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关于教室的感受作文700字通用

2023-01-31 教室作文

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关于教室的感受作文 篇1

我在自习室内的时候,明显的可以听见一个声音,有着优美动听的歌曲,伴随着我自己学习,排解劳累!

我看了一会书以后,就觉得有一些无聊,准备在这个狭小的地方运动一下,这时候我听见窗外传来一阵一阵的朗诵,于是我觉得自己还是听一会这是什么内容,因为太无聊了!

这个声音整齐划一,而且声音洪亮,仔细的听着,便发现这是学校的校歌内容,我思考一下就想起来这应该是新生在朗读,他们现在在唱校歌,或许这是一个训练手段!

我在这个地方的时候,发觉时间一分一秒过得非常快,大概是因为我现在在学习吧!学习会使得时间在不经意间流逝,学习是打发无聊时间最好的办法!

教室内灯光照射着整间教室,这里学生少,我似乎享受了一次专区,上自习惯成自然之后会使得我们去学习,不经意看一下对于我们也是有一些用处的。

少年少女,学习除了课堂教学以为,不经意间也可以学习许多!

关于教室的感受作文 篇2

最早接触这本书,完全是因为我的前辈王老师,一直建议我看看这本书。看完这本书,我想借用书中的一句话来形容李虹霞老师:一个视教育如生命的人,一个视学生如己出的人。说她视教育如生命,是因为她为教育劳心劳力,不辞辛苦,教育就是她生命的全部。说她视学生如己出,是因为不管她身在何处,她的心总是留在孩子身上。

初读这本书,我就在思考一个问题,何谓幸福?有人说幸福是夏日的井水;是雨后的朝阳;是雪中送炭;是为他人忘了自己;是给别人带来快乐。可作为一名普通的人民教师,幸福又在哪里?我想:幸福应该在于教室里。而我们的李虹霞老师,就创造了一间最幸福的教室。真的很难想象,一个普通的人民教师,居然有能力让班上的每个孩子都感到幸福,在幸福中成长。这究竟是什么原因呢?我浅浅的总结了以下几点。

课堂是师生最主要的生活空间和活动场所,在充满爱的课堂里,便会有享受幸福的师生,于是教师上课也便成为一种享受,孩子们学习也就成为一种享受,呆在幸福教室里,也就成为一种享受。在李虹霞老师的幸福教室里,她给予了学生们最珍贵的爱。我们可以看到:在幸福教室里,她和学生一起痛苦,一起欢乐,一起烦恼,一起成长。她的心,在每一位孩子身上。每每外出教研,她都会万分想念班上的孩子,而班上的孩子也都迫不及待的想见到他们的李老师。还记得其中的一幕,李老师由于工作原因调离了原来的学校,居然有孩子随着老师一起转学,只为能够继续呆在幸福教室里,享受李老师最珍贵的爱。几乎每个孩子,李虹霞老师都能轻易的说出一个关于他/她的故事,这该是何等的用心啊!要知道,李老师就一个人,她教育下的孩子可上千个上万个了。班级创建的博客,成为教师、学生、家长交流的最好场所,从这里,我们也可以看到,李老师的博爱,不仅仅给了学生,而且还给了家长。我想:这就是李老师虽普通,却能创造出不普通的幸福教室的原因吧。

李虹霞老师梦想中的幸福教室,不仅是一个接受知识的场所,更是拥有无数成长故事、充满精神力量、幸福温暖无限延伸的气场;梦想中的幸福教室,空间无限,有无穷的引力,是师生精神的家园;梦想中的幸福教室,能给孩子打开语言空间,让孩子们的精神自由飞翔,情感健康成长,是孩子们智慧闪光的源泉;梦想中的幸福教室,弥漫着师生共同成长的幸福味道,溢满了浓浓的墨香和淡淡的书香,流泻着世界上最美妙的读书声。

这本好书,推荐大家一起共读,一起去创造属于我们自己的幸福教室。

关于教室的感受作文 篇3

假如教室是一架飞机,不就可以带我们的求知欲去翱翔?《会飞的教室》书中,那些同学们就做到了这点。让我们走书中,与同学之情、师生之爱、朋友之谊一起飞翔吧!

小说的主人公是一位在吉奇斯校园上课的善良少年。作家以他们排练圣诞剧《会飞的教室》为起点,讲述了一系列生动感人的故事。

小说里讲了在彩排《会飞的教室》时,符德麟气喘喘地撞进门,讲述职高的学生这样欺负他和葛洛迪。后来,通过“禁烟老师”的帮助,成功的把葛洛迪就了出来。胆小的邬理用跳“楼”的方式证明了他不是胆小鬼,却造成脚骨折,“大胃王”马提斯经常来看他,当他知道邬理要在校过圣诞时,他也想留下陪邬理,可被“正义老师”给拒绝了······

生活并非十全十美,在成长的道路上,我们要面对生活中的种种考验,接受风雨的洗礼!

关于教室的感受作文 篇4

《飞翔的教室》这本书引人入胜,我怀着一颗好奇心读完这本书,我颇有感触,深深地被文中的主人公所打动,文中的五个主人公的经历使我受益匪浅。故事是这样的:在完全中学的四年级里,五个性格迥异的孩子成了形影不离的好朋友。有敏感多思、擅长写作的约尼,绘画天才,学习尖子生马丁,总吃不饱的大块头马蒂亚斯,自卑怯懦的小个子乌利,头脑机智的塞巴斯蒂安。

在圣诞节庆祝会上,因为在不抽烟的人和伯克博士的引导和帮助下,他们共同出演的话剧《飞翔的教室》取得了巨大成功,而且之前遇到的每一个困难也通通解决了。伴随着《静静的夜晚,神圣的夜晚》的歌声,孩子们一起憧憬着更加美好的未来,他们的人生向着一个明朗的方向前进。人生的艰辛其实从儿童时代就已经开始了,但每个人都是不一样的对待,我们应该像文中的孩子一样,对自己充满信心。

失败了,不要害怕;倒霉了,不要胆怯。要打起精神来!一定要接受生活的磨练!就像拳击家所说的那样,“你们应当经受得住打击,应当忍受打击,还要领会打击的痛苦。不然的话,一旦给生活打了第一个耳光,你们就受不住了,因为,生活是个尺码极大的拳击手套!要是挨了这种手套一巴掌,事先又没防备,那就要吃大亏了,就会长时间地爬不起来!”在生活中,我们既要勇敢,又要机智。

其实,没有机智的勇敢,是胡闹;而没有勇敢的机智,又是荒唐。所以,勇敢和机智缺一不可,如果你是勇敢的人,就要变得机智;如果你是机智的人,就要变得勇敢。这样取长补短,你就会成为真正的聪明的人!同学们,让我们从现在开始,共同携起手来,鼓足勇气、充满信心,做机智勇敢、聪明伶俐的好少年,一步一个脚印迈向成功吧!

关于教室的感受作文 篇5

寒冷的假期就要过去了,可《会飞的教室》这本好书却如同太阳给我带来了温暖。

这本书讲述了几个同班小伙伴在老师的帮助下,克服重重困难,和职业学校高年级的学生斗智斗勇,最后让高年级学生佩服得五体投地。同时他们还成功表演了圣诞夜重头戏《会飞的教室》,赢得了掌声,让每一个表演者和观众都获得了快乐。可他们的班长戴马亭却高兴不起来,原来他因为家庭经济困难不能回家。于是正义的佩克老师、仁慈的禁烟老师出手相助,帮助这个多才多艺的学生,圆了他的回家梦。

读完这本书,我深有感触:多么和谐的班集体呀!不管哪个同学遇到困难,老师、同学都会伸出热情的手给予帮助。作为班长的戴马亭更是一大功臣,是他,带领别的同学救出被职业学校抓住的老师的儿子;是他,为《会飞的教室》这个剧本增添了绚丽的色彩,令同学们对他敬佩不已。看到他,我也会想到自己,同是班长,我为我的班级做了多少?再看看这两位仁慈、正义而又严厉的老师,是他们,给了学生鼓励;是他们,给了学生信心,是他们,教会了学生很多知识,还教会了他们做人的道理,要用爱心去温暖别人。

这本书就像一轮太阳,让这个寒冷的假期不再寒冷,它温暖着我,让我明白:要对每个人给予关心和爱护,要让太阳的光芒照射到每个人的身上。

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