每个人写作文都有思绪万千的时候,而作文是语文写作方面的体现。那么作文怎才写才最好呢?看完执笔作文网《实用作文: 游公园小学文章壹篇》想必你有所收获!
西安宝鸡人民公园是一个美丽的大公园。
进了人民公园大门,绕过大花坛,你就会看到一根巨大无比的莲花柱,高得都快碰到云了,它也白若雪花。夜晚时,它却变得不那么白了,'莲花瓣'上一会儿变红,一会儿变蓝,一会儿变粉,一会儿一片花瓣是一种颜色的,真像一个莲花台灯。莲花柱两旁都栽上了花木,这一种花还没谢,那一种又开了。炎热的太阳是从东边朝游客,花草树木晒过去的,使人心里暖哄哄的。
走过莲花柱,就来到静得像一面镜子一样的湖。湖对岸有一尊尊模样不同的石像,有的是为嫦娥雕刻的石像;有的是为王羲之雕刻的石像;有的是为王羲之的儿子王献之雕刻的石像;有的是为女娲雕刻的石像;还有的是为华佗雕刻的石像。别说,刻得栩栩如生啊!湖面上还有漂浮着一艘艘小船呢!原来是游客划船到另一个堤岸上。你们肯定会问:游客划船上了岸那船该怎么办,是不是直接慢慢漂走了呢?这要损失多少艘小船呐?别着急,那里可不是那么浪费的地方。那里有专门守船的工作人员,河对岸两旁都有一两个工作人员,等游客把船开到对岸时,那些工作人员就会用麻绳拴住小船。到湖面上没有任何一艘船时,还会有一圈圈波纹荡漾开来,有时却会静得像一面镜子。
划上小船来到湖对岸,就是各种各样,好玩又刺激的游乐设施。数最有趣的还是空中飞行摩托车,这是最刺激的一个项目。有许多辆摩托车,它们都在一道铁轨上,那道铁轨是由低到高,由高到最高。这些摩托车都是竖着按着顺序固定在上面的,你坐在上面,好像觉得要掉下去一样,真是太刺激了。
人民公园到处有美丽的景色,有好玩的游乐设施,说也说不尽。希望你有机会去细细游赏,好好玩玩!
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亲爱的爸爸妈妈:
你们好!
这是女儿写给你们的第一封信,我想对你们说一声:“爸爸妈妈,你们辛苦了!我爱你们!”我知道在我的成长道路上你们为我付出了许许多多。2003年那个炎热的季节,你们把我带到了这个五彩缤纷、多姿多彩的世界,从此,你们把全部的爱倾注在我的身上,在你们无微不至的关心爱护下我幸福快乐的长大了。感谢你们对我的悉心栽培、抚育。在我生病的时候,在我身边细心照料我的是你们;在我遇到困难的时候,你们给我战胜困难的勇气。
爸爸妈妈,我在你们和老师的淳淳教导下,渐渐拥有了一颗纯洁、充满感恩的心,我会和我最大的努力,好好学习,争取更好的成绩来报答你们,相信在不久的未来我会成为你们的骄傲。爸爸妈妈,我想说:“我永远爱你们!”
祝你们身体健康、工作顺利、笑口常开!
你们的孩子:幸福可爱公主
2012年10月5日
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今天中午,我放学回家,爸爸给我一个葱喇叭。小小的葱喇叭很短,葱叶薄薄的绿绿的,两头是空的。爸爸教我怎样吹它。我一吹,就发出了呜的声音,好奇怪呀!爸爸还让我去摸摸它,我感觉葱喇叭有些麻。更觉得奇怪了!
我问爸爸这是什么原因,爸爸告诉我,是我吹出的气流使葱杆振动,然后产生了声音。
原来是这样!
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我眼里的父亲爱喝酒,爱吸烟,每次进家里都有一股酒的味道。
有一次,我和爸爸和同事去吃饭,我和爸爸早早的来到了饭店,爸爸对服务员说:“上两瓶辣酒一瓶可乐。”这时,同事们来了,爸爸连忙倒酒,他们说:“还没吃呢,急什么。”上菜了!“哇!我喜欢的炸甜蛋卷。”开饭了,我不停的加蛋卷,我看见爸爸一杯一杯得喝,我问爸爸:“爸爸,这酒什么味?”爸爸说:“要不你尝尝。”我就尝了尝。“太辣了,爸爸就喝这个。”
有一天,爸爸带一个朋友来我家玩,爸爸拿出一盒烟,他们两个把家里搞得乌烟瘴气。
这就是我眼里的父亲。
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地址:我的卧室
时间:21:00~22:00
人物:我,苍蝇
道具:苍蝇拍
嗡嗡嗡
一阵刺耳的声音闯入我的耳朵,我漫不经心地转了个身,声音立马消失了。过了片刻,这声音又传来了。这苍蝇胆儿可真大,竟敢打搅我做美梦,于是我坐起身,一场人蝇大战就此拉开帷幕。我拿起苍蝇拍,学着孙悟空的语气说道:大胆妖孽,竟敢跑我家来,吃俺老杨一棒!说罢我便挥起苍蝇拍向它拍去。不想动作幅度太大,狡猾的苍蝇已经跑得无影无踪。哼!你等着,我就不信找不到你!我气愤地想。我学着木头人的样子屏声静气,一动不动,来了个引蛇出洞。果然,嗡嗡嗡的声音又在我耳边响起。哈哈看见办法奏效了,我不禁扬扬得意起来。说那时迟那时快,我又挥动了手中的利器,盯着苍蝇落脚的地方,用力地拍下去。就在我满心欢喜地以为苍蝇被我就地正法时,拿起苍蝇拍一看,才知道又被它给逃脱了,这苍蝇的反应还真是敏捷。我气极了,张牙舞爪起来,可是奈何苍蝇实在狡猾,我只能目送这只恼人的苍蝇。
我心里很不甘心,但又转念一想好人不跟苍蝇斗,便又安下心去睡觉了。
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秋天来了,树叶黄了。
一阵秋风吹来,叶子掉下来了,像一只只黄色的蝴蝶在空中飞舞。
果园里,果实成熟了。苹果树上,一个个苹果像一张张娃娃的脸;草莓红了,像一个个小巧精致的小灯笼;樱桃熟了,像一块块美丽的红宝石;葡萄熟了,像一串串晶莹剔透的紫玛瑙。一阵风吹来,果园里飘出了一阵阵令人陶醉的香味。
田野里,一棵棵高大的白杨树像士兵一样静静地守卫着田野。田野里开放着一朵朵五颜六色的野花,有黄的、红的、紫的……把田野装扮得像一位美丽的公主。
城市里,到处都有迷人的秋色。公园里,人们在树下闲聊,他们的脸上带着悠闲的笑容。一座座高大美丽的楼房像巨人一样,守护着城市。草地上的小草变黄了,远远望去像一块巨大的金子在闪闪发光。路边的枫叶全都红了,红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了。
野外,人们在野餐。小河清澈见底,像一条透明的蓝绸子静静地躺在大地的怀抱里。动物很开心,因为在这个充满秋色的地方,它们可以尽情玩耍。孩子们的心情跟动物一样,他们也想尽情玩耍,大人们在秋天里似乎找到了儿时的欢乐。
秋天里大人、小孩、动物都这么开心,秋天真是一个美丽的季节。
秋天真美!
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地理学科是一门系统性、综合性、实践性较强的自然科学,它的主要任务是研究人类活动与地理环境的关系,目的是掌握地理环境要素的形成、发展及其变化规律,对人类活动和社会发展产生的影响,为实现人类与环境可持续发展,协调人地关系有着重要的意义。
初中地理课程是由地理基础知识、地球与地图、世界地理和中国地理几部分组成,并附设有乡土地理(如山东地理)部分内容,是初中生必修的一门基础课程,它以地理环境、人地关系和可持续发展为基本内容,要求学生学好基础知识、掌握基本技能、发展智力、获取能力,同时逐渐形成科学的资源观、环境观等基本观点,进而关心谋求人类与环境的可持续发展,培养爱护大自然的情感,用积极的态度和正确的行动来保护人类共同生存的家园―地球。
一、如何读好地理教材
为什么我们要学习地理?怎样学好地理?这是我们全体学生在初中学习阶段必须认真思考的。
同学们知道,我们生活在地球上,地球是人类的家园。学好地理可以使我们知道整个地球的面貌,了解世界各地自然景观的差异,了解世界各国的民族风情、秀丽河山,帮助大家解决一些难解的自然现象:日月星辰为什么东升西落?为什么有些地方山岭众多,有些地方地势坦荡?有些地方荒无人烟,而有的地方人口稠密?为什么南方山青水秀、流水潺潺,而北方山峰雄伟,河流干涸等。
古代人们形容人的知识广博用上知天文、下知地理。学好地理,使我们加深认识家乡的、祖国的、世界的地理环境发生发展及变化规律,更好地协调人类活动与地理环境的关系,有利于人类与资源、环境可持续发展。
怎样学好地理?学习好地理的方法很多。通过对学生学习地理的调研,总结出下列步骤可供同学们学习参考:
(一)学习什么内容?是地形、气候等自然地理内容,还是城市分布的人文地理内容?是区域地理,还是综合地理?
(二)在什么地方?就是该区域的地理位置,它包括经纬度位置、海陆位置及政区位置等,要搞清所学地理事物的空间位置与联系,要充分利用地图和地球仪,通过读图、填图、绘图等办法得到巩固与提高。
(三)为什么有这种地理事物或地理现象?要知道某一区域中为什么有某种地理事物或某种地理现象及其之间存在差异的原因。学习时应认真听课,特别注意老师的启发、引导与指导的内容,结合课本想一想读一读做一做,结合自己的亲身体验,去认真观察、探索、思考,用发散性思维创新地揭示出地理事物之间的联系及规律。
(四)将地理事物的存在和地理现象的发生与人类的活动联系在一起进行考查。将地理现象与人类社会实践联系在一起,分析它对人类生活、生产有哪些有利影响,哪些不利影响。
(五)掌握地理事物发生、发展及变化规律,运用正确的方法处理好人类同地理环境之间的关系。例如,人类怎样合理利用各种资源来发展生产、改善生活?怎样防御自然灾害,减少或免受损失?怎样保护环境,使人类的生存与经济发展相适应,与环境资源相协调,从而实现可持续发展。
学习地理要在学好基础知识的基础上学会阅读使用绘制地图、图表的技能与方法,学会用比较法和综合分析法理清地理区域的差异性和相关性。在日常生活中观察自然和社会地理现象,多动脑去想一想、多动手画一画、做一做,多参加地理课外活动,多参与地理研究性学习,多阅读地理书籍、报刊,多看地理节目,多收集有关地理信息,丰富自己的知识,从而增加自己的才智,使自己对大自然奥秘产生极大兴趣。在学中用,用中学,这样一切地理现象和社会现象将迎刃而解了。
二、运用地图学习地理
同学们从小学开始,就已了解到地图是学习地理必不可少的工具。地图不但展示了各个区域的自然现象和社会现象,而且还能概括地反映出自然现象和社会现象的分布状况以及它们之间的相互关系。因此,不会阅读地图是无法学好地理的。那么应当怎样阅读地图呢?
一般说来,阅读一幅地图,可以从以下三个方面人手。
第一步,认识地图。这是阅读地图最基本的一步。地理课上老师一定按这样的步骤教同学们认识地图:
1,在各种地图上判断方向,了解地理事物之间的相互位置。
2.通过对比例尺的运用量算地理事物间的大致直线距离。
3.了解各种表示地形的图,从而推断地势的大致起伏状况和主要地形的特征及分布。
4.通过对各种图例的了解,在地图上认识和查找各种地理事物。
通过以上四点,我们知道认识地图的意思就是要能够在各种地图上判方向、量距离、明高低、识事物。这项读图基本功希望同学们一定要掌握好。
第二步,熟悉地图。在认识地图的基础上,同学们就可以在老师的指导下或自行根据课文有关文字内容对地图进行有目的的阅读了。
阅读地图时,要尽量将有关的地理事物一一落实在图上,以便了解和熟悉它们的空间分布情况。必要时可以用红蓝铅笔进行描绘。如海岸线描绘成蓝色,地区之间的分界线描绘成红色,山脉走向按文字注记描成红色等。例如学习我国北方地理时,就可在我国北方的地图上了解以下几项内容。
1.从多种角度如全国、纬度、海陆、山河、邻国等,来判断我国北方所处的位置。
2.主要地形区的分布和组成。
3.耕地和草原的分布。
4.主要河流湖泊和水电站。
5.主要矿产分布。
6.主要工业部门和工业城市。
7.主要铁路线及港口等。
通过对以上内容的一一落实和查找,对我国北方就有了一个整体的认识,而不应离开地图去死记硬背课文中的有关内容。这样学到的地理知识就容易巩固。如果同学们能够和语文课、政治课、历史课上所学的内容相联系,那么读地图的兴趣就更浓。
第三步,分析地图。这是阅读地图的较高要求了。
认识地图,熟悉地图,只不过是从外部表面现象上认识地理事物。而分析地图是要对这些表面现象进行具体分析,以便加深对地理事物的分布和它们之间的相互关系进一步理解。
例如,结合课文内容阅读西亚和北非图,可以分析出从印度洋通往大西洋的最近水道,从而加深了解土耳其海峡是黑海通往地中海的交通要冲,了解了苏伊士运河连结的海洋一得出本区是联系亚欧非三大洲、沟通大西洋和印度洋的枢纽,对五海、三洲、二洋之地的战略地位有了突出的印象。
通过对波斯湾沿岸的石油资源分布的观察,会对该地区石油在世界上所处的重要地位有明确的认识。
循着石油的海上运输路线,可以了解四个海峡和一条运河在海洋运输中的重要性。
又如,我们通过文字介绍,知道上海是全国最大的城市,也是全国最大的经济中心,工业、金融、商业、对外贸易、科技信息等方面在全国占有重要地位。通过读图分析,我们还可以对上海有更深人的了解:
.上海地处长江三角洲东部,地势低平,河网密布。
.上海属亚热带季风气候,周围农业基础优越。
3.上海濒海临江,地处我国黄金水道和黄金海岸
的交汇处,又有腹地广阔的地理位置优势,发展了远洋、沿海、内河、铁路、公路、航空运输方式,形成了四通八达的综合交通运输网络。
20世纪90年代,我国政府向世界宣布开发、开放浦东(上海市黄浦江以东),进一步开放长江沿岸城市,把上海建设成国际经济、金融、贸易中心之一,带动长江三角洲和整个长江流域经济的飞腾。同学们,这样图文结合学习地理,是不是一件很有意思的事呢?如果你查阅历史书籍,还可以了解到古代上海渔民在江中用竹编的息捕鱼捉蟹,吴淞江下游一带有雇读之称,后来息演变成字息(繁体字),这就是上海简称沪的由来。相传战国时春申君黄歇疏凿黄浦江,故又称春申江,上海又有一个别称春申,这就是申这个上海别称的由来。
当然,以上只是介绍了阅读地图的一般方法。各种各样的地图包罗万象,每一种都有一定的阅读技巧。在有些地图的下方,还附有读图提示和要求,这些往往是读图的重点所在,带有导向性质,千万不可忽视。阅读地图学习地理知识,在于通过了解各种地理事物的分布,加深对地理知识的理解。
三、通过实践活动学习地理
从漫长的地质时代到未来,从地球到浩瀚的宇宙空间,从国际上的种种新闻到身边的天气变化和地理知识相关的实践活动太多了。如果同学们能够利用实践活动学习地理知识,或者把学到的地理知识运用到实践中去,那么我们的学习就会更加生动活泼。
地理课外活动是课堂教学的延续和补充。地理课外活动有些可以在校内开展,有些可以在校外开展。地理课外活动的形式有丰富知识性质的,有动手操作性质的;有全体同学参加的,有个别自愿参加的;有普及型的,有提高型的。归纳起来,地理课外活动有以下儿种。
(一)观测预报。主要内容有气象、物候观测预报,天文、地震观测预报,环境观测预报等。
例如,用家用温度计测量早、午、晚气温并记录下来与当日气温部门发布的数据对照;还可用地温计观测地温;用空盒气压计观测气压;用小旗、树枝、炊烟、大树等摇动状态估测风力。
时间长了,有了积累,就可以试着做补充天气预报。还可以观测星空,认识恒星、行星、星座、彗星;观测日食、月食等各种天文现象并记录或拍照。不间断地观察井水的情况、动植物的情况,可以发展地震前兆。注意观察某些敏感花草、树木的变化,可以发现环境质量状况的变化等等。
(二)考察旅游。主要指在老师带领和指导下进行地理野外考察或旅游活动。如地貌类型的辨认,地质构造的观察,矿物和岩石的判断,土壤植被类型的辨认,河流湖泊的观察,海岸类型的观察,名胜古迹、奇峰异洞的探访等等。
(三)参观调查。主要是指对人文、经济活动的参观调查。
例如学校组织同学们到工厂、矿山、码头、农村、牧区、车站、飞机场、博物馆、展览会进行有目的的参观活动,以及乡土地理调查、环境质量调查等等。
(四)制作和操作。主要是锻炼我们的动手能力。如制作矿物、土壤、岩石标本;制作地球内部构造模型;制作火山构造和地震构造模型;制作等高线原理教具;制作乒乓球地球仪;制作课堂教学用的投影图片;利用电脑演示地理概念、地理原理的程序编制和操作等。
(五)阅读写作。主要是对地理科普广播、电视的收听收看;地理杂志、书籍的阅读;地理小论文、地理调查报告的撰写;地理橱窗、地理画廊的布置;地理黑板报、墙报的编写设计一等等。
(六)竞赛演讲。主要包括各种地理知识和地理演示和操作的竞赛。如国情知识、环保知识、气象知识、世界地理知识、铁路航线知识的竞赛活动等。
(七)集会游戏。如组织地理晚会,表演与地理有关的文娱节目,举行地理猜谜活动,举行拼图游戏,举行与地理知识有关的邮票展览等等。
通过各种有意义的地理活动,可以充分发挥同学们的主观能动性,在同学们独立实践的过程中,可以达到丰富知识、培养技能、提高能力、陶冶情操的目的。这样课堂内外结合,因地制宜地通过实践活动学习地理,特别有利于我们的全面发展。
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我有一个顽皮又可爱的弟弟,他如今已经十九个月了,他淡淡的弯眉下有一双水汪汪的大眼睛。嘴巴像红樱桃,我真想去尝一下,是不是甜的。去年他还不会说话、不会走路,可现在他已会叫妈妈、爸爸、哥哥、姐姐了,还会说一些简单的句子,我们说的话也都能懂。而且还会走路,会跑,走起路来屁股一扭一扭的。他的调皮样儿让人觉得生气又好笑。他的表现让我想揍他:我和爸爸看书时,他拿着我的铅笔坐在椅子旁尖叫起来,吵得我们想打他。我们在吃东西时他的手不停的指在我们面前摇晃,好像在说:“还有我!还有我!”我在房间弹吉他,他连忙跑过来张开小手“啪”的一下打在琴弦上。“砰——”的一声,把我吓了一大跳。我要赶他出去,他就会哭起来,我无可奈何的放下吉他,不情愿地和他走出了门。吃饭时,不管三七二十一,除了虾什么菜他都不吃,哄他吃饭也至少要一两个小时。睡觉时又翘着小脚踩我,很长时间却不肯睡觉让人心里十分的烦躁……但是他也有许许多多让人捧腹大笑的趣事,现在我就给大家分享几件。
1、夺“肉”保卫战
有一次,我们一家人在一块吃饭,盘子里只剩下一块肉了,我和弟弟都想要吃。我说:“你今天吃的肉够多的了,应该给我。”弟弟好像听懂了似的,勃然变色,大吼一声,两眼怒视着我。我也不甘堕落,也向他发起进攻。我俩谁也不肯让谁,事情争执了好久都得不到解决。
我注视着肉,忽然眼睛一亮,发现它不是肉,而是一块姜。所以我故意装出没有抢过的样子把“肉”让给了弟弟。
弟弟怕我反悔,将“肉”一下子塞进了嘴中。不一会,只听弟弟“啊——”的一声叫,弟弟迅速的把“肉”吐了出来。然后三步并作两步,急匆匆地向妈妈跑去告状。
我冲着跑去的弟弟洋洋得意说:“哈哈,我早知道那是一块姜,所以是故意让给你的。”
2、扔石子大赛
记得上次去外婆家,使我记忆犹新。外婆家附近有一条羊肠小道,那里有很多小石子。弟弟一看到石子,就来了劲。捡起一颗小石子就向一个湖里砸去。我也来了兴趣,拿来一颗平行的石子向湖里一划,连续跳了好几下。弟弟羡慕不已,试图也想拿石子跳几下给我看看,就捡了一颗凹凸不平的,用力砸去,结果一下也没跳起来,笑的我前心贴后背。我又捡了几颗给弟弟仿照,但不小心砸中了他的脚上。我以为弟弟会生气,没想到他以为是我和他在开玩笑。于是,他也捡起石子来砸我。但他拿的姿势不准确,向前砸去时,总是砸在他自己的头上。让人觉得天真可爱
3、百变大咖秀
在弟弟周岁那天,妈妈特别高兴。便拿出爸爸的西装给弟弟穿,可是他太矮了,穿上的上衣已经着地了。穿上上衣后,妈妈又找出领带给弟弟戴了上去。然后又找出爷爷的拐杖让他拿在右手中,想在这天给他留个念。这时我帮弟弟照了照镜子,看见他的滑稽样,我不禁笑的前仰后合。但总觉得少了点什么?对了,还有胡子!我想上哪弄点胡子呢?这时我看见了一张白纸,便灵机一动,用剪子把白纸剪成了一些碎片贴在弟弟嘴下,这时我再照一下镜子,便哈哈大笑起来。因为弟弟已经成了一位活生生的小老头。
我的弟弟不仅让我收获到了他的童真,还收获到了无尽的乐趣,让我的童年里留下了一个顽皮的影子,更重要的是他的可爱打开了我写作的思路。
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(一)老鼠来了
星期五下午,我放学后自己回到家,看到每个房间的门都关着,窗户也都关得紧紧的。
到底出了什么事情?
突然,我看到我平时写字用的白板上写着:“我们小区里有许多老鼠,有好几户人家也都发现了,对门你大娘说她家也进了老鼠。要及时关好门窗,不要让老鼠进入。----妈妈”
“楼上怎么会有老鼠?是妈妈在搞恶作剧吧!”我嘀咕着,也没怎么当回事儿,吃过饭就写作业去了。大约九点钟,爸爸回来了,我也要睡觉了,正准备去洗刷的时候,“哧溜———”脚下一个小黑影飞快地向客厅窜去,吓得我立刻停下了脚步,天!这会不会是妈妈说的老鼠?
“啊———”我大叫了一声“老鼠,老鼠……”
(二)老鼠大搜捕
这时,爸爸跑过来,慌里慌张地问:“什么?老鼠?在哪儿?”别看爸爸平时挺像个大男子汉的,可是一听说“老鼠”两个字,吓得连说话的声音都变了。
爸爸马上掏出手机给我吴大爷打电话,“你在家吗?……在家啊?你怕老鼠不?……什么?你也怕啊?你怎么这么没出息啊?”我听着爸爸有点像要哭的声音,“那谁不怕啊?……噢,他在家吗?……好,你们一块过来吧,我家里进来老鼠了!”
终于,救星们来了,特别是张大爷的到来让我好像看到了希望,一颗悬着的心顿时轻松了许多。
我们首先进行了一个大搜捕,把所有的房间都翻了个遍,可是,还是没有找到。于是,张大爷又想起了一个办法,他说老鼠非常沉不住气,只有一听不到声音,就会咬东西,发出响声,我们可以根据声音抓住它。然后,我们就分散在各个房间里耐心等候。一分钟过去了,十分钟过去了,可是,除了我们的呼吸声外,没听到任何声音。
(三)天罗地网
大搜捕已经进行了两个多小时了,可是一无所获,钟表再次敲响了,十二点了,我们都昏昏欲睡。“不行,我们得回家睡觉了。”吴大爷打了个哈欠,说:“困死我了。”我很害怕在睡觉时老鼠钻进我的被窝,就马上跟随吴大爷到他家睡了。
第二天,爸爸去买了老鼠的终结者———粘鼠板,在各个角落放上了几个,吴大爷送来了老鼠笼,我们也把它安好,放在老鼠最可能出没的地方,正是:“万事具备,只欠出洞。”
(四)虚惊一场
从老鼠出现到现在已经三天了,天罗地网没有将其捉获,我们猜想,可能是老鼠到我们家过周末来了,估计已经走了。这时我们的心才轻松了许多。
后来,我们发现客厅和厕所的窗户上的纱网上各有一个洞,一定是老鼠咬开之后从这里走了。为了防止老鼠再次光顾,我和爸爸去“钢丝网大全”商店买来了不锈钢丝网,把原来的全部换了一遍。
这次人鼠大战,锻炼了我的胆量和耐心,使我收获了许多……
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八月十四是个难忘的日子——这天,我的弟弟过生日。
吃完午饭后,我和妈妈的便来到弟弟家,来弟弟过生日。一进门,便看见小弟弟穿着一个身漂亮的新衣服,好帅呀!看见我们,只见弟弟飞快的跑过来,伸出手来向我要礼物,我只好把送他的陀螺拿了出来。他接过礼物,说声“谢谢”就跑了。
我和弟弟在客厅里完陀螺,过了一会,开晚饭了,姨妈把定做的蛋糕打开了。哇,好漂亮!一只栩栩如生的小狗映入我们的眼帘,旁边还有俩朵花衬托着,显得更漂亮了,姨妈把6支蜡烛点燃,插到蛋糕上。“许个愿吧”姨妈说,只见弟弟闭上眼睛,双手放在胸前,小嘴巴里念叨了几句。接下来,我给弟弟唱了一首生日歌,还没等我们唱完歌,小弟弟就吹灭了蜡烛,惹得我们哈哈大笑起来。“我要吃红花。”“我要吃巧克力。”还没等姨妈把蜡烛拔出来,我和弟弟就开始嚷嚷了。没办法,姨妈赶紧把花递给我,我高兴的向弟弟吐了吐舌头。
今天弟弟的收获可大了,有:蛋糕、玩具、新衣服……他高兴的又蹦又跳。
在我十二年的求学生涯里,我遇到过很多老师,他们或严厉,或温柔,或认真,或负责,或幽默,或严肃,但随着时间的流逝,大多都已经忘记了,然而有一个王老师,却令我至今难忘。
小学时候的我,虽然个小体单,但坏主意却不少,所以我就是一个名符其实的差学生。正因为这样,学生没人和我玩,老师上课不提问我,家长经常批评我,我也就我行我素:在校骂同学,上课睡大觉,课后抄作业,一天的日子几乎都是在惹是生非和肆无忌惮中混过。
三年级第一学期刚开学,学校来了一位新老师,听说他要给我们班代课,好多学生都很期待,私下里不住地议论着。可是我一点兴趣都没有,因为我清楚,不管谁代课,对待我这样的差学生的态度都是一样的。不一会儿上课铃响了,进来的是一位梳着短发戴着眼镜,浑身透着干练与威严的女老师,同学们都用好奇的眼神探寻着这位陌生的老师。她示意大家坐下,然后用简单而又不可抗拒的语言开始介绍她自己,话语中透着威严。我没心思听她介绍,只管趴在桌子上胡思乱想,也不知道他是在什么时候开始讲课的,因为爬着爬着我就睡着了。正当我睡得最美的时候,我被同桌用肘子捣醒了,我一个不耐烦,大吼道:“你有病吗,找死是吧?”同学们满堂大笑,我一抬头,讲台上一双锐利的目光正盯着我,我便挪了挪身子,低下了头,我感觉教室里的空气都快凝固了,好在她没有再发作,继续讲他的课,我犯过好多次纪律,以前老师对待我的方法都是站到后边或站在门口,但这次却与以前都不一样,不过看她的气势,着实让人害怕。好不容易熬到下课,我想这件事也就结束了,没成想她又把我叫进了办公室。我觉得大不了就是一场暴风雨,我又不是没经历过,谁怕谁呀。推开办公室的门,她正在洗手,连看都不看我,“有什么了不起”,我心里想,于是我便把头昂得直直的,等着她的发落。她在我身边站了很久,“今天的课你听懂了吗?”这毫无准备的问话差点让我跌倒,我没听错吧。我毫不脸红地说:“不是听不懂,而是根本就没听。”我想老师肯定会把我轰出来,让后再叫家长,这都是我已经经历了多次的经验,如果这样做了,也就说明老师以后也就不怎么管我了。不过这次我想错了,老师竟然拿起课本开始给我讲题,而且还指着一张凳子让我坐,在办公室能受到这样的待遇,这可是破天荒第一次。我老老实实坐在那儿听她给我讲,课讲完了,她看着我说:“现在听懂了吗?”我点点头。她接着又说:“我今天和你打一个赌,我赌你下一节课肯定又不听,如果下节课你赢了,我就奖励你一个东西。”
“什么东西?”我一下子激动起来了。老师说:“等你赢了,我再告诉你,让我们拭目以待吧。”我一下子答应了,走出老师办公室,我感觉太阳是那么的温暖。
第二天上课的时候,为了赢得老师的奖励,我认认真真听课,一点都没走神,她讲的内容我全都听懂了。一下课,我就跑到老师的办公室问礼物,老师递给我一支很漂亮的钢笔和一瓶墨水。“如果你把这瓶墨水用完,我就再奖励你一个新东西,你能坚持吗?”我使劲点点头,那一刻,我开心极了。后来的日子里,我用老师送我的钢笔练字、写作业,自己也特别爱上课,爱写一些自己的心理感受,我第一次觉得学习是那么的有趣,学校生活那么的快乐。再后来,老师不断和我打赌,在一次次的打赌中,我发现自己竟然喜欢上了学习,而且进步很大。期中考试的时候,我的成绩由全班最后一下子跃居全班前十,同学们都很惊讶,连家长都认为我一定在考试的时候作弊了,只有老师很欣慰地鼓励我要继续努力。
一年以后,由于老师孩子上学的原因,老师要调走了,听到这个消息,我哭得很伤心。老师把我叫到办公室,递给我一本作文书,“这是老师给你的最后一个礼物了,你要记住,你是一个聪明的孩子。”我含着泪点点头。
走出办公室,看着书扉页上老师写的“崇尚懿德,博取一技,老师希望你能成为一个善良并有为的人。”我在心里默念道:“我一定会做到的。”
从上小学到现在已经五年了,在这段时间里,有很多老师都在为我们传输的知识,默默地奉献着,其中有一个老师,至今令我难忘,她就是担任我们三四年级数学的彭老师。
说实话,我觉得彭老师是一位非常认真负责的老师。从一年级入学以来,几乎所有老师的教学风格都差不多,只有彭老师的风格别具一格。她为了使我们对数学有兴趣,就自己花钱买了很多的表扬信,这些表扬信同学们可以优秀的课堂表现、优秀的作业或是优异的成绩获取。这虽然只是小小的一张纸,可是却表达了老师多少良苦用心哪!
不仅如此,彭老师在批改我们作业时也十分用心。每次作业的最下面,她都会结合作业或是最近的课堂表现写上一段话。比如我的作业质量提高了,老师会写写得不错,继续保持,再画两个笑脸。写的不好,老师就会告诉自己的错误,该怎么今天订正。这个待遇不仅仅只有我,全班同学都有这样的VIP待遇。
有一次班上的大多数同学都犯了同样的错误,彭老师很生气,就把班上所有的同学都留了下来,直到给我们讲明白了为止,可是在这件事情上,有很多同学都不理解,觉得彭老师占用了自己的课余时间,但想一想打是亲骂是爱,彭老师留我们也耽误了自己的时间哪,她图啥,她也是为我们好啊!
每每看见那些批语,就能回想起彭老师对我们的教导,回想起曾经的彭老师。彭老师,我爱你。
袁老师是我们学校的语文老师,身材苗条,一股威严从袁老师身上散出,不管老师同学都不敢与她对视,可是对于我们依旧和蔼可亲。
上课时,教室,内时不时传来几声哄笑,上课互动不断,一堂课一直微笑着,下课也常与我们打成一片,我们十分爱戴她。
袁老师是说一就一,说二就二。她女子一言,驷马难追,与其他老师形成鲜明的对比,也唯有语文课,我们特别喜欢上,仿佛袁老师身上有股魔力吸引着我们,但是她只教我们一年,当老师将这个消息告诉我们时,我们震惊了,我们各个投出不舍的目光。
接下来的时光,我们格外认真对待您的每一天。我们依旧边玩边学,可是离您离开之日不远啦,依旧开心不起来。终于那一天即将到来,我们精心布置了离别班会,老师感激的两眼红红的。
我们全体同学把您接到路旁,在黄昏中,您的身影越行越远,您几乎一步三回头,最后您的背影消失路头,您的身影我不会忘记。
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