[热门]作文区分生熟鸡蛋600字合集7篇

写作的重要性是我们必须要清楚的，写作是人类精神生活与实践活动的重要组成部分。在写作前我们可以看一些优秀的作文进行参考，上一次写作文还记得是什么时候吗？以下是执笔作文网小编收集整理的“作文区分生熟鸡蛋”，希望对大家有所帮助。

作文区分生熟鸡蛋(篇1)

早晨，妈妈从厨房拿出来两个鸡蛋，对我说：“巧巧，我们来玩一个游戏——区分生熟鸡蛋。”“好呀、好呀！”我兴奋的说。

妈妈把两个鸡蛋放在盘子里，问我哪一个才是熟鸡蛋。我拿起两个鸡蛋，使劲的晃了晃，可是没有发现哪个有摇动的声音，我又趴在桌子上观察，还是没有发现两个鸡蛋有什么不同，我又用鼻子一闻，但什么气味也没有。哎！忙活了半天，依然是竹篮打水——一场空。我一下子泄了气，趴在桌子上，嘟着小嘴，气呼呼的说：“到底哪个才是熟鸡蛋啊？”妈妈看见我无精打采的样子，说：“闺女，别泄气。来，妈妈教给你一种辨别的方法——转鸡蛋！”“什么？转鸡蛋？”“对啊！你转转试一试。”我半信半疑地拿起鸡蛋在桌子上转了起来。可奇怪的是一个鸡蛋转得飞快，而另一个鸡蛋犹如背上了千斤重的大石头，怎么也转不起来，最后我感觉应该是重一些的鸡蛋是熟鸡蛋，妈妈笑着说：“你把它打开看看！”我拿着书鸡蛋往桌子上一敲，啊！蛋清和蛋黄随着裂开的缝隙流了出来。“咦？这是怎么回事？”我问妈妈。妈妈再一次笑了：“生鸡蛋的蛋清和蛋黄是到处流动的，所以转起来有一点儿费劲儿，熟鸡蛋的蛋清和蛋黄已经凝固了，所以就会变轻。”

啊！原来是这样：其实生活处处都有科学，只是没有发现科学的双眼罢了。

指导老师：李纪伟

作文区分生熟鸡蛋(篇2)

星期天早上，我弟弟闲着没事做，一不小心把早餐要吃的熟鸡蛋和生鸡蛋混在了一起。真是一件犯愁的事。zB258.COm

让我说他就是没事闲得，我变恶狠狠地对他说：“小心点！”但是鸡蛋还得找到啊，接着，我开始了分蛋实验。

于是我使出浑身解数来解决这个难题，我先看，又摇，又闻，又摸，感觉一模一样。这时，弟弟推了我一下，问我：“分出来了吗？”我打了个趔趄，一不小心碰到了桌子上的鸡蛋，我恍然大悟，于是便回答：“分开了。”弟弟急着问：“你是怎么分开的？”我随手拿了一个鸡蛋在桌子上横放着，用手轻轻一转，那个鸡蛋像陀螺一样轻轻地转了起来，我又转了另一个，结果它歪歪扭扭的乱撞，我果断地说：“这个是生的。”我把他给了妈妈，妈妈把大磕开，果然是生的。

之后，我给弟弟说：“那是因为生鸡蛋里是液体，不稳定，熟鸡蛋里是固体，重心稳定，所以转得快，是熟鸡蛋。”

生活中真是处处有学问，只要多观察、多动脑，就会发现科学的真谛。

作文区分生熟鸡蛋(篇3)

周末的早晨，我问妈妈：“早上我们吃什么呀？”妈妈神神秘秘地说：“早上我们吃鸡蛋。想吃到它们可没那么容易哦。”我疑惑不解地看着盘中的鸡蛋，发现上面画着哭脸与笑脸，问妈妈：“它们有什么不同呀！”妈妈说：“它们中既有生的，也有熟的，你要猜它们到底哪个是生鸡蛋，哪个是熟鸡蛋哦。”这下可难坏了我，我绞尽脑汁、苦思冥想，忽然灵机一动。“对了，我之前看过一个视频，是教我们如何区分生熟鸡蛋的一个小实验，没想到今天派上了用场。”

我先小心翼翼地捧起一个哭脸鸡蛋，把它放在一个光滑的桌面上，用双手将它旋转，再轻轻一按，松开手指，鸡蛋立刻停止了转动。我非常坚定地知道它是熟鸡蛋。另外的笑脸鸡蛋肯定是生鸡蛋。于是我加倍小心地拿起它，重复了一次刚刚的动作，但我发现它就像一个不听话的顽皮的孩子，又转了几圈，没想到才慢慢停下来。我更确定了刚才的想法。

“妈妈，这个哭脸鸡蛋是熟的，另一个笑脸鸡蛋是生的！”我得意洋洋地说。妈妈说：“真棒，你答对啦！”我若有所思地问：“这到底是怎么一回事呢？又是什么原理呢？”“接下来，我来告诉你这个原理吧！因为鸡蛋的蛋黄和蛋清还是液体状态，虽然外壳停止了旋转，但内部液体会因为惯性而继续旋转，所以即使按住又放开，它仍会维持一会儿旋转状态。而熟鸡蛋则相反，鸡蛋在煮熟过程中与蛋壳形成了整体，所以按住又放开，鸡蛋会很‘听话’地停止旋转。”妈妈耐心地讲解，我全神贯注地听着。

妈妈接着说：“在生活中有许多惯性的存在，他们有好有坏，比如：跳远运动员起跳前的助跑就是利用惯性而跳得更远。但利用不好也会带来伤害哦！紧急刹车时不系安全带等，都会造成事故。”

惯性的知识还有很多很多，需要我们继续学习科学知识，在现实生活中，要有一颗善于探索、勇于发现的心。

作文区分生熟鸡蛋(篇4)

转起来了，转起来了停下了，停下了。他们在干什么呢？我走进一看，原来是在玩儿区分生熟鸡蛋的游戏。

游戏开始了，只见有一个人拿着两个鸡蛋往脸上一摔，一转眼便变成了丑八怪。我不由一笑，原来他是没有区分好鸡蛋。只见另一个人一晃，马上分辨出来了哪一个是生鸡蛋，哪一个是熟鸡蛋。我心想：这么厉害，我也想试一试。我冲向前，拿起两个鸡蛋，这时，只见前排的同学都站了起来，后排的看不见，也踮起了脚。要开始分辨了！我心想：该怎么办？都怪我太天真了！这时，老师回来了，见我不知怎么区分生熟鸡蛋，便走到我的身旁，问我：你知道怎么去分生熟鸡蛋吗？我说：不会。老师开始教我了。我盯着那个鸡蛋，慢慢地被老师拿了起来。可这两个鸡蛋趁老师不注意，竟然想逃跑。它们往桌子边滚去。他们边滚好像还边说：哈，你是不可能捉住我的！就在快滚下去的时候，我一把把它拿上来了。我有些好奇，把它放到鼻子的下面闻了闻，有一股怪味儿。老师笑了笑对我说：这样是区分是不行的。只见老师拿起两个手电筒朝鸡蛋照了照。哇！这么神奇，我不由一阵惊讶。这时，我看到了生鸡蛋竟然完全被手电筒照透了，而熟鸡蛋却没有变化。为什么会这样？就是因为生鸡蛋里面是液体容易被照透，而熟鸡蛋里面是固体不容易被照透。听了老师的话，我明白了。

通过这一次的实验，我知道了科学就在我们的身边。

作者：傅洪宇

作文区分生熟鸡蛋(篇5)

我会区分生熟鸡蛋了

铅山快乐作文培训学校三年级周芳菲

今天我们在快乐作文班学会了如何区分生熟鸡蛋，开心极了。

课前，老师拿出一只生鸡蛋和一只熟鸡蛋，这两只鸡蛋大小一样，形状一样，分不出哪只是生的，哪只是熟的。丁心怡说两只蛋旋转一下就知道哪个生哪个熟。老师按照丁心怡的方法去做，一只没转几下就停下了，而另一只却转了十多圈，大家说只转几下是生的，转十多圈是熟的。

黄圣洁说：“摇一摇，听一听就会听见生鸡蛋可以听见声音，而熟鸡蛋是听不见声音的。”我好奇的试了试，果然如此。

老师说：“把生鸡蛋放进水里，鸡蛋壳表面就会冒出小小的泡泡，喷出来的水柱像喷泉一样。把熟鸡蛋放进水里，就不会有泡泡。”

要是我们细心观察就会发现区分生熟鸡蛋方法，粗心的小朋友却不会想到这区分生熟鸡蛋的好方法。

（指导教师丁铭军）

作文区分生熟鸡蛋(篇6)

星期天，老师带我们学习如何区分生鸡蛋和熟鸡蛋。

首先，老师拿出两个鸡蛋，其中有一个是熟鸡蛋，一个是生鸡蛋。老师让我们想想怎样区分熟鸡蛋和生鸡蛋。有一位同学立刻反应说：“敲破鸡蛋。”老师说：“有没有不损坏鸡蛋的方法？”这时，一位同学举手说：“旋转鸡蛋。”同学们听了都很疑惑，老师说：“很好，这是一个方法，还有吗？”同学们都鸦雀无声，老师说：“今天，老师教给大家一种方法――光照鸡蛋。”老师拿出熟鸡蛋和生鸡蛋来做实验，老师说：“我们先来试验一下刚才同学说的旋转鸡蛋。”老师拿出了左边的鸡蛋，旋转了一下，但那个鸡蛋没转起来，东倒西歪。老师又转了一下右边的那个鸡蛋，只见那个鸡蛋转得很稳，像跳芭蕾舞一样。这时候，同学们都叽叽喳喳地议论起来。有的同学说左边的鸡蛋是熟的，有的说右边的是熟的。老师说：“不着急，我们再试试光照鸡蛋的方法。”老师拿出两个手电筒，把生鸡蛋和熟鸡蛋各自放在两个手电筒的发光孔处，只见左边的鸡蛋在“发光”，而右边的鸡蛋没有发光。同学们都惊讶了，纷纷大喊：“发光的是生鸡蛋。”最后，老师揭晓了答案：右边转得快、发光的是生鸡蛋，左边转得慢、不发光的是熟鸡蛋。老师还给我们讲了原理，同学们听了都恍然大悟。

我终于学会了如何区分生熟鸡蛋，我很开心。

作文区分生熟鸡蛋(篇7)

生鸡蛋和熟鸡蛋外表看似毫无区别，如果一不小心把它们混在了一起，用什么方法才能把生鸡蛋和熟鸡蛋区分开呢？

今天，老师带来了两个鸡蛋，让我们来区分哪个是熟鸡蛋，哪个是生鸡蛋。我们在下面窃窃私语，有的说：“老师这葫芦里卖的什么药啊？”有的说：“这也太不现实了吧，我们怎么知道？”还有的说：“凡事必须经过研究，我要好好考察。”我听着他们讨论。我思考了许久，终于研究出了一种方法，我把鸡蛋拿了出来，在耳边晃了几下。“听，有流动声。”我对大家兴奋地叫着，“这个是生的鸡蛋。”我又晃了另一个鸡蛋，根本没有什么动静，这个应该是蛋白和蛋黄已经融为一体了，那么这个就是熟鸡蛋，我心中暗暗想到。我觉得我的肯定是对的。

突然，又有一个同学说：“可以把鸡蛋转起来，哪个快，哪个就是熟的鸡蛋。”果然，鸡蛋想陀螺一样飞快的转起来，转的时间也长，这个是熟鸡蛋；另一个鸡蛋像喝醉了酒似的，转了几下就停了下来，转的时间即为短暂，这个是生鸡蛋。原来熟鸡蛋里的蛋白和蛋黄融为一体，就随着蛋壳有序的转了起来。生的鸡蛋蛋白和蛋黄还没有融为一体，里面是液体，不稳定，所以就不会转那么快。

最终老师肯定了我们的方法，并且正确区分了生熟鸡蛋。

通过这件事，我不仅仅知道了辨别生熟鸡蛋的方法，而且也明白了：凡事要思考，多观察，才是解决问题的关键。

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