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最新描写校园的小学生作文700字汇总11篇

日常学习中写作是我们所需的重要能力,写作是学习效果的放大器。一篇优秀的作文通常都是主题集中思想明确的。你有将心事写进作文里吗?因此,栏目特意整理了描写校园的小学生作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

描写校园的小学生作文(篇1)

学校可以让我们懂得做人处事的道理,更可以让我们明白生活上的知识。在学习的过程中,有时遭遇到课业上的许多挫折,或与同学发生意见上的争执,我会和同学到学校新建的后花园走走,和大家分享心中的喜悦,一吐心中的不快。而那个角落,也成了我与同学的沟通桥梁,甚至成为我们的秘密基地。

后花园在一年前完工,由于位置稍嫌「特殊」,因此我一直很少走到那儿。不知从何时开始说起,升上六年级后,下课我几乎是无时不到那里走走。后花园最特别的地方就是它位于「厕所后方」,这样的解说或许令大家百思不解。厕所在一般人的观念里,是个非到必要,否则不踏进一步的地方。但是这里花草鲜艳,有别于厕所给人的刻板印象。学校有了后花园,每节下课厕所几乎塞满了人。有些人是到后花园走走,有些人是要到厕所「闲逛」,因此,这座「厕所加上后花园」,人来人往,好不热闹啊!

犹记艺文课时,老师出了一则拍摄影片的作业,我们这组寻找了许久拍摄的地点,一个好点子意外出现,这时后花园成了我们最佳的选择。那一次拍摄的过程,为了让影片更完美突出,我们还站到洗手台上洒下花片。这样的举动,刚好被警卫伯伯看见,不久生教老师,就出现在我们的面前。当时我们既紧张又害怕,深怕被处罚。还好那时我们赶紧把话说清楚,事情也圆满结束。没想到有一天,后花园在我的求学历程,竟成了作业练习最完美的特写呢!

雾雨蒙蒙的天气里,可以在校园感受到茫然的神秘;万里晴空的日子里,校园的每个角落有我们的笑闹声和灿烂的笑靥。再过不久,这美丽的校园会和我距离愈来愈遥远,但是储存在内心的记忆,却永远不会消褪。特别是在校园一隅,美丽的后花园,回荡着我永远的回忆......

描写校园的小学生作文(篇2)

校园,是我最熟悉不过的地方,它非常的美丽。走进校园,里面有柳树,柿子树、松树、冬青、樱花,有一个个活蹦乱跳的小同学。更有声声入耳的的读书声。

今天清晨,天空蒙蒙的,原来下雨了。小水珠从天上一滴一滴落下来,落到头发上、衣服上,很有诗意。

我走进校园,发现里面大不一样了,有一种朦胧的清晰感,感觉更加的美丽、漂亮。

我先看见的是,那一棵在雨中还婀娜多姿,垂着长发的柳树,她像一个羞涩的小姑娘,在细雨中亭亭玉立。一阵风吹过,柳树姑娘的长发微微飘起,好像一个小姑娘在微风中甩着长发,快乐的舞蹈。

我再看见的是雨中的假山,特别是下面的小池子,里面有几十只小金鱼在快乐的嬉戏,好像雨下的越大,它们玩得越欢。一只小金鱼脱离了金鱼队伍,独自游向水面,它要干什么?忽然,一滴雨点滴下来,水面扬起一阵涟漪,小金鱼吓了一跳,立即游开,游进金鱼群。过了一会,它不害怕了,又离开鱼群,独自把嘴伸出水面。我看着它们在玩耍,心里也乐开了花,真想一头栽进水里,变成一只小鱼和她们一起玩耍……

向左边一看,我看到了一排排冬青,它们的叶子是这样的碧绿,好像一片一片擦过一样,那样的新鲜,那样的好看。摘下它的一片叶子,摸一摸,是那样的光华,那样的圆润,特别舒服。

我又看到了雨中的柿子树,他是那么鲜活,也好像一把大雨伞。小雨珠落到它的叶子上,在它的叶子上滑滑梯。从它的叶片落到地上或落到水里,溅起小小的水花。雨中的柿子树,好顽皮,我总觉得他像一个爱捣乱的弟弟。但我也觉得他更像一个把自己奉献给社会的人,他把自己的果实送给了需要的人,把自己的身子,当做大伞,让人们在他的大伞下面乘凉。

接着,我看到了同学们的身影,看到了他们的一个个笑脸,看到了他们的高兴的蹦蹦跳跳。有几个小同学,故意把雨伞从头上那想来。任由让可爱的雨点随意的蹦到他们的脸上,衣服上。其中一个昂起头,看看蓝天,一滴滴雨点落在他的脸上,让他睁不开眼睛。但是他的脸上依然充满了高兴与欢喜。

最后,我听见了校园里的读书声,那读书声格外的大,格外的清析。

雨中的校园,又是那样的可爱,那样的神秘,我喜欢我的校园,但是更爱我的校园。

描写校园的小学生作文(篇3)

乳白色的雾还没有散尽,同学们就陆续进校了,这时的校园最美丽最洁净,花坛里的花儿抬着头,叶子上还滚动着一颗颗晶莹剔透的小露珠,空气是那么清新,似乎还带着一股股幽幽的清香。

过了一会儿,校园里热闹起来了,你瞧!那操场上跳高的同学各个跃跃欲试,摩拳擦掌,只听嘘的一声,那位同学往后退了大约20步,猛的往前一冲,当接进条杆时,他猛的一蹬脚,后腿一缩,像一只骄健的燕子轻松的跳过了跳杆,那跑步的同学,他们排着整齐的队伍,跑着小跑,嘴里还喊着一一一二一,一一一二一......声音是那么响亮,脚步是那么整齐,仿佛是一条彩龙在盘旋。

在小池边拉小提琴的小姑娘,她穿着黄色的外套,蓝色的裙子,把琴筒放在肩上,拉起弓,那悦耳动听的音乐便拉了出来,头还不停的随着音乐的节拍摆动,仿佛有数万名观众在欣赏她的乐曲。

大约过了半个钟头,早自修开始了,教室里传来了朗朗的读书声,你瞧!有的同学抬头望着天花板,仿佛在思索下一句该怎么背,有的同学自顾自背,边看边背,有的同学还不时的让同学抽背,你看那个小同学,他拿起语文书,弯下腰,口中还不时的读着课文,仿佛下定决心,一定要背掉这

描写校园的小学生作文(篇4)

紫红的晚霞中,晃起一波涟漪,最后一道昏暗而柔和的光芒,随风逝去。

学校那嘈杂的声音也沉寂了下来,在这份寂静中,我独自来到这个可以让我放下一切负担,身心愉悦的小径上,慢慢地徘徊着。小径的一旁,高大的树木矗立着,褐纹上遍布岁月的痕迹,晶莹露珠点缀着嫩绿的小草,一切都是那么宁静、柔和。一线曙光自天边升起,一丝温暖霎时笼罩大地,一缕缕阳光穿透扶疏的枝叶,洒在小径上,自然中的一切,都是那么地灿烂而耀眼,使人不自觉地沉浸于其中。

我收回视线,悠闲地移动着脚步,微风缓缓抚过我的脸庞,我感到一阵惬意,不知何时天上积满了乌云,黑压压的一片,不由得使人联想到暗夜的来临;或许是我触动了风,它已不再柔和,而是变得猛烈凌冽起来了,风似刀片,每刮一下,似刀割令我感到疼痛;雨无声地落了下来,它悄无声息,像牛毛,像细丝,密密麻麻地撒满每个角落,雨点滴落到我的脸上,顺着我的脸庞往下滑,雨水洗刷了我的心灵,让我变得神清气爽,与朋友之间的不愉快也早已抛到九霄云外……

我收回心思,回首,向四周望去,屹立不摇的大树,纵然承受风吹雨打,日晒雨淋,依然倔强地挺立着;娇小柔弱的小草,在随风摇曳中,饱含了强硬、坚韧的.个性;微笑绽开的小花,愿以短暂生命,给世间的繁华,增添不造作,自然的美。在季节交替中,大自然不断注入新的泉源,心中不禁受到极大的震撼。

回眸,继续向前走,偶尔遇到一两块绊脚石,轻轻一迈,即可。雨,不知何时已停了下来,不知不觉,我已走到了小径的尽头。转过身来,看天空,乌云散去,柔和的光线散落到地上、水中,让我仿佛走进了一个绝美无伦的境界,望着那一段路,因为没有东西挡着,所以轻而易举的看到了尽头。但人生并非如此,人生的道路很长很长,我们总会遇到各种各样的不幸,挫折,但只要你在这一条小路上轻轻一迈,总会跨过去的,路,是我们自己选的,人生和命运掌握在我们自己手中,未来会怎样?我们也无从知晓,但我们需靠自己去搏一把。不要总是去想依赖着别人,别人不可能养你一辈子,一个人只有靠自己的双手创造出来的才能够长久……

六中好景君须记,一花一世界,愿君同我一起欣赏六中美景,领悟它们所蕴含的道理吧!

描写校园的小学生作文(篇5)

上周轮到我们班值周,我是管安全通道的,能当上值周员,我的心情无比激动。以前,当我看见别的值周员那副神气,威风的样子,我非常羡慕,但是,当我当上值周员后,我才感觉到当值周员是多么的不容易。

记得寒风飕飕的一天早上,树叶被风吹动得沙沙作响,仿佛在说:“小同学,你一定要当一个合格的值周员啊!”我心里暗暗想:“我一定会的!”虽然北方呼呼地刮着,天气很冷,但是我全身却暖洋洋的,因为当值周员是非常光荣的。我像哨兵一样,昂首挺胸地站在自己的工作岗位上,忽然,从南边走来一个小女孩,她看见了她的同学,就走上前去,两人一起并肩走在安全通道外,还不停地聊天。于是,我大声地说:“别说话,走安全通道。”我本以为她们不会听我的,谁知,她们听了以后很听话,乖乖地走安全通道了,就连话也不说了。我那时很高兴,心里比吃了蜜还甜,真像一位光荣的老师指挥者学生。我想:“当值周员真好呀!”

还有一次中午,一个小弟弟没有走安全通道,我劝告他:“请走安全通道!”他却不听我的,还理直气壮地说:“当一个值周员有什么了不起的。”m.zb258.COm

“走安全通道时为了你的安全着想。”我好意地说。

“哼!”说着就一溜烟地跑了。

看着小弟弟远去的身影,我很生气,心想:“这么不听话呀,我可是为你着想啊!”经过这件事后,我感受到当值周员不仅有甜的、还有苦的,真的是不容易啊!

“光阴似箭,日月如梭。”转眼一周的值周员生活过去了。这一周的值周生活让我自身不仅得到了锻炼,体会到了光荣感,也体会到了当值周员的不容易。

描写校园的小学生作文(篇6)

晨曦徐徐拉开了夜的帷幕,又一个绚丽的早晨,带着清新降临在人间。

伴着灿烂的朝霞,我信步走进校园,顿时被那美妙的晨景所陶醉。周围是那么宁静,薄薄的晨雾如轻纱笼罩着校园,雄伟壮观的教学搂隐没在淡淡的晨雾里。整个校园的黎明是那么的温馨和幽美。我深吸一 口气,顿觉一阵清新,真让人心旷神怡。

漫步校园,湿润的泥土气味,不住地扑鼻而 来。道旁的小花上缀满了晶莹的露珠,如同一颗颗闪闪发亮的钻石摇摇欲坠,輕风徐来,花香袭人,火红的鸡冠花,向上攀登的牵牛花,娇艳 的月季花……争芳斗艳,姹紫嫣红。电线杆上:不知哪只小鸟亮开了歌喉,那叽叽喳喳的声音霎时组成一首奇妙的乐曲。

渐渐地校园开始热闹起来。一轮紅日从东方地平线上升起,最后一点薄雾也融进了它的光辉、整个校园被这絢丽的朝阳染得红艳艳的。同学们陆续来到学校。顿时,同学们有的打扫校园,有的锻炼身体,还有的在高声朗读课 文。老师也挟着书本向教室匆匆地走去…

啊!校园的早晨,我赞美你!

描写校园的小学生作文(篇7)

说起我们的学校,我相信全校师生都会情不自禁地说:“实在是太美了!”是的,我们的学校一年四季都是美的。每一个季节都有自己的特点,可以说是各有千秋。平分秋色。可我最喜欢的还是春天的校园。

春天到了,万物复苏。萧瑟的冬婆婆渐行渐远,温柔多情的春姑娘翩翩而至。花样年华、脉脉含情。她款款而至,于是,我们的校园平添了几许生机,几许活力。

走到校园的铁门前,那庄严的大门上嵌着几个油刷一新的艺术大字“林百欣附小”。刚走进校园,我的眼睛告诉了我,这不和平时一样。校园里的一切都像披上轻纱似的,显得有些朦胧。校长和值日老师严肃却略带微笑地站在门口,看着一个个天真可爱却又彬彬有礼的孩子,满意地和他们点点头。

操场的两旁,是两排整整齐齐的芒果树,像两列哨兵,时刻守护着操场。他们气宇轩昂、龙骧虎步。操场的后面,有一个游泳池,池旁种着一棵柳树,它在春雨、春风的滋润下,抽出了新芽,在微风的吹拂下,抖动婀娜的身姿,对着碧波荡漾的“池水”,轻轻地梳洗着自己的头发。

走进教学楼,地面上和马赛克上的都是湿漉漉,好像是刚洗过的。站在走廊上张望四周,觉得学校的各个角度都非常典雅。进入教室,只见班干部都在做着自己的工作,有扫地的、有的在擦黑板;有的在检查作业,非常认真尽责。早晨的春光从玻璃穿过射进来,斜斜地照在晨读的学子身上。

下课了,我们走出教室,站在走廊,举目远眺。四周,是林立的高楼。长廊上,是茂盛的夹竹桃,花开正艳,群蝶翩飞。从上面往下看,有一个长方形的花坛,花坛中错落有致地栽种着有着几株四季常绿的球状松柏。地面铺着柔柔的小草,像一块绿色毯子。花坛周围是开着小白花的九里香,已经被辛勤的园丁剪得整整齐齐。洁白的花瓣散发出醉人的香味,令人神往。这儿,成了蜻蜓、蛱蝶的天地。

太阳升起来了,蒙蒙的雾气从校园里散开,袅袅轻烟,如梦如幻,一天的序幕已展开,精彩的节目正上演……

呵,校园的春天,已降临在每一个人的心中。

描写校园的小学生作文(篇8)

梧桐树它没有春天里桃树的争奇斗艳,也没有秋天里青树一身金色的外衣,也没有梅花树发出阵阵芳香,但梧桐树在夏天长得十分茂盛。

春天,梧桐树吸收了一阵阵绵绵春雨,梧桐树终于发了芽,芽儿很小,像一个英文字母,可爱极了!

夏天,梧桐树长得十分茂盛。树上长了一片片叶子,密密麻麻,叶子长得十分硕大,就像一个叶子王国。能让人去避荫。

秋天,梧桐树硕大的叶子都枯黄了,一片片从树上落了下来,就像一只只蝴蝶在空中飞舞,美丽极了。不过落下来的叶子要让清洁工辛苦了哈哈。

冬天,梧桐树没有了一片叶子,光秃秃的。天又下起了雪,雪花落在了树上,光秃秃的梧桐树又变得雪白雪白的,就像穿上了一件美丽雪白的礼服。

啊!梧桐树你随着四季的变化跟着一起变化,变得越来越美。我赞美梧桐树,因为它默默无闻地美化了校园的环境。

描写校园的小学生作文(篇9)

我喜欢的地方很多,但我最喜欢的地方就是学校了。

我的学校里有一颗梧桐树,它高大,挺拔,它陪伴我们成长!那棵梧桐树就像我们形影不离的好朋友。春天,我们在梧桐树下玩耍,夏天我们在梧桐树下乘凉,秋天,我们在梧桐树下野餐;冬天,我们在梧桐树下堆雪人、打雪仗,高兴极了!

除了胡爷爷种的梧桐树,我们学校还有一个眼睛湖,眼睛湖上有一座小桥,眼睛湖里还有一条条小鱼,每当走到小桥上看着眼镜湖里的鱼,心情非常好!

对了,我们的操场非常的大,每当走到操场的时候,我的耳边就会回荡起运动会时的景象,同学们为参加的同学加油;喝彩。走到学校的中央正赶上“小蜜蜂读书节”的活动,同学们买书,卖书,都有收获。

这就是我们的校园,有胡爷爷种的梧桐树,有眼睛湖,还有操场,我爱我们的学校,也爱学校的那些景物,更爱我的同学和老师。

描写校园的小学生作文(篇10)

   《校园新事》,看到这个题目,我眼前浮现出这样的情景:一群男同学围在一起,跳橡皮筋。班上的曾念波同学一马当先,谁知刚跳了两下就摔倒在地上。“哈哈哈,哈哈哈……”女同学们笑得前俯后仰。“什么时候男同学跳橡皮筋,真是新鲜事!”男同学的脸一个个都胀得通红。曾念波不服气地说:“笑什么!哼!要不,我们比一回!”“好!比就比!鬼才相信我们女同学会输给你们!”男同学大声地对女同学说:“好,星期六等着瞧!”

   第二天放学后,我和几个女同学正准备一起回家。忽然听见教室外面有人在说话,仔细一看:“哦!原来是他们在偷练跳橡皮筋,难怪他们这几天很神秘的。“让们练吧,他们准没我们行!”“那当然了,他们哪能跟我们比!”……

   时间过得真快,星期六转眼就到了。我对曾念波说:“你们不是说要比赛吗!今天,看是谁输谁赢!”“当然要比啦,我们不会输给你们的!”他胸有成竹地说。

   比赛开始了,先是我们女同学跳。瞧,张吉跳了起来,她先跳进两根橡皮筋的中间,接着跳在两根橡皮筋的外面,一只脚向右一钩,把一根橡皮筋挽在脚上,另一只脚向左一钩,也把橡皮筋挽在脚上,然后往上一蹦,两只脚稳稳地落在两根橡皮筋的'中间。“好!”“跳得真棒!”接着,张品顺利地跳过了几关。橡皮筋升到肩头了。这一关最难过了,我们都为她捏了一把汗。再看看张品,也显得挺紧张。“不要慌!”我们喊着。张品钩起一根橡皮筋,脚刚落地,糟糕,橡皮筋把她绊倒了。唉!真是的,怎么弄成这样了。不过,我们没跳过,他们男同学也绝对跳不过。

   该男同学跳了,他们牵好橡皮筋,曾念波跳起来。那熟练的动作,让我们惊讶得睁大了眼睛。一会儿,皮筋也升到肩头了。这么高。连我们女同学都难跳过,他们能跳过吗?哼!只见曾念波猛地往上一跳,把两脚抛在橡皮筋的外面,然后右脚往后一钩,左脚往前一钩,把两根橡皮筋都挽到腿上,突然一跳,当他落地时,人稳稳地站在两根橡皮筋的中间了。男同学顺利地通过了这一关,“我们赢了!我们赢了!”男同学高兴得欢呼起来。

   男同学跳橡皮筋,就很新鲜了,男同学能跳赢女同学,就更新鲜了,我们当时感到无地自容。不过通过这件事,我们班里的同学更加团结了,也使我们感到,只要有信心,有决心。什么事都能办好。

描写校园的小学生作文(篇11)

我所居住的科大校园,就像一座美丽的人花园,尤其是那青松,不但有苍翠的叶子,褐色的树干,还有千姿百态的形状,让人感到美好、舒畅。你瞧,那高人的螺旋松,上而细,卜面粗,一圈一圈向上爬,远远望去,真像一个巨人的螺旋。螺旋松就由此而得名。娃娃松也十分引人注目。一个粗大的长方体是身子:身子上还长着蘑菇状的人脑袋,仿佛一个大头娃娃正傻乎乎地对你笑,真有趣。最有趣、最美丽的还要数探着头、鼓着驼峰的骆驼松了。肴,园中共有三头骆驼,最高大的是马各驼爸爸,矮一点的是骆驼妈妈,最小的是马各驼娃娃。骆驼爸爸威严勇猛,注视着前方:骆驼妈妈十分温顺,正在欣赏周围的美景:骆驼娃娃十分可爱,正眨巴着好奇的大眼睛,望着周围的一切,仿佛有一脑子的为什么。这三棵骆驼松是多么形象、有趣呀!此外,还有球松、塔松、龙松、剑松等等,它们把我们的校园点缀得非常美丽。奇松虽然美丽,可那些心灵手巧的园林工人更值得赞扬。他们为了全校师生员工能在美好、舒适的环境下更好地工作和学习,辛勤劳作,用那灵巧、勤劳的双手,握着剪刀,将一棵棵松树修剪出千奇百怪的形状。我爱科大校园中的奇松,更爱心灵手巧、默默木献的园林工人。

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