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关于动脑筋的作文700字(通用5篇)

2023-01-15 动脑筋的作文

执笔作文网相关栏目推荐:“动脑筋的作文”。

写作是我们必备的一项基础能力,写作可以锻炼我们的文字表达能力,好的作文会引起共鸣,让人感受到作者的情感。作文怎么写的才好?为了让你在使用时更加简单方便,下面是栏目小编整理的“关于动脑筋的作文”,欢迎分享给你的朋友!

关于动脑筋的作文【篇1】

以前,我总是不肯动脑筋。每次只要遇到不会做的题目就会请出爸爸这个救星。他一出马,三下五除二就能把问题解决。可是,再大的靠山也不能长久依靠啊!这一天,我尝到了动脑筋的甜头。

我正在房间里津津有味地看着《少年博览》里的“超级智慧秀”。一路破了所有的问题,只剩下一道“硬家伙”。题目是这样的:“只”字加一笔是什么字?我把脑瓜子都挤出水了也没从中找出问题的答案。于是大口一张:“爸爸,快来呀!我有道题不会做!”正在厨房里洗碗的爸爸喊了声:“来了。”就跑到我面前。“快看一看,这题我想了半天也没想出来。”我迫不及待地指着那一题说。“来,我们来查查字典。”爸爸看了看那一题,不慌不忙地讲。我们找到了“口”字部,一个字一个字认真地看了起来,查到一半时,爸爸的手机响了起来。“喂!哦!主任你好!你好!找我有事?好!不见不散!”爸爸挂断了手机,对我说:“宝贝,爸爸要出去一下,妈妈回来对她说一声。”说完就急匆匆地走了。

“哎!我得自己想了。”我气呼呼地说。我拿了一张纸,写上个“只”字,在口中间写了一横,不像!我一连写了好几画,横、竖、撇、捺都加过了,就是不像!我急得快要哭出来了!就在这个时候,我的脑子突然灵光一闪,题目上没说不能把字翻个边呀!于是,我把纸翻了个边。果然,在口字中间加了一横的那个字变成“冲”字。我顿时心花怒放,兴奋得不知道怎么形容。

爸爸回来后,我把这事告诉了他,爸爸夸奖了我,夸得我心里美滋滋的。我终于尝到了动脑筋的甜头!

关于动脑筋的作文【篇2】

大家好,我叫赵馨瑀,今年10岁了。我是四年级的学生。你别看我平时挺调皮的,其实,我也是一个爱动脑筋的女孩。

记得在我六岁那年的一个晚上,那时我刚上一年级。妈妈让哥哥给我出道减法题,让我做。“我不做!”我不高兴都说。妈妈还真有招,对我说:“你要是答对了哥哥的题,我就奖励你一块大蛋糕。”啊,我一听蛋糕,就毫不犹豫的答应了。我催促哥哥说:“哥哥,你快出呀,我还要跟妈妈要蛋糕吃去呢。”我昂着头听哥哥出题。哥哥说:“好吧,你听着,100减97等于多少?”我听后,可是丈二的帽子——摸不着边了。这可怎么做呀,我从没听说过呀。老师只教我20以内的加减题,我犯难了。看来,大蛋糕这次吃不上了。我眨着眼,灵机一动,跟哥哥说:“我去屋里喝口水回来再做。”我赶紧跑进哥哥的房间,找出计算器,在数字上按100—97=我一看上面显示的是3。哈哈,我马上高兴的跑出去,把答案告诉了妈妈。妈妈不但奖励了我一块大蛋糕,而且还夸我是一个聪明的孩子。嘿嘿,其实,这都是爱动脑筋帮了我的大忙呀。

通过这件事,我要告诉小朋友们,无论遇到什么事,都要去冷静思考。只要动脑筋,没有解决不了的问题。

关于动脑筋的作文【篇3】

我叫田雨蒙,本年11岁,我是一名四年级的小学生。我有一些狡猾,但是我十分的爱动脑筋。

记住有一次,我上一年级的时分,妈妈让姐姐给我出一道数学题,我不想做,但是,妈妈说:“假如不做对了,我就会奖赏你一块蛋糕。”我听了连忙说:“好呀,好呀!”说完,姐姐就出了一道数学题“100-97=?”我怎样也想不出来,由于我现在学的是20以内的加减法,不是100以内的加减法。我立刻拿出纸,渐渐的考虑。我先把100当作10,把97当作7,10-7=3,那么100-97应该便是3了。我立刻跑到妈妈面前,告知妈妈,答案是3.妈妈快乐的说:“答对了”然后,妈妈给我一块蛋糕,我兴致勃勃地吃着我的劳作果实。

还有一次,我在电视上看见一个问题:“森林之王是谁?”我立刻拿出版来找答案,但是书上没有,我又上网查找。但是,网上的答案许多,各式各样。我只好逐个扫除,最终我找到答案“森林之王便是山君”。

这便是我,一个爱动脑筋的小女子,从这些工作上,我懂得了做什么工作都要动脑筋,要认真考虑,这样你才干取得更多的好处。

关于动脑筋的作文【篇4】

在学习、工作和生活中,都要动脑筋。有人动了脑筋造了飞机,让我们与白云嬉戏;有人动了脑筋造了轮船,让我们开发海洋宝藏;有人动了脑筋造了飞船,让我们探索神秘的宇宙……我动脑筋虽然没那么伟大,但也让我尝到了动脑筋的甜头。

三年级时,我们刚学写作文。我因为讨厌作文,便学会了应付作文,写作文从不打草稿,总是出“手”成章,三两下就把作文做完,甚至还学会了抄作文。有一天晚上,等我把其他作业写完,已是近十点了,我的眼皮不断地在打架,我真想就这么上床睡觉,但一想到明天交不出作文,会受到老师的责骂,何况我是班长。我不得不打起精神去写这令人头疼的作文。唉——都怨自己这笨脑子,怎么就没有写作文的天分呢?无可奈何,我只得不管三七二十一,乱写一通。当作文发下来时,我一下子像泄了气的气球一样:错别字竟达10个左右,还有许多病句。这时,我才意识到不动脑筋的“危害”。

老师见我垂头丧气,就过来对我说:“怎么了?还在想着作文的事吗?”我点点头,反过来问老师:“老师,你说我是不是真的没写作文的细胞呢?”老师摸摸我的头说:“傻孩子,你只是暂时对作文没兴趣罢了。我给你个机会,让你参加这次的作文竞赛,顺便激发你的兴趣。”我犹豫了一会儿,但我还是答应了。我开始学着打草稿。遇到不会写的字,我便请教不会说话的“老师”——字典,找到这个字。有一些词我怕用得不恰当,还是查字典,弄清它的意义。在我的用心之下,作文草稿终于拿出来了。接下来,可是最重要的。因为老师曾说过:“文章不厌百回改。”我把草稿反复读了几遍,这里改改,那里改改,还请教作文写得好的同学提提意见,一篇作文总算完成了。在抄写时,我又注意到,有些地方写得还不太好,于是再改一改。一篇作文终于出现在本子上,也深深印在我的心上,这时我恍然大悟“文章千古事,得失寸心知”的含义。

过了几天,老师高兴地告诉我:“你的作文获得了区的二等奖,太了不起了!”我高兴得一蹦三尺高。

这时,我真正尝到了动脑筋的甜头,沉浸在成功的喜悦之中。它使我懂得了做什么事情非动脑筋不可。大家也动动脑筋,尝一尝甜头吧!

关于动脑筋的作文【篇5】

走进我的书房,你可以从书柜上、玩具架上、电脑桌上看到许多精致的“小玩意”,有魑魅魍魉、有机器人基地、有宇宙城、有奇形怪状的宇宙居民,你仿佛进入了一个五彩缤纷、奥妙无穷的宇宙天地。哈哈!这些可都是我开动小脑筋,用我小巧手创造出来的杰作呦!

小时候,我最大的快乐就是买玩具,可玩时又不知道爱惜,破玩具、破零件遍地都是。于是妈妈送给我一个“雅号”:“垃圾工人!”我的书房吗就被称为“垃圾工厂”。三年级的时候,老师教过我们“巧手变魔术”,变废为宝,我灵机一动,想:“我为何不把那些玩具的残肢拼装起来,做成新玩具呢?”从那以后,一件件精美的新玩具就从我的手中诞生了,现在,就带你们看看我的杰作吧!Zb258.cOM

在我的书柜上有一支“铁甲舰队”,它是我用一个废马达做成的。我先把马达拆开,把里边的旋转器拿出来,插在马达上面;然后用两块小磁铁吸在两边做手;最后把它盖在一辆旧玩具车的底盘上,再用一个皮带头和两把钥匙做成一个双炮坦克,于是威风凛凛的“铁甲舰队”就制造成功了。最精致的要数宇宙城了,它的房子是用积木和雪花片做的,一块木板是它的足球场,球门是四根铁丝折成支柱,其它的是用纸糊的,在城里放入了一些小机器人,它们就成了幸福的宇宙居民,有飞天白虎、三角麟、刀鳞龙、磁力王……他们在城里快乐地生活、玩耍,让人羡慕不已。

动脑筋做玩具,既节约了买玩具的钱,又使我养成了勤思考、常动手的好习惯,还从中体会到了成功的快乐。不信,你也亲自来试试吧!

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