为或不为作文高三精选

初写作文时，大家都比较迷茫，通过作文我们可以把所看所想所感表达出来，写作文时一定要专注，不能分心，对于写作文有什么心得分享吗？你可以读一下执笔作文网小编整理的为或不为作文高三，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

为或不为作文高三 篇1

超越梦想一起飞，你我需要真心面对……唱出了无数人敢于超越自我，超越梦想的激情，的确，超越和挑战中暗含着危险，超越需要十足的勇敢，跟要面临前进道路上无穷无尽的挑战，没有勇气和超越，就无法达到一个崭新的阶段，所以我们要抓住机遇，勇于挑战超越。

抓住机遇，勇于超越。这一点鲁迅做到了。曾在日本学医的他准备用医术来医病救人，悬壶救世，但他看到了国人的愚昧，他果断地决定弃医从文，用文字来唤醒麻木的国人，他在一篇文章的自序中写到：我的梦很美满，预备卒业回来，救治像我父亲似得被误病的病人的疾苦，战争时候便去当军医，一面又促进了国人对维新的信仰……在此人生转折时期鲁迅抓住了弯道，勇于超越，废弃了多年所学的医学，选择了用文字去唤醒国人，且创作出了一部部小说，作为唤醒国人的武器，正是因为他在弯道处的果断抉择，勇于超越，他成了我国文坛的领军人物。

有一个组合是乐坛无法抹去的记忆，是乐坛的希望，是华语音乐的引路人，他们就是羽泉，他们放弃了高学位，用于选择自己的梦想——音乐。在音乐的路途中，他们勇于突破创新。面对高学历，面对好前景，他们没有迷失方向，他们勇于倾听心灵的呼唤，敢于选择未知的旅程，而一首首歌曲就是他们对别样青春的解释。

面对挑战，刘翔做到了，刘翔面临一个又一个人生对手，前进的弯道，刘翔勇敢地超越了它们。

面对弯道，能够准确把握并勇敢超越的人是可敬的，历所有有成就的人在面对机遇时，无不准确把握，勇于超越，挑战极限，而我们也应该做到如此，面对弯道，勇于超越，我们的生命才更加精彩，我们的梦想才能够展翅飞翔

没有超越就无法达到崭新的高度，当然面对挑战时，是勇敢向前还是畏惧不前？是果断超越还是左右迟疑？之就需要我们真心面对，抓住机遇！

为或不为作文高三 篇2

我从南海来到凡间，带着一串璀璨的珍珠。那一串珍珠，是人鱼给我的。

人鱼族是很稀少的种类，即便是在深邃的海底，也很少见。我见到的，也只是偶然。

人间的皇帝，横征暴敛，大兴土木，各界的统治者皆有虎狼之心，一欲杀掉人类，吞并凡世。

然而女娲大帝曾设置三山六界，四海八荒，就是为了让人们各司其职，不能有贪婪之心。

如今人心不古，龙王本不允许我出南海走动的。可是司命大神预言，南海必须要有出动凡间的，若不是我去，便是龙王的公主去。

天下皆知，南海龙王一向护短，若是让他的宝贝女儿行走于妖魔横行的凡间，他是宁死也不肯的。于是对我一番嘘寒问暖后，我兴冲冲地从南海出发了。

我并没有觉得龙王偏向什么的，于是心里不平衡什么的。说实话，我起了偷偷去凡界的贼心已经很久了。

此次出行，不是只玩，司命大神有所交代，那就是拿回南海失传已久的夜明神珠。

说是南海失传，算是好听，谁知道是不是强取豪夺，或者仅仅是为乱世寻求宝物而找到的一个好听的借口？

为或不为作文高三 篇3

我们和舅舅两家人，去杨桃园摘杨桃。杨桃园是由一户人家看管的，我们到了杨桃园，先和他们打了招呼。一打完招呼，表弟就向他们讨米粒，去喂地上的鸡。鸡或许会想，表弟可真善良啊，一来就让它们吃得饱饱的。但是，当它们知道表弟葫芦里卖的什么药时，准会吓个半死。表弟伸过手去，握住了一只鸡的翅膀，一把把鸡提了起来，他大笑道：“今天总算可以吃到美味的鸡肉了！”弟弟兴奋地赶鸡，我则扔石头逗狗。

“该去摘杨桃了。”舅舅说。我们到了杨桃园。整个园子几乎不留一点空隙，全是杨桃树。杨桃挂在树枝上，即使我有一米六的高度，却也得踮起脚尖才能碰到它们。杨桃有好有坏，但大多像个胖娃娃，或许夏天杨桃长得会比较好。“摘黄一点的。”妈妈说。然而杨桃的颜色几乎一样，全都是中心深绿色，然后颜色渐渐地往外变浅。“找大的。”妈妈看我一脸的疑惑不解，于是说出了另一个方法。我想不到这个园子有这么大，杨桃真是数不胜数。虽然摘得辛苦，却可以吃上新鲜的杨桃，也是非常不错的。但可惜的是，有杨桃中的极品，却让我们望尘莫及。这时候就不得不请我出山了。我可是个爬树能手。其实以前，我根本不敢爬树，只能羡慕地看着那些爬树的人——我总觉得他们很帅。这时，我便先爬上树的第一个分叉点，再爬上较粗的树干，然后摘到杨桃。我们整整摘了两大框杨桃。在杨桃园中，我们老实不客气，每人先吃了两三个。杨桃的汁可真多，又清凉可口，喝下杨桃汁以后，全身凉快，似乎已经吹了很久的风，把身上的热量全都吹跑了。果肉口感也极好。

这次摘杨桃的活动真是有趣！

为或不为作文高三 篇4

书是人类进步的阶梯。

古语有云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”

书是人类精神的粮食。

在书中我过去与诗仙李白斗诗百篇；与范仲淹等“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”

读书不只让我乐不思蜀，也让我领会到“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处的意境。”因此，书好似我生命中必不可少的良师益友。

我是在读书中享受艺术美，享受其带来的无穷乐趣。我可以畅游在书的海洋里，坐着轻舟在三峡中勇进，去感受李白“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的喜悦，也可以漫步于塞外广漠的草原之上，去领略王维所点燃的直冲云霄的孤烟，赏析那动人且被人流连忘返的“长河落日圆”，还可以赏析“衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯，朝晖夕阳”这样壮阔的岳阳楼。

而看《巴黎圣母院》则让我印象深刻的是作者笔下的当时的那些建筑，那些奢华的象征权力的教堂，大家还不了解可以拥有我们的思想，与为了我们的愿望可以做啥事情，所有都假借神圣的宗教，所有都假借神圣的教堂来展示，展示建筑家的审美观，也就是个人的才华，或者展示我们的能力，我想那时的大家，把人性深深地埋在一件神圣的宗教的外衣下面，典型的人物就是副主教——克洛德。从那很多的错综复杂的毫无章法的建筑群，大家不难看出，当时大家的内心是什么样的压抑，如何狂躁，那些像雨后春笋一般从地下冒出来的教堂的尖顶，正是大家扭曲的灵魂在对着苍天做这无声的哀号！这则又让我体悟到书中也有腐浊黑暗。

而看书也使我学到了非常多道理，比方说：《当危险到来的时候》教给我当危险到来的时候要勇敢面对，与采取的手段，《生命之谜》让我知道了人类的进化史，和很多人各种奇异的生活习惯。《西游记》使我知晓了做人要勇敢、善良，像孙奥创那样敢于承担责任，还要有一颗坚持到底的恒心，要勇于克服困难，最后肯定会胜利。《三国演义》，让我领略到诸葛亮舌战群儒的风采；《钢铁是如何练成的》让我领会到生活的真谛和生命的意义；《福尔摩斯》，则让我领会到其侦破很多离奇案件的机智和勇敢。

我感觉读书是件开心的事。它已经成了我生命中必不可少的一部分，真是“三更梦中书当枕，半山绝自当早餐。”多少个旭日初升的早晨，多少个星斗漫天的夜晚，我都忘情地在这片书海之中遨翔。读书是精神自由的翱翔，是想像力无羁的腾飞，是超越时空的思索。它不只可以丰富常识，增长智能，还可以培养个性品德。是书使我开阔了眼界，增长了常识；是书让我找到迷失自我的指南针；是书，使我从中获得精神营养让我在学习中慢慢成长；是书改变了我的一生。

为或不为作文高三 篇5

今天，是我离高三倒计时三天的日子，我没有学习，我去了商场。回到家却心血来潮的想写一篇作文，来记录我此时此刻面对的高三的心境。心情忐忑不安，总有种想哭的冲动，面对高三，我也许会有手足无措，也许会有灰头土脸，也许会有艰难险阻，也许会有冷漠嘲讽，以前的我一定会说，我不怕，可是现在，我不仅会坚定的去说，更会真正的用实际行动去做，我是个向上的人，我更渴望美好的人生，

因为我知道我没有好的背景，因为我是家里的希望，因为我的身上肩负着爸妈全部的心血，因为我的心中有着坚定而有强烈的梦想，所以我会选择拼搏，我会选择不断的忍耐，不断的前进。我知道，我的能力并不好，我的基础并不好，我的一切一切都不是那么出众，我知道我不讨得老师的喜欢，我不会让同学喜欢，我的交际能力有问题，我的性格并不好，可是，我真的不怕，我不会放弃，我不会倒下，我想，我会坚强，我会不断地不断地向前进。哪怕站起来又会跌倒，哪怕我是爬着向前进，我都相信我会有毅力，我一定能坚持到最后。

十二年的日日夜夜，一点一滴的不断积累，曾有过迷惘，有过徘徊，无助，迷茫，我也会和其他人一样想要放弃，想要倾诉。

我曾经会很苦恼，为什么我的身边没有知心的朋友，为什么我永远得不到别人的谅解，别人的理解，我曾经是那么爱哭，那么的爱抱怨，也许自以为是的我总会以为我是世界的中心，应该所有人都围着我，所以哗众取宠，所以不惜一切的赢得别人的注意，可是我得到的不过是冷眼和嘲笑。所以我变得逐渐内敛，我不再张扬，不再那么自以为是。

高二，大家都惊异于我的改变，我曾经以为我的内敛，寡言欢笑会让别人理解我，不再攻击我。可是天真幼稚的我却万万没有想到，我的冷漠只是换得别人更深的冷漠，原来有时，你不说话也是城府深的表现。我苦笑，我无奈，于是我放弃了挣扎，我真的放弃了。我终于明白，学习才能成为我永恒的朋友，才能成为永远都不会离弃我的知己，我终于慢慢爱上了学习。

好想成为专心于自己世界的小小书童，好像想成为与世无争的永远只安心学习的一个普通学生。可是，我错了，我还是不理解自己，我也会嫉妒，我也会为了一个男生而心动，也是会难过，我也会眼红与别人的好成绩，我真的很苦恼，我想摆脱这种心境，可是，心情往往会不受我的控制，那种锥心刺骨的疼，那种深深懊悔的心，曾把我折磨的可不堪言，我想，高三，我一定能够专心在自己的世界里。

学习是自己的，我始终为了自己的未来而奋斗，没有什么人会永驻身旁。那些聪明的显眼的突出的，那些引起老师喜欢的，那些好像永远闪着光的少男少女们，曾让我深深的羡慕。可是羡慕又有什么用呢，那种就不可能成为自己，我只想成为一个普普通通的自己，能够过上自己想要的生活，我为了未来不断不断奋斗，我不断拼搏，到最后赢得的只有自己，赢自己，就赢得了整个世界。

不要看身边的人怎样出色，怎么夺目，高三毕业后各奔东西，你的身边又会换一批全新的人，他们中也有比我出色的人，周而复始，身边总会换很多很多的人，他们中总有比自己厉害的人，如果一直嫉妒，那我一辈子也就只能活在羡慕与嫉妒别人的生活中，永远也得不到快乐。我要摆好心态，摆正自己的位置，哪怕把自己摆在一个十分卑微的`角落，我也照样可以更加无拘无束的生活，更加无拘无束的学习，默默的奋斗，不再想为了别人的注意，老师的喜欢，不再想在别人面前出风头，我只为了自己，我只能为我自己，我只可以为我自己。

高三，是一个容不得我懈怠走神一秒钟的时期，我只可以永远的奋斗奋斗。这个过程或许是艰苦的，是劳累的，是可以把人伤的体无完肤的，可是，我相信自己，可以熬过一切，可以让一切雨过天晴。那么长时间都熬过来了，我不再惧怕任何的风雨。

老师不喜欢又怎样，同学不喜欢又怎样，我只是为了我自己，我家人而活着，而努力着，我不再需要任何人或真或假的关心或嘲讽，我会自己坚强的独自走过这一段风雨，我将要在风雨中重生，我将在风雨中乘风破浪，我不怕，也没有多余的力量去害怕，我只想永远的做一个我心中的强者。

也许在别人眼中我只是一个会学习的傻子，只是一个冷漠的班级局外人，可那又怎样，别人的想法和我又有什么关心呢，我不会再去管，不会再去多想，安静的做好自己，尽的力，只要不学死，就往死里学，高三，有什么可怕的。

我是一个普普通通的姑娘，我只是一个会埋头苦学的高三女生，也许像我这样的人有很多很多，也许比我刻苦的也会有许多许多，可我为什么要去想别人呢，别人和我没有任何的关系，每个人都是一个独立的人生，独立的个体，多少人多少生命从没有交集，所以每个人都是为了自己的生活，自己的未来而不断的努力，没有必要更没有理由去因为别人而影响到自己，那是最愚蠢的一件事，那是生命中的失败。

也许到最后我只能一个普通的成绩考入一个普通的大学，可那又怎样，我不会因此而畏缩，而后退，我想，只要我尽了生命中的力量，只要我不后悔，只要我问心无愧，我相信，我一定会获得我满意的人生，为了自己，为了父母，为了奶奶，为了小姨，为了未来，更为了我自己，我没有理由放弃，我没有理由不勇往直前。

家境不好，甚至说有些拮据，爸爸妈妈每天风吹日晒，干着那些别人嘴里又脏又累的活，挣着微不足道的收入，每次买东西，妈妈总会很中意的，这个时候，我又气又恼，我会埋怨妈妈，其实并不是我虚荣，也并不是我想买很贵的东西，只是我很气自己为什么年龄那么小，为什么还不能工作去帮助家里人，我心疼，所以我也学会了节俭，我从不乱花钱，妈妈每次为钱发愁总会在我的面前，我会发火，告诉妈妈让她别在我面前说，因为我听了心里真的很难受。

没事的时候，我总是很爱做白日梦，我会想象着以后未来的样子，我想，我一定会挣很多很多钱，然后每个月都会给爸爸妈妈买很多东西，因为妈妈爱吃水果，爸爸喜欢吃很多菜，然后我想我会买好多好多。让家里不断，奶奶年纪大了，又自己一个人，我一定会好好的孝敬她，延长她的寿命，让我好好的快快乐乐的过好每一天。小姨真的很苦，自己一个人撑起整个家，无依无靠，丈夫游手好闲，有没有亲生父母，只有妈妈这一个亲人，有时候会觉得我小姨好可怜，每天起早贪黑，勤勤恳恳的工作，那么辛苦，我想我一定长大以后会好好地帮她，让她轻松一点，能帮她的也就只有我了。

这些梦，真的很美好，可是空想有什么用，我不努力一切都是白话，想要实现这些梦，唯有靠我自己，独自去战斗，身上肩负着太多人的人生，我责任重大，我有什么理由不去挑起这个重担，家里只有我，如果我真的让家里失望了，我想整个家也就垮了，我想我所爱的人们都会痛苦失望，那我岂不成了罪人。

责任，让我不得不迎风向前，我没有时间没有闲暇顾其他事情，唯有心里的梦心里的意志，心里爱的人，我为了他们，头破血流又能如何，再苦再累又有什么可怕，我将以一个金刚不坏之身去走在家人的前面。可我必须要有能力，必须勇敢，必须独立。

如今的我，十八岁，即将步入高三，我懂，我将它步入一个炼狱般的过程，可那又何妨，那又有什么可怕，我的意志，斗争，拼搏，将在我踏入高三校门的那一天起全面展开，迎接属于我自己的挑战，迎接我的未来，我不怕，不怕老师的嘲讽，老师的冷漠，老师的忽略，老师的偏心，也不怕同学的误解，同学的嘲笑，同学的炫耀，同学的优点，同学的光彩，同学的冷漠，更加不怕考试的打击，分数的残忍，我会扛起一切风雨，我会站在风雨之巅，在别人眼中一无是处，只会埋头苦学的女孩子，，只想做自己的强者。

克服外在的障碍，更要克服内心，那些嫉妒，那些伤心，要明白，那些都对自己的成绩毫无帮助，那些是绊脚石，那些只会阻挡自己，那些只能证明你是一个懦弱的人，你无法扛起自己的责任，你无法实现自己的梦想，你永远是一个失败者，哪怕你用尽全力，你永远只配做白日梦，你甘心吗，你愿意吗？不，当然不。

别人永远是别人，不是你自己，别人和你毫无关系，为了别人的态度说法而影响到自己的人只能是一个受人摆布受人玩弄的木偶，永远无法站起身来。

亲爱的自己，你的前方也许是一片泥泞，也许你不会那么平坦的走过所有的路，可是，坚持永远是制胜的法宝，永不言弃，任何的阻碍只是在考验你能否真正独立的面对未知的人生，考验，永远会过去，只要你能挺住，别被他压倒，永远记住你身上肩负的责任，责任不允许你放弃，你不是一个人在战斗，加油吧，少年！

高三，就这样突如其来的来了，我好像还没有做好心理准备。仿佛又想到刚刚进入校园的那一刹那，那刻，我发誓，既然我能来到这个我朝思暮想的高中，我就一定不能虚度，满怀着雄心壮志，抱着初生牛犊不怕虎的精神，我开始高中之路，两年，转瞬即逝的过去了，我不知道自己有什么改变，我只知道，两年中，我并没有用尽全力，偶尔会走神，偶尔会发困，偶尔也会犯错误，后悔，又能换回什么，没有，什么都没有。曾今有过尴尬，曾经也有过不负责任，那些的曾经，有的让我不堪回首，可那又能怎么样，一切都已经过去，无法重来，时光也无法倒流，再多的眼泪又有什么用，那只会给自己徒增悲伤，为什么一定希望自己身边有别人陪，要永远记住，只有自己，永远只有自己，我现在的任务就是学习，真的没有时间去留给我想别的，我只能全力以赴。

孤独，必定是个必经的过程，孤独又能怎么样，只要内心充实，只要自己在为梦想无时无刻不在准备着，一切的牺牲又算得了什么。青春的一切我都愿意无怨无悔的献给学习，毫无怨言，我愿意。所以，为了自己，为了那个坚定的梦想，为了自己深爱的家人，放弃一切，只取学习，让学习与我为伴，我无怨无悔。孤独不可怕，可怕的是自己的欲望，你的欲望永远得不到满足，你的嫉妒心永远跟随着你，可是那些只会害了你，如果你不摆脱那些可怕的恶魔，你真的就等死吧，你的家人会以你为耻，你无法让他们过上好日子，你真的舍得吗？若不舍得，加油吧，一切都掌握在我们自己的手中，没有人会帮你，没有人有义务陪在你的身边，你更加没有理由要求别人这么做，每个人都有自己的梦想，都有自己的人生，毫无交集，毫无牵扯，又有什么必要为了别人而伤心难过呢，那只不过是在浪费时间，亲爱的，不要执迷不悟，振作起来，因为你只有你自己，你就是你自己的全世界，你不帮自己，没有人会帮你，独立起来，你才能真的坚强，你才能扛起整个家，你才能真的肩负你的责任。

高三，真的来了，你做好准备迎接了吗？那些挑战，那些困难，可能是你前所未有的逆境，你会害怕，会流泪，可是只要坚持，什么都可以挺过去，过程虽痛苦，可是我不能倒下，我必须站着，哪怕颤抖，哪怕跌倒，我都无畏无惧，无怨无悔。

就这一年，拼搏一年，没有什么能够阻挡我前进的脚步。郑重的宣言，无悔的选择，坚定的梦想，都在告诉我，你不拼，你就是个失败者，你永远也不会过上你爱的生活，你永远只能为钱发愁，你就只能面对商场上的东西，却只能小心的那的商品，你只能过最下等人的生活，你永远都不会幸福。成功与否，全在于你这一年所有的努力，你的态度，你的坚持，你的无悔的选择，你永不放弃的意志，别忘了，你爱的人永远在你身后看着你，别让他们失望，别让自己后悔。

基础不好怎样，智力不高怎样，家庭不好怎样，这些永远都不能成为你懦弱的理由，你没有理由懦弱，更没有理由放弃，因为你知道只有靠你自己，你才能拥有你的人生，你的人生就在你的手里，你就是你，你就是你，别让自己难过，别让自己成为笑话，为了真的实现梦想，心无旁骛，专心坚定的向前跑去，别在乎身边的所有事，就像自己被置身于茫茫无际的大荒漠，只有靠你自己才能活下去，记住，没有人会帮你，所有人都在等着看你的笑话，所有人都在看你出丑，别傻了，别再愚钝了，别再颓废了，振作起来，坚强起来。

为或不为作文高三 篇6

“吱吱……”我的小蝈蝈又开始唱歌了。这已经是它于今天下午举行的第十次个人演唱会了。

它是昨天晚上才来我们家安居乐业的。

昨天下午，我去还琴。因为紧接在奥数课的后面，我感到有些疲倦，尤其大脑十分迟钝。还琴时，有些力不从心。不过，我的钢琴老师特别理解我的苦衷，不禁没有生气，反而安慰我说：“你的悟性很高，但要坚持基本功的练习。”我听了，心情稍稍平静一一点，但仍感到不舒心。

还琴归来的路上，走到百货大楼时，一阵悦耳的昆虫鸣叫声传入耳中。循声望去，只见一个大纱笼里装着几十只的蝈蝈。一个老爷爷坐在笼前，慢悠悠地扇着蒲扇，静静地等待买者。我和妈妈情不自禁地走上前去，蝈蝈颜色不一，形态各异。铁色的蝈蝈趴在笼壁上，长长的触角不安分地左摇右摆;青色的蝈蝈略小一点，正挤在笼底，唱着悠然自得的歌曲;几只绿色的蝈蝈紧紧抓住纱笼的顶部，倒悬着身子，向外张望，眼中充满了渴望自由的神情……还有几只更小的，正在啃食着几根干玉米棒子。

不知为什么，我竟产生了放他们回归自然的冲动。伸手轻轻触动着笼子，几只胆小的蝈蝈马上蹦上跳下，声音似乎更大了。老爷爷开口说：“买一只吧!特别好喂。”

“多少钱?”我有点急不可待了。

“三元。还送一个笼子。”说着，他拿起一个笼子给我们看。

几十根细细的冰糕棒组合成一个小小的长方体，如同牢笼一般。“哦，太小了。蝈蝈多可怜啊!”一阵怜惜掠过我的心房。

“呵呵!傻孩子，它们不过是个小玩物。”

“可是它们也有生命啊!……”我还想说什么，妈妈拉了我一把，掏出十元钱，递给了老爷爷。没有想到，穿着破旧的他竟然拿出一大把钱，从中扒拉出7元钱交给了妈妈。

我选了一只铁色的蝈蝈。老爷爷十分麻利地将手伸进笼内，一把抓住，往小笼子口一送手，它便跳了进去。举起笼子，仔细观察着我的囊中之物。

三角形的头上，两只小眼珠，滴溜溜地乱转，两根常常的触角仿佛粘在头上一般，调皮地伸出笼外，轻轻一碰，旋即逃回笼中。胖胖的身躯，圆鼓鼓的肚子，好像身怀六甲的孕妇。穿着一件浅绿色的内衣，还有两排铁色的小点，似乎钮扣一样，不过这些小点可是会随着肚皮的起而一张一合呢。背部裹着一件绿色和铁色相间的条纹外套，一对小小的如薄纱一般透明的翅膀安在背部，如同披了一件短披风。三对足，数后足最长也最粗壮，足有身体的两倍长呢!最奇特的还是它的小脚丫，似乎一分为二的花椒，四周长着似小铁钩一样的吸附足，牢牢地攥住相对来说比较粗大的小棒。

“唉!小蝈蝈，先委屈你几天。我观察几天后，一定让你回归自然。”我喃喃自语……

为或不为作文高三 篇7

无垠的大海中澍湃着牵天扯地的水浪，浩瀚的江河中奔涌着无尽的洪流，山涧小溪里淌泄着涓细的清泉，清幽的湖潭里荡漾着盈盈绿波……水，是生物的依靠；水，是生命的源头。

早在一、两千年前。我们的祖先就有了“五行”的说法，认定水是组成万物的基本物质之一，史书上也记载了许多关于水的资料。古代歌咏水的诗词更是不乏其人。“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。就是脍炙人口的名句。

在农业上，人们把水列在“八字宪法"的首位。水润泽津润着禾苗，即使是抗旱能力很强的小麦，在生长过程中也离不幵水，

在江南水乡。阡陌纵横，湖塘遍地，正由于有了大量的水，才蠃得了“鱼米之乡”的美称。近代医学告诉我们：在人体中有百分之七十是水分，蔬莱中的水分竟高达百分之九十多。人可以几天不吃而不致于饿死，但假如是几天不去喝水那就不堪设想了。

水可以给人类带来幸福，也曾给人类带来灾害。洪水神话的流传就表现了古代洪水的凶猛。可以想象“洪水横流，尸漂四野”，人们背井离乡，这该是一幅多么悲惨的景象。

从公元前二0六年到一九四九年的两千一百五十五年间，世界上就有一千0二十九次水灾的记载。但是，人们仍不懈地与水抗争着，力图变水害为水利，在我国，早在上古就有夏禹治水的传说，以后又有都江堰、郑国渠等水利工程。我国的许多条水运渠道，以及那拔地而起、守卫着千里沃野平川的黄河大提，就是人民聪明和气力的结晶。解放以来，我国人民新开了百条运河，到处是人工湖泊，各条大的河流都得到疏通和管理，大小排灌站接踵建立，山区的.“小水电”更是灿烂如明珠，旧中国无法办到的事在新中国逐步变为现实，现在，人们真正成了水的主人。

水是无限的宝藏，跟着近代科学技术的高度发展。水的用途越来越广泛，几乎涉及到各个科学领域。特别是近年来人们寻找新的能源，用来填补石油的不足，从而把水拥上了未来能源的的宝痤。单是把海水中的氕氚提掏出来，它的能源就可供全世界用上几十亿年，而且是最干净的能源。；用液氢作为燃料就可以消除日益严峻的环境污染。水可以电解出氢气和氧气。它们是制造汽油和合成氨的重要原料，还可用来制造许多化工产品。在地球两极。大量的冰块为地球不停地调节着气温。水蒸气在大气层里抵消着一些可使人致命的宇宙射线，水能开矿、选矿、纺织、造纸……现在，人类正逐步利用潮汐以及瀑布等来发电。假如能利用地球上的全部水力资源，就必定能够使人类得到现有发电量几倍的廉价电力。

水是我们人类生存的得天独厚的前提，是取之不尽、用之不竭的巨大财富。人们不中断熟悉水，不中断利用水。水造就了一个沸腾的世界。人们也一定会利用水把这个世界变得更加夸姣，成为繁花似锦的大花园。

为或不为作文高三 篇8

书是一张张纸的装订，更是一个人的心灵栖息地，片页之间足以驰骋古今、经天纬地，乃人生的精神食粮。常读可以新知、可以医患、可以立德，甚至可以平治天下。

读书不能功利化。宋朝人好读书，有财力者聚书满屋，一般士人也纷纷购书，甚至不惜为买书而举债。宋代人经济之繁华，科技之发达，文史哲等成就之登峰造极，大概都离不开宋人良好的读书风气。

当今社会，随着全民阅读活动的开展而兴起的读书节、自助图书馆、图书漂流点等，也使生活飘满书香。然而，也有人担心新技术正在让阅读变得浅薄化、碎片化。与其忧虑浮躁功利之风，不如积极调整自身的阅读习惯，用好新技术与环境的优势提升阅读效率，让生活成为一种生活方式。

他——是“皇帝专业户”，雍容华贵，霸气侧漏，端坐在龙椅上，仿佛是真正的皇帝，谈吐有墨香，眉宇存风骨。腹有诗书气自华，正是读书，成就了只肯在戏里低头的陈道明，成就了一部部经典电视剧的诞生。或许书是松墨之香，是他必不可少的苦艾佳酿。

俞飞鸿也热爱阅读。谈吐间让人忘记她的美，而被她的气质迷住。正所谓：谦谦君子，温润如玉；娇娇佳人，细腻如雨。

作家三毛曾说：读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成了过眼云烟，不复记忆，其实他们仍是潜在的。在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字里。

波兰人重视读书，读书也让他们自立于世界民族之林。政府设立“国家阅读日”，实行各种读书优惠政策，成为抵御外国侵略的坚定力量。

我们提倡的多读书和读好书，不是为了满足“书中自有黄金屋”的功利心、荣誉感。而是为了实现自己内心的淡定从容，在书籍的世界里摆脱世俗，凝望永恒哲理，找到人生的意义。

为或不为作文高三 篇9

《微时代的阅读》

①阅读是一种让他人思想介入自己思想的行为，如果没有阅读，我们的思想只能是一种个人化的沉思默想，甚至会让思想终止。但不同的时代有不同的“阅读”方式，不同的阅读方式也在左右着不同时代的人的思维方式。

②在书籍和印刷术普及之前的年代，阅读是一种带有贵族色彩的行为。“锄带经、牧编简”其实是一种理想和奢望。难以保存的易碎的莎草纸，携带不便的竹简，成本昂贵的绢帛，不是一般的农民和工人可以随便使用的，人们除了劳动之外，只能坐在那里发呆出神。因此那个时代不妨称之为“沉思默想的时代”。印刷术和书籍的普及，是阅读普及的前提，也是公众化的“阅读写作时代”的起点。

③19世纪末20世纪初，随着照相技术、电影技术、现代城市文化等“奇观文化”的兴起，历史进入了“观看猎奇时代”。中国作为后发达国家，这一时间的出现稍迟，整个20世纪，基本上是一个“阅读写作”和“观看猎奇”交替冲突的时代。20世纪80年代，电视在中国家庭的普及，使得这种“观看”文化得以凸显，直到新世纪网络文化的普及，这种“观看猎奇时代”才真正显形。

④沉思默想时代的人都是“思想家”，他们心接古今、直抵本质。即便是一位击壤的老人随便唱一嗓子，也成了千古名言。阅读写作时代，是将思想家的思想稀释到纸张上和书籍上，通过阅读传播到更多散乱的脑子里。观看猎奇时代，是思想的整体性碎裂成零星图像的时代，阅读变成了对奇观的欣赏。人们对思想内容的追求，或许并没有变化，但刺激思维的媒介发生了变化，媒介与其说是思维的中介，不如说变成了思维本身。这就是著名的“媒介即信息”的观点。因此，我们不要简单地对待这种“微时代”阅读媒介变化带来的后果。

⑤今天所说的“微时代”，是一个现代高科技传播媒介极度发达的时代。我们每天都要面对网络这个大的综合媒介，还有众多附着在其上的小媒介（应用软件，APP）。这些媒介能够将我们试图通过传统“阅读”行为而获得的信息和思想，迅速转化为五花八门的文字图像、声音系统和动作影像，并且在我们眼皮底下不停地晃动。当我们介入这样一种阅读过程的时候，大脑一直在提醒我们的理性：要注意阅读中的思想和精神信息，但图像却一直在引诱我们的潜意识：还有更神奇的“奇观”。这就是所谓的“微时代”阅读所特有的“撕裂性”。

⑥因此，“微时代的阅读”，本质上并不是一种阅读，而是一种“观看”，甚至就是一种“猎奇”。我们要正视这种阅读及其后果，而不是简单地褒贬。我们如何使得这种时尚的“阅读”，与先前那种“阅读写作时代”的阅读和“沉思默想时代”的思考具有相关性呢？这是一个问题。面对极度发达的现代媒介，当我们的“阅读”，真的变成了一种“观看”，我们的思想发动机是否会熄灭呢？这更是一个问题。

1、下列关于“微时代的阅读”的表述，不符合原文意思的一项是( )

A、“微时代的阅读”产生的后果，就是它本质上已经不再是一种“阅读”，而是一种“观看”，甚至就是一种“猎奇”。

B、“微时代的阅读”与先前那种“阅读写作时代”的阅读和“沉思默想时代”的思考相比，称得上是一种时尚的“阅读”。

C、“微时代的阅读”具有“撕裂性”，这种“撕裂性”主要表现在人们有意注意阅读中的思想和精神信息，而图像却在不断地引诱读者“猎奇”的潜意识。

D、“微时代的阅读”媒介必然会把传统“阅读”行为获得的信息和思想，迅速转化为各种文字图像、声音系统和动作影像。

2、下列对不同时代阅读的背景和方式的分析，不恰当的一项是( )

A、书籍和印刷术普及之前，阅读是一种带有贵族色彩的行为，“锄带经，牧编简”也不是一般的农民和工人能做到的。

B、“观看猎奇时代”真正显形，是在电视在中国家庭普及之后，在新世纪网络文化普及之时。

C、在高科技传播媒介极度发达的今天，随着阅读媒介的变化，“媒介即信息”的观点引人注目，“微时代的阅读”悄然来临。

D、书籍和印刷术的普及，标志着公众化的“阅读写作时代”的开始，因为它为阅读行为的普及提供了条件。

3、下列对原文内容的理解与分析，正确的一项是（）

A、面对微时代的阅读，作者对人们是否还能自主思想表达了隐忧，并指出应该从“阅读写作时代”的“阅读”和“沉思默想时代”的“思考”中寻求解决问题的途径。

B、微时代的阅读使人们对思想内容的追求发生了变化，这是因为刺激思维的媒介发生了变化，媒介与其说是思维的中介，不如说变成了思维本身。

C、“沉思默想时代”的人，“心接古今、直抵本质”，但是他们的思想在当时却不能像“阅读写作时代”那样通过阅读得以传播。

D、思想的整体性碎裂成零星图像，是阅读写作时代转向观看猎奇时代的一个发展规律。

参考答案：

1、D（说法绝对，不符合原文意思。原文第5段表述是“这些媒介能够将我们试图通过传统‘阅读’行为而获得的信息和思想……”）

2、B（原文第3段第1句显示，从全球范围看，进入“观看猎奇时代”的时间是19世纪末20世纪初；第2、3句显示我国作为后发达国家，这一时间却是出现在20世纪末。B项“观看猎奇时代”后缺“在中国”的限制，将中国的情况说成了全球的情况。）

3、C（A、文章最后就“微时代的阅读”提出来两个值得思考的问题。第二个问题确实“对人们是否能自主思想表达了隐忧”，但第一个问题并非指出解决问题的途径。B、“人们对思想内容的追求发生了变化”错。原文第4段说“人们对思想内容的追求，或许并没有变化”。另外，与“刺激思维的媒介发生了变化”之间并没有因果关系。

D、无中生有。原文第4段是“观看猎奇时代，是思想的整体性碎裂成零星图像的时代，阅读变成了对奇观的欣赏”，从中找不到“是……发展规律”的内容信息）

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