作文 > 心得体会 > 导航 > 分辨生熟鸡蛋作文600字

分辨生熟鸡蛋作文600字

作文是学生开发创造力和表达力的重要途径。写作文实际上可以促进发展我们的理解能力,好的作文更有利于我们提升自我,怎样才能把作文写得更好?我们特别为你收集的“分辨生熟鸡蛋作文”,仅供参考,大家一起来看看吧。

分辨生熟鸡蛋作文 篇1

今天,老师让我们写一篇作文,是关于生鸡蛋熟鸡蛋的问题。

老师拿出两个鸡蛋说:“谁知道哪个是熟的哪个是生的?”

有人说:“我有一个方法能认出哪个是熟的,哪个是生的。”接着他用手掂量了一会,说左手里的是熟鸡蛋,右手是生鸡蛋。

然后,我也想到了一种方法,就是把两个鸡蛋放在水里看看哪个能浮起来的就是熟的,因为熟的比较轻,生的比较重。老师没有肯定我说的有道理。

还有一个人说把两个鸡蛋砸开来就能分辨哪个是熟鸡蛋,哪个是生鸡蛋。老师说好,砸开。一个四年级的同学第一个砸开了,果然第一个鸡蛋是熟的,我猜对了。老师说虽然我猜对了,但判定的依据应该是看放在水里之后生鸡蛋会倾斜,说明是生的。

老师让我把熟鸡蛋剥了分了,我们吃完了之后,陈一赫说:“老师,还有没有熟鸡蛋。”老师说没有了,这是吃早餐的时候剩下的一个。

分辨生熟鸡蛋作文 篇2

生鸡蛋和熟鸡蛋如果放到一起的话,会怎么样呢?你能分辨出来么?今天,我们的张老师就来给我们布置作业了:把生鸡蛋和熟鸡蛋分辨出来。

一看这大标题,我就来劲儿了,好像很好玩啊!果然,张老师捧来了一个生鸡蛋和一个熟鸡蛋,让我们当“鉴定师”!我乍一看,也不知道哪个是生的,哪个是熟的,它们俩长得就像一对兄弟似的,真拿它们没办法。

不知谁大叫一声,说:“可以把两个鸡蛋放在桌子上,然后转动起来,生的蛋不好转,熟的蛋能转很久。”我按照他说的方法去试了试,咦?生的鸡蛋像一个喝醉了酒的老头儿,懒洋洋地转了那么两三圈,就倒了下来,再试试熟的那个,这个果然听话,乖乖地在桌子上“华丽丽”地转了七八圈,然后才缓缓倒下。这个办法果然实用,我连连赞叹,冲那位同学竖起了大拇指。

又有一位同学说:“可以在耳边摇一摇、晃一晃呀!”我半信半疑,这样也能听得见吗?我把其中一个鸡蛋放到耳边轻轻地晃了晃,什么也听不到呀?我又拿过另一个鸡蛋在耳边摇了摇,过了半晌,也没听见蛋里有什么声响。到底哪个是生的,哪个是熟的?这个方法对我来说行不通啊。

坐在我边上的恩庆同学看着我试过来又试过去,也不甘示弱,他打开了手机的手电筒,然后把鸡蛋紧贴着手电筒的光柱。啧啧,鸡蛋居然变色了,整个蛋变得粉粉的,通透得很,真是个奇迹啊。我赶快把另一个鸡蛋也拿过来照照看,这回什么也照不出来,灯光好像被拦住了,穿不过去。“透光的是生鸡蛋,不透光的是熟鸡蛋。”恩庆肯定地说,看来这个办法也很可靠。

通过这次小实验,我终于懂得怎么分辨生鸡蛋和熟鸡蛋啦,同时还知道了做实验时要多思考,勤动手,这样才能发现大自然的小秘密。

分辨生熟鸡蛋作文 篇3

同学们,你们一定吃过鸡蛋,但是你们辨别过生熟鸡蛋吗?今天我在作文班课堂上就亲自体验了一把。

早晨,我吃过早饭来到了金笔课堂上,老师对我们说:“今天我们要来做一次与鸡蛋有关的游戏。”一听到鸡蛋两个字,同学们热血沸腾。叮铃铃,上课铃打响了,老师拿出两个鸡蛋让我们来辨别,我百思不得其解,不知道老师的葫芦里卖的是什么药,辨别这是干什么呢?但我还是毫不犹豫、自告奋勇地走了上去。

我拿起两个鸡蛋,便使出了我的第一个绝招——看,可是我左看右看、上看下看,也没有看到这两个鸡蛋有什么特别之处,我见第一招不管用,就使用了我的第二招。

我的第二个绝招就是——晃,我拿着两个鸡蛋在我耳边晃来晃去,可还是不知道哪一个是熟鸡蛋。这时我使用了第三招。

我的第三招就是——摸,我仔细地摸了这两个鸡蛋,也没感觉到哪一个是熟的,哪一个是生的,我见这招不管用,就使用了第四个绝招。这时,同学们也在不停的为我加油助威。

我的第四个绝招就是——闻,我仔细地闻了这两个鸡蛋的气味,但我还是没有分辨出哪个是生的,这时我非常伤心,就想找地洞钻进去。但是,我又想到了一个“转”的个方法,因为以前爸爸给我讲过鸡蛋的原理:熟鸡蛋的重心集中,转起来会非常快,生鸡蛋的重心是分散的,转起来会东摇西晃。于是,我试了这个方法。果然,有一个鸡蛋转得非常快,像陀螺一样,而另一个鸡蛋像没气的气球一样,东摇西晃,我马上就猜出了生熟鸡蛋。下课后,同学们还很钦佩我,我非常高兴。

通过这件事,我明白了:在人生的旅途中,要多观察,多思考,多探索,才能发现科学奥秘。

分辨生熟鸡蛋作文 篇4

10月21日星期日晴

今天作文课上,老师带来了一生一熟两个鸡蛋,看上去蛋壳很薄,颜色淡黄的,大小一样。我猜测颜色深的鸡蛋可能是熟的鸡蛋。这时,同学们都议论纷纷。

后来,老师提了一个问题:“不要靠颜色分辨,还可以用什么别的方法分辨出生、熟鸡蛋?”有的同学说:“摇一摇,有水声的鸡蛋是生的,没有水声的鸡蛋是熟的。”有的说:“平放在桌子上,转一下,转得快的是熟的,转得慢的是生的。”还有的说:“放在水里,沉下去的鸡蛋是熟的,半沉半浮在水里是生的。”

大家各抒己见,教室里像炸开了锅一样。“耳听为虚眼见为实”,最后还是通过实践来检验。老师先请两位同学上来,一人拿一个鸡蛋平放在桌子上,让鸡蛋转动起来。只见一个鸡蛋摇摇晃晃的,转得又慢又不稳,像酒后驾驶的司机。另一个鸡蛋飞快地转,像陀螺一样,转得又快又稳,同学们都在讲台旁边目不转睛地看着,生怕一眨眼,就错过了观看的好时机。

实验结束了,我们发现生鸡蛋的蛋清影响蛋壳转动的速度,所以转起来速度慢。熟鸡蛋里面是固体的,紧贴蛋壳,形成一个整体,所以转起来又快又稳。终于又找到辨别生熟鸡蛋的方法。

今天这次作文课,我的收获真不小。

分辨生熟鸡蛋作文 篇5

今天吃鸡蛋的时候,我突然提出了一个疑问。怎样在不打破鸡蛋的情况下分辨鸡蛋的生熟呢?

于是,吃过晚饭后,我跑去厨房,拿了一个生鸡蛋和熟鸡蛋,问妈妈怎么分辨?妈妈不知道,我就跑过去问爸爸,爸爸说:“你可以去查呀!”对呀!我可以去查呀!于是我三步并作两步跑向书房,拿了一本《十万个为什么》,我翻来覆去,终于找到了,可以用旋转鸡蛋的方式来分辨,一场实验就这样开始了。

我拿来那两个鸡蛋,用指尖捏着扭转了一下,鸡蛋就开始转动起来了。只见其中一个鸡蛋转得猛如虎,而另一个鸡蛋呢?像一个小胖墩走路一样,一摇一摆的。这是为什么呢?

一查,原来,生鸡蛋壳里面的蛋黄是液体的,转起来重心不稳,所以慢而不稳,而熟鸡蛋呢,就不同了,蛋黄是实心的,所以转起来又快又稳,就像一个速度飞快的旋转陀螺一样。

我顿时恍然大悟,可以用茅塞顿开这个成语来形容我当时快乐的心情。

这次实验,让我受益匪浅。以后我要努力学习,了解和发现更多的科学知识,让自己变得更聪明!

本文网址:http://m.zb258.com/xindetihui/68635.html