写学生特点作文(模板11篇)

所谓“仁者见仁，智者见智”，心得体会就是将自己的感想和思考整理出来的文字。很多人都经历过写心得体会这样的写作训练，心得体会重点的是提出自己的看法或意见。想要写心得体会需要从哪方面入手呢？下面是小编精心为你整理的“写学生特点作文(模板11篇)”，相信能对大家有所帮助。

写学生特点作文(篇1)

有个人，他胖胖的，脸圆圆的，一副高度近视眼镜下，透露着慈祥的光，他就是我爸爸。

爸爸，善解人意。他很大度一般不会生气，就算考试考砸了他也不会大发雷霆，只用一种鼓励的眼神看着我。

爸爸，乐天派。他虽不大带我们出去，但一玩起来就像孩子一样，就在上个星期六星期天，在毕业旅行中他与别的同学一起玩耍，赌铜版、抓人……

爸爸，体育派，他经常叫我们下去跳绳说这样对我们有好处，的确是这样，我最近长高的很快。

爸爸，严厉。他有的地方做得很松，有的地方很紧，在我眼里，管得紧的听英语、诵读之类的感觉无关紧要东西较多，但我读的，听的时间长了，作文和英语求潜移默化的改变着。我们学习课外内容时，他不管，要我们自己弄，说要培养自主能力。

爸爸，执着。他的烧菜水平着实很不好，小时候吃他的菜觉得味道十分差。阿姨说：“真的不咋的。”为了给我们吃上不错的饭，他开始研究如何烧菜。现在，阿姨有次尝了尝，竟然赞不绝口。

父爱没母爱明显，但如同一座大山，给了我们坚强的依靠。

写学生特点作文(篇2)

丁一是一个小书虫，每天上学的路上，他都拿着一本喜欢的故事书，边走边看，看得津津有味。有一天，他看得太入迷了，结果到了学校后，他已经迟到了，连上课铃打响了也没听到，被老师批评了一顿。

到了中午，丁一回到家中吃饭，他又拿出他的宝贝故事书看起来。不知不觉，中午休息时间过去了，故事书已经看了好几十页了，可饭还没动，丁一顾不得吃饭，匆匆忙忙赶去上学了。

天黑了，爸爸妈妈好不容易把丁一哄上床，等他们刚走远，丁一就赶快拿出故事书，躺在床上借着昏暗的灯光看了起来，大半夜才睡觉。

转眼，半年过去了。丁一又要检查视力了，爸爸带着他来到医院，测视力的时候，丁一看着视力表上“山”，发现自己看见的字模模糊糊的，测完以后，医生对丁一说：“小朋友，你用眼过度，视力下降，好好爱惜你的眼睛，多做眼保健操。”

小朋友们，我们不要向丁一学习，要好好保护眼睛，做一个健康快乐的小书虫！

写学生特点作文(篇3)

我有两个姐姐，要说勤奋就特佩服我的大姐姐了。

姐姐现在是个大学生了，留了一头黑溜溜的长发，小小的嘴巴笑起来好美，姐姐不光长得漂亮，而且学习还特别好，妈妈老说姐姐学习好完全是取于她的勤奋。

还记得我上一年级的时候，姐姐上高三了，那段时间姐姐更勤快了，清早天蒙蒙亮时，我依稀听见一阵阵的朗读背诵声从窗户传来，声音虽小但我已经知道是姐姐在努力学习了，姐姐几乎每天都这样，为了不吵到我们睡觉，自己跑到阳台把阳台门关上，尽量把声音压到最小来背诵。还有一次星期天到了，妈妈说：“我们到外面吃饭好吧?”每逢听到吃和玩我和二姐姐第一个举手叫好的，可我大姐姐就说：“要不你们去好吧?我还有很多功课要做呢。”这时我们总会劝说姐姐，吃完回来再做嘛。姐姐经不住我们劝跟着去了，但她是带着功课去的，我带着疑问望着姐姐：“吃饭能做作业吗?”姐姐说：“可以呀，趁点菜空档的时间做啊!”正如姐姐说的一样，趁着空档时间姐姐找了个安静点的地方，非常认真不受干扰的学习了起来。真是一寸光阴一寸金啊!

我的大姐姐，她身上有很多值得我学习的品质，不仅是勤奋，她还特别有耐心，爱心，对待家人和朋友都十分真诚。在我眼里我的姐姐就像是个完美无缺的人，她就是我的偶像!

写学生特点作文(篇4)

我有一个可爱的弟弟，别以为他是个男孩子，一定很坚强，其实不是，他全身上下甚至内在表现都像个女孩子。他有一双又大又明亮的眼睛，还有长长的像羽毛一样的睫毛，脸蛋极为嫩白，萌极了。

弟弟不仅长得像女孩，也像女孩一样胆小。记得有一个中午，只有我和弟弟两个人待在家里，肚子已经饿得咕咕叫了。我决定不等妈妈回来了，还是自己动手做点吃的吧，于是从沙发上跳了起来，准备去煮面条。弟弟却着急地拦住我说：“姐姐，很危险的!”我问：“什么危险?”弟弟边摇头边叹气说到“唉，姐姐，你真笨，是……”“怕着火!”我大叫道，我觉得我猜对了，眼神朝弟弟那瞥了一下，可弟弟表现的不是我想的，他说：“是怕你煮的不好吃。”我一听，忍不住笑了起来，真是该怕的.不怕，我好无语啊，真是个好笑的弟弟。

说起好笑的胆小鬼，让我印象最深刻的是游泳，在一个炎热的夏天，爸爸帮我报了儿童游泳班，弟弟也跟着去玩，当教练说：“下水了。”我弟弟说：“不要!”所有的同学都停住了，只见他插着腰，像爸爸平时训他的样子说：“为什么要下水?不是在地上做动作吗?听这个叔叔的话下水是好危险的。”我一听，脸都红了，感觉有个这样的弟弟好丢脸哦，可没想到的，所有的同学听完后，还真的都不下水了。教练也被逗得笑着说：“这是哪里来的胆小鬼啊?”我也忍不住笑道：“哈哈，这是我弟弟，一个好笑的胆小鬼!”

这就是我胆小的弟弟，但不是一般的胆小鬼，而是一个超级好笑的胆小鬼。

写学生特点作文(篇5)

小学生作文写作指导：写景作文，写出景物特点

对所写景物进行认真观察，抓住特点，是写好这类文章的前提。大家知道，地各有貌，不同的环境有不同的特点。因此写景作文哟啊抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响、神韵、变化等这些方面的特点进行描写。

1、形状

例：

鱼成群结队地在珊瑚从里穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的文条；有的头上长一簇红缨；有的周身像插好多扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说得那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

对不同的鱼的外形进行仔细观察与详细描写，把西沙群岛身姿各异的鱼刻画得栩栩如生。

2、大小

例：

雨落在对面屋顶的瓦片上，溅起一朵朵水花，像一层薄烟笼罩在屋顶上。雨水顺着房檐留下来，开始像断了线的珠子，渐渐地连成了一条线。地上的水越来越多，汇合成一条条小溪。

作者仔细观察雨滴落在屋顶的形状及雨水流下房檐的特点，并进行了详细描写，有强烈的画面感，将雨势之大的气势淋漓尽致地展现出来。

3、色彩

例：

海底植物的差异也是很大的。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的

通过对植物颜色的举例描写，给我们展示了多姿多彩的海底植物的色彩特征，反映了海底世界的植物之美。

例：

这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。

这个片段作者抓住了火烧云的色彩绚丽的特点进行描写，从而反映了火烧云的美。

4、数量

例：

我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树几百里连成一片，就像绿色的海洋。

几百里连成一片和绿色的海洋表现了小兴安岭树木种类之多，数量之大。

5、声响

例：

傍晚，青蛙呱呱地叫起来，啄木鸟笃笃地啄着树干，甲虫嗡嗡地叫。扬科躺在河边静静地听着。

这个片段作者抓住了青蛙、啄木鸟、甲虫发出的声响进行描写，反映了小音乐家扬科对音乐的喜爱。

6、神韵

例：

现在正是枝叶繁茂的时节。这棵大榕树好像在把它全部生命展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。翠绿的颜色明亮地在我们眼前闪耀，似乎每一片树叶上都有一个新生命在颤动，这美丽的南国的树！

作者抓住了大榕树枝繁叶茂中所表现出的神韵进行描写，使我们感觉到它充满了生命力。

7、变化

例：

一眨眼的工夫，远处水平线上隐隐约约地出现了一条又细又长的白线，横贯东西。随着潮声的增大，白线也越来越粗，像一群白天鹅展翅齐飞。前面的浪头还来不及靠岸，后面的浪头就匆忙地挤上来，真是后浪推前浪，一浪高过一浪啊！

作者运用比喻和拟人手法，写出了钱塘江潮水的变化过程，来势凶猛，生动形象，有身临其境之感。

今天就和大家就分享到这，祝各位愉快！

写学生特点作文(篇6)

藏族主要聚居在西藏自治区及青海海北、黄南、果洛、玉树等藏族自治州和海西蒙古族、藏族自治州、甘肃的甘南藏族自治州和天祝藏族自治县、四川阿坝藏族羌族自治州、甘孜藏族自治州和木土藏族自治县以及云南迪庆藏族自治州。在迎接客人时除用手蘸酒弹三下外，还要在五谷斗里抓一点青稞，向空中抛撒三次。酒席上，主人端起酒杯先饮口，然后一饮而尽，主人饮完头杯酒后，大家才能自由饮用。饮茶时，客人必须等主人把茶捧到面前才能伸手接过饮用，否则认为失礼。吃饭时讲究食不满口，嚼不出声，喝不作响，拣食不越盘。用羊肉待客，以羊脊骨下部带尾巴的一块肉为贵，要敬给最尊敬的客人。制作时还要在尾巴肉上留一绺白毛，表示吉祥。

献哈达——是藏族最普遍的礼节，婚丧嫁娶、民俗节庆、拜会尊长、乔迁拜佛，迎送宾客等等场合，通常都要献哈达。哈达是1种生丝制品，长短不一，献哈达是对人表示纯洁、诚心、忠诚的意思。自古以来，藏族认为白色象征纯洁、吉利，所以哈达一般是白色的。

磕头——是藏民族常见的礼节，一般是朝拜佛像、佛塔和见大活佛时磕头，也有对长者磕头的。

馈赠——是藏族人民十分重视的事，凡有喜庆必然送礼致贺。一般是有送必有还，否则即为失礼。

敬酒茶——到藏族人家做客，主人便会敬酒，一般是青稞酒。青稞酒是不经蒸馏、近似黄酒的水酒，度数十五度至二十度。敬献客人时，客人须先啜三口，每喝一口主人都要掺满，最后再喝干一满杯。喝茶则是日常的礼节，客人进屋坐定，主妇或子女会来倒酥油茶，但客人不必自行端喝，得等主人捧到你面前才接过去喝，这样，才算懂得礼貌。

*——在西藏民间，*是较为常见的1种丧葬形式。对于*，民间有许多禁忌，包括禁忌生人观看。*令旅游者充满肃穆、神秘之感。好奇心和探秘感驱使，想见识一番为人之常情，但旅游者应充分认识到尊重少数民族风俗习惯的重要性，不要到*场观看*。

另外，与藏族人打招呼时，一般在其名字后面加1个"啦"字，以示尊称。行路时，不抢在他人前面，相遇必先礼让。其次，在饮食方面，还有食不满口，嚼不出声，喝不作响等规矩。

写学生特点作文(篇7)

四年级作文指导课教案

抓住人物的特点来写

一、教学目标

1通过指导、练写与评讲让学生掌握抓住人物特点来写及以事表人的方法，激发习作的成功感。

2通过回忆、描述、赞美爸爸的优秀品质，懂得欣赏爸爸、感受亲情。

二、教学准备

作文纸、彩笔、课件

三、教学过程

1）高声赞美：同学们，谁能告诉老师心里话？在家里，你最爱的是谁？

母亲是生我养我的最亲切最温柔的亲人，她对我们无私的爱也许还能摸得着、看得见。但是，据科学研究的报道说，在一个家庭里，父亲的形象与品格对孩子一生的影响更为深远。因此，我想，今天我们就以“爸爸真——”为题，走进爸爸的世界，为即将到来的父亲节送上一份心灵的礼物。

老师先作一项心理调查：认为爸爸是一位好父亲的举手；爸爸让你自豪的举手；老师带个头，赞一赞自己的爸爸；谁敢响亮地赞美爸爸。

2）范文引路：赞美爸爸不能空喊口号，要把他给你留下的印象最深地方——也就是人物的特点抓住，才会赞得理有据，有事有实。究竟怎样抓住人物的特点呢？——先看这篇作文

学会欣赏：由此可见，一个人物要给人留下深刻的影响，必须抓住人物在外貌、性格等方面的特点。①你爸形象如何？谁来说一说。②你爸是怎样一个人，你能用以下的句式说说爸爸吗？——句型练习

深情回忆：过渡：刚才，我们抓住人物的特点来说爸爸，你这篇作文已经成功了一半。但人物性格特点的表现并不是像外貌那样作几句精要的描写，必须通过真实具体的事才能表现一个人，这叫着——以事表人。特别是这件事关键时候爸爸的语言、动作、神态的描写尤其重要。让我们深情回忆自己的爸爸，值得自豪的爸爸。用简笔画的形式画出来，边画边在脑海中说爸爸。麦老师教作文说得好可以加分。

真情表述：学生说事，教师评。

情系笔尖：学生练写，教师评奖。

总结语：同学们，在我们成长的道路上，母亲以温柔女性的形象给我们以无微不至的爱，这份无私的爱像涓涓细流，温暖着我们的心田，烙在我们的心坎上；但父亲，在社会家庭的角色负担心理压力尤重的父亲，一个有苦自己尝，有泪不轻弹的父亲往往对家庭的对子女的爱表现得更为严肃与深沉，让我们在生活中更注意观察和研读自己的父亲，从父亲和其他亲人的身上汲取更多的人生营养，这是老师在这两节课后交给大家一辈子的功课。

写学生特点作文(篇8)

我们班有一个人人都讨厌的淘气鬼，同学们见了他恨不得绕道走，老师见到他也头疼。他个子不高，打起架来却一点都不弱，嘴皮子溜得可以滑冰。只要他看见不称心的人、事，就要骂骂咧咧说上几句，我仍然记得他一年级和我作对时的威风样呢!

就在前几天去上体育课的路上，他不好好下楼梯，还不计后果用手推了一位同学。那位同学没有防备，结果脚一踏空，从台阶上“咕噜噜”摔了个“狗啃泥”，眉头皱成一团，头上冒着冷汗，叫人看着都生疼。马上有几个同学跑去办公室喊班主任老师了，不一会儿，班主任急匆匆循着哭声拨开围成一团的同学来到“事发地”，严厉地对讨厌鬼进行了口头批评教育，并惩罚打扫教室一星期。

再有一次课间，他一听到下课铃响就立刻向我们班的“大傻瓜”跑去。“大傻瓜”之所以被叫“大傻瓜”，是因为他每次考试都拿零分，人也憨憨的，经常被人欺负。“讨厌鬼”仗着“大傻瓜”好欺负，居然吐口水侮辱他!“讨厌鬼”先朝自己手掌心“呸”地吐了口水，再把手上的口水“咻”地扔到“大傻瓜”的头上、脸上、衣服上，嘴里还得意地嘟囔：“还记得这个吗，这就是口水香水”

其实类似的“恶作剧”事件在“讨厌鬼”身上发生过好几回了，每回老师批评他的时候态度都特别好，给人一种“知错就改”的错觉，但他却还是屡教不改，控制不了搞恶作剧的手和嘴，真是对老师职业生涯的一大挑战啊!

写学生特点作文(篇9)

我们家爸爸工作，妈妈负责带我。她很能干、很贤惠、特别爱清洁，我的家总是一尘不染。妈妈是最爱我的人。

我小时候，特别爱生病，一个星期有四天都在吃药，妈妈很着急。有一次，我去吃了德克士，吃完了就肚子痛。妈妈赶紧带我去药店，给我买了治肚子痛的药，可是，一点效也没有。妈妈又带着我去了一家药店，医生摸了摸我的肚子说：去医院看看吧!到医院一检查，医生说是阑尾炎，得马上动手术，到重庆来不及了，妈妈和舅舅连夜把我送到永川，一路上，妈妈急得都哭了。当天晚上就做阑尾手术，妈妈焦急地等在手术室外面，手术很成功，妈妈才放下心。

还有一次，我才一岁半，妈妈在打电话，我在玩玩具。淘气的我看见了一双大人的拖鞋，就穿上在屋里一边笑一边走，没走几步，就栽了一个跟斗，前面是茶几，鼻子正好栽在棱角上，摔出了一个大口子，鲜血直流，把妈妈吓坏了，抱着我就赶到医院，结果缝了六针，现在鼻子上都有一条长长的伤疤。这就是调皮的下场啊。

我的妈妈就是这样一个人，爱我胜过她自己。

写学生特点作文(篇10)

我们是城里的孩子。城里的孩子爱打电子游戏，爱唱卡拉OK，什么事都愿问个为什么。我们愿意干自己想干的事， 我们羡慕天空中的小鸟，想在蓝天上自由地飞翔。

春天，那爆青的春笋散发着春的气息。城里的孩子向往 那青青的竹林，向往着苏醒的土地上那绿色的禾苗。我们还 想到大森林去，去欣赏春天的色彩。

夏天，星斗满天。我们爱数天空的星星。一颗颗星星就 是一个个梦。我们多想飞到那神秘的星空，去探索它的秘密 呀。城里的孩子还爱在绿色的草地上打滚，还爱吃冰淇淋，因 为这样可以解除夏天的烦恼。

秋天，大地被染上了一片金黄色，我们愿意摘一片红红的枫叶，夹在日记本中。枫叶记录着一年的硕果。城里的孩 子爱金色的稻田，因为这代表着金色的丰收。

冬天，大雪纷飞的时候.城里的孩子喜欢让雪落在皮肤上、甜甜的庠庠的。我们喜爱窗花，那是冰雪老人送给我们 的礼物。城里的孩子爱青松，因为它的根能扎在岩石里.它 不畏惧刺骨的寒风，还挺直了身躯傲视寒风的吹打。

我们，城里的孩子，正张幵理想的翅膀，飞向未来的世界。

写学生特点作文(篇11)

00后高中学生由于其不同的成长环境具有鲜明的时代特点，同时又与90后有着某些共性。本文就从近00后高中学生的价值观、心理发展程度、情感状况等方面特征展开说明，详细的分析了近00后高中学生独有的心理特点。

1、特殊心理特点形成原因

许多家长过分看重孩子的学习成绩，在中学期间忽视了对孩子们的心里培养，限制了他们社会生活能力的发展。这样成长起来的近00后高中学生进入校园后，面对新的环境、新的人际关系、新的学习内容和学习方式就会出现不适应。不知道如何与人交往相处，遇到挫折无法应对，面对诸多选择茫然无措，出现自卑、自傲、自怜、焦虑、恐慌和迷茫等诸多心理问题。

2.00后高中学生心理特点的具体表现

“宅”是00后高中学生的一大突出特点，也正逐步成为一种流行趋势。很多00后高中学生很少参加学生活动，也不进行体育锻炼。平时上完课就回寝室呆着，没有什么事就不出门，一般拿个小桌子在床上玩电脑，经常在寝室吃泡面或者叫外卖。寝室里都拉着小帘，自己做自己的事情不需要与别人交流，不去正视来自生活、学习等方面的压力。长此以往导致自己对生活没有规划、没有目标和动力，整日浑浑噩噩，处于一种消极状态。

00后高中学生另一个突出特点就是非常自信，觉得自己有能力强，只要想做的事就没有做不成的。凭着这股志气他们尝试着去做自己想做的事，但当碰壁的时候这些近00后高中学生却往往不能用正确的心态来面对。家庭的宠爱导致这些孩子以自我为中心、很自私、较少考虑其他人。一旦遇到什么困难和挫折很难进行正确的自我调节，更不愿向他人透露，往往试图采取极端手段进行自我解脱。

如何解决00后心理问题

首先，开展青春期教育，帮助学生了解青春期情绪波动的原因，引导他们发现和认识自己的情绪缺陷和危害，指导他们运用科学知识和理智调节自己的情绪，培养健康的心理素质。

其次，经常组织有针对性的集体活动，融知识性、教育性、趣味性于一体，以形成新的兴奋点，促使其情感的转移和升华。

再次，加强自尊、自爱、自重、自强教育，培养理智感，促使学生能积极地进行自我调节，用理智控制感情，让自己的行为服从社会道德规范，符合社会生活和基本准则。

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