教你写写作:写信作文给妈妈通用六篇

心得体会作文的写作能力是语文学习中的重要组成部分，写作能力的培养十分重要。行如流水的作文是怎样写出来的?以下是小编为您整理出来的{教你写写作:写信作文给妈妈通用六篇}，供大家学习与参考，执笔作文网的内容希望能帮助到你！

写信作文给妈妈【篇一】

亲爱的妈妈：

您好！最近身体好吗？好了，不说这些了，咱们聊正事吧。

妈妈，谢谢您哺育了我10年，是我从一个稚气未脱的小姑娘变成了意气风发的少先队员。在这里有你的一大半功劳，在此我深深地表达对你的感谢，你虽然不像那些明星妈妈一样耀眼，但你是最伟大的妈妈。

妈妈，言语的感谢是无法表达我的激动，望女儿能好好学习，为你争光。

女儿王远航

写信作文给妈妈【篇二】

设计意图：

幼儿的成长倾注了父母大量的心血和爱。自然界中，动物妈妈又是怎样爱护动物宝宝的呢?本活动以此为契机，引导幼儿明白“爱”有很多表现方式：保护幼小的动物宝宝、教动物宝宝捕食、教动物宝宝适应自然环境，独立生活┄并从中发现关爱、友爱、情爱的美好，从而使幼儿无论对人、对事、对物都充满着感激，促进其形成良好的处世态度。

活动目标：

1、 培养幼儿关心他人的情感。

2、 体验爱别人或被爱都是一种幸福。

3、 了解动物之间也有爱，不同动物对爱的表达各不相同。

4、 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、 提高幼儿思维的敏捷性。

活动准备：

有关动物预宝宝的图片资料或录像。

过程建议：

1、 幼儿看图片或录像体会动物妈妈与宝宝的“爱”，并感受动物“爱”的方式。

(1) 猫妈妈把自己的宝宝拥抱在怀里。

(2) 猴子妈妈整晚拉着宝宝的尾巴睡觉。

(3) 熊妈妈把小熊推下水，让它学游泳，又从急流中救起它。

(4) 狐狸妈妈把宝宝赶出家门让宝宝独立生活，自己却跟在后边。

(5) 鹰爸爸在空中松开食物给宝宝喂食，训练宝宝空中捕食的本领。

(6) 小蜜蜂找到花儿，喊一家人去品尝。

2、 幼儿讨论：动物是不是也有爱?为什么狐狸妈妈要赶走宝宝?

3、 幼儿用肢体语言模仿动物表达对“爱”的方式。

4、 让幼儿夸夸自己的妈妈。欣赏诗歌：《妈妈的爱》《爱》。

延伸提示：

幼儿为爸爸、妈妈做件事或送件礼物，以表达自己对父母的爱。

资料库：

妈妈的爱M.Zb258.Com

在一个很热的夜晚，

我从梦中醒来，

妈妈正给我扇着扇子，

汗水却湿透她的衣裳，

啊!妈妈的爱是清凉的风。

在一个很凉很凉的雨天，

妈妈到幼儿园接我，

一把伞遮在我的头顶，

雨水却打在妈妈身上，

啊!妈妈的爱是遮雨的伞。

有一回我病了，妈妈抱我去医院，

摸着我很烫很烫的额头，

妈妈着急地哭了，

啊!妈妈的爱是滴落的泪。

有一天，我打破了暖瓶，

又对妈妈说了谎，

妈妈的批评叫我脸红，

我不敢抬头看她的眼睛，

啊!妈妈的爱是责备的目光。

一次老师叫用“最”说句话，

我说：“我最爱妈妈。”

妈妈告诉我：“最亲爱的是祖国，

祖国是我们每个人的妈妈!“

爱

爱是草地上的猫妈妈和小猫，亲亲热热抱成一团，在快乐地打滚;

爱是熊妈妈把怕水不肯有用的小熊抛下河去，又冲下急流把它托起;

爱是蜜蜂飞呀飞呀飞，找到一棵开满白花的槐树，又匆匆飞回家去，喊爸爸妈妈，喊兄弟姐妹，喊大家一起去品尝;

爱是一片小树叶看见两只小蚂蚁掉进了河里，赶快挣脱树枝妈妈的手，飘下河去，托起蚂蚁漂向岸边;

……

爱是什么?爱就是心里呀，要装着别人。

写信作文给妈妈【篇三】

活动思路

于是生成了这次给妈妈写信的活动，根据大班孩子的学习特点让幼儿在充分感知体验情感的基础上，学习写信表达情感的方式。本活动始终以情感为主线，首先观看妈妈的录像和倾听妈妈来信，激发幼儿爱妈妈的情感与给妈妈写信的愿望，在此基础上幼儿通过信的方式将自己对妈妈的情感转化为书面语言，幼儿在活动中不仅学会一种新的情感表达方式，同时进一步增强了亲子关系。

活动目标

1、通过让妈妈诉说自己的心愿，激发幼儿更加爱妈妈的情感及想给妈妈写信的愿望。

2、初步学会用图画、符号、文字等形式表达自己的想法和情感。

3、在给妈妈写信的过程中复习、巩固写信的基本格式。

4、发展幼儿思维和口语表达能力。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备

1、物质准备：采访妈妈光盘、家长来信、自备字卡、白纸、画笔。

2、经验准备：

(1)回顾以前是如何为妈妈过节的

引导幼儿回顾在小班时我们是怎样为妈妈过节的。例如，给妈妈做花、穿项链;听妈妈讲自己小时候的事;照顾蛋宝宝;周末帮妈妈做家务等。又一次激发了幼儿开展这个活动的兴趣。

(2)了解“三八”妇女节

引导幼儿知道“三八”妇女节不仅仅是妈妈的节日，还是阿姨、奶奶、姥姥、姑姑、大姐姐等的节日，加深幼儿对“三八”妇女节的认识。 3、采访妈妈

孩子们最亲近的人还是自己的妈妈。于是我们开展了采访妈妈的活动。内容分别是：妈妈喜欢的颜色、妈妈爱吃的食物、妈妈的生日和妈妈的心愿。进一步了解了自己的妈妈，增强了幼儿爱妈妈的情感。

4、帮妈妈制订节日计划

今年的“三八”妇女节是个星期三，孩子们帮妈妈制订了节日计划。有的说让妈妈去爬山、去划船;有的说让妈妈去游泳、去美容;还有的说让妈妈和爸爸去吃饭、唱歌、上游乐场等。

5、了解妈妈的心愿

在采访了妈妈之后，孩子们都了解到了自己妈妈的心愿，于是就生成了给妈妈写信的活动。在写信之前我们和孩子们了解了与亲人朋友联系的方式，并掌握了一些写信的基本格式，为开展下面的活动做了很好的铺垫。

活动重难点

通过观看录像和倾听家长的来信，激发孩子们感激妈妈、爱妈妈的情感。

活动过程

1、回忆采访妈妈的内容。

教师：还记得我们在周末留的小任务是什么吗?

教师：对，就是要采访妈妈的爱好是什么?

教师：请小朋友说一说你的妈妈爱吃什么、喜欢的颜色、生日、心愿……

2、观看录像(激发幼儿为妈妈写信的愿望)。

(1)观看妈妈辛苦做事的录像。

教师：吴老师也采访了几位妈妈，听听她们都说了些什么?

龙龙睁大了眼睛说：“有没有我妈妈呀?”

轩轩说：“我得仔细看看有没有我妈妈。”

当乐乐的妈妈出现时，他高兴的欢呼起来：“瞧!是我妈妈，她是音乐老师!”乐乐看到妈妈在给大哥哥大姐姐上课，他脸上充满了自豪。 屏幕上出现阿郎妈妈在叠衣服时，阿郎开始还很兴奋，可看到后面却感慨地说：“妈妈太辛苦了!”

当出现霄霄妈妈做饭的镜头时，霄霄大喊着：“我妈妈做饭可好吃了!”

(2)观看后及时讨论。

教师：妈妈说了她们的心愿，小朋友应该怎么做呢?(激发幼儿更加爱妈妈)

乐乐严肃地说：“我妈妈希望我上学后好好学习，我一定要努力做到。”

阿郎不好意思地说：“妈妈太辛苦了，我以后要帮她多干些活!”

霄霄说：“妈妈做饭那么好吃，我以后不再挑食了。”……

(3)老师读一封家长来信。

教师：“亲爱的轩轩，再过几个月你就要上小学了。你知道吗?有时候妈妈对你很严厉，其实妈妈特别的爱你!妈妈是想让你进步。希望你上学后能够成为一个优秀的小学生……”

轩轩抽泣着：我以后听妈妈的话，好好学习，不再惹她生气了。

教师：老师相信你，一定能说到做到!

教师：我们都知道了妈妈的心愿是什么，也知道了自己要怎样做，那我们怎么告诉妈妈呀?

幼儿：我们可以给妈妈写一封信。

3.幼儿写信。

(1)出示放大的信，复习写信的基本格式(开头、结尾签名、日期、每段前空两格)。

教师：还记得写信的格式什么样吗?

幼儿：有开头、签名、日期……

(2)讨论怎样写信。

教师：我们还不会写字，可以用什么方法来写信呢?

幼儿：可以用自己认识的字卡。

教师：还可以用图画、符号来表示。

(3)幼儿写信。

教师观察与指导幼儿书写。

(4)请幼儿交流自己写好的信。

教师：小朋友们可以给老师讲自己的信，也可以和小伙伴讲一讲!

幼儿：亲爱的妈妈，我一定听你的话，好好学本领……

我爱你妈妈，我以后再也不让你生气了……

亲爱的妈妈，我要把身体练得棒棒的，不让你着急了……

4、小结。

教师：妈妈看到我们写的信一定会非常高兴的，希望小朋友们能说到做到，和妈妈一起实现我们的愿望。

5、延伸活动。

在进行了“给妈妈写信”的活动之后，我们还和孩子们一起制作信封，给爸爸妈妈们读信，邀请家长们写回信，为爸爸妈妈和孩子们创造很好的交流机会，鼓励激发孩子们上小学的积极性，为开展下面的“我要上学了”的主题活动做好铺垫。

活动反思

1、活动中的优点：

(1)充分调动了家长的参与。我和家长委员会的成员一起拍摄了妈妈在工作、家庭中的录像，活动中录像的真实情境打动了幼儿，收到了良好的效果。

(2)注重了细节的教育作用。在选择读哪位家长来信的这个环节上，我考虑了“采取多种方法对个别幼儿实施教育”的目标，有目的地选择了赵宇轩小朋友的家长来信。结果证明，赵宇轩对这个活动有很大的触动，在以后的几天中都有比较明显的进步。

(3)活动形式新颖，教师自我情感的投入，都很好地强化了这次活动的教育效果。在播放采访妈妈的录像时，录像的内容和老师的解说深深地感动了幼儿和在场的每一位老师。

(4)老师计划性较强，语言简练、到位，使整个活动非常流畅和有序。

2、活动中的不足：

(1)在活动设计上，可让幼儿尝试用打电话、上网、写信、录音等多种形式表达。

(2)在引导幼儿讨论过程中，还应该注意充分调动幼儿自身的原有经验和想法，丰富他们的讨论内容。可以让幼儿自己选择表达方式，尝试将自己获得的经验与同伴分享，这样就会使幼儿在活动过程中得到多方面的发展。

写信作文给妈妈【篇四】

十年前的冬天，爸爸所在的学校经过民主选举，决定将他定作右派，并且遣送农村，接受贫下户农的监餐和改造。这场滑稽而又残酷的政治风暴，就是这样趁我们没有任何精神准备，碎然降临到我们头上，妈妈抱着爸爸的腿哭了一夜，天明又按起我，发疯似地亲着我冻得通红的脸蛋，泪水不知多少次打湿了洁白的手帕。

然而一切都无济于事，我和爸爸终于踏上了开往北方某城市的一列客车(妈妈和妹妹留在城里)。

七天之后，我们在千里之外的一个僻静角落安了家。

傍晚，放学了，冷风在树林上空盘旋着，发出令人颐果的声音。几只归巢的乌鸦呱呱叫着。拉下几泡鸟粪。我孤身一人，哪瞩在林间小路上，肚子俄得咕咕叫唤，但是屋里没有任何可吃的东西，一种平生从没有过的孤独感袭上了我幼小的心灵

当晚，我做了个可怕的梦:妈妈站在门前的石级上，将目光投向育山和夕阳衔接的远方。她一会儿招手，一会儿呼唤，我在没有尽头的原野上奔跑着，奔跑着最后，我摔倒了。腿上渗出殷红的血迹。

我醒了，泪水将枕头浸湿了一大片。爸爸还没有回来。我瑟缩地点上了煤油灯，对着孤影呆呆地发愣。远处隐隐传来几声鸡鸣。我终于摸出一张白纸和半截铅笔，向故乡的妈妈倾诉起我不幸的遭遇

妈妈，我怕，我要回去。

爸爸天天晚上呆在学校，从不回来和我作伴;我是红小兵，可是大胡子王老师不叫我参加红小兵活功;陈老师不叫我写日记，还要没收您给我买的熊猫日记本妈妈，妈妈，我要回去

半个月后，我收到了妈妈的回信，她没有安慰，役有哄劝，好象我已经是个大人，无须再叫别人可怜。她只给我讲了一个三岁而孤，五岁奔读(现在寻思可能是指范仲淹)的孩子的故事，最后要我作出保证:每星期一定给她写一封信。我的眼睛湿润了，最后竟哇地一声哭了出来。泪眼中，渐渐现出故乡美丽的桂花树和树梢上胖胖的月亮，我不理解妈妈当时的心情，更不知道她为什么对一个不满十岁的孩子提出这样的要求，但我还是照办了

写信作文给妈妈【篇五】

我从来没有像今天这样兴奋过。我从抽屉里拿出一叠信纸，带着异佯的心情，认真地写下第一行字：亲爱的妈妈。过几天就是三八妇女节了，我要给妈妈写一封信。

提到要写信给妈妈，就要讲妈妈为祖国的教育事业作出的贡献，这方面的内容真是多得不知从何写起。我想了又想，继续写下去：二十年来，您一心扑在工作上，为下一代的成长任劳任怨、埋头苦干。今天，我仔细地端详了您一番，心里不觉一阵难过。您的头发已有些白了。这根根白发，都是您为祖国辛助工作的见证。

写到这儿，我情不自禁地抬起头来：妈妈就坐在对面，她在专心地备课。丝毫也觉察不到我在干什么。此时此刻，我觉得她是那么美，那么和蔼可亲。台灯发出柔和的光，灯座上的花是那么婀娜多姿，似乎是特意献给妈妈的。

您从不要求什么，只求祖国的兴旺发达。三八节快到了。然而，每年的三八节，您何尝停止过工作？就连晚上您还是和往常一样，在灯下备课，似乎丝毫也不知道是三八妇女节，是妈妈您的节日！

写着写着，我只觉得眼睛有些湿润，眼泪快要流下来了。我偷偷地望了妈妈一眼，幸好她没有觉察到。我悄悄地转过身，用手帕抹去了泪水。

想起两年前的一件事：那是一个晴朗的早晨，当时正是上班时候，马路上的汽车像一股潮流似的。妈妈正在过马路，没想到一辆自行车迎面冲来，妈妈摔倒在地，右手摔伤了，缠上了厚厚的纱布。但是，妈妈您坚持上班，用那伤了的右手写出了一个个刚劲有力的字。下班回来，我发现您的右手肿得很厉害，血把纱布都染红了。我抚摩着您的手，仿佛看到您在课堂上用颤抖的右手紧紧地抓住粉笔，一笔一画地在黑板上写着，豆大的汗珠从您的额上流下来，您只擦了擦汗，又继续讲课，您忍住了右手的痛，终于成功地上完一堂课。

往事历历在目，更使我觉得心中有许多话要说。我激动地拿笔，不用怎么思考，就又飞快地写起来：敬爱的妈妈，您知道吗？我心里是多么惭愧。作为女儿的我，帮您做了些什么呢？

是呀，妈妈在学校里工作了一天，回到家里还要做家务。而我却不懂得为妈妈分担一些家务。

我抑制着激动之情，继续写下去；我要把自己对妈妈的尊敬、爱戴和感激全写出来，在三八妇女节那天，把这封信作为礼物送给我亲爱的妈妈。

写信作文给妈妈【篇六】

亲爱的妈妈：

我想对您说：

您辛苦了！您天天给这个家打扫，收拾。我却只知道添乱。您很慷慨，总是不打我。只有在忍无可忍的时候打我。可是我也要提醒您一点，不要说脏话了，老实说脏话，说多了就变成了一个脏人。我相信您一定会改掉这个毛病。

您很忙，天天要和爸爸谈一些工作上的事情。但您也会陪我给我买衣服，买这买那。所以我不能烦您了，您的白头发越来越多，我以后要好好的照顾您。

都说母爱如大海，无边无际，您给我的太多太多了。如果我是一只小鸟，也飞不过母爱的天。您吃饭的时候都会把有营养的菜留给我们让我们吃。自己吃那些没有营养的菜。

妈妈，您马上就要去东阳开店了，我每天都希望开业的时间慢一点。时间就像是冷酷无情的杀手，让我忘记了小时候我和您在一起的美好时光！

光阴似箭，日月如梭，我已经诞生在这个世界十年了。知道了，不用您费心了。

祝

开店顺利。

您的儿子：李家凯

xx年11月23日周四

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