处。好处是可以思考与讨论,促进同学们的交流.坏处是影响其他同学学习,影响班级的荣誉。所以我建议大家最好不要在课堂上说话,下课在进行思考与交流。同学们,你记住了吗?

关于课堂老师的作文 篇4

“叮铃铃”上课铃响了,混乱的课堂在一瞬间变得安静,过了几分钟,老师还没来,全班又开始乱了,这时我的心里开始犯“馋”了,书包里的那本《鲁宾逊漂流记》才看了一点,刚才看得正入迷上课铃就响了,我的手有些不由自主了,慢慢的挪到书包的拉链上,“吱”的'一声书包拉链看了,合法我如愿以偿的遇到那本书,心头忽然一震,不行,我不能看。我一定要吸取上次的教训,不能在上课的时候看课外书了。可又一想,这次老师不在,到底是看仍是不看呢?

正在我犹豫未定时,砰!的一声惊醒了我,不好,老师来了!我以迅雷不及掩耳之势把课外书放进书包并拿出《语文书》和《课堂检测》,然后赶紧趴好。

过了好久还没听到老师讲话,我刚预备起来看个毕竟,可忽然一想,不行,万一全班都趴着等老师,就我一个人起来就“挂”了,我打消了这个动机,可一听,咦!怎么任新玥还在讲话,不合错误,怎么全班都在讲话,岂非他们都不怕老师了,稍稍抬了一点头看看毕竟,一看才恍然大悟,原来是任新玥在拍书让我们安静。

任星玥这一喊全班都像被葵花点穴手点过的一样,都一动不动的看着任新玥,不约而同的拿出语文书“子曰:学而时习之,不亦说乎!有朋自远方来,不亦乐乎!人不知而不愠,不亦正人乎!”

全班大声的读着,可还有两三个人在聊天,不听话,任星玥也不甘示弱,说:我把你们的名字都记下来,明天交给张老师,嘿嘿!这下国庆节你们就别想出门了,更别说联机打游戏了,他们听了有些怕怕,经由10分钟的争辩,终于都老诚实实的坐好开始学习了。

第二天,张老师一回来就问:“昨天听话没”,全班集体回答:“非常听话……”

关于课堂老师的作文 篇5

上课了,同学们纷纷走进教室,坐了下来。过了一会儿,赵老师走了进来,对我们说:“同学们,这节课老师要去开会,你们自己在教室安静地做作业哦!”“恩!”每个人都点了头。老师刚走下楼,我们班便像刚煮开的水一样,沸腾了。男生们纷纷聚在一起,聊起了上次的足球赛;女生们也没了在老师面前那副乖巧文静的模样,开始了交头接耳,窃窃私语。 突然,大家的注意力都集中在了张辰的话语上:“大家安静!你们想想,要是老师突然回来了怎么办呢?”

“可是,难道我们有这么一个放松的机会不要,去写那一项接一项,永远也写不完的作业吗?”杨晨鑫说道。此时,蒋澳站了起来:“让我来当侦察兵吧!”然后,他就走到门口,时不时就将头探出门外,大家又放下了心,继续聊天了。 “赵老师来了!”蒋澳大声喊道。大家还以为他恶作剧,就不信任的往门口的墙壁上望去,有个矮小的影子,大家以为是反光的原因,所以认为是赵老师来了,就纷纷回了位子。“咦?你们班没老师还这么安静?这是四(4)班吗?我是不是走错班了呀?”回头一看,切~原来是(3)班的朱世宇来送本子呀!朱世宇放下本子就走了。大家也不顾那么多了,继续开始聊天。 “老师来了!老师来了!”蒋澳又向大家发布了“情报”。

“真的假的啊?不会又是谁来送本子吧?”大家发出了质疑。“不对,这次是真的,你们听······”杨晨鑫坚定的说。大家安静了下来,仔细的听着。是高跟鞋的声音,赵老师今天穿了高跟鞋的!“大家快拿出英语书,读第一单元!”不知谁发出了指令。 赵老师进来了,看着我们那“认真”的模样,还夸我们乖呢! 下课后,我们想到这老师不在的课堂,都笑了! 我们的童年是多么有趣、美好呀!

关于课堂老师的作文 篇6

俗话说得好:老师不在校,学生乱了套。我们班的“乱套日”是星期三,因为每周的这一天,我们的班主任都要去开会。想知道马蜂窝什么样吗?就是我们班星期三那样!自习课的上课铃刚打响,班长大人便拿起教鞭,用“女高音”进行起了班主任的“模仿秀”。可惜她始终是只“纸老虎”,声音再响亮也难得班主任的气势,招呼大家遵守纪律的话统统被“左耳进、右耳出”。

教室后排忽然传来一阵肆无忌惮的哈哈大笑,不用看也知道,一定是我们班的“搞笑天王”又在带头“造反”了。这个“天王”的称号可不是白拣的,真不知道他哪儿来那么多段子,随手一抛就能让大伙笑得满地找牙。班长大概是全班惟一不卖“搞笑天王”的账的人了,在她一次又一次足以震碎玻璃的“噪音”轰炸下,“搞笑天王”终于率众投降。刚安静一会儿,班里的“哭鼻子大王”又嚎啕大哭起来,不就是因为旁边的男生开玩笑地“打”了她一下吗?这下可好,有了“哭鼻子大王”汹涌澎湃的哭声垫底,大家窜座位的窜座位,看漫画的看漫画,说笑话的说笑话……“铁血”班长被逼无奈,终于祭出了“杀手锏”――记名字。

然而,再怎么“铁血”的手段也阻挡不了对“自由”的渴望,没过几分钟,在几个胆大的男生的“召唤”下,“马蜂窝”终于又炸响了。失去“王牌”的班长只好冲着几个班干部无奈地摊摊手,像是在问“我该怎么办呀”……

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