小学生作文最美的人700字(模板6篇)

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平时学习写作文是很平常的事情，保存文字作品，就像保存住了一整个青春，优秀的作文需要紧贴生活，用心去感受生活。有没有更好的办法让自己的作文有一定的深度呢？下面是我们精心收集整理，为你带来的小学生作文最美的人，欢迎你的品鉴！

小学生作文最美的人(篇1)

世间温暖的情意，彼此对彼此的呵护与默默的爱是世间最美的风景。

又是一个周末，我在步行街乱逛。路边的树叶被冷风吹得一直在转，发出“叉叉”的.声音。这么一吹，冷得我牙齿直抖，忙拉了拉脖子上的围巾，缩了缩脖子往前走。正想要抱怨这天气的“调皮”时，忽然，被一对老夫妻吸引住了眼球。

他们坐在路旁的石凳子上，俩人互相依偎着，手牵手。他们什么都不说，就是静静地看着前方。虽然他们脸上没什么表情，但我注意到他们彼此的眼神，眼中的幸福感。这时，老奶奶抬起头，深情地看着老爷爷，说：“老伴儿啊，你冷不冷啊?出来的时候也不戴顶帽子，我把我的给你吧。”老奶奶刚抬起手就被老爷爷抓住，慢慢地伸回自己的怀里，笑着说：“不冷，没事。”老奶奶不开心了，生气地说：“你看你的手凉成什么样了，还光着头，还不冷?这么大个人了，真是的。”老爷爷无奈摇摇头，我忍不住笑了笑，这俩老头真有趣。“你看看人家小姑娘都笑了。”我立马忍住。老爷爷露出一副“怪我咯”的表情。

老奶奶起身慢慢地往对面商场走去。见奶奶走远了，我跑过去主动找爷爷搭讪：“老伴儿，你冷不冷啊!”我咯咯咯地笑着，老爷爷也低着头笑了：“我知道，她给我买帽子了”老爷爷见我一脸疑惑，又接着说：“因为我懂她，你长大后就明白啦，小姑娘。”爷爷从包里拿出橙汁，放到怀里，笑着说：“她最喜欢喝橙汁了。”看着爷爷眼里满是宠爱，他们真恩爱啊!

我回头望，看到老奶奶回来了，转脸对爷爷说：“奶奶回来了，我走啦!”我躲在树后面偷偷看着他们。奶奶坐下从礼盒带里拿出帽子为爷爷戴上。老爷爷心疼握住奶奶的手，说：“冻坏了吧!”将奶奶手伸进怀里温暖。然后从后面拿出橙汁，拧开瓶盖，温柔地说：“喝吧。”奶奶开心地接过喝了几口，满足地笑了，爷爷伸手把奶奶的头发撩到耳后。俩人相依地靠着，真幸福。过了好一会儿，爷爷收拾好东西，盖好剩下的橙汁，牵着奶奶的手慢慢地走了。

幸福的画面，让人感到真幸福。别人都说“问世间情为何物。”我觉得只求与爱人齐相伴。世间普普通通的爱如此深情，如此感动。

小学生作文最美的人(篇2)

大大的、水灵灵的眼睛，高高的鼻子，一张能说会道的大嘴巴，黑黑的皮肤，总是扎着粗大的马尾辨。大家都知道她是谁吗?对，她就是?高雅。

我和高雅都是数学科代表，可是高雅收作业特别认真，有一次，陈子莹课堂作业还没有做完，可是已到了放学时间，贺老师留我和高雅在教室继续收作业，晚上我还要上培优，我就对高雅说：“高雅，我先走了，你收吧。”“好的。”后来我才知道高雅那天收本子到6点，还主动教别人做题。我的脸一下子红了起来。

还有一次，我们一起收作业本，一直到快放学时才收齐，我数了数本子，一共55本，还差一本，到底是谁呢?我们俩问了每列的组长，他们都说交齐了。我心理烦死了，高雅安慰我“黄心宇，咱们在找找吧，一定能找到的，不要灰心。”我不耐烦地说：“找什么找，肯定找不到。万一那个儿单独交给老师，没跟我们说：或是就算那个人没交，我们一个个问时，他说交了呢?我们是找不到的，交给贺老师处理吧，贺老师肯定找得到的。”高雅生气地说：“怎么可以这样呢?你又不是没看到，贺老师今天要改4大摞本子，贺老师那么辛苦，如果还要管这些小事，要我们两个科代表做什么?”“好好好，我跟你一起找，行吧。”

我嘴上说帮着找，其实我就随随便便地翻了一下，然后坐在一旁看起了漫画。我看了一眼高雅，看着她垂着头一本一本的找着，估计没什么进展，我一笑，想：“我说找不到，你还不信，这下信了吧!”突然高雅眼睛一亮，走到田磊身旁，对他说“本子交出来吧，我都看到了。”田磊一紧张，哆嗦地说：“我……我藏什……什么了?”高雅突然来了个“海底捞月”以迅雷不及眼耳之势，从田磊的书包里拿出了本子，翻开一看，果然没做完，她叫田磊赶快做完，然后交给了贺老师。等高雅做完这一切，我才发现我全身冒汗，脸一阵一阵的泛红。

高雅的认真是我远不及的，我特别佩服她。

这就是我的同学?高雅，我的好朋友!

小学生作文最美的人(篇3)

在我们的生活中到处都有微笑：护士小姐亲切的微笑，老爷爷和蔼的微笑，小朋友天真的微笑，还有蒙娜丽莎神秘的微笑。

它，就像一个小精灵，在人间玩耍。它，帮助我们化解矛盾，帮助我们找到快乐，帮助我们看到希望。英国诗人雪莱说过：“微笑，实在是仁爱的象征，快乐的源泉，亲近别人的媒介。”记得那是在一个炎热的夏天，我和一个同学一起合作制作手抄报。抄写文章的活儿，又多又繁，我和同学互相推脱。“杨，你的字好看，你来写吧！”“不，不，你写得比较快，我来画画！”“干嘛要我写，你来写啦！”“凭什么，我不要。”我们俩谁也不让着谁，“哼”着气，把头毫不犹豫的扭向别处。我望向窗外，原本晴朗的天空竟然下起了大雨，如同现在的我们。我忽然觉得我们好傻，何必为了这个小事吵得翻天覆地呢？我偷偷地望向了她，她也正看着我，她两眼一眯，一张小嘴一咧，两个小酒窝在两边点缀着。我也微笑着回应她。“杨，对不起。我。”我正准备道歉，杨打断了我打的话语，“没事，这件事我也有错，这样吧，我来写小字，你来设计大标题！”“恩。”我用力地点了点头。窗外，那场大雨已经停了，隐隐约约出现了一片彩虹，彩虹下的人们在微笑，在阳光下闪闪发光，啊，那么灿烂呀！从那以后，我又遇到了许多挫折，许多烦恼。

但我也会微笑着面对。哪怕是考试考砸了，我也会望向天空，看看眼泪能不能回到眼眶中，不流下，然后寻找失败的原因，再战的信心，露出一个大大的微笑。哪怕是又和同学闹僵，我也会笑着解释，和平解决。因为我知道了微笑的力量，知道它能帮助我们化解矛盾，帮助我们找到快乐，帮助我们看到希望。

所以，请绽放你最美的微笑！

小学生作文最美的人(篇4)

你的微笑像清晨的微风，看似简单，却又那么不平凡。你的微笑永远最美。——题记

一头黝黑的短发，一副红框的眼镜，让你在我心中留下了深刻的印象。但最特别的还是你那看似简单却又隐藏了很多的微笑。

那天中午起床后，在去教室的路上碰到你。你让我和你一起去办公室拿卷子，然后又给我说：“很多人的证明题的步骤完全不符合要求，卷子发下去给他们说我写了步骤重写的，让他们写在旁边，我今天晚上来检查。”“哦！”我回答道。“像他们这样怎么参加期末考试啊！怎么考得好啊！”你叹着气说。“我觉得我都考不好。”我在一旁小声地说，却还是被你听见了。“你是我的科代表，你怎么会考不好！”你微笑着说。我回过头来目光正好落在你那美丽的微笑上。我知道你的微笑里包含了对我的鼓励，对我的信任，对我的希望……

开学时，你拿到了成绩单，看见了我那100零几分的成绩，我显然从你的眼里看出了失望。那天，你突然问我：“你上学期期末怎么考得，才考了100零几分？”虽然心中有些许的失望，但你脸上那翟氏的微笑仍然没有改变。看着你那永远不变的微笑，我真的不知道该怎么回答，只是在心中充满了对你的内疚。作为你的科代表，本应该在前面，却落入了后几名，所以我只能笑而不答。

你的微笑无时无刻不出现在我身边。上课时，你总是微笑着，我给你抱作业上来时，你总是微笑着说“谢谢！”我考差了，你总是微笑，给我鼓励，我进步了，你总是微笑，给我肯定……你的微笑在我心中永远最美——翟老师。

你那看似简单的微笑里蕴含了好多好多，你那最美的微笑在我心里永远不会忘记！

小学生作文最美的人(篇5)

闷热的天气压抑着每个人的心，在这时候，谁都想舒舒服服地吸上一口气。大街上人头攒动，忽然，一个身穿粉红色衣服的女孩映入我的眼帘。

在她身边，有一个衣衫褴褛的乞丐，人们经过他时，都投去了不屑的目光。突然，天上似乎开了一个口子，凉爽的大风刮过每个人的心田。“哗——”随之一阵瓢泼大雨接踵而至，大街上的人们一边咒骂着，以便消失在雨帘中，只剩下那粉红色的背影和那位可怜的乞讨老人。女孩二话不说，撑起了伞。她是想走吗?在小店里躲雨的我不禁好奇起来。

令人惊奇的一幕出现了，女孩为老人打起了伞，瘦弱的身体大部分暴露在雨帘中，“哗啦啦——”雨并没有减弱的意思，溅起的水花打在女孩的脚上，而老人却没有淋到一丝雨。

“这人真是有病!自己都顾不了，还管别人。”终于有人说话了。“这是炒作啊!”一位穿着制服的叔叔也发表意见。制服上“为人民服务”竟显得有些刺眼。我鄙视了他一眼，他依旧若无其事地抽着烟。我哼了一声，继续观察者在雨中的两人。

风还在刮，雨还在下，女孩还在坚持。老人也感激地望着她，两人默默走在雨帘中，形成了一道最美风景线。

人间自有真情在，看着眼前的这一幕，我不禁感动得流下了泪水，这就是人世间的美，它似乎就是一盏明灯，指引我们走向人性的殿堂;它似乎就是一泓清泉，为迷失的人们提供欢畅;它似乎就是一级阶梯，甘愿被踩在脚下，却把人们送上更高的山顶，去迎接黎明的曙光。

小学生作文最美的人(篇6)

在我记忆的海滩上，有这么一个有趣的贝壳，它让我终身难忘。

记得那是四岁那年。妈妈买回了一条长长的海带，大概有二三米长。它绿绿的，透明无暇。我见妈妈拿着海带，洗呀，洗呀，越洗越亮。我摸了摸，非常硬，像一条长长的粗带子，我经常看见姐姐拿着绳子缠在树梢上，缠得很结实，上面挂一个木板，人坐在上面摇摇晃晃，有趣极了!于是，我也拿根粗绳子，挂在树梢上，但那根不够长。我想啊想啊，终于，我想出了个好主意，我把树枝压低，把那根又宽又长又硬的海带挂上去，中间放上木板固定好，就成了一个摇摇床。我坐上去，刚晃了没一会儿，只见被磨破的海带断了，我掉了下来，摔了个屁墩!我疼的哇哇大哭，妈妈看见了，哭笑不得，连忙把我扶起来，笑着说傻孩子，那海带哪能当摇床?

在我记忆的沙滩上，有许多记忆的贝壳，但这颗仍是最美、最亮的贝壳。

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