我给爷爷当老师作文精选
作文是对情感的一种宣泄。作文提供给我们大胆想象的机会,写作文时一定要注意看清楚作文的题目和要求,写好作文到底有多难?经过搜索整理,执笔作文网为你呈现“我给爷爷当老师作文”,仅供参考,欢迎阅读。
我给爷爷当老师作文 篇1
每当我打开美好回忆的闸门,童年的大朋友便会闪现在我的眼前。他,就是老师爷爷。听了这个名字,你一定会觉得奇怪吧!是的,我不知道他姓什么,更不知道他叫什么名字,只知道他是位退休的老教师。所以,我们便开玩笑似的管他叫老师爷爷。老师爷爷除了那爬满皱纹的脸,一双细长的眼睛,一身洗得发白的蓝衣服外,就再没有什么特别的了。
然而我们小孩子却总喜欢围着他转,这是什么原因呢?首先,他非常喜欢我们这些叽叽喳喳的孩子。我们和他在一起的时候,他的兜里总装着许多好吃的。不是花生米,就是水果糖,引得我们一个个瞧着他的兜直流口水。这时,他总是乐呵呵的,眼睛笑成了一条线,一手按着兜,一手敲着我们的小脑袋说:不准抢呀,每个人都会有的。他那般有趣的样子,直到现在我还记J忆犹新。如果你听过老师爷爷讲故事,那你准会翘起大拇指夸奖的。他讲故事的时候,总是坐在一个高高的大石墩上,让我们每个人拿着小板凳整齐地坐在前面。看他那架势,还真有点像个说书人哪!
他不仅讲得有声有色,而且时常带着一些可笑的动作。讲到高兴的地方,他会和我们一起不住地哈哈大笑;讲到紧张的地方,他会突然停止,慢悠悠地喝着水,急得我们直跺脚。他每次不是讲英雄事迹,就是讲世界童话,我们都非常爱听。每当春季来临,老师爷爷便会领着我们上山。这时候最有趣了。我们来到山涧边,来到小溪旁,让大自然紧紧地拥抱着我们。但是,他不光带我们来玩,更重要的是教我们识字。
他从树上摘下来几颗酸果,一一发给我们,然后问道:酸果好吃吗?我们舔着小嘴,连声叫:好吃!好吃!他摸着短短的胡须,说道:酸果这么好吃,你们谁会把它的名字写下来?我们谁也不会。这时候,他就会故意板起脸,装做生气地说:吃酸果,不会写,不是好孩子!我们当然想当好孩子,便一个个要求学写字。你瞧,这回他可高兴了,一边拣着小树枝,一边笑着,然后一笔一画教我们写起来。不一会儿,沙地上便留下了一排歪歪扭扭的字。老师爷爷看着这些字,脸上的皱纹笑成了一朵菊花。从那时起,老师爷爷便成了我生活中不可缺少的人之一。后来,我们家搬到了银川,我再也没有见过他。可是我却总想着老师爷爷,因为他是一个值得回忆的人。
【点评这篇文章有三个优点:第一,选材好。小作者选取了最能反映老师爷爷关心儿童、热爱教育的三个事例。第二,记叙具体、层次清楚、过渡自然、上下文衔接紧密,突出了一位老师的精神风貌,第三,文章充满了童稚的纯情,语言活泼、流畅,读来亲切、自然,感情充盈于字里行间。
我给爷爷当老师作文 篇2
我给爷爷当老师
河南省灵宝市第一小学二(2)班刘紫菡
天气风和日丽,我的心情格外好。我忽然冒出了一个念头:给爷爷当老师。
我连忙叫来爷爷,拿出我的学习用品,搬来板凳、黑板......准备给爷爷上课。等爷爷在小板凳上坐好以后,我板着面孔走上讲台说:上课!爷爷看到我的样子,忍不住哈哈大笑。我厉声说:严肃点,不准笑!
我拿着小棍指着黑板说:咱们上钢琴课,首先来认识五线谱我一边画图,一边讲解。爷爷在下面不是东张西望,就是打岔,我批评了他几次,他表现才稍微好一点儿。没过多久,粉笔断了,我赶紧去房间拿粉笔,等我回来后,爷爷不见了。我去屋里找,只见爷爷正悠闲地喝着茶。这个捣乱学生,我真拿他没办法。
唉!给爷爷当老师太不容易了。
我给爷爷当老师作文 篇3
稀疏的头发,一古脑儿往后,梳得整整齐齐,露出发亮的额头,脸上布满细细的皱纹,腮边的肉也有点往下耷拉,一看就是上了年纪的老爷爷。他就是我的二胡老师。妈妈第一次带我见他时,我一个劲儿地嘀咕:这样的一个老头,会是好老师吗?他就跟我乡下的爷爷一样,没有什么区别,他会耐心地教我吗?哎!苦日子来啦!
起初,我照着他讲的话,二胡靠在左腿上,稍往外倾斜,左手轻轻地扶住琴杆,右手捏着弓的右侧,正襟危坐。老师笑眯眯地看着我,连连点头:不错,不错!真不错!我乐滋滋地想:嘿,这个老师还真像我的爷爷,挺慈祥的,我喜欢。
学着学着我的腰酸了,背也疼了,手臂发麻了,手指也不听使唤啦!我气呼呼的,把二胡往地上一扔,坐在那一动不动的,老师向我走来,摸着我的头,亲切地说:累了吧,休息会儿,该我表演了。
悠扬的二胡声响起了,我们齐刷刷地看着老师,一眼不眨,他闭着眼睛,一会儿摇头晃脑,一会儿整个身子都舞动起来了。我们好像中了魔咒似的,也跟着左摇右摆起来,我们都沉浸在美妙的音乐声中啦!哇!他的本领好大呀,我更喜欢他啦!
从那以后,我每天认认真真地练,老师不厌其烦地教,日子一长,我的本领也突飞猛进。每次听到我拉二胡的人,都会竖起大拇指,啧啧称赞。我暗暗得意,有这样的一位好老师,拉不好才怪呢!
我给爷爷当老师作文 篇4
我的爷爷很喜欢看报纸,一有空便坐在沙发上关心起国家大事来,以至家里东一张西一张到处是报纸。他没少挨奶奶的“谁叫这是爷爷多年的习惯呢。我家又添了一台新电脑!发现网上看新闻特别方便。何不让爷爷在网上看新闻,那样爷爷的坏毛病不就可以不治自愈了。我忙叫来爷爷。可爷爷死活不愿意,我说了一大堆上网的好处,才把爷爷说服。我先教爷爷开机和关机,当我一股脑儿地讲完操作程序后,爷爷一脸茫然地看着我。你讲得太快了“看着爷爷诚恳的样子,我是太心急了!老师给我们讲课不也是一步一步来的嘛,我又苦口婆心地讲了两遍操作方法和步骤“爷爷听得可认真了,爷爷终于初步掌握了上网搜索的要领”爷爷毕竟是第一次接触电脑,鼠标在他手中变得极不听话!看着爷爷学得不顺,我在一旁给爷爷鼓劲,爷爷,没事,刚开始接触电脑就是这样,你很快就会熟练的,爷爷还真好学:
我给爷爷当老师作文 篇5
爷爷说:“我年轻的时候,没有见过电脑,更没看过电视、洗衣机、电脑、汽车……”我爷爷对新鲜事儿特别感兴趣,自从我们家买了一台电脑后,他一下子对电脑产生了强烈的兴趣,可是没有人教他,他就买来很多参考书,按照书上学。有一次,电脑死机了,爷爷就在那里抓耳挠腮,怎么想也想不出办法来。我告诉他:“这是死机了,只要重新开机就行了。”从那以后我就成了爷爷的老师了。
有一次,爷爷要学斗地主,他打开了娱乐天地,找到了斗地主程序,电脑让爷爷发牌,可是他不会,只见急得就像热锅上的蚂蚁——坐不住,他老人家赶紧把我叫去帮忙。我说:“遇到不懂的地方,可以点击“帮助”按钮,它就告诉你了。”可我费尽了唇舌,他还是听不懂,更不会操作,把我这个“老师”都急得满头大汗了。
还有一次,爷爷要学习打字,于是他背起了“五笔字根表”。这个我早就会了,可是经常不用也忘得差不多了,别看爷爷背得慢,可他比我记得要牢。为了记得更加牢固,爷爷特意在纸上画了一个键盘,并且一个一个地念字母,遇到不懂的问题,自然还要请教我。没有想到几个月后,爷爷居然学会了五笔打字,让认识他的`人都惊叹不己。
现在爷爷已经是家里的“打字员”了,我还教他给上海的小姨发电子邮件、上QQ聊天。在我这位“老师”的帮助下,爷爷还学会了网上购物,第一次收到邮寄来的包裹,爷爷开心得象个孩子一样,差点儿没蹦起来。
怎么样,你觉得我这个时髦的爷爷,可爱吗?
我给爷爷当老师作文 篇6
我想变成一只小鸟,快活的在天空中翱翔;我想变成一只青蛙,冬天时躲进洞里,无忧无虑,没人打扰;我想变成一条鱼,自由自在游来游去……
但是对我而言,这很难实现,因为我有一位严格的爷爷,更“悲催”的,这样严格的爷爷还是我的`老师。
有一次,因为一次考试,我没有考好他就骂我,骂得非常厉害,骂的我只好低下头,等他发泄完他的熊熊怒火,我终于如大赦一般走进房间开始更正试卷!其中一道题目,我不知道如何更正,我迫不及待的拿着试卷“献宝”式的捧到爷爷旁边问他,爷爷耐心的给我讲解,还是不会,再来一次,还是不会……越讲越详细,头越来越低……终于,爷爷克制不住他那体内的洪荒之力了……然后……可想而知了。内心非常难受,本想辩解,可看到爷爷的样子……还是灰溜溜的回了房间,心里却反驳了无数遍了“这样的题目在你们老师眼里就像微生物一样,小儿科,但我们还是学生,我们认为很难啊,何况这是第一次做,尝试中,为什么不换位思考一下呢?”
时间在溜走,我还在思考!慢慢冷静下来的我,终于找到题目的突破口了,拿过去跟爷爷商量,再经过爷爷的讲解——“噔”,会了!
慢慢的,我知道冷静下来思考问题了,也慢慢理解爷爷这种方式了,在他这种严格的充满爱的教育下,我慢慢成长,越来越进步。渐渐的,我学会了不抱怨,理解,与这位严格的爷爷和谐相处,这样的我会不会越成长,越进步呢?
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