小学作文乐于助人的同学600字系列

我们不用去强求别人的想法跟我们一样，看过了解一样事物之后，每个人都有自己对其的看法。无论在生活还是社会里，要用到心得体会的情况还是蛮多的，写心得体会目的是提升我们的思考能力，指导我们的实践，写好一份优质的心得体会要怎么做呢？请你阅读小编辑为你编辑整理的《小学作文乐于助人的同学600字系列》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！

小学作文乐于助人的同学 篇1

最近发生了一件事情，让我思考了很多很多，让我更加明白了助人为乐的含义。让我也拥有了更大的信心去助人为乐。这件事情是关于我的一个好朋友阿虎的，他那天的所作所为深深的感染了我，可以说是他教会了我什么叫做助人为乐。

那是一个放学后的中午，我和阿虎一同上了回家的公交车，那天公交车上的人并不是很多，但是在中途一站上来一个鬼鬼祟祟的人。我们起初都没有当回事，但是接下来发生的一幕让我有点害怕。那个鬼鬼祟祟的人走向了一个老人，几乎把老人压在那里，我仔细一看原来他是小偷，他在名目长胆的偷老人的钱，可怜那个老人没有反抗能力，说不出话来。虽然我很生气，但是我没有勇气制止他的行为。正在我为自己的懦弱自责的时候，就突然听见阿虎大喊了一声“干甚了，这么大人了，在这欺负一个老人。”顿时全车里的人的目光都集中到了小偷身上，小偷看情形不多，赶紧在下一站灰溜溜的下车了。

阿虎的表现让我感到很惭愧，其实是很简单的一句话就可以吓退小偷，其实只要我们伸出援手去帮助那些在困难中的人，我们的社会就会变得越来越好。我要像阿虎学习以后多多助人为乐。

小学作文乐于助人的同学 篇2

他是一个乐于助人的好同学，带着一副黑色架框的眼镜，大大的眼睛下有一个低鼻梁，鼻梁下有着一个弯似月亮的小嘴巴。他很活泼、阳光、坚持不懈，他最喜欢帮助同学了。

有一次，我被好几道数学题难住了，绞尽脑汁都想不出怎么做。这时，他过来了，他用和蔼而又亲切的声音问我：“怎么了？被什么题难住了？”我骤紧眉头说：“嗯，被好几道题难住了，一直做不出来。”他没有让我自己想，也没有直接告诉我答案。而是用手指头指着题目，教我做这道题的方法，经过一次次得教导，这道题我终于会了，他看了，说道：“太好了，你终于会了！”我低着头说道：“能不能再教我一下，我还有几道题不会做。”他不厌烦，继续教我做题，直到把我教会，我学会了，也做完了。我对他说了一声：“谢谢。”他说：“没关系，同学之间就是要互相帮助的嘛！”

说完，他又去别的同学那里，一步一步的教着其他同学，很多同学，都因为他的教导，把作业写好了，也懂了许多的知识。

他不仅乐于助人，成绩也很好，自己会的，别人不会，他总会走上前去，自愿教起同学，一直乐呵呵的。他就是我们的好班长——陈小虎。

小学作文乐于助人的同学 篇3

我的朋友叫吴XX，他是延安市子长市秀延小学大名鼎鼎的、乐于助人的一名小学生。

记得有一次：那天，电闪雷鸣，乌云密布，快放学了，我想爸爸妈妈一定很忙，不会来接我了，我快速收拾好书包。叮铃铃，放学了，我背上书包飞快的向家跑，我一进家门，外面雷雨交加，下起了大雨。我心想：幸好我没淋到雨。我准备写作业，找数学本时，忽然发现，刚才收拾书包时收拾得太快，把数学作业本儿落在桌子上了，现在外面雨这么大，而且今天数学作业要用到数学作业本儿，这可怎么办呀？咚咚咚，门铃响起来了，我问：“是谁？”“我。”一听这声音，我就知道，是我的邻桌，也是我的好朋友——吴旭栋。我打开门，原来他是过来给我送数学作业本的，他把书包放下来，拿出我的数学作业本，说：“给，你的数学的作业本。”我看他淋得像落汤鸡一样，心里十分感动。

还有一次，我和他一起看书，他拿出了他的课外书，我把我的书包找了个遍，就是没有找到自己的课外书，我又找了一遍，还是没有找到，他看到我着急的样子，马上把他书包里的另外一本课外书拿出来给我看。

他就是这样一个乐于助人的人，也是我学习的好榜样。

小学作文乐于助人的同学 篇4

哇，他这个人，一个乐于助人的人，是我最好的朋友。

一次，上数学课，龚老师叫我们做作业，她要出去一下，马上回来。

我很快做了四道题。我把第五题抄了之后，仔细地读了一遍题，准备动笔时，我忽略了一个条件，怎么也想不出该怎么做。

我坐在那里静静的思考，绞尽脑汁也没有想出来，我急得像热锅上的蚂蚁。就在我山重水复疑无路的时候，他过来瞧了瞧，告诉我：“我这道题做出来了，我给你看一下吧！”我立刻兴奋起来，我把他的作业拿过来一看，“啊，原来是这么做的。”他怕我囫囵吞枣，给我仔细地讲解了一遍，收起作业本后，才让我做起来。

还有一次，我们做课堂作业，龚老师叫我们先写关系式，再画线段图，最后解答，可我没有画线段图，我找他借修正液，他毫不犹豫地借给了我。

你们想知道他是谁吗？他叫向涛。

小学作文乐于助人的同学 篇5

我的同学唐敬智有许多优点，我最想说说他的乐于助人。

记得有一次，正好在一个下雨的下午，快要放学了，可是我早上忘记了带雨伞，这下可该怎么办呢?眼看同学们都走出了校门，我的心里如十五个吊桶打水――七上八下。

我着急地找着和我同路的同学，可是和我同路的同学都找不到，那时恨不得拿个望远镜来找，这时我想起了，今天爸爸妈妈都有事不能来接我了，怎么办呢?正在我发愁的`时候，我的同学也是我同学唐敬智走过来，拍了拍我的肩膀对我说：“顾安臣，你怎么不回家啊?”我焦急的说：“我今天爸爸妈妈都有事不能来接我了，下雨了我也没带雨伞，正不知道该怎么回家呢?”唐敬智说：“正好我今天带了一把大伞，我们俩一起回家吧!”我说：“那谢谢你了唐敬智，要不是你我都回不了家了呢。”唐敬智说：“不要客气，这只是举手之劳而已。”说着，我们俩高高兴兴地向着家的方向走去。

小学作文乐于助人的同学 篇6

我和爸爸妈妈一起去霍山游玩，我们三人坐摩托车在下午一点钟出发，走了一个多小时才到达那里。来到山脚下，看到稀稀落落的游客，剪票进去，展现在眼前的是一条长长的石级台阶，在入口的左边有一口鳄鱼池，里面有一条小鳄鱼。我们踏着石级上去，远远的看见有一座庙，庙里有两个和尚，还有几个游客在求签算命，和尚在给他们解签。我们继续往上走，到达一个有很陡台阶的地方，我们三人扶着拦杆上去，爬到山顶，上面有一座亭子，我跟他买了一付望远镜。然后我们又顺着原路下来。往下走的时候，真高真陡呀。我们继续往前走，来到了“那里有三位游客在那拍照，在一线天下面抬头往上看。两边都是陡峭的石壁，光线从石缝里照进来，仙人跪膝“传说往那里一跪”的左边有一张仙人床“但是没看到有仙人在那睡”再走了一会，我们就来到了。往上走是天门“往下走是地下花园”我们没有往下走，我们来到一个小亭子里”那里有一个阿姨在卖东西，喝一点水吃一点面包，走了大约有半小时就到达了，船头石“在船头石上也有一个亭子“同样也有人在那卖水和食品”上面的风很大。下来时，看到了三只老鹰在空中盘旋。象是在玩又象是在找食物。

小学作文乐于助人的同学 篇7

“哎哟，哎哟……”教室里传出了一阵呻吟声，只见刘勇双手 捂着肚子，眉头拧成了疙瘩，大滴大滴的汗珠从额头上渗出来。 这节课是自习课，老师开会去了，同学们正在做单元练习。怎么 办呢？班长急得团团转。

“还等什么，快送他上医院吧！”坐在我旁边的淘气包傅晶晶 冲班长大声嚷着，边说边离开了座位，来到刘勇跟前。啊！他要 去送？谁不知道他是我们班的后进生呀！学习差，纪律也差，能 行吗！看看班长微微皱起的眉头，他急了 ：“怎么，不相信我？我 保证能把他送到医院。来，刘勇，我搀着你！”班长看他坚决要去， 只好点了点头。为了防止半路出问题，班长又派我跟他一起去。 我和傅晶晶搀着刘勇，走出了教室。天可真冷呵！西北风呼 呼地刮着，好像一只凶猛的狮子在怒吼。地上结满了冰，街上没有什么行人。平时，大大咧咧的傅晶晶突然变得细心起来，一路上他不断地询问着：“怎么样，疼得厉害吗？”“冷不冷？来，戴上我 的帽子！”他不容分说摘下自己的帽子按在了刘勇头上。

突然，刘勇一个跟跄，差点摔倒，傅晶晶赶紧扶住他，关切地 说：“怎么了，肚子疼得厉害吧！来，我背你走！”“不，不，我自己 走，我自己走！”刘勇一个劲儿地推辞着。傅晶晶有些生气了，横 劲儿又上来了 ：“疼得这么厉害，不赶快上医院行吗？少说废话， 快上来！”说着，就蹲下身子，拽过刘勇的手，把他背在了背上。傅晶晶这个小胖墩，平时自己走道还费劲儿呢，现在，再背上刘勇， 脚步显得更加沉重。一路上，傅晶晶的脚步越来越沉重，只见他 的脸涨得通红通红，大滴的汗珠从额角上滚下来，大口大口喘着 粗气。尽管这样，他还是紧紧地挽住刘勇的双腿，向前走着。看 着他累成了那个样子，我真有点心疼。“咱俩换换，让我背会儿 吧！”我求他。“你，一个女孩子，不行。我有的是劲儿。再背一个 人也行！”都到什么时候了，他还开玩笑，真拿他没办法。

就这样，我们一步一步地来到医院，把刘勇背进急诊室。我 去挂号，傅晶晶给刘勇家长打了电话。不到半个钟头，刘勇旳爸 爸赶到了医院。刘勇巳经看完病，安安静静地躺在楼道的大椅子 上休息。刘勇的爸爸看到这种情景，拉着傅晶晶的手，感激地说： “谢谢你啊，太谢谢你了！”傅晶晶脸红了，低着头，双手不停地搓 着，不好意思地说：“没什么，我们是同学嘛！”听着他发自内心的 话，看着他那因受表扬而羞红的脸，我想了许多许多……

傅晶晶热心帮助同学的事很快在班里传开了，老师和同学 都转变了对他的看法。本来嘛，后进生身上也有闪光之处啊！

小学作文乐于助人的同学 篇8

我们班的余明洋乐于助人，是一个活泼、开朗的女孩。只要同学一有困难，她就会帮助。

有一次，我们在上体育课。一位脸色苍白的同学向老师说很难受，老师一看是中暑了。余明洋一听到，赶紧跑过去，对老师说：“我把她送到校医室去吧。”老师表示同意。余明洋一边扶着，一边说：“没关系的，校医会把你治好的。”那位同学心理似乎好受许多了。余明洋把同学送进了校医室。

过了一会儿，同学从校医室出来了。余明洋扶着同学走到老师跟前，说：“我可以把他送回教室吗？”“可以啊！”老师一边点头一边说，余明洋得到了老师的赞许，把同学小心翼翼地扶回了教室。

望着余明阳远去的背影，我被深深的感动了。多么以为多乐于助人的女孩。他给我们竖起了一个好榜样，我们一定要学习这种好品质呀！这就是我的同学——余明洋。

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