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作文师生情作文合集

作文,是一门关于作文的教与学的课程。借助写作可以训练提高我们的表达技巧。一篇好的作文能让读者体会到作文写作时的心境,你最近在为写作文发愁吗?以下是执笔作文网编辑为大家整理的“作文师生情作文 ”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。

作文师生情作文【篇1】

我的记忆如天空的繁星,数也数不清。有的记忆被焚烧掉了,而有的被埋在心里。找到记忆的相册,我轻轻地拭去心中的尘埃,找出了我在西山学校的足迹。

当我踏上西山学校的第一步,便注定了我要离开了父母,而年少的我却没意识到这点,却被眼前这美丽的校园环境给吸引了。但是当父母一走,我的心宛如一道晴天霹雳从天而降,我的心被灰黑黑的色彩蒙盖了,是你,刘老师,把我从父母的离开的阴霾中拉出。

不记得有几次了,我只要考试考得不好,便会一个人待在角落,不和任何人交流。又是你,老师,你牵着我的小手,带我去散步,带我去郊游,把我从低分的阴霾中拉出。

日子像从指尖滤过的细沙,在不经意间悄然逝去。纯真的年代如流水划到灿烂的金色年代,我已渐渐长成少年。回首凝望,童年的足迹里溢满了老师对我的爱。

而我却似乎是没有记得住老师对我的爱,随着年纪的增长,我会顶嘴了。当我有做得不对时,你耐心地指导我,而我却不以为然,认为自己很有理,记得有一次,我们学校为迎接校园足球联赛,我和同学们在训练足球时,不小心砸碎了教室的一块玻璃。你十分生气,我却还很厉害似地说:“切,有什么大不了,不就一块玻璃吗大不了我赔就是了!”你似乎对我的这种行为感到十分生气,以前从不骂过我的你竟大声地训斥我,我呆滞地望着你,十分伤心,立刻跑出了办公室。

当时是冬天,夜色很浓,寒风凛冽,冰冷的风,像刀,割着我的脸,我躲在墙角颤颤发抖。“王胥骥,你在哪里”你在附近大声喊道,过了一会儿你终于望见了躲在角落发抖的我。只见你拿着一件大棉衣,脸上写满疲倦,眼神中透露出急切的神情,似乎找我找了很久。我永远忘不了你那关切的眼神。

少年的足迹,是老师那严厉的目光中折射出对我最真挚的爱,不染微尘,如幽谷中淡淡飘逸的幽兰,芳香怡人。在西山学校这段温暖的日子里,因为有老师的陪伴,我沿途的风景如此美丽,风光无限!

作文师生情作文【篇2】

在我们生活中,除了父亲母亲,最重要的就是教我们知识为我们付出的老师了!我喜欢的老师名字叫杨艳。

记得那还是我读四年级时候的事情。有一次上语文课时,我的同桌周子睿上课总是讲话。他趁杨老师不注意找我讲话,我嫌他烦便搭理了一句。

突然,我看见杨老师那双会说话的眼睛正向我看过来,仿佛在提醒我:潘姝延,上课讲话可不是好学生哦!你看你前后左右的同学坐得多直呀,况且你还是个好学生呢!我心想:我一定不能再讲话了。奇怪的是,杨老师仿佛知道了我的想法一样:你知错就改很好!记得下次上课不要再讲话了。下课了,我用满含歉意的眼神看着老师,但老师并没有批评我,而是向我投来一束和蔼可亲的目光。哦,那是老师在表扬我!

还有一次,我们班语文考试报分前,杨老师让我去她办公室一趟。去的时候,我的心都快跳到嗓子眼了,害怕我这次考试考了低分,所以我悄悄地走进办公室。“呜——呜——”我松了一口气,因为我得了“99”分。我有些开心起来,老师看见了,让我坐在她旁边帮她改试卷。我想:这也许是一种信任吧!后来,杨老师还给我详细地分析了一遍试卷,并告诉我如果这次不是粗心就得满分了。上课时,老师和我一起走回教室,还安排让我上讲台上报分。那一刻,我真的太高兴了,要知道这可是我第一次为大家报分呀。

老师像父母一样呵护着我们;老师像阳光一样沐浴着我们;老师像园丁一样培育我们。谢谢您,杨老师!

作文师生情作文【篇3】

六年的小学生活已接近尾声,许多由真情谱成的动人赞歌,却时常地在我眼前跳跃。世界上最伟大的除了母爱之外,还有那真挚的师生情。老师们为学生做的每一件事,都是发自内心的。

最近,我们毕业班进行了一次模拟考试,我们班的成绩不是很理想。发试卷时,老师很生气地批评了我们。而后,又语重心长地对我们说:“同学们,你们知道成绩下降的根本原因吗?原因就是班风不好,和一些同学的学习态度不端正,目的不明确。由于我不是担任你们的班主任,所以语文课也比别班少,我才不得已常常拖课。有的同学好象因为老师拖课而不开心,不情愿。同学们,老师之所以这样做,也是为你们好呀!”老师深深地叹了口气,望了望我们,有说:“现在给你们讲一个故事。有一个雕刻家拿着一块平常的石头在雕刻,那石头是随处可见的,所以并不稀罕。可经过他的一番精雕细刻,一个栩栩如生、活灵活现的小天使诞生了。一个好奇的小女孩问他,为什么知道石头里面有天使?雕刻家回答他,石头里并没有天使,他是在雕刻心中的天使。同学们,如何雕刻心中的天使,这是一个很高深的问题,我们今天就来谈谈这个话题。”老师想了想,又说:“每个人的心中都有天使,同时也拥有一个魔鬼。对学生而言,天使就是对学习的渴望和努力。而恰恰相反,学生心中的魔鬼就是对学习的厌倦和无奈。雕刻心中的天使,要有天使的存在,就必须战胜心魔。要一心想着学习的好处,学习的乐趣,不能成天想着如何玩耍更有意思和新鲜,这样才有天使立足的一席之地。同学们,试着去雕刻各自心中最美的天使,不要有心魔的立足之地。”

那些有上进心,有好学心的同学,都没有言语一声。似乎都在学着雕刻心目中的天使。

是啊,此刻,老师的心不是和同学们都连在一起了吗?老师的这番肺腑之言,正讲出了同学们的心声。老师的这番肺腑之言都是出自与对我们的爱,是我们师生之间情谊的见证。

这首由深厚情谊谱写的师生情歌会永存在我的人生字典里。

作文师生情作文【篇4】

有一种人他有时严厉,有时和蔼,默默付出却不求任何回报。这种人就是----伟大的人民教师

有人说我们是花朵,而老师是园丁。但我觉得不是这样,园丁付出也有收获,而老师却没有。只是一味的付出而已。我认为我们是一中种果实,而老师则是化肥。我们在成长中,各个阶段都需要化肥的催化。这样我们才能更加的茁壮的成长。付出了自己,成就了别人。这就是我们的老师。

我们有很多的老师,每一位老师都是我们骄傲。我们因有这样的老师而自豪。在学习的路上,您是指引我们的一盏明灯;在困难面前,您是我们战胜困难的勇气;在人生的道路上,您是为我们指引方向,而又不让我们迷路的指南针。

假如我是诗人,我就要抒写一首长诗,来赞美您的精神品质;假如我是画家,我就要用各种颜料,来描绘您的光辉事迹;假如我是作曲家,我就要用音符来传达您的和蔼可亲、平易近人的品格;假如我是钢琴家,我就要用我的钢琴,弹奏出一首歌颂您的曲子。然而我什么的不是,我只能用我贫乏的文字,来歌颂您的伟大。

清晨,老师您的眼睛依然红润,您昨夜又为我们批改作业彻夜未眠么?为什么?到底为什么?老师您为什么要那么辛苦。我们是否太不懂事,您这么辛苦而我们却不以为然,我们是否尚失其本心。

老师,您照亮了我心中的黑暗,让我懂得了什么是真正的爱,我因有这样的老师而自豪,我因有这样的老师而骄傲。

作文师生情作文【篇5】

我虽然才上五年级,但是我已经换了好几位老师了,其中我最喜欢的就是我现在的语文老师肖老师。肖老师说话和蔼可亲,讲课幽默风趣,对我们非常有爱心。

昨天早晨,我们刚走进教室,肖老师就对大家说:我要出差到外地学习两天,你们要听其他老师的话,语文课暂由别班老师代替我给你们上。听了这些话后,我心里非常难受,感觉像要久别似的。中午放学时,我看见肖老师提着大旅行包从办公室走出来,同学张鑫第一个看见肖老师,他朝肖老师喊:肖老师,再见。我也慌忙给肖老师打招呼,但是我的眼泪都流出来了。

漫长的两天过去了,第四天早晨,算着是肖老师回来的日子,我一大早就来到了学校,肖老师已经笑眯眯地站在教室门口迎接我们了。我急忙走进教室放下书包,当我抬头往黑板上看时,发现黑板上多了句名言:早起的鸟儿有虫吃,勤奋的孩子有糖吃。我心想:这是肖老师为我们总结的名言吗?

上课时,肖老师不但讲了她在外地学习的故事,还表扬了我,说我有记日记的习惯,并奖励了我一根棒棒糖。这真是勤奋的孩子有糖吃呀!

肖老师对我们的爱还有很多,她的爱时刻激励着我和同学们好好学习。

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