写学校难忘的事作文500字(汇总6篇)
写作文就是借助文字来再现生活,借助写作这种形式,可以使思想更为凝练准确,写作文的时候不要抄袭材料,作文不是单纯的“流水账”。那大家是否知道写好作文秘诀?由此,有请你读一下以下的“写学校难忘的事作文”,欢迎你的品鉴!
写学校难忘的事作文(篇1)
每次看到我脚上的疤痕,我就想起一件事。
那天,母亲说:“我们到外婆家去吧!”我听到了这句话我开心极了,母亲到煤屋里拿出了一辆单车,母亲双手抱着我放到车后的座凳上,母亲骑上去,单车走了起来。单车在马路上缓缓前行着,我兴奋极了,双脚张开手上下晃动像鸟儿一样飞起来。接着又换了动作,我似乎发现前方有目标一样,我做了个神枪手的动作,正当我自娱自乐的时候,母亲提醒我说:“坐稳了不要乱动,把脚打开。”
我在车上仿佛没听到似的,继续玩。这时单车来到一个拐弯处了,不知道,为什么车子不停晃动,我赶紧抓住母亲的衣服,我的脚使劲往中间靠,单车打了个趔趣。“啊”我突然叫了起来,母亲立刻停下车,问我:“怎么了?”原来是我的脚卡在单车轮子里面了,划出了一道口子,鲜血直流。母亲吓坏了说:“脚怎么卡到单车里面去了,我刚才不是提醒你了吗?”
母亲把我的脚拿了出来,立刻把我送到医院去了,在医生的帮助下我的脚渐渐康复了,只是脚上永远留下了一道疤痕。
这就是我永远忘记不了的疤痕。
写学校难忘的事作文(篇2)
我的校园生活丰富多彩,在校园里我度过了一件又一件事,可有一件事令我难以忘怀。
那是一个阴冷的下午,我们不能去操场上体育课,就留在班里上,没有老师看管,我们可以疯玩儿。在屋里,我们班的班长在讲台上多大的声音喊也没有用,几个坏学生还夺过教棍,在屋里欺负人。我们班的马路明可能是天生脑子有问题,学习很不好,还很傻。我们班的同学就去欺负他,用教棍轻轻打他,引他去追他们,可马路明还没这种念头,他在那儿被打中了也不还手,班长去帮助马路明,可不能帮,因为我们班孟宪礼很霸道,班长是打不过他的,只好坐在那儿等老师回来报告老师。那些坏同学又去欺负李慧,这可不好了,李慧是全班都看不起的人,除了几个好心的女生会去帮助她,班里的男生根本不会接近她,那几个同学在旁边又是骂他又是说她的坏话,李慧先是反抗,可是不起作用,就只能在那里哭。可男生们更是起劲了,我想去帮,可又想了想,还是不去了。这时老师来了,把那几个同学都让写了检讨。zB258.Com
通过这件事,我知道了:不能做坏事。
写学校难忘的事作文(篇3)
每个人都有在校园里经历或发生过一些事,这些事多得数不胜数,但有一件事,它使我受益匪浅,十分难忘。
在一个风和日丽的下午,我正迈着脚步走进美丽的九江小学,九江小学的花真美啊!五彩缤纷,五颜六色!九江小学的树真多啊!多的让你数也数不清楚。九江小学的操场真大啊!大得仿佛像一个大会堂,在那里聚集一千或是八百人开个会,一定不觉得拥挤。九江小学真是风景如画!鸟语花香!
我走着走着,突然,我在小花园的草丛里,捡到了十元。我犹豫了很久。到底要将这十元干什么用呢?要拿这十元还给人家,还是,将这十元用了。这个问题一直困绕着我。回到家,我将整个事情的过程告诉了妈妈,妈妈笑着对我说:“孩子,这东西不是我们的,你应该将这十元还给人家。说不定,不见那十元的人,肯定非常心急。所以,你还是将这十元还给人家吧!”我听了妈妈的劝告。在一次来到学校,将这十元交给了老师,老师对我说:“好孩子,你真棒!”
我第一次受到老师的表扬!心里总是美滋滋的。回到家,妈妈也表扬我,我非常高兴!因为,这两次表扬。使我终身难忘!
写学校难忘的事作文(篇4)
我有一件难忘的事就在那一年冬天发生的,那就是在雪地里打着仗。
还记的那是在冬天的第一场大雪里,雪花飞舞锦飘带舞一朵朵雪花从天空中飞落下来,很快雪花就把打的地变得白茫茫一片,雪下完以后我很快的跑到下伙伴们家,对他们说:“我们一起出去玩吧!”小伙伴们都说:“好。”我们来到空旷的地方,我们一起打雪仗人数一共10个人,分帮2个人一组,分好了帮我们就开始打雪仗了,我们打的时候有很多人都躲起来了,我一看不好,我也藏起来了,我藏在了房屋后,我的队友也藏在了房屋后面。我们打的非常激烈,忽然一个雪球打着了我,我一看是小马打的我想我一定要打你,我和我的队友一块打他,我们打了很长的时间裤子上个衣服上都已经湿透了,我心想回去一定会被妈妈说的,到了下午我和小伙伴们道别之后就回家到去了。
这一天真的是太好玩了,真的是太让人难忘了。
写学校难忘的事作文(篇5)
上课铃响了,同学们赶紧跑回自己的座位上,端端正正地坐好,谁都不说话。
过了一会儿,老师还没有来,教室里便热闹得像菜市场了。同学们趁老师没来,有的说话;有的跑来跑去;有的则大声讲笑话……
刚才还是鸦雀无声,现在却像小鸟一样叽叽喳喳,闹个不停了。大家谈笑风声,说得高兴极,好象教室是他们的自由地。管纪律的同学大声说:“不要讲话,谁讲话谁记在黑板上!”同学们顿时静了下来。突然,一个同学怪叫了一声,惹得大家哈哈大笑,教室里又沸腾起来。有的同学被记上去了,还是装出一副若无其事的样子,仍旧谈天说地。有的同学大声唱起了流行歌曲,大家纷纷学着他有腔没调的声音唱起来。为了安全起见,有的同学跑到教室门口,贼头贼脑地往外探。“不好了,老师来了!”那个同学慌慌张张地跑回座上。马上,教师里有恢复了平静。
老师笑容满面地走进教室,见同学们都坐得笔直,说:“不错,很安静!”管纪律的同学有苦难言,只得一言不发。同学们心虚,互相看了看,偷偷地笑。
写学校难忘的事作文(篇6)
从一年级到五年级有一堂课,对我的印象是最深的。这堂课老师让我们化身成小老师。
化身成小老师就是,老师几乎不用说话,都是学生来讲课的,而且还是抢答来讲题的。除非这道题全班都不会做,老师才要来讲。所以这样上课令我十分难忘。
上课铃打响了,只见肖敏上台说:今天,我们学的课文是圆明园的毁灭,请大家齐读课题。我们便开始读了圆明园的毁灭,第二个小老师是我们组的,我们组非常幸运。他问圆明园的毁灭是不是由英法联军一起来侵略的?只见全班同学只有寥寥无几的几个人开始举手。他把这些人依次点了一遍。我们组四号竟然答对了,给我们组挣了四分,其他组就一个人挣了,但他是1号只挣了一分。我们组现在已经跑到了最前面。
下面老师打开优学派开始抽人模式,就是只要点一下抽这个字,我们班的所有名字都会出来,只要抽到了哪个人,这个人就得来当小老师。竟然抽到了我们的老师。老师化身成为小老师。问问了一道非常难的题。听完了问题以后,我们都思考了至少五分钟,我们思考了那么长的时间,竟然没有几个人举手。突然我一下想清楚了这道题。因为我突然看到了我的资料,老师问的问题是圆明园哪些宝物是最珍贵的,而且还被他们拿走了,我想起来了,我的资料上有一个十二星座东西我就给老师汇报,老师说答对了,还有另外三个,这道题非常难给你们组加上五分。我非常开心。很快,我们班很多人都查了资料,陆陆续续的把另外三个说了出来。让我们来练一下,好好的有感情的读一下这篇课文。
我们小组不甘示弱,紧锣密鼓的练习了起来,于是我们每个人都读的非常好了,就让组长说我们读好了。于是过了一会儿就开始举手了,我们组这一个没有抢到,所以心里面有一些失落了。读完之后就开始算分了,我们组虽不是第一名但还是很开心,但我们是第一名。主持人下场,换成老师来总结,相当于这一节课老师只开了头和总结一下,我感觉这堂课这样上也让我收获多多。
这一节课真让我难忘,化身为小老师。还是同学来讲课,感觉收获多多,让我也积极起来。
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