乡情初中作文怎么写

一念成佛，一念成魔，每个人都有不一样的想法，人是复杂的，尤其是思维，心得也在一直变换。在日常的生活中，大家都写过心得体会吧，心得体会有利于我们不断提升自我。心得体会的内容具体要怎样写呢？小编特地为大家精心收集和整理了“乡情初中作文怎么写”，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！

蓝天白云，绿树红花，是我对乡下的印象，我都永远不会忘记儿时在老家里当“野孩子”的时光。

早晨，黎明被鸡鸣声唤醒。“咯咯咯。”我穿着拖鞋，灰溜溜地走了出来，东张西望地寻找鸡鸣的来源。“咯咯咯。”土路的远处传来了令人激动的声音。走进去，路边的树林中有着不少的新奇玩意；跳的蛙，闹的鸡，舞着的蝴蝶，游着的鱼儿，落叶的树，飞翔的鸟，放着白色风筝的蓝天和害羞的太阳。最好玩的莫过于逗鸡了！悄悄地走向它们身边，然后靠近它们，在它们像寻宝似的啄地的时候。“嘿！”把脚用力地向地上踩出“嘭”的声音，然后张牙舞爪地向它们奔去。它们便会落魄的“咯！”的一声逃走。鸡逗完了再逗鱼，鱼可没那么聪明，吓了一次后又会回来被吓，所以很容易腻。若是饿了，咱还可以去木丛，木丛中找几个小果子尝尝，千万不要吃颜色淡的，那味儿肯定涩！当树林中的“游戏”玩一个遍时就可以回去了，而且保准会听见姥姥喊着我名：“佳妮子你在哪哎？回来吃饭咯！”于是便可以带着一身泥巴，脏兮兮的一蹦一跳地回去了。

如今我在城里读书了，但至今都忘不了儿时逗鸡吓鱼的幼稚行为，虽说如此，若那片树林没被砍光的话，我依旧会那么做。至于现在嘛，它们还等着我还它们一片树林来吓它们呢！

延伸阅读

初中语文作文怎么写精选

根据老师的要求，常常会写好各种作文，写作是人类精神生活与实践活动的重要组成部分。好的作文最能把握作者文章的中心主旨。你知道如何写一篇优秀的作文吗？由此，小编为你收集并整理了初中语文作文怎么写相信一定会对你有所帮助。

初中语文作文怎么写 篇1

一、引导学生走进社会生活

社会生活具有丰富多彩的特点，教师要积极培养学生勤思考以及多观察的习惯，从而全面提升学生的作文写作水平。教师在平时可以组织学生积极地走进社会生活，走进大自然，在社会和自然中对人生的美好进行感悟。比如在春天的时候，教师就可以组织学生在田野中踏春，对花朵、梨园、麦田进行认真观察，学会用自己的语言对春天进行描述，这样学生就能够将一幅幅春意盎然的春景图描绘出来。教师在对学生观察事物的习惯进行培养的时候要引导学生不只是局限于事物的表面，必须抓住事物的特征和闪光点。比如在对冬天的小草进行观察的时候，大部分学生只会看到小草杂乱的叶子以及枯黄的外表，这时候教师就要对学生进行积极的引导，使学生透过小草的外表而联想到地下深埋的根，再由根联想到其所具备的默默奉献的精神和顽强的生命力。在对人物进行描写的时候也是一样，人物美好的心灵往往能够在外表的平凡中更有效地衬托出来。所以教师应该积极组织学生去对繁华的街道以及高大的厂房等进行观察，使其在不断接触人和物的过程中抓住其各自的特点，并且随时将记录好，这样自然能够有效提高学生的作文写作水平。

二、选择灵活多样的教学方法

如果教师采用单一的教学方法就会使学生失去学习作文写作的兴趣，因此教师必须要对灵活多样的教学方法进行充分利用，从而全方位以及多角度地对学生的思维能力、应变能力以及参与能力进行锻炼，让学生能够在高涨的热情中不断提升自己的作文写作水平。比如教师可以将班级的界限打破，以学生的兴趣爱好为根据使学生组织作文兴趣小组，并且可以对每周五下午两节课的时间进行充分利用，让学生共同对作文写作中遇到的各种问题进行积极探讨。在这个自由讨论的时间中，教师必须要保证不要用应试教育的方式对其进行束缚，要充分激发学生的学习兴趣。与此同时，教师在对每节课的教学内容进行设计的时候必须要不断更新，积极地采用新的教学方法，将学生的创作灵感激发出来。在作文活动课中，教师要鼓励学生说出来，让学生针对某个事件或者一个题目，展开踊跃的讨论和发言，从而能够有效增强学生的作文思辨能力。教师还可以利用多媒体播放一些故事片，让学生在看完之后谈谈其中的情节，并且说一说自己的感受，同时也可以将学生的优秀作品挑选出来进行配乐朗诵，这样就能有效地激发学生的作文写作兴趣，使学生能够在作文写作中积极地参与进来。通过这种教学方式不仅可以使学生欣赏相互之间的佳作，同时还能相互学习和促进，在生动活泼的教学环境中对学生的作文写作能力进行培养，必然会取得事半功倍的效果。

三、结语

对学生的写作能力进行培养的根本目的就是对学生的创新能力和创新精神进行培养，因此教师必须要充分重视初中语文作文教学，在具体的教学过程中积极地拓展学生的想象能力，锻炼学生的思辨思维能力，对学生善于观察以及勤于观察的好习惯进行有效培养，使学生积极参与社会活动，获得更多的阅历经验，从而具备丰富多彩的写作素材，最终能够全面地提升学生的写作能力，确保初中作文教学的有效性。

初中语文作文怎么写 篇2

材料作文是初中作文命题的另一种形式。出题者给学生提供一定的材料，要求学生依据自己对材料的分析、理解、提炼，然后按要求写作。材料作文常见的形式是给出一段文字材料，据此作文。

材料作文对审题的要求是很高的。通过审题，分析审查一则材料所表现出来的主旨、意图和角度，然后据以作文。由于材料本身的意思是由阅读者本人领会出来的，所以就会造成理解上的多样性。这个多样性，只要符合材料的题旨、命题者的意图是允许存在的。但问题在于有许多同学把握不了材料所透射出来的意思。那么在考前的作文训练中，我们应如何审题立意呢?

务必做到整体把握

全面把握材料的中心内涵，不能只抓住只言片语。首先，要准确把握文章要点。对所提供的材料，要多读几遍，读的时候可勾画重要字词;读后要认真分析材料重点及各段要点、人物的主要精神和性格特点、事件的主要意义、言论的主要意思等等。然后，或者根据材料重点重组材料作文，或者根据材料要点分析其现实意义或象征意义，再结合自己的知识和生活积累，另外组织写议论文或记叙文的材料，并拟定恰当的题目作文。除了读懂材料外，还应注意题目中的要求，如体裁、篇幅(字数)、重点和中心等。对此既不能忽视，也不能有任何改变，否则就偏离了题意。

准确领悟材料题旨

一般来说，材料的文字表面并不难懂，问题在于是否能够准确地分析出材料所表达的深刻道理，继而确定自己对这个道理的正确态度。材料本身可能是松散的、不紧凑的，我们要努力提炼主题。要把原材料中那些有用的、精华的东西提炼出来，这些有用的、精华的东西就是主题。审读时，要准确理解材料所要表达的中心，并据此确立自己的作文主旨，选材作文。这样才能做到作文中的一致性，即写作者确定的.主题同材料的立意指向保持一致，写作者所选择的材料与主题保持一致，从而达到读后有感，有感而发的要求。

稳妥明确构思角度

角度即材料表现出来的看问题的出发点。在不同的材料中，角度有时表现为不同读者对材料的不同感触或感悟，有时表现为材料所涉及的不同对象，有时表现为联系实际的立足点……有的材料只有一个角度，有的却有两个或两个以上的角度。作文中一要根据自己的写作能力(擅长写的文体)和对材料的理解程度，选择自己最易写的、最好把握的、有话可说的、有事可写的、有情可抒的角度人手。二要尝试求异创新，因为大家写的都是同一材料，要避开“俗套”，就要求异创新，可从那些不被人重视，又有价值的方面，进行突破，写别人没写出来的旨趣，给入耳目一新之感。另外，命题者所给的材料所包含的哲理往往都是大道理，要全面深刻地阐述这些大道理是有难度的，因此，要学会以大化小、以小显大，即把自己熟悉的社会生活与大道理联系起来，再从小事情、小问题中发现大道理，阐述大道理。

精心拟定作文标题

题目是文章的眼睛。材料作文的题目是需要自拟的，如何拟好材料作文的标题，这是—个重点也是—个难点。作文题目必须简明、醒目、能吸引人，反映文体特点。常见的拟题方法有：(1)以时间、地点为题，如《从百草园到三味书屋》;(2)以人物为题，如《孔乙己》《范进中举》;(3)以中心事件为题，如《鲁提辖拳打镇关西》;(4)以某“物件”为题，如《小橘灯》;(6)以论述的范围为题;如《想和做》，(7)以论点为题，如《谈骨气》;(8)以设问等修辞手法为题，如《宇宙里有些什么》《向沙漠进军》;(9)以说明对象为题，如《中国石拱桥》等。

初中语文作文怎么写 篇3

今天，陈老师走进教室宣布我班举行一次成语接龙比赛，“耶”全班不约而同欢呼起来，太棒了!

这次的比赛分三个环节，一、自由抢接成语，二、小组合作限时成语接龙，三、小组内成语接龙展示。

我们组都信心满满的，因为小爱因斯坦——张焱敏博士在我们这儿呢!我们组成员可谓是个个高枕无忧啊!

不过第一轮，我组未进入状态，只得了40分，呜呜，白白把第一名的机会让给了第二组。

第二轮是小组限时合作成语接龙，陈老师说这次可以查工具书。我组同学聚在一起，发誓非争个第一不可。

老师出题了∶“人山人海。”我组迅速思考起来∶“海底捞针——针锋相对——对牛弹琴——情同手足——足智多谋——谋权篡位——蔚为壮观——鳏寡孤独——独一无二——二龙戏珠……”我组思绪如涌泉，妙笔下生花，查工具书的查工具书，写字的写字，好生忙啊!我见组员思绪不断，下面应该没什么问题了吧。我趁空闲之处，向四处张望，嘻嘻，其他几组真有趣!

瞧第二组，也不只是什么成语难住了他们，个个抓耳挠腮，多亏了最后唐贝佳举起字典，叽里咕噜说了一大串，季佳鑫这才反应过来，飞快的写了起来。

再瞧第四组，或许是大家报得太快了吧，李凌燕都来不及写了，急的她面红耳赤，不停得喊∶“慢点，慢点!”这几组各有千秋，看来这局比赛难分胜负咯!

“时间到!”陈老师将四个组的答案挂在黑板上，一一点比。我组写了34个，而第二组则以1个成语之差，打败了我组及其他组，取得了第一。唯美中不足之处就是字写得不好，还别说，弯弯曲曲的，真像一条龙呢!因为与第一名的擦肩而过，我组成员个个像泄了气的皮球一样，现在只能依靠第三轮了!

初中语文作文怎么写 篇4

“那谁，赶快起来回答问题啊!”语文老师的一声“咆哮”又把我从走神的边缘拉了回来。“还好还好，叫的不是我。六年级的语文老师真是烦死人了!拖课不说，还爱突击提问……”我暗暗庆幸着。那是我正是小学六年级，各科都还不错，只有语文是我的软肋。对语文那可真是唯恐避之不及，更别提爱上它了

去年，在初一刚开学时，我就对语文充满担心。可没想到，初一的语文老师，竟让我爱上了语文。

第一天的第一节语文课，同学们大都期待着新语文老师，我却暗暗担心：新来的老师会凶吗?作业会多吗?要求会严吗?……在大家的期待中，语文老师走上了讲台：她看起来并不年轻，个头不高，似乎不像那种温柔的老师。可没想到，她的出场白就出人意料：“同学们好，我是王老师。其实同学们学不好语文，家长也有问题。”什么?这老师也太怪了吧!“如果家长多鼓励你们，让你们多一点兴趣，还会学不好吗?”听起来有了兴趣，语文似乎也不可怕呢!顿时，我对语文多了很多信心。

说起她的上的第一课，那更是令人难忘。第一课的标题为《散步》，老师自然要让我们谈论自己散步的经历，但王老师自己却先滔滔不绝的讲了起来。和课文联系起来，还真是十分有趣。“也不知老师上课会不会提问我，如果提问，还真是没把握啊!”尽管老师非常和蔼，我还是有些顾虑。没想到，老师提问的就是我。没办法，我只好吞吞吐吐，凭感觉说几句。“没事，想到什么说什么。”老师走到我跟前，笑着对我说。我咬咬牙，一口气说了出来。“也许我的语文还不错嘛!”我对自己的回答比较满意。老师看起来也满意我的答案，拍拍我的肩膀对我说：“你语文还行啊，怎么听你家长说你那么害怕语文呢?”是啊，语文挺有趣的啊!

正想王老师说的，多一点鼓励和兴趣，语文就会学好。我渐渐爱上了语文。现在想来，当时对语文的唯恐避之不及，真的是多余的。王老师那别具一格的讲课，帮了我大忙。语文的道路很长，我相信，那份鼓励和兴趣，会一直陪我走下去……

初中语文作文怎么写 篇5

音乐，我生命的一部分!

咿呀学语时

在我咿咿呀呀地说着让人难以辨别的言语时，妈妈每天在我耳边哼着一段段旋律，我随着妈妈的节拍拍手，我与音乐的“交友”就开始了漫漫征程。至今，眼前还浮现一副副朦胧的画面，耳畔还回响一阵阵优美柔和的旋律：“天上星星不说话，地上娃娃想妈妈……”

懵懂的幼儿园

进入幼儿园，当老师们在学校大喇叭里放着有节奏的音乐教我们跳舞时，我对音乐才有了一点点的了解，现在偶尔听到“她有神奇的魔法，是开心大喇叭，让我的世界千变万化……”，不禁有一些感慨。

稚气的小学

刚进入小学听到的歌曲到现在仍是记忆犹新，记得那年九月一日，在开学典礼上，一阵音乐传入耳中：“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉……”一段慷慨激昂的中华人民共和国国歌，竟让那时的我顿时振奋、自豪。

转眼间，小学快毕业了，原来那个扎着两个辫子的小女生，已竖起一个高高的马尾，多余的感伤已是记不清了，唯有那年盛夏我们高唱“开始的开始，我们都是孩子，最后的最后，渴望变成天使……”时，不懂离殇，一味放纵自己，现在回想当初，有的更多的是无知与无奈。

感伤的初中

稚气未脱的初一，“在这个风起云涌的战场，暴风少年登场……”，显示我们的放荡不羁。

斗志昂扬的初二，喊着“青春永不言败”，哼唱“左手边的冒险，右手边的蜕变，我们在改变……”，无不显露出我们的蜕变。

现在，读懂离别的感伤，不敢向前，只怕青春散场的初三的我们，不再懵懂，不再稚气，心中多了一份成熟，只在心中默默吟唱：“最后一个夏天，我们就要说再见，很想知道，你会记得我哪一点……最后一个夏天，我们不要说再见，只想知道你是否记得这一天……”

音乐，是我的朋友。音乐伴随我的从前，音乐伴随我的现在，音乐也将伴随我的未来。我将带着音乐，一路前行。

初中语文作文怎么写 篇6

我热爱语文！

记得从我幼儿园开始，我就接触语文。它是我接触的最早的学科。它用一幅幅连环画出现在我的面前，让我充满着好奇心去欣赏，这时，我便爱上了语文。

小学时老师告诉我：“语文乃万科之母”是呀，学好语文，对我们来说是多么重要品味“采菊东南下，悠然见南山”知道了满足于归隐后自耕自食的悠然情趣；品味“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”仿佛眼前见到生机勃勃的春景，“日月这行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”体现出曹操博大胸襟…·语文，用一枝神来之笔，画出诗人心中缕缕思绪。

语文是伴随我们最久的学科，当我们说一句话时，我用到了语文；但我们翻开一本书时，我用到了语文；甚至当我们走在大街上时，我也用到了语文。它在我们的生命中，无处不在。

语文，它可以抒发我们对穷困人民的同情，对老师的尊敬，对自由的渴望。

每当周末，我都会阅读一本本的书，看看高尔基的童年生活，看看朱自清那一篇篇优美的散文，看看多少作家的探险经历。在书的世界里尽情遨游，感受着语文的奇妙。

进入初中后，我对语文有了更深一层的理解。

啊！原来古文的世界也这么有趣，啊！原来语文还可以让我们感受人生的哲理，啊！原来语文是这么多姿多彩。

在我心中，语文是难的也是简单的，关键是我们是否掌握了语文学习的'方法，是否真正了解语文，是够用心去感悟语文……

我热爱语文，语文是知识的源泉。作文

初中语文作文怎么写 篇7

亲爱的爸爸妈妈，你们好！

在此我先对你们说一声谢谢！感谢你们十几年的养育之恩，为了我，为了我们的家，你们已有近两年没有回家过年了。在此，我要道一声，亲爱的爸妈，你们辛苦了！一路有你们，真好！

当你远离故土时，你想到的是谁？

当你寂寞流泪时，你想到的是谁？

当你手捧鲜花时，你想到的是谁？……

是谁？我常常在问自己，每当想起你们，为什么会那么亲切而感动？为什么会那么想念而温暖？为什么会那么快乐却不能长相厮守？

是你们，教会我如何面对生活，教会我如何面对失败，教会我如何做生活强者。

想为你们写首诗，可再美的诗又怎能表达出我对你们的爱呀！

从小爱疯爱闹的我直到现在还没有多少改变，和同学一玩起来就没个准。天黑进家，吃过饭，到自己的卧室里，作业不做，几乎是倒头就睡。为了应付老师，第二天到学校抄一抄别人的作业即可。虽然上了初中，可自己的衣服几乎没有洗过，卧室的打扫就更不用说了，也就是说几乎所有的饮食起居都让你们给包了。然而，有一天，我“撒风”着了凉，躺在房间里打吊水，母亲在卧室里为我收拾房间，无意之间，我发现了母亲头上的几根白发，就是那几根白发让我意识到母亲老了，我天天淘神，母亲整日操劳，怎么会不生白发。之后又看到母亲为我缝补被撕开的裤裆，突然又想起儿时的一首《游子吟》，禁不住泪水在眼眶里打转。我该懂事了，我为过去的所作所为而深深自责，那悠悠寸草心呀，何时才能报得三春晖！那深深的母爱呀，再美妙的诗句又怎能吟出我心底的那份爱呀！

想为你们唱支歌，可再美的歌又怎能唱出我对你们的爱恋呀！

那是一个炎热的夏季，你们带着我去参加一所较有名气的小学招生考试，结果未被录取，这就意味着我又要到差一点的学校去就读，实际上也就意味着我的前途一片黯淡。回家的路上，父亲黯然神伤，母亲禁不住在流泪，不想让我看到，可我还是看到了，随之我的眼泪也禁不住地流了下来，上不了好一点的初中，重点高中就别谈。“唉，别泄气，就算上一般的学校，只要你刻苦努力，我想不会考不上重点中学的，就看你自己了。”我的泪水不再流，我暗暗地下定决心，爸妈，不考出好成绩，绝不罢休。你们都是要强的人，我何尝不是？如今，我在重点学校读书，成绩很好，每当夜深人静的时候，听着远处传来《妈妈的吻》，我的眼睛再次湿润了。爸妈呀，再悠扬的歌声怎能表达我对你们那深深的眷恋！

想为你们送上一顶皇冠，可再昂贵的黄金又怎能买到你们那一点点温情呀！

听到台下的掌声，看着怀中的鲜花，我禁不住热泪盈眶。多少次的失败铸就了今天的成功；多少次的跌倒走到了今天；多少泪水换来了今天的笑容；多少年的苦苦追寻终将瓜熟蒂落；……台下，你们那含泪的笑容如鲜花绽放，如此美丽，却又令人难忘。可有谁知道，我今天的成功，你们付出了多少心血、多少汗水。多少个日日夜夜呀！你们伴我夜读；多少次风雨之中，摔倒了，是你们把我拉起。岁月夺走了你们的美貌；艰辛佝偻了你们的身躯；夜夜不息，青丝染成了白发。今天，我成功了，可成功的鲜花中蕴含着你们的心血和汗水呀！如今，你们老了，而我何以回报？我想用世间最昂贵的黄金为你们铸就一顶皇冠，然而，黄金在你们面前却黯然失色。那是爱呀！真正的爱怎能有价？

……

岁月已逝，你们渐老。当我远离故土之时，我想到的是你们；当我寂寞流泪之时，我想到的是你们；当我手捧鲜花之时，我想到的是你们……当寻遍了千山万水，走遍了天涯海角，深深刻进我内心深处的.是那亘古不变的父爱母爱。

想，想喊一声气吞山河；想，想吼一声响彻云霄；想，想叫一声震彻环宇。那就是：爸妈，我爱你们！

祝：爸妈身体健康，永葆青春！

你们的儿子XX

20xx年XX月XX日

初三：XX

初中语文作文怎么写 篇8

教学目的

1.了解中考作文在“中心”方面的具体要求。

2.掌握使中心“明确”、“新颖”、“深刻”的方法和技巧，并运用于写作之中。

3.引导学生分析作文“中心”失分的原因。

4.能运用“提升要诀”提升作文水平。

教学重点

1. 掌握使中心“明确”、“新颖”、“深刻”的方法和技巧，并运用于写作之中。

2.能运用“提升要诀”提升作文水平。

教学难点

1.引导学生分析“中心”失分的原因。

2.能把使中心“明确”、“新颖”、“深刻”的方法和技巧运用于实际的写作之中。

教学时间

二课时

教学过程

一、引入新课

我们训练了中考作文的第一个专题——切题。从同学们的作文来看，绝大多数同学掌握了在切题方面的得分要诀“审准题目，切合题意”及具体的方法。但大家在写作中仍存在很多问题，如开头很冗长，拟题未扣话题，还有的同学结尾未扣话题点题，这些方面都希望大家在今后的写作中注意克服，不断提高自己的作文水平。今天我们进行第二个专题训练——中心。中考作文评分标准中，把“立意明确，中心突出”作为其重要的判判标准，立意鲜明、新颖、深刻，乃是考场作文成功的关键。

二、引导学生掌握得分点的方法和技巧。

1.明题依体凸中心。首先要正确理解题意：其次依据文体明了中心。以写记叙文为例，可抓住记叙的线索，诸如景、物、人、事、思想感情等，这是做到立意明确的先决条件：二要精心选择能表达文章中心的材料，如果材料与文章的中心联系不紧，就影响中心的明确；三是在文章的关键地方，用一两句话进行议论或抒情，揭示文章的主旨，使整篇文章宛如画龙点

睛般活脱起来。

2.化大为小炼主旨。仅以话题作文为例，我们可在析题的基础上，化大为小，把思维引向深入，找到适合自己的切入口拟题立意。如对话题“处处留心皆学问”，有一位考生从茶壶泡茶久了，里面长了“垢”，可泡出的茶却一天比一天香的现象入手，进行深度思考，最后明白了“只有积年累月长出茶垢的壶，才能泡出清香爽口的好茶来”的道理。在具体而生动的记叙中，突出了“处处留心皆学问”的话题要旨。经过这样的“炼旨”，立意就自然高人一等了。

3.平中见奇出新意。常见的方法有：⑴“旧瓶装新酒”。针对人们习惯了的事物、思想、

理念，从新的角度提出新的看法和见解。⑵“反弹琵琶”。运用逆向思维，从反面提出自己与传统和世俗相悖的观点，以新眼光、新观念来分析事物，评价事物。⑶聚焦时代。针对社会现实，关注时代热点，比如对救助弱势群体的看法，对环境污染的看法等，把自己对材料的独特体验、见解、评价等纳入文中。

4.三思而行求深透。立意求深要求作者对事物的认识不能停在表面上，要努力发掘出事物内在的思想内容，要把有关材料放在一定的大背景下来思考，挖掘它的社会意义，要善于把握事物之间的内在联系，提炼出深刻的主题。

三、小组学习，结合病例文和自己作文实际分析在“中心”方面存在的问题，然后教师引导。

1、由于不用心审题，或对中心与材料的关系把握不准，致使少数文章脱离标靶，不着边际，或虽不完全脱题，但只与话题打了个“擦边球”，过于平淡。

2、因为不会炼“旨”，导致有些文章中心不明确。主要表现在：全文基本观点不明朗、不集中；后者笔墨不集中，行文过散；或思路不明晰，内容前后不衔接不紧密。

3、符合题意要求，有立意，但缺少点睛之笔，使立意缺少应有的高度。

4.思想境界不高，明显表现出一些不适合的观点。或看法偏激，或情绪偏激，体现在作文中，便是观点错误或态度消极或思想悲观。这些问题反映了考生的思想水平和道德修养。有了这些问题，作文自然不能得高分。

初中语文作文怎么写 篇9

语文作文教学在语文教学中非常重要，其实语文教学的根本目的就是培养学生的口头表达和书面表达能力，而书面表达能力就是作文。但语文作文教学存在很多问题，教师付出了很多，结果教学效果不是很高，令我们的学生，家长和老师很是头痛，这里面有我们的教材问题，教师的教学方法问题，有学生的积极性问题，还有其他很多原因。那么，究竟如何让作文教学中师生都很轻松愉快呢？以下笔者根据多年的教学实践，谈谈自己的一些看法和做法，以期能与诸位同人共享。

一、初中语文作文教学的现状

初中语文作文教学，存在很多问题，具体的现状就有如下几点。一是作文教学无计划。作文教学本来就是个很系统、很严谨的教学内容，但是很多老师在教学时比较随意，没有进行系统的教学设想。虽然整体目标都清楚，但是具体到实施时，“骑驴看唱本——走着瞧”，感觉该写一篇作文了，便临时布置一篇了事，即或是重视作文及练笔，布置学生写周记之类，也是由着学生的马儿跑，写到哪里算哪里。这样的训练究竟要达到什么目的，有什么效果，大家心里恐怕并不是十分了解。二是教学效率低下。本身学生对写作的积极性就不是很高，在教师目的不明确的情况下，很多学生都是敷衍了事，随便写写完成任务了事，没有达到最终的写作效果；写作前部分教师不重视写前指导，写后讲评，改时不是就某个明确的训练目标集中笔墨，讲评也不是围绕某个明确的训练目标讲评，批改中的评语都是套话，甚至有些作文出现不改，拖改现象，有些批改的常是胡子眉毛一把抓，什么错字别字、标题标点、开头结尾、语言表述等等，每次都是全方位批改，全方位讲评，什么问题都涉及到，什么都没解决，学生写了不少，写作的水平提高却不快。三是作文与生活脱节。生活是写作的源泉，离开了生活，写作就成了无源之水，无本之木。我们的写作教学常常与生活脱节，作文不能真实地反映生活，生活也不能化为作文题材，学生既没有丰富的词汇，又不熟悉多样的题材，作文时文思枯竭，硬挤强凑，自然文不成篇。

二、初中语文作文兴趣的培养

作文教学重在激发兴趣和创设情境，兴趣是最好的老师，有了兴趣学什么都快，写作也是如此，只要学生对写作产生兴趣，后面的作文教学就不成问题。传统的作文教学，把学生封闭在课堂里，局限在课本中，禁锢了学生的思维，扼杀了学生的兴趣，埋没了学生的天性，以致使学生作文空洞、呆板、虚假。作文教学时可通过开展一些游戏活动，激发学生的作文兴趣。传统的说教教学让学生昏昏欲睡，在教学中加入有趣有益的游戏、把活动引入课堂，让学生动手去玩、去做，动脑去想去探索，才能在开心的活动中培养起浓厚的作文兴趣。如把课堂开设为运动场，让学生扳扳手儿，捉捉迷藏，钉纽扣比赛，打补丁比赛，削苹果比赛，无不其乐融融，气氛热烈。还可以把作文课开设为故事会，辩论会，主题班会等等。

初中语文作文怎么写 篇10

（一）概述

课名是《作文教学：景物描写》，是语文版中学语文新课标教材七年级上册的一次次作文训练；

本篇课文所需课时为1课时，45分钟；

《作文教学：景物描写》是一次次作文训练。主要学习内容是从感觉角度多方面地进行景物描写；初步学会借景抒情这种写作手法并根据视频内容进行符合主题的写作练习。

（二）教学目标

知识技能：

学会调动五官、运用修辞手法来写景；

培养学生学会观察景物，抓住景物的主要特征，细致地描写景物；

过程方法：

通过教师的引导，以生动直观的画面和通俗的事例让学生掌握如何选用感官角度和修辞手法进行描写景物。

通过两两交流、合作探究等活动，让学生在读与评中理解体会，不仅理解作文，也体验到协作学习的方法，提高评价与协作的意识和能力；

在美文欣赏和视频写作中，提高课堂教学的有效性。

教学过程中，教师要注重启发、示疑、引导、总结，并引导学生进行比较、思考、讨论、交流

情感态度价值观：

通过互联网搜索相关的语文教学资源与校本教学相结合，以欣赏美文和生动的视频画面来激发学生丰富的想象力来描写景物；

从描写景物的实践中去感悟大自然的魅力，从而去热爱大自然，热爱生活。

（三）学习者特征分析

本节课的教学对象是金山中学初一年七班的学生，这个班是平衡班，外地生占三分之二，整体语文基础一般。由于是初一新生，本人对班级学生了解不多，不过班上学生整体思维较为活跃，对语文作文有一定的感兴趣，能坦诚表达愿望；

学生对专门的作文训练课并不熟悉，这应该和以前小学的教学模式有一定的关系，学生需要一定的适应过程；

学生的逻辑思维能力欠强，需要及时引导学生进行归纳、总结。

（四）教学策略

任务驱动法

本课以“如何描写好景物”作为教学目标贯穿课堂，本课时的学习任务就是通过对常见描写景物的方法的指导和欣赏美文来达成教学目标。

创设情境、注重讲、品，导、练四者相结合进行教学。

创设有利于调动学生情感的多媒体情境，在大量的语文“读”的实践中，在老师的引导下，开展教师主导、学生主体的教学活动。

初中语文作文怎么写 篇11

一、初中语文作文教学现状

当前，学生写作现状存在不少问题。其中较为突出的：一是学生作文内容贫乏，意义不大。很多学生在对待写作上，主要采取“复制”、“粘贴”的方式，对网上或是作文书上的内容进行“加工”。如此写成的作文注定是一篇“假大空”的文章，缺乏中心思想不说，表达学生真情实感也是虚妄；二是学生写作兴趣缺乏。初中生的写作很多都是“被逼无奈”使然，教师若没有布置写作任务，则学生压根就碰都不愿意碰作文。造成这种现象的主要原因是初中生缺乏写作兴趣，正因为缺乏兴趣，写作自然而然对他们而言成为一件“苦差事”。因此，写作教学，必须以培养学生的写作兴趣为前提，以此促使他们变被动为主动，进而提高他们的作文写作能力；三是学生文字表达能力差。我曾遇到过这样一个学生，平时说话滔滔不绝，但一提笔，就立刻变得沉默寡言，文章通篇不顺，错句、乱句怪相横生。究其真正原因，主要是其平时阅读量小，语言知识积累少，写作能力锻炼不足，由此造成文章空洞、错句横生。

二、初中语文教学策略

那么，针对当前初中作文教学中存在的问题，如何有效解决呢？我认为可以从以下四个方面入手。

（一）激发学生写作兴趣

兴趣是学好初中作文写作的基本前提。教师在进行作文教学过程中，一定要注意培养学生写作兴趣，让学生在写作中变得充实，获得快乐。在培养学生写作兴趣的这一过程中，切勿操之过急，应当循序渐进，先从学生感兴趣的话题入手，比如布置一些关于自己的理想，自己的家人，以及其他与自身生活息息相关的.写作任务，借此消除学生写作心理压力，调动学生写作积极性，逐步激发学生的写作兴趣。

（二）发挥教师引导作用

作文教学必不可少地需要教师的有效引导。对于初中生，尤其是低年级学生而言，教师就是作文写作的引路人，他们所能获取的关于写作的一些基础知识和技巧基本都来自于教师传授。教师在作文教学过程中，要扮演好“引路人”的角色，对学生写作进行精心指导，对学生作文进行评价时，要根据学生特点，不同角度地进行多元化评价，帮助学生确定改进方向。

（三）增加学生阅读积累

“巧妇难为无米之炊”。在写作中，若没有一定的素材积累，则必定会造成文章空无一物，错句连篇。在初中写作教学中，教师应当提升学生阅读水平，拓宽其阅读面，并引导学生在充分阅读的基础上进行素材和技能的积累，最终为写作服务。此外，教师应当经常带领学生体验生活、感受大自然，不断丰富他们的实践经验，让学生言之有物，言之有理。总之，教师在进行作文教学时，要找到具体症结，做到对症下药，以此促进学生写作能力的不断提高。

优质范文：遇见初中作文怎么写

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遇见你，我懂得了友情；遇见你，我懂得了宽容；遇见你，我的生命更加灿烂。

遇见你，是我一生的幸运。是你让我懂得了友情，是你让我懂得了合作，是你让我不再孤单。

这一次，又遇见你，我感到非常幸运，虽然在梦里，你的身影，你的面孔，你的笑容，却宛如真实，但愿这个梦可以一直编织下去，不被打断，就这样一直下去。

这一次，又遇见了你，我不禁问道：“同桌的你，你还好吗？”回想起我们坐同桌的时光，那段时光是那样的`快乐，我只希望还能在那样下去，可是现实是残酷的，当我们小学快毕业的时候，你对我说：“你要去日本上学，去你父母打工的地方。”那一刻，我感到心里空落落的，也是直到那一刻，我才知道我们这对最好的搭档像以前一样的日子不多了，我们即将分开，奔波在两个不同的国家里。在那以后，我更加努力地学习。那时，我还天真地以为只要我学习好了，你就可以留下，我们再做最好的搭档。因此，我忽略了许多与你一起说笑的快乐时光，在这里，我和你说一声对不起。

直到快毕业考试，在别人眼里，你还是那样活泼，你还是那样乐观。可是又有谁知道你也舍不得我们呢，我曾经看到过你偷偷的流泪，而我那时在旁边不知所措，你看到了我，擦干眼泪，冲我一笑，说：“不要告诉别人，好吗？”在那一刻，我才醒悟，无论怎么努力也改变不了你要离开的事实。在那几天里，我每天上学只是与你说笑，甚至只是默默地看着你。

今天，我又遇见你，虽然在梦里，我要感谢上天给了我一次遇见你的机会。你，是我最好的同桌，没有之一，我纵然有千言万语，也不知为何，卡在喉咙里，我们只是互相看着对方，五年的默契是你我都懂得了对方的思念，感谢上天再让我遇见你—我最好的同桌。

遇见你，我得到了友请；遇见你，我懂得了珍惜；遇见你，我的生命更加灿烂。

实用范文：回忆初中作文怎么写

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又是气温回暖之际，又是万物复苏之时，告别了‘睡觉睡到自然醒，数钱数到手抽筋’的寒假，在欢声笑语间，我们迎来了五年级的下半学期。

时间真是在飞速运转着啊，转眼间，我们就从为一点小事争吵、流泪的幼稚娃娃，变成了懂得化干戈为玉帛、很少流泪的少年。原来以为时间会等待我们天真，可谁知它会让我们直接轻狂，记得二年级的我曾无数次看着高年级的哥哥姐姐做着在我们看来很复杂的题，叹息着什么时候我也会做那样的题，但当我自己真正会做那些题时，才发现实际上没有自己想得那么难。

有时候站在三楼上看一年级的小孩了玩耍时都会有一个领头在指挥和命令时，就会想起一年级时自己做的傻事。那时的我明明是班长却很没有主见，让一个好朋友做老大，因为有我这个班长给她撑腰，所以班里谁丢了一支铅笔或有什么事的时候，她总是第一个冲到当事人面前询问情况，这都不是问题，问题是她从来都是依照她自己的“第六感”判案的，被冤枉的人也从来都不敢反抗，因为我是班长。就在我们正在审查‘铅笔’一案时，忽然冒出了一个团体，首领是一个学习还不错的女孩，她是唯一一个敢和我好朋友对抗的，我对她很感兴趣，便不再对战，袖手旁观，不几天我便发现了问题，好朋友处事明显不公，从那以后，我就开始自己处理公事。也就从那以后，好朋友身边除了“誓死”忠于她的随从之外，其他人都跟随了我，她也就此在“江湖”上被遗忘了。

现在想想那时的事。还是会哈哈大笑，希望以后不要再犯这样的错误，努力学习。努力成长吧！

乡情初一作文精选

人的思维和想法，总是随着时间不断的改变。对接触的事物产生的一些内心的想法和自己的理解谓之“心得体会”。很多人都经历过写心得体会这样的写作训练，心得体会比较多地倾向于个人的主观感受和体会，心得体会的内容要写些什么更好呢？下面是小编为大家整理的“乡情初一作文精选”，仅供参考，希望能为您提供参考！

乡情初一作文【篇1】

《春夜喜雨》中有这样两句诗：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”这两句诗把雨的无私描写的淋漓尽致。

不管是倾盆大雨，还是微风细雨;也不管雨是哗啦啦地下，还是淅淅沥沥，它都为大自然无私的奉献着，把自己能做的毫不犹豫的留给自然。

不管在古代，还是在现代，雨都是别有一番风味。在古代，一场雨一下，一切事物都变新了。它落在树叶上，落在地里的蔬菜上，落在藤条的果子上，落满大街小巷，用它的温和去让这个世界变得更清新，吸收了雨水的树叶显得更嫩绿。随着风，柳条与树一起摆动，加上雨后的水雾朦胧，让悠悠古楼，变得像世外桃源。一切那么宁静、祥和。

而回到了现代，雨又是另一种姿态了。由于现在的科技发展，让雨有了一种绚幻的感受。天空中的雨飘落，却不再像从前一样是一丝丝的了。它们仿佛变成了一个个又长又细的矩形，伴随着远处五彩缤纷的霓虹灯的照，在天空中缓缓变色，好像一阵阵“彩虹雨”。有时你甚至会产生错觉，仿佛飘下来的不是雨，是一条条又细又长的冰。

因为雨，才产生了如此之多百里挑一、千载难逢有千古流传的优秀作品;也是因为雨，现代的文学作家发布了许多优美的文章。

李商隐沉醉于巴山的夜雨中，汪曾祺沉醉于昆明的雨。而我，沉醉于万物的雨。

乡情初一作文【篇2】

乡情是一种油然而生的情怀，让你喜，让你忧，让你思，让你愁，每当有一件什么事拨动了心弦，它就会占据着你的心头。

我是在魏庄出生的。那是一个小小的村庄，同时那里也是我母亲的故乡。两代人的“家”，让我对魏庄的情愫更加强烈，也更加浓郁。

我儿时的记忆大多都定格在那里。当时在我们的邻居家中，也有一个和我年龄相仿的孩子，我们每天都像是被“哥两好”粘在了一起。

那时候，村子后面的小山沟依然保持着原始的风貌，我们就一人带领着一帮人马玩打仗的游戏。他总是“身先士卒”、“冲锋陷阵”，而我总是“从不动手”，只给一群“军官”开会，再由军官领着士兵们去“攻城略地”、“上阵杀敌”。然而这种战争总是以我方的胜利结束的。所以在村子里，我总是昂着头，挺着胸，别人看我的时候，也总是像迎接一位凯旋归来的“大将军”！

很快就是腊八节了，吃腊八粥肯定是家家户户都少不了的，我也更加思念儿时的腊八粥了。记得每年腊八节的前夜，我姥姥总是挑豆、检豆、浸豆……的忙碌着，第二天早上，天还没亮，姥姥熬的腊八粥的香气就已经刺痒着我的鼻子了，然后在我期盼的眼神中，香喷喷的粥就出锅了，那香、甜、糯、软、濡的腊八粥，至今每每撩拨着我的思绪，让我久久难忘。

自从姥姥姥爷搬到城里来住以后，我就再也没有回过魏庄了。一年一年，我时时想起那位凯旋的大将军；每到冬天，便总是怀恋姥姥那色香味独特的腊八粥。

也许我时那种乡土情结特别浓郁的人，时不时的，我就被眼前的事物撩拨着神经，思念着我出生的那个村庄。

乡情初一作文【篇3】

我的家乡，是令我神往的故土——温州。

流沙般的浮云在空中潺潺流淌，淡淡灰白的天空却衬着青山绿水，仿佛暮霭沉沉。在我没事的时候，通常会爬向屋顶，望着车水马龙的街道，以及那些点点的美……

雁荡山就像是天上的仙女，让人禁不住想上去亲近她。苍翠成林的古树，一点点清楚地勾勒出了山脉的轮廓。在温州时，每年夏季我们一家人总会登上雁荡山。即使太阳十分迅猛地照射，身上还留有树叶隙漏下的徐徐清凉。几天蜿蜒的小径，铺满了石子，两旁带些泥泞的丛林，使它别有一番风味。有时，少许清水飘过，风吹响树叶，谱成一篇美轮美奂的乐曲，我不禁沉醉其中，跌入了她的怀抱。

故乡的山很美，即使游子已数年未归，也依旧存留她的模样……

在故乡的土地上，我印下了无数脚印。在那片金黄的麦地埋葬过我的欢笑，在那颗白桦旁我踩过蘑菇，在那镇门口的石阶上有我儿时跌倒的印迹。我尝过我隔壁家老爷种的芥菜，有些苦涩，却十分甘甜。它饱含了年过花甲的爷爷的心血与日日培育的艰辛。故乡的土地是香的、嫩的。

我想起视我如女儿的姑姑。姑姑和善的眼神、质朴轻柔的嗓音和热切的心总是给我一种温暖和疼爱。犹记得数年前回故乡的一次，妈妈不乐意让我吃小龙虾，软磨硬泡也不起作用，还是我最宠我的姑姑把我拉进房间，悄悄地剥了一大盘龙虾端进房间给我吃了个爽。在我正一心享用美味时，姑姑总是用她柔和的目光注视着我，用温暖将我融化。姑姑的目光闪动着清澈，如同一湾清泉流转;姑姑的目光闪动着明媚，瞧着瞧着，仿佛自己在此起彼伏的油菜地中挥洒芬芳。

故乡的人很美，即使是邪恶的污浊也能被她的目光击碎……

啊!我的故乡，你平凡却胜似平凡!

乡情初一作文【篇4】

其实，从某种角度来看，麦格作文网是我们的朋友，这种朋友在文学方面能给我们极大的支持与鼓励。这样的朋友能让你笔下的文章被千百人视若珍宝的看。对，麦格我成长的阶梯！

小狗作文100字_可爱的小狗我家有一只可爱的小狗。它很可爱，黑白相间的毛，我给它取了个名字叫花花。如果我给它吃骨头，它就迫不及待地来吃，如果我不给它吃，它就一直跟着我。睡觉的时候，它眼睛紧闭着，真可爱！走过去摸摸它的毛，真舒服。看到了吗？这就是我家淘气的小狗。

我连忙乖乖地重写起来。妈妈忙完家务，又过来陪我写作文。遇到不会写的句子和字，妈妈都会耐心地给我讲解。

我喜欢看书，只要翻开书本，我就忘记了一切。我喜欢和书本一起遨游在知识的海洋。和定律公式一起在数学王国玩耍，和优美的文章在无限的遐想中飞翔是我最快乐的事情。因为书，我在小学时代的作文都获得了一等奖；因为书，我在课堂上能说会道；因为书，我懂得了怎样能够分辨好坏，怎样对付坏人。

我很喜欢小狗，妈妈曾经答应我，只要我在学校好好表现，就让我养一只自己喜欢的小狗。今天，终于如愿了，妈妈要带我去领养小狗狗了，不知道我有多兴奋。早上我打完架子鼓回家，就把两篇小作文写好。然后爸爸就带着我和妈妈开着车出发了。

乡情初一作文【篇5】

伴着微微的亮光，在黎明前夕，我背起沉重的行囊，还来不及听完爸妈唠叨的话语，便匆匆忙忙地坐上了远离故乡的车子，车窗外，点点通向白日的亮光刺痛着我的眼眸，更动摇着我的心脏，就这样，看着车后慢慢模糊的一张张熟悉的脸庞，渐行渐远，直到车子转过一个弯，才发现一切的清晰都化为了脑海里的虚无，就这样，简简单单的，我开始了我的漂旅，第一次离家这么远。

其实，或许心里有很多不舍，但是在途中却感觉没了感情，像一个冷血动物，没有心灵的温热，也就没有了那种深刻的留恋和依恋。靠着车窗，车子穿过的地方在眼前掠过的一道道最朴实的风景，我看着，静静地看，一切熟悉都换晃过，一草一木，一花一鸟，还有那大片大片的绿，弯弯曲曲的路……一次次重复的情景晃过，还来不及记住，就已经消失好远，来不及回忆，就已经离开很远。

“故事的小黄花，从出生那年就飘着，童年的荡秋千，随记忆一直晃到现在，ReSoSoSiDoSiSo……”一首周杰伦的《晴天》偷偷溜进双耳，记忆里那故乡的欢乐与童年，一阵阵笑声在脑海里回放，好想，好想，回到那个小房子，有你，有他，有很多人，很多喜欢的东西。那种欢乐，是我一生的珍藏。

故乡，对于远行的人们，是多么亲切又多么遥远的字眼。每个人的一生，应该至少有一次远行，不问归期。离开的原因或许各不相同，但是情感确是一样的。没有更多的语言表达，在亲人面前，心灵与心灵是如同隔着玻璃一般，都努力隐藏，不让心中的雨点滴落飘进心房，或强颜欢笑，或面无表情。然后，为了更好的未来，踏上离乡之路。

我常在想，或许，这就是我们每个人活着的归属吧，一个依恋，一个听到名字都能温暖人心的地方，这就是故乡。从古至今，外出的游子对故乡的情感都是存在并且相似的，我们不是害怕远行，只是不舍那份情感，只有深埋，才可以更好过好明天。但每每想起或是看到，我们心中都会涌上暖流，因为，故乡，永远是一个张开怀抱的母亲，是我们这些孩子永远的依恋。

或许我们渐行渐远，或许我们不问归期，但是故乡，永远在那静静等候。

乡情初一作文【篇6】

我快步走上讲台，五分钟后，老师批改完毕，要朗读我的作文，题目是谢谢你教会了我，是我怀念小学时最好朋友而写的，我不是虚构编造出的她，而却是真实存在的人和事。这也许是真应了写作的那句话，真实不作假，就怕假大空。我用真情感染了老师吧，她给了我三行密密的评语和四十三分的高分，我心里异常的激动，也让我曾经如过往云烟的名字从此扎根在老师的心中。

对于梦想，每个人的想法都不同；他们分为两类人，坚持与放弃。我的梦想是什么呢？歌手，还是作家？我热爱着写作与唱歌，但我却不会轻易的在别人面前唱歌。到时写作让老师们对我的期望逐渐升高，每当语文老师改到我的作文时，都会兴奋的对其他老师说：这孩子以后一定是个作家！但，老师又可知道我的梦想到底是什么呢？其实我想当一个歌手，一个闻名全天下，全世界的歌手。我不会跟别人说我真正的梦想，因为我怕他们会嘲笑我，更怕父母不同意。有人说娱乐圈就是一个黑色的大染缸，跳进去，就永远也洗不干净了。我又何尝没有想过呢？但是我的梦想始终都只有一个，成为世界顶端级别的明星，艺人。或许我只和最好的朋友一起唱歌，但我不知道唱得好不。偶尔几次我会说自己唱的太难听，可以去杀酒店老鼠的时候，闺蜜们都说我唱的很好听，我只能一笑带过，因为我觉得她们只是安慰我罢了。我的歌声还没有被给其他人听过，我不确定是不是那么好听，我奢望自己的歌声有多好听，也不期盼自己长得有多好看，只是......我认为一个人之所以有那么好的未来，就要在从前下多点功夫，所谓先天差，后天补，就正是这个意思吧

乡情初一作文【篇7】

我的家乡，位于重庆的一个小县城。这里属于丘陵地形，那高高低低、大小不一的梯田便是最好的证明。她不及江南那般温润、典雅，也没有北国风光的辽阔壮丽，但这里却是哺育我长大、教会我真理的地方。

儿时代步用的背篓，稍微大一点玩耍的水枪、弹弓、泥土花草……无一不是家乡这位母亲给予给她孩子的礼物。“家乡”这位母亲可是位好老师：也许，是在池塘里戏水打闹时，初步感知到了水的浮力；也许，是在玩泥土做陶泥时，知道我生活的土地是红色的；又也许是在路桥边折柳条、编花环时，认识到自然的美丽与快乐……儿时的我们，总是调皮的东奔西跑，忽闪忽闪的眼睛装满对这个世界的好奇，或者是一只鸟，或是一群蚂蚁，常常令我们久久伫立观察。

记忆里最初打动味蕾的食物是花椒，家乡的人们做菜烹饪总少不了用它。小小的，时常隐匿在菜肴中，一不小心就与我的味蕾亲密接触。顿时，一股麻意充斥着口腔，舌头还有一种酥酥的感觉。用它与辣椒配合，便是最简单的麻辣味。每次吃饭，都吃得痛快淋漓，全身舒畅。

要是论最著名的零食，非米花糖莫属。米花糖作为老少皆知的食品，既可开袋即食，又可泡开水，随你喜爱。还有，江津肉片、芝麻杆、特色火锅……总之，作为新一代吃货，我为家乡的美食而骄傲。

人们与家乡之间的亲密感，就像胎儿与母体之间的脐带。如果说家是温馨的港湾，那么，家乡便是一处美丽而安全的海域。不管你在外面漂泊多久，家乡的门永远为你敞开。我爱家乡，永远，永远……

乡情初一作文【篇8】

我的老家在下赤城，那里北邻唐河，四面环山。依山傍水，气候温和，景色宜人。

山坡上满是柿子树，一到秋天，一个个柿子像红宝石一样镶嵌在深绿色的山中，又说不出来的靓丽；吃上一个，甜到心里。还有枣树，漫山遍野都是，那种红和绿拼接到一起的颜色，在什么设计师的调色板上都调不出来。最有名的还要属酸枣了，它小小的，却有很大的营养价值，但它总要把自己藏起来，藏在石头的裂缝里、在被野草盖住的地方；若是去摘它，稍有不慎就会被划伤。如此看来，这山倒像是那古典的山水油画了。

唐河是天蓝色的，因为它清澈，以至于反映出天的颜色；而那天是耀眼的蓝，水却是清恬的蓝，大概是天为水骄傲才能耀眼、水低调谦卑才能清恬吧。无论何时，这里都是最亮眼的风景。有捣衣的老妪、耕田的老夫、捕鱼的童孩、摇船的渔夫、露营的村民……于是在这清恬里便多了几分幽静、辛劳、童嬉、收获、悠闲，颇似江南风光。

在我记忆里，这里也总是美好的。儿时我爱去山上玩，带着我的黄狗，拎着根柴火棍子作为探路棍。说是探路用，其实那座山我早就熟悉得很了，哪里还用得着探路，那样只是感到好玩罢了。在山上我总会搜刮到不少珍宝：雨季山顶上的树根会冒出好多茶树菇，尽管我不爱吃蘑菇，但还是会摘半篮子；那种酸枣我也会吃饱了再带回家好多，放在衣兜里。掐一把野花，插在头上，一整天都褪不去香气。在狗子的耳后插上几根草、别上那些粉色紫色红色黄色的花，衬得它也有模有样，像个姑娘。每次回家我都会惹得一身圪针，还有那种“鬼圪针”，扎在身上疼得不行。但我的心情依旧像天空一般晴朗，仍旧带着狗和棍上山玩，乐此不疲。

我在这里长大，对这里的感情就像把我的心扎根在这里了一样。她就像是我的母亲，血浓于水，谁又能让我离开她？

乡情初一作文【篇9】

乡情，是写给家乡的一封信；乡情，是开向家乡的车辆；乡情是每每想起家，脑海中便浮现出的景象或物品……乡情，在我看来，应是家乡院子里的那棵参天大树。

一个秋日的午后，家乡的土地上，急风劲吹，路旁，小桥流水近前的稀疏村舍边，鸦雀已经回巢，不停地鸣叫着。只见村舍上炊烟缕缕，人们正准备着晚餐，我站在家乡院门口，不时地朝院子里望去。心里充满急切，父亲终于找出钥匙，打开那透着年代气息的大门，我们进了院子……

那棵树，我这是第二次见了，自从第一次走进家乡院子之后，便对它念念不忘，那粗而高的身躯，在阳光的照射下，仿佛闪闪发光，它已高过家乡的所有房子了，却还青春不老似的，叶子总是绿油油的，让人看着都觉得解渴。每次“士别三日”，我便会对它“刮目相待”，因为，他总是高一截。

回到我生活的那个城市，传来了故乡的消息，是天气预报……

天气预报说，有雨加雪，随后就来冰雹……

救命！救命！仿佛替那棵粗壮参天、青春不老又总是令人“刮目相待”的树喊出来似的……

我又一次回到故乡，发现在故乡有许多树被连根拔起，又重重的摔倒在地上，由“一夫当关”变为“一刀两断”。我开始呼吸急促，飞奔，被脚下的石头绊倒，脸颊火辣辣的，那剧痛的瞬间布满全身，如雷击一般。可我顾不得这些。迅速爬起，已下起小雨；迅速飞奔，渴望雨快点过去。终于进了院子，我捂住双眼不敢看，突然，仿佛决定了什么，猛地移开手，睁眼去看……

在眼前的，依然是那棵参天大树，它完好如初，连一片叶子都没掉，他好像把雨、雪、雹转化为生命的力量，长得更高了，雨已停了，我这才觉得身上很痛。我虽然直咧嘴，可心里是高兴的。

乡情，是什么？每个人都有不同的乡情。而我的，正是家乡院子里那粗壮参天，青春不老，总是让人“刮目相待”的树，我愿意爱它，更爱我的家乡，因为，那是乡情！

乡情初一作文【篇10】

时光匆匆流逝，转眼之间，我已经离开了那个生我养我了足足十二年的家乡。回首过往，才恍惚觉出，在那过去的十二年间，我已在不知不觉中与家乡产生了浓厚的感情，这也使我每每闭上眼时，家乡无数的美好回忆便浮现于我的脑海。

我的家乡名曰宜章，是郴州市的一个小县城。自打上初中后，我很久才回家乡一趟，哪怕是寒暑假，呆在那边的时间至多一星期。如果要说最令我难忘的，当属美食。

早餐我向来独爱汤粉，无论是什么粉，我定能吃个精光。而就在其中，我最爱的莫过于我家楼下的牛腩粉。每当我下去吃时，也会看看老板娘的手艺：之间老板娘先是将准备好的碗中倒入猪骨浓汤，随后将纯白的粉条倒入一个装满着热水袋锅中烫熟，半晌后将粉条全部倒入碗中。置办好后，老板娘将早已炒好的牛腩和着鲜红的豆瓣酱一起倒入碗内。顿时，原本呈奶白色的浓汤顿时变得鲜红。不同于鲜红的血，汤中的红要暗得多。牛腩入口即化，在触到舌尖的那一瞬间，与它软糯的口感截然不同——香辣的味道在口中爆发，如火焰一般炽烈，不断地撩动着我的味蕾。粉条顺滑爽口，吃时会带上些许汤汁，更衬得味道鲜美无比。而汤汁看上去鲜红无比，但其味却十分鲜美，如同艳妆浓抹的戏子褪下伪装，露出绝美素颜。汤的味道呢，给整晚汤粉画上了最完美的句号。

时光匆匆流逝，转眼之间那一碗无比美味的牛腩粉已经成为了回忆，被埋葬在名曰往事的风里。自打到长沙来我已吃过不少汤粉，其中自然不乏味道鲜美者，但是，在我的心中它们永远也比不上我家乡的一碗牛腩粉。而家乡的牛腩粉，不仅是我童年的见证者，也是我的一笔浓重的乡情。

「必备」我的同学初中作文怎么写

写作在初中语文教学中是至关重要的部分，为了培养我们的想象力和逻辑思维能力，一般老师会让我们运用所学知识写初中作文，作文是一门文字艺术，让我们沉醉其中可以给我们带来愉快的感受。所以初中作文怎么写才好呢？小编经过搜集和处理，为你提供我的同学初中作文怎么写，为防遗忘，建议你收藏本页！

我的同学初中作文怎么写【篇1】

在班里，我最好的朋友是颜娴，从幼儿园起，她就与我同班。她长得高高的，肩膀宽宽的，笑的时候眼睛眯成一条线，样子可好笑了。

还有一个班中的尖尖子，也是从幼儿园就与我同班的，也是我的好朋友，她叫章骋宇，比我高一些，戴着一副眼镜（原来）挺像个小博士的。

班中的'“故事大王”沈未一，他上课回答问题十分积极，举手时这个人都快站起来了。

还有班中的“幽默大师”陈懿，他讲的笑话会让你笑得敲起桌子，笑得肚子疼！

再来说说我们的班长张路吧，她性格十分内向，连上课也是文文静静的，从不受旁边同学影响，从不举手发言，听老师说，她被评为大队委员了。

还有一个四年级时转来的同学，个子矮矮的，头发短短的，鼻梁上还架着一副小小的

眼镜，叫胡涵言，我也挺喜欢她的。但不知为什么，同学们都背着她说她坏话。

那个朱叶疑，经常受同学欺负，但她始终没有告诉老师。

那个班上最令人讨厌的徐清翔，十分恶心，有一次上语文课，乘谢老师在黑板上写字的时候，吐了同桌陈若婧一脸口水。

古人云“人之初，性本善。性相近，习相远。”是啊，人生出来的时候，禀性都是善良的，天性也差不多，只是后天由于所处环境不同和所受的教育不同，彼此的习性才形成了巨大的差别，所以每个同学都各有各的个性，各不相同。

我的同学初中作文怎么写【篇2】

噢!我的好姐妹，其实我挺喜欢叫你“唐古拉山”的。虽然每当我这样叫你时，你总是脸涨得通红，追着我满街跑，但我知道，你也挺喜欢这个名字的，因为这是我取的……

还记得那年初二吗?那是你和我是同桌，你呀!胆小得很，就喜欢和我说话，其他人来找你，你要么多的远远的，要么说话的声音就像蚊子嗡嗡的声音——小的很。但这也注定你要成为我捉弄的对象了。

只记得梦天下午，地理老师要我们背诵山脉图，接着就要默写。我呀!无论怎么背，就是记不住，记得我直跺脚。你早已经背得滚瓜烂熟，看见我猴急成那样，就好心帮助我。只见你手指着地图：“看，这是阿尔卑斯山，这是昆仑山脉，这是唐古拉山……”我看你那张认真的脸，听见“唐古拉山”再想到你也姓唐，忍不住哈哈大笑，随口说出：“唐古拉山，别说啦……”这声音之大，全班沉寂3秒后哄堂大笑。只见你早已满脸通红，额上已有些汗珠，身体瑟瑟发抖……我想，那时的你恨不得钻进地缝里去了吧……

自从那天后，我们都亲切的叫你“拉山”但没想到都快叫了一年了，你依旧追着我我满街跑，这让我也有些无奈呀!

我的好姐妹拉山，其实我们还是挺有缘的，没想到高中我们还在同一学校呀!呵呵，其实平时看你挺内向胆小的，可有时你也挺有搞笑天赋的。

记得上学期期中考试后，我们语文老师要求默写8分以下的要罚抄写课文5遍。就在放学的路上，你耸了耸我，用诡异的眼神盯着我，说：“我们班语文老师说默写8分以下的要罚抄课文5遍，你们班呢?”我点了点头，随即双眼已闪现着泪花：“怎么办，我7分，你帮我抄点吧!”你仰天长笑：“哈哈，你也有今天。虽然我还不知道我默写的分数但我坚信我一定会合格的，因为我把全部的空格都填上了的……”到了第二天放学的路上，你目光呆滞，走路东倒西歪的活见鬼了似的。我试探性的问了声：“怎么了?”只见你双手立刻抓住我的衣袖，带着哭腔：“巧，我默写7分……”我狂笑……

噢，我的好姐妹拉山，谢谢你，有你的陪伴，我才知道什么是幸福，什么是快乐!

我的同学初中作文怎么写【篇3】

同学，一个再也熟悉不过的名词。它代表着一个激情的青春，同时也怀揣着那一段难忘的回忆。而我的这个同学让我那本来平淡的小学生活充满乐趣，变得难以忘怀。

我的那个同学，她长着一双大大的紫水晶般的眼睛，镶嵌在圆圆的脸上，是那么可爱。但成绩和我比起来却是一个天上一个地下。但我们并没有像别人说的那样互不搭理，而是像两块不同口味的糖果，因为某些机缘巧合牢牢的黏在来一起。我们每天都形影不离，上学放学上厕所写作业无时无刻不呆在一起。

其实如果不是那一件事可能我们也不会这样亲密无间。那天放学之后我和她留下来扫地，正在擦桌子的我不小心被桌子上的铁丝划破了，血顿时溢了出来，我吓坏了。她看见我受伤了，也急忙跑过来，问我：“怎么了，有事吗？要不然我送你去医务室啊？”“没事。”我捂着这手腕说道，但她的脸上还是流露出来一丝丝的担心。“不行！你必须去医务室，快点儿，跟我走。”她的语气好像不容我推辞。只见她抓起我的手往外跑像离弦的箭一样，有像一只小鹿跑的飞快不一会儿就把我送到了医务室。在医务室里，她紧张的看着校医为我处理伤口。沾着碘酒的棉签一点点覆盖上流着血的皮肤，混着血珠碘酒一点点滑落，他看着我我仿佛在她眼中看见了心疼。

她和我走出医务室，她问我：“疼吗？”我摇摇头，我知道她现在在担心我。那一天她干完了所有的活儿让我先走了。第二天，她一见我的第一句话仍然是问我的伤怎样，好像忘记了昨天是我自己不小心把手划伤的也忘记了昨天所有的任务都是她一个人完成的。

这件事情之后我与她的关系变得越来越亲密，现在虽然已经在不同的学校，但我们仍然会时不时联系。聊起天来就好像是一对从来没有分开过的人。她永远都是我最好的朋友，也是我最难以忘怀的同学。

我的同学初中作文怎么写【篇4】

我在玻璃桌上专注地看书。忽然，一道阳光从窗外撒了进来。看着那一缕奇妙的光芒，我又仿佛看到了如午后阳光般的笑脸……她，长如缎带般的飘逸秀发;前额有一块青胎记，只是被蓬松的刘海遮了去;圆圆的大眼睛被像啤酒盖的镜片牢牢地”粘在“眼睛上，倒也透出几分俏皮;一个胖胖的脸，脸颊红红的，就像苹果一样清新可爱。她就是我们班的”开心果“——姚诗仪。

认识姚诗仪的人都知道，姚诗仪很爱笑，也很爱让别人笑，所以她还有更好听的小名：笑笑妹。

姚诗仪这个”笑笑妹“可不是浪得虚名的：她回答问题笑，考试考砸了笑，被同学调侃还笑，好像老天爷在创造姚诗仪的时候，忘记给她的笑容安一个刹车。

有一次，姚诗仪戴了一个很酷炫的手表来学校。一刹那，姚诗仪的面前冒出了好多毛茸茸的脑袋，争先恐后地参观这只与众不同的手表：蓝色和紫色互相衬托着，绽放出柔和的光彩;手表的表心周围有几个按钮，都是星星形状的;表心的显示器上显示着现在的时间、日期、天气。哇噻!简直就是一个高科技产品嘛!

姚诗仪得意洋洋地笑着：”怎么样?我的电子表够酷吧!看来，戴着这个表，回头率百分百啊!“上午的几节课，她无时无刻不在傻笑，趁着老师写板书的时间，她还偷偷地瞟几眼那”珍贵“手表，好像这只手表就是她的生命一样重要。我就坐在姚诗仪后面。看着她的后脑勺，我都能想像出她痴痴地傻笑，顿时觉得有一只乌鸦从头顶”呱——呱——“飞过……体育课，姚诗仪不得不将心爱的手表放在教室里，去体育馆进行排球训练。

下课了，姚诗仪流浃背，笑呵呵地准备戴起手表，却惊愕地发现：原本应该安稳地躺在桌上的手表不翼而飞了!

得知了这个消息，我们帮助姚诗仪展开了地毯式的搜查：讲台里?没有。地上?没有，课桌里?没有……姚诗仪默不作声地回到了座位上。她一定很伤心吧!我想安慰她，却不知该说些什么。

就这样，过了两节课，姚诗汗的脸上又绽放出温暖的笑容。当我诧异地问起她那时的心情时，她轻松地告诉我：”有一秒钟的伤感，接下来都在想怎么家里的“母老虎”妈妈解释。“姚诗仪帮作深沉地抬了抬眼镜，这是”唐僧念经“的前兆啊!我不等她谰个字，便像离弦的箭样逃离了现场，而姚诗仪在扣面边笑边追。就这样，我们开心地嬉戏玩闹……我的朋友——姚诗仪，她的目光伟递着快乐，她的笑声表达着快乐。她的心里，没有一点点杂念，每天快乐地活着。直到现在，我还记得她的笑容，就像那缕阳光，午后的阳光一样，灿烂，纯真……

我的同学初中作文怎么写【篇5】

农青宝是我的同学。他的个子高高的，人黑胖黑胖的。不管什么时候都显得精神饱满，充满活力。脸略有些圆，大大的眼睛。同学们喜欢叫他“阿宝”。我从他身上学到了许多有益的东西。

他学习认真，成绩不错，最大的优点是喜欢帮助别人。老师常常表扬他。有一次，他在上学的路上看见几个大同学在欺负一个幼儿园的小朋友。他马上跑过去对那几个同学说：“你们欺负弱小者是可耻的。”那几个人就借口说：“他……他欠我们钱。”农青宝问那个被欺负的小朋友：“你欠他们钱了吗？”小朋友说：“没有。”农青宝说：“他没欠你们的钱，干嘛欺负他？”那几个同学惭愧地低下头走了。

别看农青宝在坏人面前这么勇敢，可他在小狗面前却很胆小。有一次，我和他还有其他几个同学去老师家上课，他看见小路上有一条小狗，他赶紧叫我们走大路。我们奇怪地问：“为什么？”他怯怯地说：“因为小路那边有狗！”逗得我们禁不住哈哈大笑。他难为情地说：“笑什么呀，只不过是怕狗而已嘛。”我们只好笑着跟他向大路走去。可是快到检察院的时候，又看见一条狗，没办法，他只好蹑手蹑脚地走了进去，一进了大门，他松了口气，说：“我的天啊。总算过得关来。”

这就是我的同学农青宝，一个既勇敢又胆小的人。

我的同学初中作文怎么写【篇6】

人生在世，难免会遇上三两个浪荡之辈，虽无奈，但也不得不随遇而安。

我活了十三年，所见奇葩不少，期中当以二和最为“杰出”，我又偏偏三生有幸，与这么一位“大仙”做了半年同桌，心中自当百感交集，而今忆昔日与二和坐同桌的日子，竟也微微有些怀念。

他自称“居家好男生”

某日，英语课上。

我正伏案写单词，他凑过来，问：“你会做饭吗？”

思路一断，我颇为气恼，无心再学。

随口一答：“我会用电饭煲蒸米饭！”

之后，我听见他大肆张扬的笑，而后说，“你太没用，就只会这点东西？！”

我没理他，他继而又说：“我会做披萨，排骨，南瓜粥······”

“这么说，你是个居家好男生了？”“嗯”

“我妈还说，让我娶个泰安的媳妇”

“why？”“陪送辆轿车”。

他常偷菜

二和长得挺水灵，这得归功于蔬菜。二和是个爱菜的孩子，以菜为天。但由于他的菜都是偷来的，使得他印堂发黑，运气似乎越来越差，这不，上次偷胡萝卜就让老师逮了个正着。事后我问二和“为什么偷菜？”“含维生素A”。

他有时很可爱

二和虽是奇葩，学习也不好，但并不代表他不是个好孩子。其实二和精神状态良好时，是很正常的，甚至于可以说是可爱。没事吐个槽，活得倒也自在，且很热心，很活跃。这也是二和不靠谱却还是被老师委以重任的原因了。

综上所说，二和这娃有时令人烦心，有时令人放心，又有时令人开心。我不知这算不算“人格分裂”，但不得不说。其精神的多元化，令人叹服！

我的同学初中作文怎么写【篇7】

我给大家讲一个“书痴”的故事，至于她为书痴迷到什么地步，读完了你就知道了。

有天放学后，天下着大雨，刚好路过新华书店，她就冲进书店躲雨，书店里很安静，有几个人在看书，营业员阿姨在电脑前无聊地玩着游戏。她在书柜台前浏览了一圈，忽然，眼前一亮：一本她向往已久的《十万个为什么》静静地躺在书架上，仿佛在象她微笑，就一本，就只有那一本，她飞奔过去，象怕被别人抢走一样把那本书拿过来抱在怀里，如饥似渴地打开来，贪婪地阅读着：“为什么人睡觉会打呼噜？”、“为什么有些人是色盲？”、“为什么会发生地震？”……这些都是她特别感兴趣的问题呀！于是，都快钻到书里了。读啊读啊，不觉雨已经停了，天已经黑了，一看时间已经快8点了，书店的阿姨忍不住上前来催促说：小朋友，你是不是要买这书呢，要买的话，快点，我们要下班了！“我……我……我钱不够”她下意识地摸摸口袋，只有妈妈给她让她买铅笔的2元钱，她没跟妈妈说要买书啊！看着阿姨急着要走的样子，她只好恋恋不舍地放下那本书，一步一回头地离开了书店。

在一个周末的下午，她捧着一本课外书在津津有味地读着，妈妈在厨房里做饭，让她剥两瓣大蒜，结果她一边看书一边剥蒜，把蒜扔进了垃圾桶，把蒜皮拿给了妈妈……

还有一次，离中午上学还有40多分钟，有一本课外书还有3页没读完，她想利用这点时间读完，发现上课时间快到了，抓起外套就往门外走，下了楼梯才发现，脚上还穿着拖鞋呢……

关于书痴的故事，我暂时讲到这里，你肯定想知道她是谁，我悄悄地告诉你，你可别告诉别人！那个让人笑破肚子的书痴，就是……就是…我呀！

我的同学初中作文怎么写【篇8】

我的同学是个小书迷，他长得虎头虎脑的，他的圆脸里镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛，忽闪忽闪的，红彤彤的脸蛋，像个西红柿。他憨态可掬的样子，十分可爱！咦！他是谁？哦，原来是梁景霖呀！

记得有一次周末，他和王豪来我家玩，一进门，我迫不及待地对梁景霖说：“我们喜欢的《小屁孩日记》送到了！”梁景霖欣喜若狂地跑进我的房间，捧起书，如饥似渴地看起来……

“我们一起来和兔子玩儿吧！”我和王豪对梁景霖说。可梁景霖正在一丝不苟地看书，只见他一会儿手舞足蹈，一会儿紧锁眉头，一会儿开怀大笑，根本不知道我们在叫他。“不管他，我们和兔子玩儿吧！”我无可奈何地对王豪说！我们和小兔子跑遍了屋子，满屋飘荡着我们的欢笑声、嬉戏声。

我们和兔子玩累了，就一起玩电脑。“梁景霖，我们要一起玩你最喜欢的电脑游戏——《造梦西游3》吧！”可梁景霖还是纹丝不动，眼睛一刻也没有离开那本书。“哇！我的人物升级了！”尽管我们怎么诱惑他，他还在专心致志地看书……

“吃饭啦！”厨房里飘出一缕香喷喷的气味扑鼻而来，奶奶叫我们出去吃饭了，我们一窝蜂地跑到客厅，“哇！好香的饭菜呀！”我想：这些菜都是梁景霖喜欢吃的，绝对让他“口水直流三千尺，一定会把他馋死”！可是，好一会儿还没看到他的身影，我跑进房间一看，梁景霖还在一丝不苟地看书呢！没办法，我跑到他身旁，在梁景霖的耳边大喊一声：“书呆子，吃饭啦！”这是他从书堆里回过神来，他只好恋恋不舍地放下书，失望地去吃饭了！

这就是我们班的“小书迷”——梁景霖！

作文：乡情其六

一念成佛，一念成魔，每个人都有不一样的想法，阅读或观看过程中的感悟把它记下来就成了心得体会。很多人都有写心得体会的经历，写一篇心得体会我们可以从中找出解决问题的办法。心得体会书要如何规范的书写呢？下面是小编为大家整理的“作文：乡情其六”，但愿对您的学习工作带来帮助。

陕西关中地区在古时是秦地，秦岭因位于关中平原南侧故得其名，她屹立在三秦之上，跨越三省横贯神州大地，是我国重要的地理及气候分界线。秦岭胸怀宽广，她伸出那铁一般坚实的臂膀，环抱着我们的故乡。我在此生活，在秦岭主峰太白山上，我曾俯瞰壮阔的云海巨石，欣赏四季变幻莫测的美丽景色；我也曾穿行在七十二峪间纳凉赏雪，探寻山间丰富多彩的自然资源。她宽广的身躯带给我们无尽快乐，是我们成长的乐园，从小，我就爱她。

周末，我和家人又一次故地重游，来到了位于沣峪内的凤凰山。初夏的秦岭满目绿色、欣欣向荣，这座山虽不高，但峰峦叠翠、植物丰茂。山上有座幽静的寺庙，是律宗祖庭净业寺，是一处观景的好去处。向山上攀登的石径百转千回，一步一景。山中林间薄雾环绕，使劲一嗅，清新的空气沁入心脾，让我感到万分轻盈，不禁陶醉其中。不知不觉间，登顶了，我站立于山巅平台，环顾四周的碧绿的山坡，思绪不禁飘回到前年的四月来这里看到的漫山都是的白鹃梅，那种淡淡的清香，在春风轻抚下，香远益清。可惜今年的花期已过，无法看到那漫山遍野的万紫千红。我倚坐在寺门前的石栏上眺望远方，望秦岭之雄壮、观云海之重叠，在这里，没有平日里城市中的喧闹、嘈杂，静下心来便可感受着天地悠悠，体会着“问君何能尔？心远地自偏。”中的“真意”。

进入寺中小小的庭院，我惊喜地发现这里的几棵熟悉的古树上，都已结满了还未成熟的果实：有那棵寒冬里顶雪绽放的腊梅，它结的腊梅果像一个个小灯笼般悬挂在枝头；还有一株传说中的“降龙木”——木瓜树，也结了许多青枣大的，讨人喜爱的小木瓜；旁边的山楂树上一簇簇的山楂果还透着嫩绿；最好玩是屋檐下几棵小树，结着的果实是似元宝一样的青绿色豆荚，我们大家都不认得，上网一查，才得知此树唤做：“元宝榕”，还真是名副其实。

下山的路上，留恋与不舍又一次自我心底油然而生——随着时光的推移，渐渐长大的我能来秦岭山里的时间越来越少了，可能在不远的将来，我们会离开家乡，但浓浓的乡情依然会萦绕在我们心间。

我决计，这个秋天，我一定还要再来这里，看望这些已经成熟的累累硕果。

[热搜作文] 初中友情文章怎么写

对你来说，别人的想法你也不一定会接受。看过了解一样事物之后，每个人都有自己对其的看法。在日常生活中，大家总免不了要接触或使用心得体会吧，写心得体会我们可以养成良好的总结方法。你是否会写相关心得体会呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“[热搜作文] 初中友情文章怎么写”，希望能对您有所帮助，请收藏。

每个人心中对幸福都有不同的定义。在我看来，幸福其实很简单：现在因为有亲情，所以我能够快乐成长；将来因为有爱情，所以我可以幸福终老；而在这期间里，因为有小冉给予的友情，所以我更幸福。

与她印象最深的事情发生在十一岁那一年。在那个“初生牛犊不怕虎”的年龄里，我和她相约同行，一起去探索大山的奥妙。

我们兴高采烈的到达山脚下，然后自信满满的向山顶进发。皇天不负有心人，终于，我们大汗淋漓、气喘吁吁地将挺拔的山顶踏在了脚下。当我们呼吸平稳后，才发现，山顶真美！薄薄的云雾在山间环绕着，俯看脚下的云朵，仿佛身临仙境一般；棵棵松树像守山的军人，挺拔高耸的矗立在那里，仿佛就算有敌人入侵，他们也会寸步不让的斗争到底。我和她久久地痴迷在这壮观美景里，原来这就是大山，怪不得它能吸引成千上万的游客前来一览壮阔！

下山时，我们慢慢悠悠观赏着沿山美景。或许是登峰的喜悦还没有过去，也或许是被美丽的景色所吸引，我竟然将那排球大的石块忽略过去，被它绊倒了……胳膊和腿上的伤口在不停的流着鲜血，我被这场面吓呆了，竟感觉不到疼痛。只是呆呆地看向她。她惊慌的表情一闪而过，随即镇定地脱下外套，为我包扎。我机械似的任由她摆动，直到她挪动我的那一刻，我的大脑才有了意识。我挣扎的想要站起来，可是两条腿似乎不受大脑控制。我懊恼地望着双腿出神，怎么办，怎么办啊！

这时候，一个干脆的声音清晰传来：“别怕，有我在！”她用力地拉起我，要将我背起，我不好意思的想要挣扎，毕竟离山下的路还很长。可是她不由分说的强背起我，就向山下出发。她的身躯是那样的瘦小，我却感到了无比的安稳与放心。但看着她艰难的一步步挪动，心中又充满了担忧与怜惜。此时此刻，曾经与她的一切都在脑海中回放：考试失利后，是她与我一起分析试题，给我买我最爱吃的冰激凌，鼓励我不要灰心继续努力；北风呼啸的冬天，我执意要穿单衣出门玩耍，是她将大衣借给了我，自己却冻得嘴唇发紫，高烧不退……泪水迷蒙了我的双眼，心里唯剩下对她的感激！

回家后，她轻轻地为我的伤口涂抹上药酒，起身时，我才发现她的脚步却依然是那么地沉重。我固执地让她脱下鞋来给我看，才发现，她的脚上竟起了豆大的水泡，满满的一大片，惨不忍睹。那水泡就像挠破了的痘痘，还向外渗着鲜血。我的心灵顿刻像海啸般，受到了前所未有的冲击与震撼。大颗的泪珠不断滚落，这一刻，千言万语都只化作一句“谢谢！”

温暖的阳光透过树荫，穿过窗户，洒在两个女孩微红的脸颊上。她们微笑的对立望着，友情的花朵已绽然开放。相信在以后的日子里，她们会一起走过人生的困难挫折！

【作文参考】 快乐初中记叙文怎么写

心得体会作文的写作能力是语文学习中的重要组成部分，你一定是抱着想学习作文技巧的态度来的。面对作文题材时文笔不动？这篇【作文参考】 快乐初中记叙文怎么写能在学习的道路助你一臂之力，更多精选作文请关注执笔文学网

“叮叮…’真当我无聊的看电视的时候，妈妈的手机响了，”“喂？”“哦，我是吴镇宇，我妈说去玩，骑自行车！”“好啊！”我愉快的答应了，“妈妈，去骑自行车。”“好的，在哪集合？”“啊，忘问了！”“叮叮…”电话又响了，“喂？”我大叫了一声，’在哪集合”“校门口??’好，嘿嘿，扛着自行车，走喽！

在郊外，空气新鲜，真舒服！吴镇宇说还没等我弄明白，吴镇宇就跑出好远了”“死小子！等着，我骑着自行车追了上去！一场自行车大赛开始了哼！小吴，你逃不掉了！几番追打，我俩停了下来。原因是：此美景得好好欣赏！好回去醉诗！

我推着自行车，花是多么的红，草是多美的绿……

推荐作文： 童年初中文章怎么写

心得体会作文是我们学习中一定要经历的，优秀的作文当中一定能找令自己满意的素材。考试中的你面对作文还在手足无措？执笔作文网为你推荐《推荐作文： 童年初中文章怎么写》，希望能帮助到学习的你！

这是一个推崇成熟的时代，“有童心”仿佛成了幼稚与天真的代名词，人们大都热衷于“厚黑学”，力图在社会中左右逢源，希冀在时代的竞争中所向无敌。人们渴望得到更多却又失去更多；人们希望让生活变得舒服轻松，却让心灵变得沉重——在我们碌碌奔竞中，一切追求仿佛变得得不偿失。

我想说：既然这样活着如此疲惫，不妨试着放下世故与圆滑，拾起童年里灰姑娘掉下了水晶鞋，拾起那颗被遗忘在童年里的童真之心。

生活在这个时代里的我们仿佛离童年很近又好像离童年很远。尽管如今的年龄才刚走出童年不久，可是我们的心灵早在很久之前就奔向成熟。自小身边就充斥着各种版本的“心灵鸡汤”，导致如今“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端”的现象越来越少，孩子们懂得“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的现象却已属平常。家长们欣慰于孩子的成熟，却没有想过，让孩子在童年时离开童年是多么残忍！看到这种情况，鲁迅疾呼：救救孩子！不要让孩子在童年时放弃童年，在青年时遗忘童年，在中年时珍惜童年，在老年时寻找童年。要让孩子学会保护童真，守住那双透明的“水晶鞋”。

它有清澈明亮的大眼睛，开朗阳光的笑容，单纯善良的心灵，它就是动画人物“海绵宝宝”。尽管“海绵宝宝”生活在虚构的比基尼海滩，却给人们带来真实的触动。在它的世界里没有勾心斗角，没有利欲熏心，有的只是对工作单纯的喜欢，对生活纯粹的热爱。虽然有时候“海绵宝宝”的举动十分天真，这也是这个“而立之年”的“海绵宝宝”充满童心的体现。然而当下的一些“成熟”之人却大喊看不懂《海绵宝宝》——太幼稚啦！我想这才是“成熟”之人的可悲之处吧！

凯斯特纳说：“成人如果能保持童心才算作是真正的人。”然而如今有太多的人在长大成人的路上慢慢变得不像个人。在人生的负重赛上，他们大多选择首先丢掉童心，却不曾意料到，没有童心的背包愈发沉重。如此看来，没有童心的前进必定是艰苦的，那为何不能回头拾起那只掉落在童年里的“水晶鞋”，带着童真再次出发？

那双童年的“水晶鞋”，仍然在城堡的台阶上，回过头，拾起它，不要让它在午夜十二点的钟声中消失在时光深处……

作文示范： 带着微笑出发初中作文怎么写

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当你走在寒风禀冽的街道上，路人对你报以一个微笑，你是否会觉得，迎面吹来的寒风，似乎没有那么冷了呢？当你走在大雨倾盆的路上，路人对你报以一个微笑，你是否会觉得，雨点打在伞面上的声音，似乎没有那么噪杂了呢？

我想你一定会回答“是的”，因为微笑本来就是一种神奇的力量。它是幸福的表现，是梦想的动力，是自信的象征，也是一种乐观的心态。

记得有一次，我正被一道数学题困扰着，急得抓耳挠腮怎么也找不到思路。那时正是正午时分，阳光从窗外爬进教室，明晃晃的照在我的座位上。我心里正烦躁，又看到阳光肆意的霸占着我的位子，便更加恼怒，索性拉上窗帘，狠狠地把阳光阻拦在窗外。好友见我心情不好，就凑到我面前：“老是生气可是会长皱纹的喔！来，笑一个！”她用手在我脸上撑起一个笑容，眉眼弯弯的笑着说，“对嘛，这样才漂亮！”她的话让我忍俊不禁，一下子笑了起来。她扬起嘴角，拉开窗帘继续开导我：“还有啊，你看，教室里有这么多人，阳光却只偏爱你一个，把所有的光芒都给了你，你怎么能把太阳的一片好意拒之门外呢？有句话说的好‘上帝为你关上了一扇门的同时一定还会为你打开一扇窗。’这束阳光不就是上帝为你开的窗吗？所以啊，笑一笑，换个心态思考，一切问题就都不成问题了！”好友的一番话让我的心情慢慢好了。我勾起一个笑容，看向窗外，刚刚还被我所厌恶的阳光，正透过葱茏的绿叶，在地上投下一个个细碎的光斑，风吹过叶间，发出赶赶咐咐的声音，如同一首动听的歌。

值得参考！ 中秋初中作文怎么写合集230字

中秋初中作文怎么写【篇一】

农历八月十五是我国的最古老的传统节日之一——中秋节。

在中秋节这一天，妈妈总会做又大又圆的月饼给全家人吃。当然，今年也不例外，我站在一旁，看着妈妈那娴熟的手法，不一会儿，妈妈就像变魔术似的把一大盘圆圆的月饼端上了桌。我一脸崇拜地看着妈妈，说：“妈妈，您可真厉害!您可以教教我怎样做月饼吗?”妈妈笑着对我点了点头说：“我教你做个简单点的冰皮月饼吧!”妈妈首先戴上手套，再把事先准备好的月饼皮平均分成几小份，然后，把每一份在手掌心搓圆，再用擀面杖把每一个小圆球擀成一个圆形的皮子，把馅儿包进皮里后，放进磨具里面挤压，一个圆圆的小冰皮月饼就做好了。

我尝试着用妈妈教我的方法做了一遍又一遍，终于，功夫不负有心人，我做出了一个个漂亮的冰皮月饼。当我把月饼端上桌时，大家都夸我是个好孩子，会帮大人做事了。

大家吃完月饼后，来到阳台上赏月，玉盘似的月亮挂在夜空中，皎洁、明亮，顽皮的星星朝我眨着眼睛。妈妈对我说：“圆月和月饼都是代表团圆的呢!”我看着这一轮皓月，心想：嫦娥仙子什么时候才能和后羿团圆呢?她和玉兔在月宫中不会寂寞孤独吗?吴刚什么时候才能把桂花树砍到呢?我的脑海里涌出了一个个有趣的'想法，漆黑的夜幕更是让我思绪不断……

这个中秋节让我感觉很有趣，不仅学会了制作冰皮月饼，而且与家人团聚在一起吃月饼、赏月，更是让我快乐!

中秋初中作文怎么写(篇二)

中秋，即八月中旬之秋。

适逢中秋，我独倚窗台，双手自然搭在双腿，仰头望月。

始，空中一色无味，似，又略带黄昏的妖魅，又品，墨迹屏风后一笑，倾城。

轻赏细风，“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”啊，明月，你寄了数不尽人间的想思愁，思乡泪，又，何来一方夜郎?又如何，微风轻摇芦苇时姿婀娜?

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜明月人尽望，不知秋思落谁家。

叹，老树孤鸦鸣，秋露私沁桂，明月，你可曾知这秋思又念着谁家可怜人?叹哉，却也无奈何。

乌纱笼月，黄昏的妖魅淡淡褪去，不留情面，一丝遗痕也不愿留，是，夜空似有了一星半点的白，实是风吹得乌云帘下时隐时现，若即若离，伸手也抓不住衣的裙摆水袖，却也挣脱了留下回眸一点，渐行渐远。

明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

但，这青天大老爷，又怎明知明月何时能现?今夕于天，又为何年，风轻楼重，玉碎清寒。

曾记儿时，呼作白玉盘，瑶台镜，青云端上嫦娥恋舞翩翩，吴刚桂有关方万年，玉兔捣药，似与人间，后羿，你忍射碎一幅唯美天宫?你忍望清冷月宫，却不得团圆吗?

乌纱撑不住了，急褪了场，月也算正式登了台，淡黄泛白，鹅黄衬雅韵，是对偶?不，她真的很小，怎拟与天才月比，但因如此，在浩如烟海的空，散发柔和的光，似水流年……

中秋初中作文怎么写(篇三)

中秋节，又称月夕节，秋节，八月节等等，它是我们中国民族与汉字文化圈，它在农历的八月十五，这一天我们中国人都会赏月，吃月饼等。

今天早上，我们吃完早饭就高高兴兴的骑着车子来到外婆家陪外婆外公一起吃团圆饭。

吃完饭，外婆拿出了我们送的月饼给我们吃，我和弟弟就情不自禁的吃了起来，嗯，好好吃啊!我和弟弟就像一匹贪婪的恶狼?吃着，我们刚吃完月饼，啊姨她们也送了一盒像长方形的月饼给外婆，当我们打开时，这盒月饼里面有叉子和刀子，妈妈说，为什么我们的没有这些东西呢?

我们玩到下午四点多，就依依不舍的来到了大妈妈家，爷爷奶奶在大妈家住，所以我们陪爷爷奶奶过节。爸爸他开着摩托车淋着蒙蒙细雨载我们到了大妈家。

我们到大妈家时看见了姐姐和堂弟，打着伞下来，我问她们：你们这是干嘛呢去呀?买东西呀，我们四个小屁孩一起开开心心的买东西，我们选了好久才选完，当时我就怀疑我们四个是不是有选择恐惧症呢?哈哈。

我们吃完晚饭，就陪爷爷奶奶一起吃着月饼，一边看着中秋节节目，今天很可惜呀没看见圆圆的月亮，但是这个中秋节让我过得开心，很有意义，让我体会到了跟家人在一起团圆的那种快乐的滋味，开心的笑其乐融融。

最后祝大家中秋节快乐!事事全圆满。

值得分享：端午节初中作文怎么写

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在我绵长的期待之下，端午节终于乘着最快的那一班车，大步地走到我身边。本想与端午节来一个大大的拥抱，没想到却被这绵绵细雨抢了先。我努力挣脱了细雨的围困，用美味的粽子将端午节带到了属于我的小小世界里。

不知道为何我总觉得一家围坐着吃粽子的情景远比家人静坐吃元宵温馨。伴着糯香，我们互相诉说，香气与温馨的家庭气氛萦绕在屋子里。

突然，雨停了，帮我们把世界冲洗的干干净净，让我们迎接着快乐的端午节。妈妈从厨房走出来，手上拿着一些粽叶和包棕的材料放到桌子上。只见，她一手拿着粽叶，一手把绿豆、猪肉……放进里面。突然，她微笑着说：“我们不如做一些甜粽子。然后，往一条粽子里放一个硬币。谁吃上了这甜粽子，今天就可以许上一个愿望。”说完，我们都拍手叫好，而且，每人神气十足的说：“这一条甜粽子一定是我吃上了。”

不一会儿，一条条粽子做好了。粽子一出来，我们就想蜜蜂似的涌上了桌子。然后，冥思苦想，用手摸了摸那只，又用手摸了摸这只。

我呢用手挠着脑袋，两眼目不转睛地盯着桌上的粽子，最后，拿了一只最大的。我开始狼吞苦咽地吃起来，只见我吃完了，年硬币影子都没有瞧见。忽然传来了“啊！硬币在我这儿！”我们一看，原来宝贝在爸爸手里。爸爸连忙用手挥来挥去，然后，举起手来开始许愿说：“我希望我们一家人能够天天健康，天天快乐。”顿时，传来了一片热烈的欢呼声，我们沉浸在欢呼中。

端午节，爸爸为我们全家许下了一个愿望。这个愿望将会一直藏在我们每一个人的心中。在以后，我一定会为爸爸给我们的愿望而奋斗。

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