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喧闹的教室里,突然闪出一个身影,接近,再接近,一句轻轻的话语:“同学们好!……。”这就是你——何老师。
在你来的日子里,总有那么些时候,你总俯身在同学们的桌边,耐心的讲些题目;总有那么些时候,你会在课间与同学们讲些知心话语;总有那么些时候,你也会站在讲台上,羞涩的讲些课程。
虽然你的课备得不是最好的,但你是最认真的;
虽然你的声音不是最洪亮的,但你是最耐心的;
虽然你的点点滴滴都不是最好的,但你是最努力的,你会努力做得更好,更趋于完美。
转眼间,你将离我们而去,将消失在我们清晰的视野里,知道你舍不得,你有心,但往往有些事情总是那么的无奈和无可避免。不要流泪,在人生的路上,你要学会坚强,即使你很舍不得,但你需要留下的是你以往的微笑。
认真,勤劳,耐心,热心.这就是你——何老师。我的记忆里最好的老师!
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建华中学里,在初三(7)的同学们都瞪着眼睛,显示出不可思议的表情。事情其实是这样的:今天,是个美好的星期一。也是全校同学们领语文报的时候,在语文报的右上角有几行醒目大字:一个初三的孩子写的一篇文章,有很多作文导师和国家级的语文教师都夸好。这不是初三(7)班惊奇的地方,而是下面的文章的作者,他竟然是初三(7)班的夏鸥。这时,上课了,老师拿着一份语文报走向讲台说:你们看了语文报了吗?看见了。同学们异口同声地回答。那么,你们看了语文报的作文吗?看了。这篇文章的作者是谁?夏鸥。你们都知道了,好夏鸥同学来拿学校发给你的证书。他接过100元稿费,随后说了一声:谢谢!之后,这班一阵鼓掌声,他的朋友站在座子上欢呼。
小虎子外表长得霸气,它抓鼠的本领更是高强。有一次晚上我们大家正在喝茶,突然有个小黑影一闪而过,我定睛一看,原来是一只老鼠。小虎子也发现了老鼠,只见它立刻撅起胡须,轻轻地向后挪了几步,两只大眼睛紧盯着老鼠,慢慢弓起腰,尾巴翘得老高,忽然“喵”地一声迅速向老鼠猛扑过去,只听见“吱”的一声惨叫,老鼠就变成小虎子的阶下囚了。有了小虎子的勇猛抓鼠,二伯伯食杂店里的东西再也不会惨遭老鼠的破坏了。[
每个人对事情,对作品的理解是不一样的,看过了解一样事物之后,每个人都有自己对其的看法。在学校的时候我们都写过心得体会,写心得体会可以帮助我们分析出现问题的原因,写好一份优质的心得体会要怎么做呢?小编为此仔细地整理了以下内容《「热门作文」颐和园高二文章之二》,供您参考,希望能够帮助到大家。
穿过一道拱门,一片荷花池便跃入眼帘。亭亭玉立的荷花和下面眽眽的流水,让人觉得到一片绿意盎然和旺盛的怄气。
这就是我颐和园之游的开端。且自一条望不见尽头的长廊向前哨蔓延。左侧不遥远,就是波光粼粼的湖水,右侧则是一片青绿的山,山中掩映着一座座亭台楼阁,气势非凡。
踏上皇乡里林颐和园最具代表现象的长廊,我便夸奖兴办师的好手和画师的如椽巨笔。新颖、幽雅、古色古香,是这条独具匠心长廊的特点。每一个天花板上都绘上了百般丹青,并且一条长廊下去多数个壁画毫不反复,各有各的内容。穿梭这条长廊,就会不自愿地沉醉于传统画师那精巧的话笔间,加入到那画所描述的意境中。就这样昂着头从来走,不知走了多久,却依旧感觉别有洞天、意犹未尽。因为光阴的关系,我恋恋不舍地离开长廊到一面的山上去会心传统帝王休闲的感觉。
顺着一条鹅卵石砌成的石板路进取,双方绿树荫荫,将烈日的能力挡住,不禁使人感觉暑气顿消。到达半山腰的一个大殿,进去后发觉这边的兴办本来跟故宫没啥别离都显现出皇家的气势。然而,坐落在山色当中,却也别有一番光景。站在大殿前远望山下,可看见波光粼粼的湖面上百舸争流千帆竟发。我不禁的加速了脚步,到达了湖边。
来颐和园,最重大的最奇妙的自然要数游湖了。现在,泛舟湖上,吟咏着苏东坡的水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇的诗句,欣赏着湖中的美景和颐和园的其余景观,真是妙不可言、满意无量。且自似乎映现出昔日天子与爱妃及众臣泛舟湖上其乐呵呵的情形,此时,恰好遥远一架大型石船清宴舫映入眼帘,哦,这不恰是传统帝王建筑的浪费游船吗?今日,动作奇迹,它让我们观赏了眼福。动荡湖中,享用冷风阵阵吹拂,真让人依依难舍啊!这时候,回望岸上那条长廊全景,好像一条巨龙般穿行于树木现象之间,贯穿了全面颐和园。而那山间宫殿在重重绿色的拥挤之下,更显宏伟、幽雅。果真现在身在其间与身在其外欣赏的光景大不类似。划了一个小时的舟,观赏了颐和园漂亮的光景,感觉它和故宫一样都知道了古代理动听民的非常的能干。而故宫显得严肃、尊容,颐和园则有一种灵性,一种潇洒,一种超常脱俗、使人心醉神迷的漂亮。
跟着游船的停泊,颐和园之游也画上了句号。但是我想,颐和园的漂亮光景,在我的脑子里是悠久也抹不掉的。
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走进自然,聆听自然的声音作文。一股绿的气息扑面而来。放眼望去,是无边无际的绿,给人以闲适的情感。一阵微风轻轻袭来,一丝凉气直透内心深处。瞧!那树叶迎着微风打着旋儿徐徐落下,踩上去发出那悦耳的“嚓嚓”声。忽有一片叶儿从我面前飘过,在它飘过我的鼻子前时,一丝清新的气息随之飘进我的鼻子里,尽管,那只是一刹间。我俯下身子,拾起那片叶儿。让我吃惊的是,我本以为那叶儿只是完全一样的绿,但在我手心的这片叶儿,散落着深深浅浅的绿,也许,只有马良那奇幻的神笔才能描绘出来。只见,在叶片的碧绿中,隐隐约约地看见一条条亮绿的细丝,而且那细丝是流动着的呢!在叶儿的边缘,有着一圈深绿色的边儿。似乎是父亲在保护着那幼小的婴儿。这片叶儿,在阳光的映照下,绿的光芒亮得耀眼。
我置身于自然中,我听见了,我听见了鸟儿“叽叽”的鸣叫声,听见了风儿的“呼呼”声,更是听见了大自然为我到来它那颠沛流离的一生。
在很久很久以前,我们生活的地球充满了绿色,无论你处于何处,均可望见柔波似的绿色。它赋予了人类生命,让人类与其他动物和谐共处。
但是,人类不以珍惜来回报大自然的恩惠,却肆意得砍伐树木。
瞧,现在,我们美丽可爱的大自然,正慢慢地在这个地球上减少,中学生作文《聆听自然的声音作文》。自然已被我们污染的面目全非,像我置身于的这片森林这样的绿地,已经,少之又少了。
我听见了自然悲哀的呼声,我的心不禁深深地感到震撼,手心的那片叶儿也随风飘走。
人类啊!是否应该敲响警钟啊!
让我们共同走进自然,倾听大自然的呼声,共同保卫这片绿色吧!
“叮咚叮咚……”清澈发亮的小溪唱着歌儿汩汩流淌,她伸出手来拍拍身边的花草,不时挠挠身边的小鱼,击起的浪花发出“啪啪”的声音,像是在欢笑。
“沙沙沙……”温和的风儿哼着小曲悠闲的散步,一会儿同天上的小鸟聊聊天,一会儿与地上的大树说说话,说得兴奋时,把满树的叶子吹的“哗哗”直响,飘落的叶子像是在跳欢快的“迪斯科”。
“嘀嗒嘀嗒……”顽皮可爱的小雨说着自己新编的绕口令,跟云儿炫耀完又向小草显摆,说自己是多么聪明能干。不一会儿,他说得更欢了,刚才还细如牛毛,现在就有铅笔那么粗,“哗啦啦”,雨水冲刷过地面,让鲜花小草痛快地洗了个“解暑澡”。
“咯咯咯……”嗯?那又是谁呀?啊,是一群可爱的孩子发出的爽朗的笑声。他们在花园里编花环,一个孩子却变了个疙瘩,“哈哈哈……”又是一阵快乐的笑声……
在大自然中,只要你认真倾听,就会发现:原来,大自然是如此美妙动听啊!
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灵机一动的走到母校,看着母校的每棵树,每朵花,每根小草,不由觉获得抵家乡。这边的每朵花卉都是-家乡的花卉。
忽然想到谢老师。不知道她此刻在干啥,良久没见到她了。
谢老师是在四年级教我数学的,也是在四年级我才从糊里糊涂中被老师点醒了。不知道怎么的,谢老师说的课我竟改掉了我不听课的史乘!她授课形象,使我听得陶醉了,段考我数学竟有90分!在谢老师之前,我只靠70来分。数学课上,老师带着笑意说:此次大家都考得很好,特别是小羊同学,由70来分跃到90分啥?老师赞美我了,这是我初次的赞美!此后,我也更加勤奋了,而老师也开端观赏我了。
尔后,我也一改害怕的性质,一有难题就去找谢老师,老师也孜孜无倦地为我讲授,并-常常鼓舞我,要我勤奋,拿出成绩给她。尔后又为我补课,让我重温往日我没听的课,风雨持续。
就这样,到六年级了,我也挤身于班向前10名。但是,这点成绩竟让我傲慢,-常常去玩,在期考前不温习。老师看出了我的想法,因而跟我说:你近期仿佛-常常去玩,不温习,是傲慢了?学如逆流而上,不进则退啊!快升学了,你肯定要考上好的学校啊,别孤负了我对你的希望啊
我豁然开朗,但也迟了,我再勤奋也没期望了。我好懊悔,为何我要傲慢,及至升学试中不迭格!
领当选告示书中,谢老师强笑道:呵呵,这个五中不错的但这不是最佳的学校,我的目标是最佳的学校,但是感到我傲慢,却孤负了谢老师的希望!我举头看了眼老师,我想说声抱歉,可是我却呜咽了,我抱歉老师。谢老师看出了,说:没事,何处都一样的,接续勤奋,带个100分给我。我拿着告示书,走了出去,在转头的那一瞬间,我忽然发现谢老师眼红了。老师抬发端,四目相对,老师笑了笑,又埋了下去。我再也忍无可忍了,高声说道:老师,我来岁今日给你带个100分来!说着跑了出去。
第二年我拿来了100分,老师笑了,笑得那样快意,那样喜悦。
而今,我又到达母校,老师却出去了。老师,来岁我还拿100分来,让母校来做证!
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等候,好像是一种长久的隔绝:站在海岸上,期望着天涯的归船;坐在屋顶上,期望着天空中清爽的雨滴;看着镜中的本人,期望着昭质幸运的到来。这边,等候是一种寻求,为空想、为告捷而勤奋的寻求。
在暖和的春季中,有着东风的珍爱,有着雨水的滋养,有着阳光的触摸,有着人们细细地品赏。全部的花儿都齐齐开放,展示着本人的鲜艳与好看,蔓延着本人的昂贵与优美。可它梅花,却在这茂盛的百花争艳之境悄然地等候着,等候着属于本人的漂亮时候。春去冬来,花儿受不了北风的摧残便都蜷起了身子。经过半年多的等候后梅花却马上迎寒而开,独吞一芳,引来人人之欣赏。梅花的等候即是它的寻求,对本人舞台的寻求。舍弃争艳刺眼,挑选等候,在不知不觉中取得了本人的告捷。
等候并非一件轻便的工作,等候须要我们具有极大的担当能力。司马迁在狱中等候了漫漫多年,忍耐着宫刑后体魄上与精神上的磨难,最后在出狱后奋笔疾书,挥下《史记》,千古留名。勾践成为囚徒后,悄悄等候机遇的到来。最后工夫不负蓄意人,一举击溃了吴王取得全胜。在那段等候的事情中,心中的冤仇与羞耻怎能不使勾践在逐日的等候中倍受精神的苦痛。等候中,未免会孕育没趣的情绪,这就须要我们拿出畏怯的勇气与坚毅的意志去克制,从而等候也是一种勤奋,一种在寻求中期待告捷的勤奋。
猫,也了解等候会迎来胜利。就好像老舍先生在《猫》中所描写的一样,猫在逮捕老鼠时会异样肃静地等候。一朝猫发觉了一只老鼠加入了哪一个鼠洞,便会悄然地守在洞旁,呼吸变得极慢,有时以至屏住呼吸,为的即是潜伏本人的气味,猎取更大的告捷机率。它一等候就会等几个小时,直到老鼠自感到告急已辞行而探出身来调查时便会像离弦的箭一般冲去捉住。
等候,须要我们肃静;等候,须要我们议论。不是全部的事都可以等候,假如像刻舟求剑一样,免不了会捡了芝麻丢了西瓜。从而,等候也是须要我们一起去客观推断。
等候在完结某些事中是不行毛病的,等候从来潜伏我们心中。在从此的人生门路上,我们应当学会等候,让我们一块在等候中勤奋,或是在勤奋中等候,朝着本人的空想而奔走,翱翔!
绵阳一中高二:李陈华洋
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水从高原流下由西向东,渤海口的一条鱼逆水行舟。
它的游技很精深,所以游得很精粹。一会儿冲过浅滩,一会儿划过洪流,它穿过了湖泊中层层的鱼网,也躲过多数水鸟的追赶。它逆行了有名的壶口瀑布,可谓奇妙。又穿过了激水奔腾的青铜峡谷,赢得鱼们的众声欢呼。它不竭地游,最终穿过山涧,挤过石蹊,游上了高原。
但是,它还没来得及发出一声喝彩,转瞬却冻成了冰。
多少年后,一群爬山者在唐古拉山的冰块中发觉了它,它还维持着游的姿态,有人认出了这是渤海口的鱼。
一名年轻人感慨,说这是一条勇猛的鱼,它逆行了那么远那么长那么久。
一名老者却为之太息,说这确实是一条勇猛的鱼,但是它惟有宏大的精神却没有宏大的方位,它非常逆向的寻求,最终得回的只能是仙逝。
跋文:
已忘了在什么地方读到的,不过再次向这只鱼投去崇敬的主张,我联想到了这样一首诗:
我们可以欺瞒他人
却没办法欺瞒本人
当我们走向枝繁叶茂的五月
芳华就不再是一个谜
进取的路
老是崎岖又迂回
要悠久维持首先的放浪
真是不-简单
有人悲伤
有人欣喜
当我们跨过了一座高山
也就跨过了一个可靠的本人
爱拼才会赢。我说。
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火车在夜幕中缓缓停了下来,远方的灯火在细雨中朦朦胧胧地闪烁。
车厢里传出广播,闪电击中了前方的信号灯,目前正在紧急抢修。
我把头探出窗外,极目遥望铁道线的尽头,湿湿的雨点打在脸颊上,加深了正从心底冒出的焦躁情绪,指针一罔圈地做着圆周运动,听着表盘中促密却有节奏的滴嗒声,不禁开始想,时间对人究竟是什么,而青春与时间又写下了什么。
有人说青春是一个过程,而时间又是青春的载体,他亦是艺术家,他的双手为青春塑型,而他笔中所流淌的颜色,也正是为青春上的颜色。
我又将手探出窗外,雨明显大了,刚刚如柔丝的雨现在又变得紧张激烈。
正如有些人,他们用时间奏一曲激烈奔放的摇滚青春,每一个音都紧踩着鼓点的律动去拼,去追求,用时间、用生命诠释他可以做到。钱学森用5年的时间去拼,只为归国,为中国奉献他的时间;刘翔从年少便开始触动红色的跑道,只为自己的时间所赐予的梦想。
这时间诠释的是梦想,是不服输的拼。
我挪了挪身子,向后紧紧靠着列车座椅,把头朝向车窗外,看到铁道尽头那座隐藏在灯雨交织的暗影里的城市的美丽轮廓,寂静,随性。
时间亦可用来享受,欣赏;青春亦可用来挥霍随心而走。做自己喜欢的事情,唱自己喜欢的歌,写自己喜欢的诗。如徐志摩那样,轻轻地走,轻轻地来。不苛刻完美,学会接受不完美的事实,用坦然去追求。就像钻进一个漂流瓶,只要不靠岸,外面的风吹雨打都影响不到,钻进喜欢的世界,去感受,去倾听,哪里有喜欢的心脏律动之音,其实,那是你的心跳,你的心在告诉你,你究竟在想要什么。
时间无影无形,塑造是关键,不能说哪个对,哪个错,成功不可复制,因为时间给予的结果有不同的方式。在梦想的单行道上一去不返随心而走,亦或是在人间的规则里拼打直至获得想要的成功。罢了罢了,每个人的个性不可复制,时间与过程也不可复制吧!自己做自己时间的导演吧!
不知过了多久,我又听到了铁轨与车轮摩擦而起的声音,伴随着沉闷的汽笛声向前奔跑。下一站,时间描绘的——青春。
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通过这些生动的描述,我感觉到:他们让我从小动物们的身上看到了他们的善良与爱心。他们用自己的本领来保卫属于自己的家园,他们热爱家园,更热爱大自然。当然,同时我也学到了许多知识,知道了怎样去尊重他人,与他人和睦相处!我建议大家,也来一起读一读这本书吧。相信大家,也一定会深受感触的!
作文思清晰,,论据信手拈来,体现了作者阅读广泛,写作功底深厚。文中引用的经典名言贯穿。既有《》中的代表性语录,又有名家林清玄的,更采撷了网络上流行的风景片为证。可见作者并非死读书的孩子,相反,旁征博引,活学活用,所引材料相得益彰,整片文章结构严谨,立意突出。堪称考场作文的上乘之作。
三年级状物作文题目:兰花。关于兰花的状物作文怎么写?这篇三年级状物作文300字的兰花小练笔希望能够帮到你。
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