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[最新]鼓励作文评语怎么写900字模板

2022-12-14 作文评语

流逝的时光可以通过作文来记录,通过写作文能加深人们对一些事、物和人的理解和认识。想要提高写作水平最好的方法就是多思考,多动笔。动笔之前我们需要做哪些准备呢?以下是执笔作文网小编精心收集整理的鼓励作文评语怎么写,带给大家。欢迎分享给你的朋友!

鼓励作文评语怎么写 篇1

老师的评语,如一股暖流,悄然流淌进我的心田;老师的评语,如花香,使我心花怒放;老师的评语,如春风,温馨了狼藉的岁月。

初一

这时的我,刚走出稚嫩的小学,跨入五彩缤纷的初中,眼前不再是熟悉的面孔、温馨的问候。

我来到了一个大家庭,像一座大花园,有各种各样的花,虽习性不同,却共同呼吸着一片蓝天,友好地相处着。

此时,我的字不能算漂亮,但也算规范。我最记得初中第一次交的语文作业是抄写《春》这篇文章的生字词。作业改好后发下来了,我得了良,此时的我有些灰心,但却也不甘心。

待到下一次交作业时,我得了优。老师给我的评语是:有进步,再接再厉。看到评语,我别提有多高兴。我觉得功夫不负有心人,上天还是眷顾我的。

初二

这时的我,变得比初一更繁忙,每天会有许多的作业,时间比初一显得更少。但每次,我的语文抄写作业都是优,评语大多数为好,真漂亮!这些评语如同蜂蜜,为繁忙的心灵带来一丝丝清甜;这些评语如同泉水,洗涤我内心的浮躁;这些评语,如同寒冬里的一朵腊梅,装点着我单调的心灵世界。

那时的我明白:有付出,或多或少是会有回报的。

初三

初三的来临,使我感叹时间如白驹过隙!

一转眼,便快要走完了。从初一到初三,如同从此岸乘舟渡过彼岸;一转眼,并要临岸了。

初三,是一个更为繁忙的季节。忙,像春里的花,繁茂纷纷,花团锦簇。而此时,每一次的语文作业,您也不忘写评语。每一次要求写的作文,您也会认真的帮我审阅、批改,会认真的帮我分析:作文字数不够,还是字迹潦草,亦或是语句不通顺这些批语,一直伴随着我们成长,滋润着我们的心灵。

您的评语如沐浴春风,温暖着我;十里春风都不及你的一句评语!

鼓励作文评语怎么写 篇2

微笑,鼓励-作文评语

总评:对于一篇文章来说,其中心思想是灵魂,结构是骨骼,内容则是血肉。要写出一篇好文章,一定要注意血肉材料的选择,没有血肉的文章无法鲜活灵动地展现其灵魂,而徒有嶙峋的骨骼生硬、冰冷、没有生气,亦是无法引人入胜。值得祝贺的是余佑铭小朋友这篇文章,骨骼健美,血肉丰满,灵魂鲜活。

一、健美的骨骼

看看这篇文章,题目、开头、结尾都与微笑挂钩,前后呼应,首尾连贯,整篇文章浑然一体。中间的经过按照事情发展顺序自然分段,层次清楚明了。初阅文章,就让读者看到了一副健美的骨骼!

二、丰满的血肉

余佑铭小朋友选取老人给予鼓励这一事件深入来叙述:见车(兴致勃勃、跃跃欲试)学车(遭遇挫折,失望连连)罢车(怒气冲冲,轻言放弃)鼓励(信心十足,昂然前进),整个过程曲折起伏,引人入胜。更令人满意的是,人物的语言、动作、神态、心理活动都无一遗漏,深入细致。特别是老爷爷的神态描写笑容如此温暖,温暖到我的心坎儿笑得不做作,而是那么的平和(笑得那么平和,不做作)很自然,很真诚又很感人。

三、鲜活的灵魂

微笑的力量,鼓励的作用,是余佑铭小朋友想要表达的主旨。读完全文,不言而喻,这就是鲜活的灵魂。

金无足赤,人无完人,当然这篇文章里还是有一些小问题,我们一起来仔细梳理一番。

微笑,鼓励

鼓励作文评语怎么写 篇3

假期是我们一直盼望的事,一到临近假期同学们就会欢呼雀跃,就像即将要脱离笼子的鸟儿,自由的空气似乎扑面而来。但在这之前,有一关是必须要过的,那就是领取成绩通知单。为什么说是“关”呢?因为那上面不仅有自己一学期的考评成绩,还有老师对我们的评语。

我记得很清楚的莫过于三年级那次领取成绩单的经历。那是考试结束后的第三天,我们三五成群地来到学校,大家对成绩和评语议论纷纷,我能考多少分,老师会给我一个什么评语,这是大家都关注的话题。因为有些爱调皮捣蛋的同学成绩和评语被家长知道后,免不了又是一场***会。

各种仪式进行完后,老师开始发成绩单。我们一个个都好紧张,老师喊一个名字,发一张,然后等到发给我时,表情复杂地瞅了瞅,我的心猛地一揪。放学后我们几个要好的同学凑到一起,刚刚发的成绩单拿在手上,已经被折的不像样子,皱皱巴巴的。

“老师给你们啥评语啊?”有一个同学紧张地问。“不知道,没看。”我们几乎都没看过,不会是好话的,我想,因为我平时上课爱讲话。

“想知道我的是什么吗?”有人说。大家都看向他,他打开了一角,就看到最后一个字,写着好像马,我就猜是“害群之马”。他尤其紧张,脸色苍白,原来是“心不在焉”,这时他才松了口气。但仔细一回味,脸色又不自然起来。

我也打开一角,最后两个字是用功,同学都说是不用功,我忐忑不安地慢慢展开,是‘活泼聪明欠用功’,我把“欠”差点儿看成了“又”,老师写的太像“又”了,笑容还没展开就凝住了。总而言之,还是不用功啊,妈妈看到会怎样呢?但转念一想,无论如何,老师是肯定了我的聪明才智的,这让我很高兴,至少说明我不是不行,不是学不会嘛,我就下决心以后要认真写作业,上课好好听讲。

后来在一次作文时,老师居然对我的文章非常认可,说我“逻辑严密,层次清楚,论证有力,感情充沛”,那一刻,我的眼前展现出一个灿烂的笑脸,那是妈妈幸福的笑。我也不是写不出好文章嘛,从此以后,我对作文再也没有了恐惧感,原来鼓励和认可是能够激发人潜力的啊。

后来,我就非常喜欢看老师的评语,我觉得那是老师和学生对话的一扇窗户,隐秘的世界在那里展现出别样的精彩,那里有表扬,有批评,有建议,字里行间流淌着的都是关心和爱。

深圳南山外国语文华学校六年级:刘珅宏

鼓励作文评语怎么写 篇4

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小学生鼓励性评语

陈洪德小朋友:

时间过得真快,转眼就放寒假了。相处这么久,你给老师的感觉是:沉静、皱眉、不拘言笑。往日那聪明、活泼可爱、嘻笑着的一休哥到哪儿去了呢?小男子汉,望你在下学期能展笑眉、舒眉头,努力地学、尽情地笑!

苏依拿小朋友:

你是聪明活泼的孩子。不管是朗读,还是回答问题,声音最响总是你,你还很热心地为班级做事,这样的你,老师和同学都喜欢。可是有些时候,你却调皮不遵守纪律,上课思想开小差,你知道老师和同学多着急呀!老师相信明年的你一定能让老师和同学刮目相看。

吴登苍小朋友:

关于小学生鼓励性评语:你是位聪明的学生,懂礼貌,爱劳动,讲卫生。课后,你总是默默不语,埋头读书,做作业,同学们都十分欣赏你。可是,在课堂上,你也沉默不语,这种沉默,使你失去许多表达和思维训练的机会。我想,在课堂上,你不能再沉默下去了,老师真希望你能用自己心灵的力量去打开锁住的金锁,是自己成为思维敏捷,嘴巴灵巧的孩子。

陈露露小朋友:

无论于何时何地,遇到老师时,你总是亲呢地叫一声老师好,你是一个有礼貌的孩子。无论于何种劳动场合,你的身影总是最为忙碌,可以说你是班里最热爱劳动的孩子。老师多么希望你对待学习能像劳动那样积极、主动、认真。如果这样你定将成为一个品学兼优的孩子。你的父母也会为你而自豪。

陈庆横小朋友:

你平日里的调皮,学习时的专注,劳动中的认真是多么让人欣赏,而你学习的飞进更是令人注目,为你鼓掌,加油吧,祝你:百尺竿头,更进一步苏其典陈洪晨小朋友:

**你是一位非常聪明让人喜欢的孩子。你有自己的一套学习方法,接受能力强,反应快,而且总有创造性,老师为有你这样的学生而骄傲,可是又在心里有一些担心,担心你有时的马虎,松懈,你说老师的担心有必要吗?

朱婷婷小朋友:

全班五十位小朋友犹如六十八朵怒放的鲜花,你却像某个墙角悄悄绽放的含羞草,不惹人注意,也不刻意追求,这是多么宝贵的美啊!有一天你也能大胆地举手流利地回答老师的提问;更期待有一天你犹如一朵绚丽多姿的玫瑰花,在集体的花园里昂首怒放。

鼓励作文评语怎么写 篇5

1.是一个令家长欣慰,令老师骄傲的乖乖女。温顺平和的性格使你与身边的每个人都相处得很好,至于学习,你更是认真,精益求精。批你的作业是老师的一种享受!你不愧是老师的小助手,同学们的好榜样,爸爸妈妈的好孩子。如果你能加强体育锻炼,在运动场上表现出你的拼搏精神,那么你将会成为一个多么出色的女孩啊!老师期待着你这颗明星能发出更加耀眼的光芒!

2.你学习认真,作业也能及时完成,但是质量却不是很高,学习态度比较端正,学习成绩较好。不过有个不好的方面就是在生活小事太过于不拘小节了,如:眼保健操不好好做,这样影响的只是你自己的身体健康;还有宿舍中有时不遵守纪律,吃饭时、做操时有点随心所欲,这对于你以后的成长肯定是有害无益的,望以后改正,加上你优异的学习成绩,你就会是个优秀的好学生。

3.你是一个有上进心的孩子,能虚心接受他人意见,知错就改,尊敬老师,喜欢帮助老师做事情,热爱集体,关心爱护集体荣誉,热心助人,坚强勇敢,爱劳动,讲卫生,积极参加体育活动,上课积极举手发言,学习进步明显,能刻苦耐劳,课堂练习完成情况较好,老师希望继续努力,上课回答问题再响亮点,自信点,做一名优秀的小学生!

4.为人正直诚恳,尊敬老师,关心班集体,待人有礼,能认真听从老师的教导,自觉遵守学校的各项规章制度,工作上,你能认真负责地完成老师布置的任务,起好带头作用,看到课堂上,你那专注的神情,老师也感到欣慰。学习上的进步,老师和同学们都看在眼里,同样也为你感到高兴。但有时你解题时不够细心,考虑问题不够全面,导致失了不该失的分,还有你遇到问题时要冷静处理,不要冲动。愿你多多努力,永不停息,勇攀高峰!

5.你是个平凡而又朴实,美丽而又善良的女孩。你思想健康,蓬勃上进;你性格文静,又能明辨是非,你时常默默无闻,但与你交谈时,你能侃侃而谈。你的舞蹈与演唱是同学们既羡慕又崇拜的。关于那次值日,老师相信你已经处理得很好了吧?在下学期的学习中,愿你策马前行,快马加鞭!用自己的智慧与勤奋赢得更大的成功!

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