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[作文分享] 作文:四年级心情作文精选

有些事情解决不了不如换个想法,像数学定理一样,它还有逆定理。对于阅读或观看过的作品,用自己的话语把它写出来,我们称之为心得体会。心得体会是每一个学生必须经历的写作训练,心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。怎么才能写出更好的心得体会呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“[作文分享] 作文:四年级心情作文精选”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!

“今天有个好心情,明天有个好心情,天天都有好心情……”这首优美动听的《好心情》时时在我耳边响起,好的心情,可以使你忘记疲劳;好的心情,可以让你一天轻松、愉快;好的心情,可以使人工作更加努力,学习更加刻苦;总之,好的心情可以让一切快乐伴随在身边,可以使你忘记烦恼。

那么,为什么不在早晨起床后,给自己一个好心情?让这一天轻松、快乐、充实的度过呢?那么,又为什么不在失败时,给自己一个鼓励的微笑,让自己有一个好心情呢?人生路上,总会遇上不顺心,不如意的事,既然,它们是不可避免的,那为什么你会让它们那么容易就打倒了你的好心情?你难道不后悔这一天将缺少好心情的陪伴吗?朋友,从现在开始带上好心情上路吧!

别再让烦恼,忧愁代替了好心情的位置!

就像歌上那样,今天有个好心情,明天有个好心情,天天都有个好心情。

不必带上倚天剑,不必带上屠龙刀,走在人生的路上,只需带上好心情,那么再曲折的登山路也会为笑声震憾,“人生路漫漫,曲折何其多”,既然这样那么就天天带上好心情吧!

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精选作文: 四年级写景作文范文


作文对于学生来是说一定是家常便饭了,而作文是语文写作方面的体现。也希望自己写作文时文不加点?《精选作文: 四年级写景作文范文》这篇文章应该会给你一个满意的答案!

“智慧”是指辨析判断、发明创造的能力。而“校园”则是指专门进行德、智、体、教育学育校内的地面范围。这是我——一个小学四年级小学生对“智慧”、“校园”两个词语的初步认知.

为使我们每个学生,对祖国的汉字文化的产生、变化、创新和发展有初步的了解,我们学校建了一座“汉字城堡”。汉字随着时代的变迁,发生着巨大的变化和创新,这些变化和创新都是为适应社会生产、生活的发展而进行的。“汉字城堡”就是以讲故事的形式,激发我们的学习兴趣。她们由浅到深,给同学们讲授丰富多彩的汉字文化。汉字是什么?汉字是记录汉语的文字。汉字,从甲骨文到汉字,从繁体字到简体字。汉字的产生和作用等等。这使我对汉字文化留下了深刻的印记.

在文化课的学习过程中,我们经常使用的字典,如果你用一下心,就会发现黑体字的旁边,用括号括住了一个字,这是什么意思呢?我给你打一个比方,例如读书、学习、劳动,这几个字词,在字典中,它们的旁边就有一个带括号的字,这个字是在六十年代以前使用的汉字,也叫繁体字。如果把它们都改成繁体字,读书成了讀書;学习成了學習;劳动成了勞動。这样一对比,现在的简体字比繁体字简单、好写、好记,写起来速度也要快的多,这个充分体现了中华民族创新汉字文化的智慧。

随着时代的变化,现在字典已在手机中出现,这样查字就比原来又轻松、快捷了许多。这就是我在我的智慧校园里所学习、认知、联想、学习生活,对祖国的汉字文化粗浅的理解.

将来我要写好中国字,传播汉字文化!

作文分享: 想象四年级作文(篇一)


作文是通过文字来表达自己的目的,优秀的作文当中一定能找令自己满意的素材。也希望自己写作文时文不加点?这篇作文分享: 想象四年级作文(篇一)能在学习的道路助你一臂之力,更多精选作文请关注执笔文学网

一眨眼,就到了2038年,在2038年,我成为了一位伟大的发明家。就在前几天,我的多功能汽车已经成为了全国的焦点。

这辆多功能汽车是用特殊的材料做成的,这种材料刀枪不入,即使用炮弹也炸不烂。多功能汽车的全身都是红色的,它的中间还有一对翅膀,如果遇上堵车,就可以飞到天上去。

多功能汽车的大门有很多开锁的方式,比如:密码锁、指纹锁、用钥匙开锁。大门的旁边有一个微型摄像机,可以扫描别人的外貌特征,如果摄像机确定你是陌生人,就会自动开启“攻击模式”,把你赶走。如果你还不走,它就会用电流电击你,直到你离开为止。

进入多功能汽车,沿着楼梯走进驾驶室。里面有许多按钮,红色按钮是“潜艇模式”,黄色按钮是“飞行模式”,蓝色按钮是“武器模式”。驾驶座的旁边有一个自动驾驶的装置,如果你开车开累了,就可以启动自动驾驶,这样你就可以安心地休息了。旁边还有一个电视装置,无聊的时候可以看一会儿电视。

这就是我发明的多功能汽车,你想要吗?那就快来2038年的汽车专卖店购买吧!

[作文分享] 四年级叙事作文篇二


针对同一件事,同一部作品,每一个人的感受都不一样,看过了解一样事物之后,每个人都有自己对其的看法。在我们平凡的日常里,大家都不可避免地要接触到心得体会吧,写心得体会能够提升我们的书面表达能力。如何写好一份值得称赞的心得体会呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“[作文分享] 四年级叙事作文篇二”,仅供参考,希望能为您提供参考!

古人云“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”,这句话打从我呀呀学语时母亲就天天在我耳边念叨,以至我在学会第一句话时就能流畅地说出,就因为这个,家里的亲戚都夸我是个懂礼貌的孩子,每每这时母亲总是笑着说:这是我家的传家宝,要从小熏陶。

时光飞逝,我渐渐长大,时不时犯些小错误。家乡每年举行一次“保保节”,每到这时大街小巷都会张灯结彩,店铺外,马路边,尽是鲜花装点,那些花儿都是平时不大常见的名贵花种,我喜欢花,看着就已经心动了,要是搬一盆放在我书桌上那得多美啊!我心里打起了小算盘,我天天扳着指头算,盼着节日早点结束。那天,我跟母亲去书店买书,还没到公园,就听到一阵嘈杂声,放眼望去,只见一群人推搡着,你争我抢。我定睛一看,原来大家在哄抢花盆,那也是我想要的,我只是犹豫了一下,便一个箭步冲上前,依着自己个子小,一下钻到里面,毫不犹豫地抱起一盆,得意地跑到母亲面前,很是炫耀。“放下,还回去!”我还没站定,母亲的呵斥声响起,“我不,我就要这个,我要放在书桌上。”母亲拉着我向公园走去,说一定要还回去。我蹲在地上用力拖拽着,反抗着,任凭母亲怎么说教,就是不肯放下花盆,“哟,这不是小时天天念叨勿以恶小而为之那个小宝贝吗?这是怎么啦?”“哦!她正在验证这句话呢!”母亲提高了嗓门回答道。多么警醒的句子,熟悉的画面在脑海闪现,我的脸噌地一下红到耳根,看看手上的花盆,恨不得找个地缝钻进去,我跑向公园,恭敬地放下那盆花,在母亲期许的笑容里投入她的怀中。我知道母亲为我知错就改的行为感到欣慰,我也在心里反复默念了几遍家训,告诫自己以后不可再犯。其实一个人犯错误,往往就是从一件小事开始的。任何一点细节,都极有可能是成千古恨的那一个失足。

善是一种循环,恶也是一种循环。我会永远牢记“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”。感谢我家的传家宝,虽然只是一句话,但却包含的太多做人的道理,我定会把这种精神代代相传。

人四年级作文


心得体会作文的写作能力是语文学习中的重要组成部分,到这里来的目的一定是想提升自己的学习。写作文的你还是无从下笔?执笔作文网为你推荐《人四年级作文》,希望能帮助到学习的你!

我最熟悉的一个人是我的妈妈。

我的妈妈中等身材,圆圆的脸庞、白里透红的脸颊,弯弯的眉毛下面有一双炯炯有神的大眼睛,一头乌黑亮丽的长头发,漂亮极了。她对我的要求十分严格,尤其是在学习方面。

一个星期天的下午,我在家里写作业。写完作业后,我让妈妈给我改作业,自己就在客厅玩。

忽然,我听到妈妈大声喊:“韩旭,快过来!”我一听就知道一定是妈妈发现了错题,赶紧跑到妈妈跟前,妈妈脸上一脸不高兴,像是晴朗的天空一下子变成了阴天,“这道题是怎么回事?”她一边用手指着一道题,一边质问。我仔细一看,原来是把“6”写成了“9”。我羞愧地低下了头,心里忐忑不安,心想:“妈妈是不是要揍我一顿?”只听妈妈严厉地说:“你怎么这么粗心大意,连数字都能写错?做完后认真检查了吗?罚你做10道口算题。”我小心翼翼地把题改了过来,认真地做完了10道口算题,又拿给妈妈看,妈妈看了看,满意地点了点头,温和地对我说:“儿子,不论做什么事情都要认真,不能马虎,明白了吗?”我说:“明白了,我一定改掉粗心大意的毛病。”

这就是我的妈妈,每次犯错后都会严厉地批评我,然后再耐心地教导我,直到让我心服口服。

我好想对妈妈说:“谢谢您,妈妈!我爱您!”

作文分享: 下雪四年级作文(篇七)


语文学习中一定遇到了心得体会作文的题目,优秀的作文当中一定能找令自己满意的素材。百里挑一的作文是如何写作的?下面是小编为大家推荐这篇名为《作文分享: 下雪四年级作文(篇七)》的文章,希望是大家的不无小补!

也许压抑了太久,憋闷了太长的时间,灰色的天幕在经历一冬的严封之后,终于拉开了,小雪花获得了自由,它舞着跳着奔回了人间。

雪花一片紧挨着一片,雪花就像一个亲密的大家族,它们三三两两地在一起散步,多么悠闲自在。我跟着雪的脚步,来到山路上,山路像一条细细的小河,也像是用芦苇编织的围巾,围在大山的脖子上,雪到了哪里,就留下诗一般的风景。瞧松枝上一小堆一小堆的积雪,莫不是西沙群岛一只只的白鸬在栖息,还是顽皮的孩子把好吃的棉花糖挂在上面,或者是哪位热情的老奶奶蒸好了一些小馒头,把它放在小草尖上了,杨树大枝丫上一道道雪条是不是小雪花在排列做早操,我抬头望去,远处朦朦胧胧的好似仙境一般,山好象在做梦,雪为它盖上了被子。

我拾起一片雪花,这晶莹的六瓣雪花出自谁的巧手,又是谁把它放飞在天空,我手中的雪花闪着光,白的透明,雪真美啊!

[作文分享] 四年级语文作文其六


心得体会作文是我们学习中的一大重点,写作能力的培养十分重要。行如流水的作文是怎样写出来的?看完执笔作文网《[作文分享] 四年级语文作文其六》想必你有所收获!

这次我们的成果展主要突出了质量意识,重视过程,重视积累,重在平时。我们今天展出的成果都是我们平时积攒下来的,没有一个是临时性地完成任务。

对于我们学校的课程改革,我们很重视小组教研,六年级组的教研气氛热烈,教研室成果显著,是有名声在外的。我们每次教研时的重点内容都是研课,在研的过程中,大家把每一课的板书设计都很好地研究出来,这样增强了课堂的艺术性,提高了课堂效率。接着是我们重抓了预习,我们的预习本上,不仅有生字、词语的书写,还有质疑,搜集资料等。可以说,预习本就是我们的语文作业本,我们的老师每天都认真地检查和落实预习笔记。还有语文书,书上要写上预习要求,每个学生都要充分利用语文书来学习,在书上画出生字、词语,还要画出问号,接着是批注自己的读书过程中的感悟等。六年级学生虽然已经熟练地掌握了预习的方法,但个别学生,特别是潜能生却不没有养成良好的习惯,他们预习不彻底,就影响了课堂的听讲质量,从这个意义上说,我们落实预习的目的就是面向全体,提升教育质量的有效途径。

在整本书阅读方面,首先我们六年级学生做到了人手一本,为整本书阅读奠定了坚实的基础。我们整本书阅读本上既有学生摘抄,更有学生感悟、家长感悟。今年在整本书阅读方面,我们创新了教学思路,实行了让学生自主设计导读题,这对于我们学校来说是非常适合的。因为我们的学生经常性地进行素质教育的熏陶,加上又是高年级学生,他们应该也一定能具备这样的能力。在坚持整本书阅读的基础上,我们依然响应学校的,有计划有组织地进行晨诵实验。

我们的学生作文,可谓是每个学生都是一本“作文集”,要求每个学生每篇作文写完后,都及时添加上题目,这样就是一个成功的体验,一个学期结束的时候,当孩子看着自己写下的厚厚一本作文时,有的是收获和喜悦。虽然这里张爱丽和索翠芳老师都打印出了作文集子,但我可以说我们每个老师都有这样的集子。

我们教师的专业阅读搞得很扎实,比如张凤英老师,每一次学习,都要写一篇读书感悟,长期坚持下去,我们教师的专业成长速度是很快的。老师们还坚持每一个月剪贴一本,和学生一样进步。

总之,我们六年级语文的课改工作,是立足现在,着眼未来,经过我们的课堂教学改革实验,一定能培养出优秀的毕业生。

[参考]四年级期末作文


作文是通过文字来表达自己的目的,写作文并不是一件简单轻松的事。行如流水的作文是怎样写出来的?执笔作文网的一篇《[参考]四年级期末作文》应该能帮助到你!

四年级期末作文(篇一)

“快来看呀!期末考试分数出来了!”我们班的数学课代表喊到。他的声音是那样的洪亮,那样的高昂,像炸雷一样,像巨浪拍打着岩石,又像山崩地裂一般。

同学们听了,个个都围拢过去看试卷,纷纷嚷道:

“太棒了!我考试了一百分!”

“我终于超过班长了!”

“我妈妈又该奖励我了!”

“我又可以玩游戏了!”

“我考了九十八分!”

……

我围过去,得意洋洋,想我自已肯定是百分。我走了过去,一看试卷上的分数,傻眼了,好象血也不流动了,连原来成绩远不如的我同学也比我考得高好几分。我羞得面红耳赤,我最拿的数学也考得这么差,我眉头紧皱像一把打不开的锁,眉毛耷拉着,眼睛暗淡无光。

回到座位上,我看着手中的试卷,眼睛里闪烁着泪花,泪汪汪的,眼泪像断了线的珠子一样往下掉,鼻子抽抽答答的,心想:“我该怎么回去向我妈妈交代呀!一定会被妈妈打的!完蛋了!”

“丁铃铃……”下课铃响了起来,我坐在那里,眼里闪烁着泪花,显得两眼无神,抿着嘴,用手撑着头,直跺脚。

回到家门口,我隔着门缝偷偷地看着我妈妈,小心翼翼地拧开门,轻手轻脚地走了进去,我心里忐忑不安,像十五个水桶打水一样七上八下,妈妈似乎看出了我的'心思,摸了摸我的头,抱着我温和地看着我,嘴巴张开,露出了她那洁白的牙齿说:“是不是没有考好?”听到这里,我只好点了点头,妈妈拿过我的试卷,看了看,心平气和地对我说:“这次你没有考好,没关系,关键是要把原因找到,以后努力学习,下一次一定能把成绩提上去。”她的声音是那么柔和,像百灵鸟在歌唱,像燕子在呢喃细语,像泉水叮咚,像小溪哗啦,又像海浪轻抚沙滩。

我如释重负地走进房间,心里暗下决心,一定要找也原因,刻苦学习,下次考个好成绩。

四年级期末作文(篇二)

大家一定有“乐极生悲”的经历,这一节篮球课,我着实体验了一番。

“现在请同学们自主练习!”老师话音未落,我已是一蹦三尺高。这意味着,可以趁老师不注意,可以和同学偷偷地还玩各种“花样。”

果然,刘书豪走过来对我说:“你看,这么高你能接到吗?”哈,这个有意思,一定很好玩!

我二话没说,双手抱球,对准天空一抛。哇,飞得好高啊!不好,球要掉下来了!我赶紧跑过去接。“咣”感觉手上有一股“压力”。揶,接到喽!

第二次,第三次,第四次……

接着,“乐极生悲”的第五次便从天而降。

我得意洋洋地把球抛上天空。哎呀,撞到篮板了!哎呀,撞到篮板了!我急忙去接,咦?球呢?正当我想细细琢磨时,又是“咣”的一声,手上并没有什么感觉,取而代之的是头上火辣辣的阵痛……

……

好不容易熬到了下课,我迫不及待地跑到厕所往镜子里一看,头上一个大包赫然出现在面前,仿佛在无情地嘲笑我:“哈哈,叫你私自玩,不好好练习……”

这件事真让我后悔,真是“乐极生悲”啊!

四年级期末作文(篇三)

期末考试前一天的晚上我遭遇失眠,也许那天晚上你听见这样的声音:“2608只羊、2609只羊、2610只羊、2611只.....。”那天晚上,我不知数到了第几只,总之,妈妈说昨天晚上1点时‘闹鬼’了。

考试那天早上,我因为没有保持最佳状态而忐忑不安,更加让我恐惧的是妈妈从我背后穿来的一句阴森的不行的话:“压岁钱就看你的成绩了~ ”

我抓着笔,走进考场,冷汗从我脸上留下,“语文!作文30分!”考官一边说,一边发卷子。我把卷子看了一遍,“(发自心灵的呐喊)啊!啊!啊!啊!啊!天啊!地啊!这也来容易了吧?!(要是喊出声来,我的100分就要减‘1’了)”我火速把基础知识做完了,下面是作文:我爱___。“我爱?我爱?我爱什么呢?有了,我爱电子游戏?NONONO!这样不好写。我爱吃?我爱玩?我爱唱歌?我爱......。”最后我就决定用我爱XXX(这是本人在卷子上的文章,你们就不用知道了。)“叮铃铃铃铃!”下课了,我也写完了。我得意的升了个懒腰,“下一个考试:英语!”“咔嚓!”(你们猜怎么了?)“听力的分数占80分!”“咔嚓!”(这次是我的腰好了)“哈哈哈哈哈哈哈!耶耶耶耶耶!告诉你们吧!听力神童不是白拿的!”果然,英语考试我顺利通过了。

“下个是数学!‘拉姆’老师监考!”(拉姆老师其实=拉补老师,又疯狂拉堂,又疯狂补课,这老师教的课称为:S亡地狱)“大啊!不是不是,是天啊!我活不成了!”许多同学‘息叹’到,数学考试开始了,‘拉姆’老师拿着卷子走到了讲台上,“哼哼~!看!大!家!今!天!气!质!不!错!这!样!”‘拉姆’老师还没说完,有同学就说话了:“这样就管快发卷子吧!”全班同学用看着自己救星一样的目光看着说话的那位同学,“这样吧~!为了让同学有更多玩的时间,就——(好阴暗的拖音)简短30(天啊!老师,求求你说30秒吧!)分(说错了!说错了!老师,你千万要讲说错了呀!)钟(告诉我,这是幻觉!)”许多同学当场吐血,我可没时间管了,抓起笔就写。“同学们!~开始倒计时了哦!”此时此刻,我还有2倒题没写“10、9、8、7、6、5——4——3——————2——————1!搜卷!”搜卷速度还真快,我还没写玩完呢!

下午,放学回家,妈妈问我数学,我还要装的很高兴的样子说:“啊!很好!”

唉~我恨‘拉姆’老师。

四年级期末作文(篇四)

要说这学期难忘的事可真多,第一个浮现在脑海中的,就是那次野炊活动了。

国庆小长假第一天,大人们为了避开排队和堵车,带我们来到了一个山清水秀而且空旷的农家乐玩。

到了目的地,我们直奔“战场”。只见那里浓烟滚滚,已经有很多人在热火朝天地干着。我们找了一个靠近边缘的地盘,每个人都认领了自己的任务。有的在洗菜、有的切菜、有的炒菜、还有的在……我终于当了一回“火头将军”。我来到属于我的地盘,一个劲的往灶里加柴,想把火烧旺一点,体现一下本“将军”的气势。可结果好几次差点把火给盖灭了。幸好大人们及时赶来把这即将奄奄一息的火苗和救了起来。

吸取了上次教训,我知道不能只顾着一个劲的加柴,还要注意留点空间。因为如果空气不流通,火就烧不起来。这次我非常小心地往里面加柴。不一会儿火就被我烧得很大了。火光映照着笑脸,热气不时迎面扑来,伴着秋风拂在我全身,暖洋洋的。正当我得意洋洋享受这胜利的喜悦时,大人们又一惊一乍地叫到:“菜糊了!菜糊了!”我默默地给她们一个白眼想:“这帮人连菜都会烧糊,一点也不上心。”这时又传来声

音:“火太大了!火太大了!”“啊”!我大吃一惊,原来是我的烧火技术提升太快。我用火钳子小心翼翼把正在尽情燃烧的几个大木块取了出来,才控制了局面。

终于丰盛的午餐上桌了,我们围坐在树荫下,听着鸟鸣,迎着习习秋风,尽情享用着自己的劳动成果别提有多惬意了!

四年级期末作文(篇五)

天上的星星一闪一闪犹如许多会说话的小眼睛。小老鼠贝贝和丁丁是一对好兄弟,它们一起坐在小石子上看月亮。

“天上的月亮好漂亮啊!像一把镰刀,一根大香蕉,像......”贝贝在想着天上的月亮。

“咦?天上的月亮到底是用什么做的?”丁丁问:“难道月亮用面粉做的?是一个大饼?或者是用铁做的?一个大铁球?还是用冰做的?”

丁丁和贝贝不停地幻想着,提出很多奇怪的问题。于是它俩决定去问问大家,月亮到底是啥样儿的?到底是用什么做的?

它们出发了,在这漆黑的夜晚里,它们走着遇见了夜莺姐姐,夜莺姐姐唱着:“圆圆的月亮,挂在天上,是用水晶做的。”等她唱完之后,兄弟俩问:“月亮是用什么做的?长什么样呢?”夜莺姐姐思考了一会儿,答道:“你们再想想我刚才唱的歌,你们就知道了。”小老鼠兄弟想了想,知道了月亮是用水晶做的,是圆圆的。可是它们又想了想不对呀,月亮如果是水晶做的,流星飞过来不就碎了,于是它们决定再去问别人。它去问了猎狗,猎狗说月亮是弯的用石子做的。它们又去问了树爷爷、小熊、小树蛙......答案五花八门,决定自己研究。它们找来了小孩玩旧了不用的旧风筝,在上面按了一个旧纸杯。带着它爬到了树爷爷身去够月亮。它爬到树爷爷顶上,两只小老鼠叠起来从树爷爷顶上跳了下来,没能够着月亮。它又从人们住的房子上跳了下来,没能够着月亮。最后从飞机哥哥背上跳了下来,仍不能够着月亮。

经过一次次研究,最终还是不能够着月亮。它们才知道月亮很高很亮,没有谁知道它长什么样,是什么做的。

[写作分享] 四年级优秀作文(标准示范)


语文学习中一定遇到了心得体会作文的题目,提高自己写作能力关键在于累计写作材料。那么作文怎才写才最好呢?《[写作分享] 四年级优秀作文(标准示范)》这篇文章应该会给你一个满意的答案!

啊,我们的`科技多么先进呀!我想设计一套我梦中的神奇的房子。

房子上带有四个爱心形状的按键,分别有红色的、紫色的、黄色的和彩色的按键。

红色的按键可以选你自己喜欢的颜色当作墙壁纸的颜色。这样既可以减轻油漆对我们的伤害,又能保护卫生。

紫色的按键可以从窗口的气温来设计里面空气得温度。如:寒冷的冬天它会自动把里面的温度升高,烈日炎炎得夏天它会自动把里面的温度降低。比空调还凉爽。

黄色的按键是我最喜欢得。因为你想要什么对着黄色的按键一说它会立刻为你变出来。如:你对黄色的按键说:“我想要一套沙发,它就会变出一套沙发了,想要一个古代娃娃套装它就会变出来了。”

彩色色的按键更棒了,你想去哪里对了彩色的按键说一声你想去哪里它就会带上去哪,它的速度像飞一样。

我要好好学习,争取把我的梦想中的房子建出来。如果建好了就叫它梦想之家!

[写作分享] 秋天的鸟儿四年级作文(篇四)


心得体会作文是我们学习中的一大重点,写作文并不是一件简单轻松的事。考试中的你面对作文还在手足无措?下面是小编为大家推荐这篇名为《[写作分享] 秋天的鸟儿四年级作文(篇四)》的文章,希望是大家的不无小补!

秋天的鸟不同于其他季节的鸟,当它在鸣叫时,总是感觉少了一点东西,或许是因为没有了往日的欢呼雀跃,变得十分的惆怅。当它停在枝头时,神情不再像以前那样充满活力,而是多了一丝孤独和寂寞。当它飞向高空时,没有了从容与淡定,反而有些慌张,是因为冬天快要到了吗?

秋天的天空总是阴沉沉的,就连小鸟的身上也带着一股低气压,鸟儿可以感受到这种变化,秋天已经不像春夏那样纷繁明亮。大地上的河流没有了当初的气势磅礴,变得狭窄而缓慢。迎面吹得风儿不再温柔拂面,而是刺骨的寒冷。秋天的鸟俯视着万物的变化,开始变得急躁不安,整日烦闷不知所为,大概是想家了吧!

秋天的鸟会盯着落叶浮想联翩,它们为什么一到秋天就会漫天飞舞呢?难道也是回家吗?秋天的鸟会看着枫叶发呆,虽然这里的景物是美丽的,但却始终不是自己的故乡,最后连欣赏的心情都没有了。秋天的鸟会听着秋风到来的脚步,计算着回乡的日子,它们早已为这一刻做好准备,那种坚定地信念不是任何人都能做到的。

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