作文推荐:二年级作文教师节怎么写

我们美好的青春时光里都却少不了作文的存在，作文可以帮助我们记录下特定时间的内心成长和感动。作文要符合文章的思想内容，不要有“题错”文。写作文有哪些需要注意的关键点吗？由此，我们为你收集并整理了二年级作文教师节怎么写更多相关信息请继续关注本网站。

二年级作文教师节怎么写 篇1

那是我上二年级时的事儿。一天课间，我突然发现一些同学的脸上都洋溢着欢乐的笑容，而且每人手中都拿着一张正在唱歌的贺卡，乍一看，像是贺卡在聚会。我用眼睛一扫，原来是陈楠从家里拿来十多张贺卡，正向同学们分发呢。过了一会儿，她把我和何若妍叫到身边，又取出了好几张贺卡让我们欣赏。哇，好漂亮呀！围观的同学们不约而同地发出赞叹。见我们这么喜欢贺卡，陈楠大方地说道：那就送给你们每人一张作纪念吧！于是，她面带微笑地把一张张贺卡递到我们手中，我们连连向她表示感谢。

地理老师每次随机提问都让我心惊胆战，还制定什么小学一二年级才用的计分表，一人做事全组扣分，一人回答错误要扣全组的分，我们又不是小学生了。这一句句怨言都给我发泄了出来，以前的我不会抱怨这么多，现在却这样，这让我对自己倍感陌生。

二是对个别能力弱的小朋友，我和其他教师分别指导他们怎么拿调羹，怎么吃饭等等，有时还鼓励小朋友，老师先喂几口，接下来自己吃。吃得棒的小朋友，奖励小红花等等。

二年级作文教师节怎么写 篇2

作文六：猫回答说：唉，不是吃不下，那鱼是煎出来的，我怕用的是地沟油。

谁都有一位亲爱的妈妈。妈妈，这个神圣而伟大的称呼，蕴含着每个子女对母亲的尊敬。每个人在幼儿时期，叫出的第一声就是妈妈这个词。我的妈妈是一位心地善良、纯洁朴实的中年人。十二年来给了我多少爱呀，我就是数上三天三夜也数不清！今年的三？八妇女节，我决定亲自动手，给妈妈庆祝一番，让妈妈过一个快乐的节日。

姐姐已经嫁人了，姐夫对她挺好。妈妈很坚强，在厂里上班。我呢，也已经上五年级了，还有一年我就上初中了。我在班上表现很好，还是大队委呢，成绩也是数一数二的！嘻嘻，老爸，您也为儿子感到自豪吧！

点评：非常美的一篇写景作文，文中俯拾皆是的优美文字犹如一颗颗珍珠散发着光芒。我们仿佛也随着作者的脚步，一同感受了衣服美丽的民间风景图。

当我踏出竞赛现场时，一颗心不停地乱跳：我能获奖吗？功夫不负有心人，这次作文竞赛我获得了全学区第三名。太好了！我终于得奖了！

二年级作文教师节怎么写 篇3

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在上六年级的一学期里我遇到过形形色色的人，有诚实的、有虚伪的、有坚强的、有爱哭的、有蛮横不讲理的、也有讲起来道理头头是道的。但给我印象最深的不是别人，他正是张林飞。

我何尝不是像那些小女生一样，虽然我经常女汉子注意讨厌粉色讨厌公主讨厌穿裙子讨厌萌妹子。全班闻名的暴力女如果想当一个公主什么的那简直就是笑话！我从一年级，有一个公主的梦，只可惜，那么唯美的梦想就被无情的扼杀了。（具体请见我的作文《我的理想》）画家，音乐家，一个个都在被家庭成员踩扁。好不容易，找到一个图素自己心声的爱好，现在又要被封杀，赤裸裸的逼我死好吗？！

二年级作文教师节怎么写 篇4

六年级演讲稿题目：前进吧，中国！关于奋斗拼搏的演讲稿怎么写？这篇六年级演讲稿600字的前进吧，中国！的演讲稿范文，讲述了作为中国人的我们应该为国家的前进的奋斗努力。

今年，我们一起去了植物园，那儿真漂亮，可真是一个春游的好地方。我们乘车来到植物园，哇！这里的人真多！好热闹的景象，我看到了许多花朵，有大的、有小的，有红的、有黄的……十分漂亮。我们继续往里走，这里的景色和进门时的景色截然不同，这里全都是绿色的，绿色的竹子，仿佛是被春姑娘染的，那么绿，那么高。我们来到一个小湖边，这湖水清澈见底，我坐在一块大石头上，静静地看着天空，天空是那样清朗。我们走在小路上，旁边开满了野花，在微风中舞蹈。我们听说水源头在前方，于是鼓足了劲，继续向前走。一路上，我们看到了许多鸟儿，它们的歌声是那么动听，也许这就是真正的春天。我们来到水源头前，阳光直射入清凉的泉底，鱼群闪闪的鳞片格外耀眼，我用手轻轻拍打着水面，激起水纹一点一点扩散出去，还有晶莹的水滴飞起来，仿佛是活波的小鱼……这儿真美啊！我们返回到林阴大路上，靠着椅子休息，望着这美丽的春天，我感觉我就是是这树上的鸟儿，水里的鱼儿，……离开的时间到了，我们要回去了，我十分希望能在这里再停留一会儿。我坐在车上，心里不想离开，又仿佛这并不意味着离去。春天就在我们的身边，我喜欢春天，喜欢它的清香，喜欢它的小草，更喜欢它那一望无际的绿色。姓名：张容齐年级：小学四年级指导教师：齐志超

二年级作文教师节怎么写 篇5

一年一度的教师节终于到来了，这是第26届教师节了，也是我小学生涯的最后一个教师节了。

教师节是为了感恩教师。老师们用汗水教我们学知识，把自己知道的全部教给我们，只希望我们能好好学习。老师不求我们的回报;不求我们能永远记住他们。只是想让我们以后过得更好，将来对社会有用。

就在教师节的前一天，我们占用了所有了课间，排练了在教师节表演的节目，打算给那天所有上课的老师一个爆炸性的惊喜。那一天的下午快放学的时候，我发现每一位同学都在谈着怎样给老师惊喜。

教师节终于到了。早上，我就把妈妈亲了个够，因为我妈妈也是教师，她学校组织出去玩，明天才能见到她，所以，今天我就亲手写了一个纸条偷偷的放进了她的包里，以表达我在教师节给予她的祝福，希望带给她一个惊喜。

刚入学校，就感受到一种和平时不一样的气氛，每位同学都在谈论着什么，全校一片热闹。进入教室，就看见黑板上写着：“教师节快乐”。我们还请来了一位记者叔叔，让他把我们的节目录制下来。

我们班同学说话就像海浪，一会平静，一会又涨成高潮。同学们说的津津有味，老师说的也不亚于同学，从那里嘻嘻哈哈的谈着。

我们要提前把爆炸的惊喜给“爆炸”出来。上课了，班长喊了一声“起立”。我们“哗”就都起立了，“刘变大”就从位子上唱“祝老师节日快乐，祝老师节日快乐......”这是按照生日歌的调来进行改编的，当他唱完后，我们就齐声喊：“祝老师节日快乐!”随后，我们就唱了一首“感恩的心”，就结束了“爆炸”。

每一节课我们都“爆炸”一次，这让所有上课的老师都感动了，虽然我们的节目不是非常的好，但是用了真心，感动了所有的老师。在小学的最后一个教师节，我想祝所有老师“节日快乐”!

二年级作文教师节怎么写 篇6

第三，在研讨活动中采用“一课多研”的方式，促动教师“吃透”教材。在每一个主题活动开展之前，我要求组内老师熟悉教材，使教师在与教材的对话中确立自信，在研究教材、拟订主题开展网络的过程中把握教材的脉络，然后要求每位教师围绕主题活动中的某个点设计一个教学活动，然后进行各自实践交流，使大家对教材的有更进一步的理解;同时，又要求组员能根据班级实际，将四本教材整合地运用，特别是能将《生活》、《运动》教材中与主题相关的内容进行梳理与整合，并且能设计一些有价值的区角活动等等。在此基础上，在主题开展前利用教研活动各班进行交流，彼此再取长补短进行调整与修改，这些做法不仅使得组员对教材有了更进一步的了解，同时还提高了她们在主题背景下整合各类教育因素的能力。

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